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足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇一
上午好!今天我要說課的內(nèi)容是體育與健康課水平三五年級的一節(jié)體育課《足球:腳內(nèi)側(cè)踢球》,本次說課的流程是從課的設(shè)計、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法以及學(xué)法、教學(xué)流程幾個部分講解。
首先,是這節(jié)課的設(shè)計。
腳內(nèi)側(cè)踢球由從助跑、支撐腳站位、腳觸球、踢球腿的擺動和踢球后的隨球搖動動作組成的動作技術(shù),它是足球運(yùn)動的主要特征,是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),是隊員之間相互聯(lián)系的重要途徑,是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn),對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價值和意義。同時,通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí),還能發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。
本次授課是面對五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉,他們已經(jīng)都夠規(guī)范自己的動作,而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目,如果以規(guī)范的足球動作技能施教,正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念,培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。
2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng),鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力,發(fā)展學(xué)生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。
3、情感目標(biāo):通過足球練習(xí),體驗成功感,激發(fā)運(yùn)動興趣;培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。
重點(diǎn):支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。
難點(diǎn):掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。
說教法:根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),我采用了講解示范性教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等,讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。
說學(xué)法:本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
下面是正堂課的教學(xué)流程,我把這節(jié)課分為六個部分,分別為:引入部分、激發(fā)興趣、共同研究、活躍身心、調(diào)整情緒、評價小結(jié)。
第一,創(chuàng)設(shè)情景。
一開課打破常規(guī)的教學(xué)模式,引入情景,為了讓學(xué)生能很快的進(jìn)入上課狀態(tài),抓住學(xué)生的心理,我利用提問、圖片、道具、角色扮演等多種手段創(chuàng)設(shè)情景。
第二,分配角色。
教師提問題:“同學(xué)們,認(rèn)識哪些足球運(yùn)動員?還知道有哪些著名的足球俱樂部嗎?”學(xué)生積極開動腦筋,伴著提出的問,教師出示掛圖,設(shè)計學(xué)生扮演職業(yè)足球運(yùn)動員,老師扮演教練員,老師今天的任務(wù)就是帶領(lǐng)一只職業(yè)球隊的球員進(jìn)行訓(xùn)練。
分配角色后,開始進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)的專門性練習(xí),在開課后設(shè)計這個環(huán)節(jié),是為了使教學(xué)進(jìn)一步情境化,讓學(xué)生更快進(jìn)入自己的角色開始學(xué)習(xí),主要目的讓學(xué)生積極主動地?zé)嵘?,活躍課堂氣氛,為下面的課做好鋪墊及身體、心理的準(zhǔn)備。
游戲方法:
左右兩人一組面對面,兩手平行半屈臂互握,同側(cè)腳輕踢,腳內(nèi)側(cè)相對,左右腳交替小跳中完成,要求大腿外展屈膝前擺,對腳時腳底與地面平行,為課上學(xué)習(xí)做鋪墊。充分活動各關(guān)節(jié)。
游戲要求:
要求學(xué)生注意力集中,反應(yīng)迅速,合理掌握力度,在游戲中注意安全,不能故意用過度力量踢對方。
當(dāng)學(xué)生經(jīng)過上個一個游戲愉悅,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時候,馬上進(jìn)入本節(jié)課的主題,星球碰撞(腳內(nèi)側(cè)踢球),這個環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分,在接下來的環(huán)節(jié)中我采用“思考——嘗試——對比——討論——再嘗試——評價——提高”的學(xué)練流程,讓學(xué)生充分領(lǐng)會自覺、自主、能動的學(xué)習(xí)方法和積極參與體育鍛煉的樂趣。讓學(xué)生在游戲中自主學(xué)習(xí),在玩中學(xué),學(xué)中動,開動腦筋。
首先,教師先講解游戲的規(guī)則,并且請學(xué)生出來配合教師做示范。(游戲規(guī)則:兩人一組每人一球,分別相距2米、4米、8米的傳球相撞游戲。(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)踢球技術(shù)的欲望。)然后教師提出問題?學(xué)生帶著問題進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動:學(xué)生積極思考問題,回答問題。
學(xué)生活動:學(xué)生積極思考問題,回答問題。
在兩次游戲中,教師選出不同的學(xué)生典型做出對比,讓學(xué)生很直觀的發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,最終引出本次課的內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球,教師出示掛圖并講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng),動作要領(lǐng):(以右腳踢球為例)直線助跑,左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右,腳尖指向出球方向,膝關(guān)節(jié)微曲;同時右腳順勢以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,腳尖稍翹起,用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。
1、分組練習(xí)。
為了加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度,更好的讓全班學(xué)生都動起來,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將全班分成男女兩隊繼續(xù)進(jìn)行碰撞游戲,教師加入其中一對,共同游戲。
在這個環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤技術(shù)動作,給予及時糾正。
2、踢準(zhǔn)游戲。
為了更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把星球碰撞游戲更換成踢固定球的踢準(zhǔn)游戲,教師和學(xué)生共同參與游戲,積極給予指導(dǎo)與鼓勵!
利用本節(jié)課所學(xué)到的知識,展開游戲,讓學(xué)生鞏固前面所學(xué)習(xí)到的運(yùn)動技能,進(jìn)行星球碰撞比賽。
游戲方法:
全班分成男女四隊,比賽的兩個隊員之接相隔4米的距離面對面踢球,再分別選出四名隊員做小裁判,分別記下每對撞球的成功次數(shù),成功最多的隊伍獲得比賽的勝利,游戲2次。
要求:不得故意破壞游戲規(guī)則,注意安全。
素質(zhì)練習(xí)游戲。
再進(jìn)行小的上肢力量游戲(推小車游戲),平衡對本節(jié)課上肢力量練習(xí)的不足,提高本課強(qiáng)度。
游戲結(jié)束,今天的小球員都很棒!都能按照教練員的要求進(jìn)行訓(xùn)練,通過刻苦的訓(xùn)練在比賽中我們一定會取得勝利!接下來放音樂,大家和教師一起隨音樂做“足球人浪”放松身心。
評價要點(diǎn):
1、能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng),踢球姿勢基本正確。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度積極,對課上各種踢球活動努力的完成,參與活動積極認(rèn)真,踢球技術(shù)有所提高。
3、練習(xí)中能與同伴友好相處,尊重他人,敢于發(fā)表自己的見解,主動展示動作。
預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷:心率130次/分練習(xí)密度35%。
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇二
上午好!今天我要說課的內(nèi)容是體育與健康課水平三五年級的一節(jié)體育課《足球:腳內(nèi)側(cè)踢球》,本次說課的流程是從課的設(shè)計、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法以及學(xué)法、教學(xué)流程幾個部分講解。
首先,是這節(jié)課的設(shè)計。
腳內(nèi)側(cè)踢球由從助跑、支撐腳站位、腳觸球、踢球腿的擺動和踢球后的隨球搖動動作組成的動作技術(shù),它是足球運(yùn)動的主要特征,是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),是隊員之間相互聯(lián)系的重要途徑,是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn),對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價值和意義。同時,通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí),還能發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。
本次授課是面對五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉,他們已經(jīng)都夠規(guī)范自己的動作,而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目,如果以規(guī)范的足球動作技能施教,正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念,培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。
2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng),鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力,發(fā)展學(xué)生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。
3、情感目標(biāo):通過足球練習(xí),體驗成功感,激發(fā)運(yùn)動興趣;培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。
重點(diǎn):支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。
難點(diǎn):掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。
說教法:根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),我采用了講解示范性教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等,讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。
說學(xué)法:本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
下面是正堂課的教學(xué)流程,我把這節(jié)課分為六個部分,分別為:引入部分、激發(fā)興趣、共同研究、活躍身心、調(diào)整情緒、評價小結(jié)。
第一,創(chuàng)設(shè)情景。
一開課打破常規(guī)的教學(xué)模式,引入情景,為了讓學(xué)生能很快的進(jìn)入上課狀態(tài),抓住學(xué)生的心理,我利用提問、圖片、道具、角色扮演等多種手段創(chuàng)設(shè)情景。
第二,分配角色。
教師提問題:“同學(xué)們,認(rèn)識哪些足球運(yùn)動員?還知道有哪些著名的足球俱樂部嗎?”學(xué)生積極開動腦筋,伴著提出的問,教師出示掛圖,設(shè)計學(xué)生扮演職業(yè)足球運(yùn)動員,老師扮演教練員,老師今天的任務(wù)就是帶領(lǐng)一只職業(yè)球隊的球員進(jìn)行訓(xùn)練。
分配角色后,開始進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)的專門性練習(xí),在開課后設(shè)計這個環(huán)節(jié),是為了使教學(xué)進(jìn)一步情境化,讓學(xué)生更快進(jìn)入自己的角色開始學(xué)習(xí),主要目的讓學(xué)生積極主動地?zé)嵘?,活躍課堂氣氛,為下面的課做好鋪墊及身體、心理的準(zhǔn)備。
游戲方法:
左右兩人一組面對面,兩手平行半屈臂互握,同側(cè)腳輕踢,腳內(nèi)側(cè)相對,左右腳交替小跳中完成,要求大腿外展屈膝前擺,對腳時腳底與地面平行,為課上學(xué)習(xí)做鋪墊。充分活動各關(guān)節(jié)。
游戲要求:
要求學(xué)生注意力集中,反應(yīng)迅速,合理掌握力度,在游戲中注意安全,不能故意用過度力量踢對方。
當(dāng)學(xué)生經(jīng)過上個一個游戲愉悅,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時候,馬上進(jìn)入本節(jié)課的主題,星球碰撞(腳內(nèi)側(cè)踢球),這個環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分,在接下來的環(huán)節(jié)中我采用“思考——嘗試——對比——討論——再嘗試——評價——提高”的學(xué)練流程,讓學(xué)生充分領(lǐng)會自覺、自主、能動的學(xué)習(xí)方法和積極參與體育鍛煉的樂趣。讓學(xué)生在游戲中自主學(xué)習(xí),在玩中學(xué),學(xué)中動,開動腦筋。
首先,教師先講解游戲的規(guī)則,并且請學(xué)生出來配合教師做示范。(游戲規(guī)則:兩人一組每人一球,分別相距2米、4米、8米的傳球相撞游戲。(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)踢球技術(shù)的欲望。)然后教師提出問題?學(xué)生帶著問題進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動:學(xué)生積極思考問題,回答問題。
學(xué)生活動:學(xué)生積極思考問題,回答問題。
在兩次游戲中,教師選出不同的學(xué)生典型做出對比,讓學(xué)生很直觀的發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,最終引出本次課的內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球,教師出示掛圖并講解腳內(nèi)側(cè)踢球的'動作要領(lǐng),動作要領(lǐng):(以右腳踢球為例)直線助跑,左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右,腳尖指向出球方向,膝關(guān)節(jié)微曲;同時右腳順勢以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,腳尖稍翹起,用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。
1、分組練習(xí)。
為了加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度,更好的讓全班學(xué)生都動起來,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將全班分成男女兩隊繼續(xù)進(jìn)行碰撞游戲,教師加入其中一對,共同游戲。
在這個環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤技術(shù)動作,給予及時糾正。
2、踢準(zhǔn)游戲。
為了更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把星球碰撞游戲更換成踢固定球的踢準(zhǔn)游戲,教師和學(xué)生共同參與游戲,積極給予指導(dǎo)與鼓勵!
利用本節(jié)課所學(xué)到的知識,展開游戲,讓學(xué)生鞏固前面所學(xué)習(xí)到的運(yùn)動技能,進(jìn)行星球碰撞比賽。
游戲方法:
全班分成男女四隊,比賽的兩個隊員之接相隔4米的距離面對面踢球,再分別選出四名隊員做小裁判,分別記下每對撞球的成功次數(shù),成功最多的隊伍獲得比賽的勝利,游戲2次。
要求:不得故意破壞游戲規(guī)則,注意安全。
素質(zhì)練習(xí)游戲。
再進(jìn)行小的上肢力量游戲(推小車游戲),平衡對本節(jié)課上肢力量練習(xí)的不足,提高本課強(qiáng)度。
游戲結(jié)束,今天的小球員都很棒!都能按照教練員的要求進(jìn)行訓(xùn)練,通過刻苦的訓(xùn)練在比賽中我們一定會取得勝利!接下來放音樂,大家和教師一起隨音樂做“足球人浪”放松身心。
評價要點(diǎn):
1、能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng),踢球姿勢基本正確。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度積極,對課上各種踢球活動努力的完成,參與活動積極認(rèn)真,踢球技術(shù)有所提高。
3、練習(xí)中能與同伴友好相處,尊重他人,敢于發(fā)表自己的見解,主動展示動作。
預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷:心率130次/分練習(xí)密度35%。
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇三
1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球
2、游戲:模擬射門
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對足球球性更加熟悉,基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛,提高自主學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,踢得直,有力度。
場地器材:錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門
1、準(zhǔn)備活動
(一)集合隊伍、報數(shù)、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問好。
(二)教師組織學(xué)生繞操場跑,拿球游戲
(三)學(xué)生自由玩球,熟悉球性
(四)教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)(配樂)
2、熟悉球性練習(xí)
全班同學(xué)分為四個大組列隊站立,跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)
3、新授課
談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?喜歡足球運(yùn)動嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。
(一)利用腳內(nèi)側(cè)踢球
教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)并示范:
要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球,踢球的后中部,踢得直,有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練,待學(xué)生有一定的方向感后,再進(jìn)行傳球練習(xí)。
(1)學(xué)生分組進(jìn)行對墻踢球練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
(2)師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球(用腳尖容易受傷,力量不大,腳會疼等),再練習(xí)。
(3)請技術(shù)好的同學(xué)示范,師生評價。
(4)在操場內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外,兩兩同學(xué)一一相對,要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。
(教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動作)
(5)動作小結(jié)
(二)游戲:模擬射門(利用腳內(nèi)側(cè)射門)
師:同學(xué)們,點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰,我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。
放置四個少兒模擬球門,在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí),射中的學(xué)生獎勵小紅花,比比哪組紅花多。
(1)闡述動作要領(lǐng):引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門,踢直,有力度(教師做示范,并講解游戲規(guī)則及獎勵方法)
(2)組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),及時進(jìn)行獎勵和評價。
教師巡視指導(dǎo),及時糾正動作,作出正確的講解。
4、整理與放松:
收球游戲“哪組收得快”,分組撿球、收球,然后到指定地點(diǎn)站立,看哪組動作快。
(2)利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。
(3)教師小結(jié),反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。
(4)師生再見,下課。
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇四
1、理解圖書內(nèi)容,能大膽地講述自己的理解。
2、仔細(xì)觀察畫面,嘗試用較完整地語言講述畫面內(nèi)容。
3、對上小學(xué)充滿向往,有做一名合格小學(xué)生的愿望。
4、通過閱讀,理解故事情節(jié)。
5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
仔細(xì)觀察畫面
較完整地講述
1、經(jīng)驗:幼兒參觀過小學(xué),通過各種渠道了解過小學(xué)的生活。
2、物質(zhì):繪本ppt、幼兒人手一本繪本。
1、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒閱讀興趣。
2、集體觀看ppt,理解畫面內(nèi)容。
小結(jié):誰能用完整的話說說圖片內(nèi)容。
小結(jié):請用完整的話說說。
(3)圖三:師:"這是在什么地方?大衛(wèi)在做什么?老師會怎么說?(注意語氣)小結(jié):完整講述。
3、幼兒自主閱讀,進(jìn)一步理解文本內(nèi)容。
師:"大衛(wèi)還發(fā)生了許多事,你們自己打開書看一看,還可以和旁邊的小朋友說一說。"教師巡視指導(dǎo),提醒幼兒一頁一頁翻書,仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容,用完整的語言描述圖片內(nèi)容。
4、師幼共同討論交流。
(1)師幼共同觀察,集體交流。
師:"大衛(wèi)在學(xué)校里還發(fā)生了哪些事情?你能用完整的話講給我們聽嗎?"
(2)感受受到表揚(yáng)和接納的快樂。
你的眼里大衛(wèi)是個什么樣的孩子?為什么?
5、完整欣賞圖書。鼓勵幼兒邊翻閱邊輕聲講述。
6、猜測推想,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
師:"第二天,大衛(wèi)上學(xué)會怎么做呢?"
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇五
《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的.體育活動,尤其是戶外的活動,從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運(yùn)動,足球運(yùn)動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。
1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。
2、樂意參加足球活動,體驗玩球的樂趣。
在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。
能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。
人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐
一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。
師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動開始前,我們一起來活動活動我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動,帶球跳,繞球跑等,
二、基本部分
1、自由探索
師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運(yùn)球。
幼兒自由探索運(yùn)球的方法。
教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。
師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。
2、運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。
3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物,請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。
4、游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。
規(guī)則:音樂開始時小朋友出發(fā),在繞過兩個標(biāo)志錐時,下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰,同時,必須繞過每一個障礙,沒有繞過的會受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
幼兒聽音樂做游戲。
三、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運(yùn)動
師:今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇六
足球運(yùn)動是一項具有競爭性和對抗性的運(yùn)動項目,它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在我們中學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛。開展足球運(yùn)動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,促進(jìn)學(xué)生身心健康,增強(qiáng)體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活,發(fā)展體育特長,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。
1、通過對足球技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。
2、在運(yùn)動實(shí)踐中體會足球的配合意識。
3、充分利用足球運(yùn)動的競爭性強(qiáng)的特點(diǎn)有效地鍛煉身體,促進(jìn)身心健康,培養(yǎng)集體主義精神。
周一到周六早晨6:30-7:10下午3:50-4:30
周日下午2:00-4:00
學(xué)校足球場
(一)提高隊員的訓(xùn)練、比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練方面:
1、嚴(yán)格組織紀(jì)律性。
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練質(zhì)量。
比賽作風(fēng)方面:
1、養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。
3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。
(二)提高隊員全面身體素質(zhì),重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。
(三)全面提高隊員的基本技術(shù)(重點(diǎn)是傳、接球技術(shù)),逐步發(fā)展隊員個人技術(shù)特長。
1、提高活動中控球能力。
2、正確掌握傳、接球技術(shù)。
3、提高技術(shù)運(yùn)用的合理性。
4、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點(diǎn)并加以培養(yǎng)
(四)提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力(重點(diǎn)是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù))。
1、明確個人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則。
2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1、3對2能力。
3、確定基本陣容,初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。
(五)主要訓(xùn)練手段。
1、身體訓(xùn)練手段:定時、定距的高抬腿跑,后蹬跑,跨球跑,各種起動跑,加速跑。負(fù)輕杠鈴蹲跳,快速挺舉,蛙跳,多級跳。
2、技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個人顛、控球練習(xí),多種連續(xù)傳射練習(xí),各種1對1攻守、2-3人一組的跑動中傳接配合,各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段:2對1、2對2、3對2、4對4對抗攻守,半場攻守,5對5攻守練習(xí)和練習(xí)比賽。
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇七
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并樂于參與到足球運(yùn)動中來。
2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性,協(xié)調(diào)性以及腳部力量等身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,不怕困難的.意志品質(zhì),建立自尊與自信,促進(jìn)心理健康。
重點(diǎn):
支撐腳與擊球部位
難點(diǎn):
擊球的力度與準(zhǔn)確性
一、準(zhǔn)備部分:(10分鐘)
1.上課集合,報告人數(shù)
2.師生問好
3.安排見習(xí)學(xué)生出列
4.隊伍向左轉(zhuǎn),1.2排跑步走,圍著足球場跑兩圈。
5. 熱身操:(4*8)
膝關(guān)節(jié)運(yùn)動
手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動
二、基本部分:(23分鐘)
1.老師集合調(diào)動隊形準(zhǔn)備做動作示范,,口令如下:1排向 前5步走向后轉(zhuǎn)。
2.老師講解腳內(nèi)側(cè)踢球、并示范動作,隊形如下:
3.組織學(xué)生做原地?zé)o球動作練習(xí),隊形如下:
三、結(jié)束部分(7分鐘)
1.師生再見
2.值日生收回器材
腳內(nèi)側(cè)踢球動作方法:直線助跑,支撐前最后一步稍大,支撐腳位于球側(cè)面約15公分,腳尖正對出球方向,膝微曲,支撐腳著地同時,擺動腿以髖為軸,大腿帶動小腿積極由后向前擺,在擺動過程中膝關(guān)節(jié)向外轉(zhuǎn),腳跟前送,腳內(nèi)側(cè)正對出球方向,翹腳尖,腳腕用力繃緊,腳跟與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)擊球的中部,身體稍前傾,兩臂配合動作自然擺動。
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇八
1、初步認(rèn)識并學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。
2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、喜歡足球活動,體驗足球游戲帶來的樂趣。
二、活動重點(diǎn):
認(rèn)識并學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。
三、活動難點(diǎn):
腳內(nèi)側(cè)踢球動作的`準(zhǔn)確性
四、活動準(zhǔn)備:
足球21個、隊服20件、熱身和放松音樂。
五、活動過程:
(一)、開始部分:
1、導(dǎo)入:
(教師:你們看,小強(qiáng)哥哥給你們帶來什么?)(幼兒:足球)
(教師:對啦,想不想和球?qū)殞氁黄鹜嬗螒颍浚ㄓ變海合耄?/p>
(教師:請每個小朋友找一個球?qū)殞毾裎乙粯诱竞?。?/p>
2、熱身運(yùn)動:
(教師:我們一起來運(yùn)動一下,頭部—跳躍運(yùn)動—踩球運(yùn)動、腿部運(yùn)動、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動)
二、基本部分:
1、探索觸球的部位
(教師:你們會踢球?你們會用腳哪里踢球呢?)(幼兒:各種腳的部位)
2、認(rèn)識腳內(nèi)側(cè)
(教師:我也有一種踢球方法,小星星踢球,你們知道這是哪個部位?)(幼兒:腳內(nèi)側(cè))
(教師:對啦,腳內(nèi)側(cè)踢球怎么踢呢?)
3、學(xué)習(xí)并練習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)輕輕踢球的動作
(教師:首先我們的支撐腳站在足球的一邊,另一只腳向后抬起,用小星星的部位輕輕的踢三下球,我們的腳像什么一樣呢?)(鐘擺)
4、學(xué)習(xí)并練習(xí)腳內(nèi)側(cè)用力踢球的動作
(教師:重重的踢球你們會?誰來試一試,一只腳站在足球的一邊,另一只腳抬起向后,用腳內(nèi)側(cè)用力的踢球、)(兩個小朋友一組,一個小朋友踩住球,另一個小朋友用小星星用力的踢球,每次踢三下、有球的小朋友找個沒球的去試一試)(可以考核,考核通過的小朋友可以去幫我進(jìn)行考核、)
5、練習(xí)并考核兩人面對面腳內(nèi)側(cè)踢球、
(這一關(guān)你們不一定能通過哦,兩人面對面用小星星踢球,當(dāng)球踢過來的時候你首先要踩住,然后再用小星星部位踢過去,聽明白了?)(幼兒:明白了、)
(教師:你們?nèi)ピ囈辉嚢?、)(這一次你還能拿滿分?加油哦!)
6、游戲:球門穿穿穿
(1)、交待游戲規(guī)則并示范
(教師:想不想和足球玩游戲?聽清楚游戲規(guī)則哦,三個人一組,中間的作守門員,兩邊的小朋友用小星星踢球,首先要先踩住球,再踢噢,可以交換位置、)
(2)增加難度—移動球門
(教師:你們本領(lǐng)學(xué)的幫一點(diǎn)都難不倒你們,這樣我們中間的球門可以移動起來,這樣你們還能踢進(jìn)去?)
三、結(jié)束部分:
1、回顧學(xué)的本領(lǐng)和玩的游戲。
2、放松運(yùn)動。
足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿ppt足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿分鐘篇九
1、通過游戲,鍛煉應(yīng)力及身體動作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
3、在活動中,讓學(xué)生體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動學(xué)生學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
皮球同三分之二學(xué)生人數(shù)。
一、開始部分
傳球游戲:學(xué)生分成兩隊,分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的學(xué)生拿取皮球,然后提出要求:
有球的孩子要保護(hù)好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球?qū)W生一起來進(jìn)行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
3、鼓勵學(xué)生積極參與游戲。
三、放松部分:
兩人一組拍皮球,整理,回教室。
整個活動學(xué)生能完全的進(jìn)入情境,很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓學(xué)生在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗游哮來的快樂。在游戲結(jié)束時,學(xué)生表現(xiàn)出意猶未盡的表情??紤]增加難度,開展下次活動,使學(xué)生在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。