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快樂(lè)的童年作文字實(shí)用(六篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:儲(chǔ)xy

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快樂(lè)童年字快樂(lè)童年篇一

我的童年大多是在農(nóng)村度過(guò)的,雖然出生在城里,卻渴望著農(nóng)村,每到佳節(jié)我就隨媽媽回村子里,農(nóng)村的一年四季,對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)都能找到歡樂(lè)。

春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花盛開(kāi),姹紫嫣紅。每當(dāng)這時(shí),我們一群小伙伴都聚到一起,去大山采草藥,也會(huì)摘些山花,做成花環(huán),戴在頭上,象獲得奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員們一樣驕傲,都神采飛揚(yáng),哈哈大笑著。

冬天,只要一下雪,小伙伴們便早早起床,來(lái)到空地上,一起伴隨著笑聲追逐著,打鬧著。三個(gè)一群堆雪人,五個(gè)一伙打雪仗……大家一起真是不亦樂(lè)乎。

現(xiàn)在我還經(jīng)常夢(mèng)到童年那歡樂(lè)的場(chǎng)景,把我笑醒。

快樂(lè)童年字快樂(lè)童年篇二

童年里流淌著純真和甜美,總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

去年暑假,外婆打電話讓我和妹妹去玩。剛巧那天我三姨一家也去外婆家,我簡(jiǎn)直要樂(lè)瘋了。

我們剛到外婆家,三姨一家人也到了。一幫孩子在臥室里邊吃邊玩,那滋味可美妙了,平時(shí)由于工作繁忙難得一聚的大人們則在客廳里嘮著家常。

吃完午飯,三姨父提議下午去釣魚。大家響應(yīng)號(hào)召,大概1點(diǎn)左右,我們來(lái)到外婆家附近的“釣魚勝地”。外公指導(dǎo)我們把魚食投在指定位置,魚兒像趕集似的游了過(guò)來(lái)。我全神貫注地看著,突然弟弟發(fā)出了一聲尖叫,把我嚇了一跳。“看你腳上!”我低頭一看,差點(diǎn)暈過(guò)去。原來(lái)我腳邊聚集了一大群螞蟻,這些小東西竟然在我腳上安家落戶了!

三姨父釣魚技術(shù)了得,沒(méi)過(guò)多久就釣了一條大魚,我趕緊拜師,“姨父,您教我釣魚吧!”姨父爽快地答應(yīng)了。按照他的指導(dǎo),我拋下魚鉤后,沒(méi)多久就有魚兒上鉤了。雖然魚兒不大,但我仍像撿到寶貝似的,興奮極了。正當(dāng)我要把它放進(jìn)桶里時(shí),它卻調(diào)皮地一甩尾巴,逃回家了。

如今,這一幕幕仍能在我的記憶深處泛起層層漣漪。每當(dāng)想起,倍覺(jué)溫暖。

快樂(lè)童年字快樂(lè)童年篇三

我的童年是一個(gè)美好的夢(mèng),夢(mèng)里有我想要的,也有我想吃的。

同學(xué)們和我一起玩,一起學(xué)習(xí),很快樂(lè),我最喜歡夢(mèng)里那一個(gè)老師,之所以說(shuō)我喜歡他是他講,課的時(shí)候不是很冷淡,而是常常對(duì)我們笑,還回答完問(wèn)題,錯(cuò)了也讓你坐下,他還讓我們上課說(shuō)話。

一年級(jí)的時(shí)候,我就對(duì)動(dòng)物有了不少的了解。不論是天上飛的,還是地上爬的,我都略知一二,可唯獨(dú)家雞最讓我疑惑不解。它像其它鳥類一樣,也有一對(duì)翅膀,不過(guò),我見(jiàn)它最高也飛不過(guò)院子里的矮墻。于是,我一直夢(mèng)想有一天它能展翅高飛。星期天,爸爸媽媽都去加班了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是“麻雀掉進(jìn)米缸里——走運(yùn)”了。我從院里的雞舍中,牽出那只雄赳赳、氣昂昂的大公雞,讓它接受此次的a計(jì)劃。計(jì)劃開(kāi)始了,我把那只羽毛最為豐滿的大公雞牽到一個(gè)沒(méi)人住的死胡同里,接著牽出它的勁敵——狗。果然,整天拴在院子里的狗性情大變,猛得一下掙脫了我手中的鐵鏈,向前一躍,虎視眈眈地盯著大公雞,似乎在想著如何享用眼前的“盤中餐”。雞則像遇見(jiàn)了鬼似的,在死胡同里亂躥。狗哪里會(huì)善罷甘休,只見(jiàn)它同猛虎下山一般向雞撲去。情急之下,我盼望已久的奇跡終于出現(xiàn)了——雞一撲翅膀,飛了起來(lái)。正當(dāng)我以為雞會(huì)像燕子一樣在天空飛翔時(shí),誰(shuí)知,它又像往日一樣在墻上落腳了。

頓時(shí),從我家傳來(lái)了一陣?yán)事暣笮Γ@笑聲傳遍了我童年的每一個(gè)角落,這笑聲讓我至今難忘。

快樂(lè)童年字快樂(lè)童年篇四

童年的快樂(lè)有許多許多,每一件都令我們記憶深刻。但是其中令我記憶最為深刻的一件事,還要數(shù)那一件。

還記得那是一個(gè)暑假里,我家的米中生了蟲子,一打開(kāi)米袋子,有幾個(gè)小蟲子飛了出來(lái),再仔細(xì)瞧瞧,米袋子里有幼蟲、蟲繭、飛蟲數(shù)不盡,就像人的頭發(fā)一樣多。爸爸馬上決定把米蟲去掉:到樓下?lián)P一揚(yáng)。

到了風(fēng)口,爸爸在地面上先放了一只大桶,用小盆盛出一些米,一有風(fēng)吹來(lái)時(shí),就在大桶上面一點(diǎn)一點(diǎn)地往下倒,倒得很薄很薄。當(dāng)米下落時(shí),風(fēng)正好把米蟲吹走,落在大桶外面,而米就留在大桶里了。我看了一會(huì)兒,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就決定試一試。

學(xué)著爸爸的樣子,我先盛了一小盆米,然后在有大風(fēng)來(lái)時(shí),薄薄地往下倒,可是風(fēng)太大了,把米都吹到了外面,看著落到大桶外面的大米,我隱隱心疼。可爸爸說(shuō),米雖少了一點(diǎn),但總比飯里有蟲子強(qiáng)吧。聽(tīng)了爸爸的話,我若有所悟。

我按照爸爸的指教,將手再提高一點(diǎn),隨著風(fēng)的大小和方向,靈活調(diào)整位置,再把米倒薄一點(diǎn),手再抖一抖,落在大桶外面的米果然少了。技術(shù)有了提高,我越干越起勁。

可是人干什么事總會(huì)有困難。不一會(huì),我那不爭(zhēng)氣的胳膊就開(kāi)始酸了,真想停下來(lái)。可是“過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)那個(gè)店了”,說(shuō)不定這陣風(fēng)過(guò)后還得等好長(zhǎng)時(shí)間才有機(jī)會(huì)揚(yáng)下一盆米,何況我已經(jīng)答應(yīng)爸爸剩下的由我來(lái)做完。要做就做出個(gè)好樣的來(lái),我只好忍著“巨酸”揚(yáng)米,可把我累壞了。

天漸漸暗了下來(lái),米也被我這個(gè)“百折不撓”的女孩揚(yáng)完了,我收拾好工具,跟著爸爸一蹦一跳地回家。

童年的趣事還有很多。但是這一件事情,卻令我覺(jué)得十分的意義,不僅讓我體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣,還讓我懂得了道理。最重要的是我們家不用吃那有蟲子的米了。

快樂(lè)童年字快樂(lè)童年篇五

如果我們的生活是海洋,那么童年就是在平靜的海面上濺起的一朵浪花;如果我們的生活是綠色的地毯,它便是鑲嵌在上面的小紅花;如果我們的生活是一首悠揚(yáng)的歌,那么它就是在白紙上跳躍的音符。

——題記

童年的生活,是十分有趣的,快樂(lè)的事就像上的星星,數(shù)也數(shù)不清。而最難忘的,就是抓螢火蟲了!

那是四年前夏天的一個(gè)夜晚,彎彎的月牙掛在樹梢,點(diǎn)點(diǎn)的繁星就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠撒在天空。我和媽媽,妹妹在樓下乘涼。閑著沒(méi)事,媽媽提議說(shuō):“我們?nèi)プノ灮鹣x吧!”從小在城市生長(zhǎng)的我和妹妹,從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)真正的螢火蟲。聽(tīng)了媽媽的建議,我們興奮得不得了,連連點(diǎn)頭答應(yīng)。

沿著長(zhǎng)滿青草的小路,走過(guò)一幢幢林立的樓房。剛拐個(gè)彎,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,把我和妹妹嚇了一跳。原來(lái),是媽媽抓住了第一只螢火蟲。我和妹妹湊過(guò)去看,原來(lái)它是一種身披硬殼的小甲蟲。它腹部末端發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)熒光,把媽媽的手心映照成了綠色。抓住第一只螢火蟲后,我和妹妹好像機(jī)靈了許多,決定分頭去找。

仰望夜空,有許多“一盞盞閃亮的小燈”,可就是抓不著。忽然,在我左上方的青草上,出現(xiàn)了一絲微弱的光,原來(lái)是一之螢火蟲。我瞄準(zhǔn)目標(biāo),剛準(zhǔn)備伸手,卻又把手縮了回來(lái),它不會(huì)咬我吧?看到眼前這個(gè)美麗的小精靈,我立即否定了這個(gè)念頭。于是,我閉緊雙眼,合攏雙手,學(xué)著媽媽的樣子用力一拍。沒(méi)想到,它竟然被我壓扁了!

時(shí)間慢慢流逝,天上的星星也睡意朦朧,可螢火蟲們還在繼續(xù)“巡游”,我們一起把剛剛抓來(lái)的螢火蟲全放了。是它們,讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚;也正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兿娜盏囊雇聿艜?huì)如此美麗燦爛!

快樂(lè)童年字快樂(lè)童年篇六

誰(shuí)教我唱童年的歌,誰(shuí)陪我回憶童年的事,有沒(méi)有一種神奇的魔力,為我編織一條通往童心的路。偶爾的一次回母校看望老師,讓我找到了童年,找回了童心,找回了往昔的歡樂(lè)。

那是一個(gè)周末,我去看望小學(xué)的王老師,路過(guò)操場(chǎng),看到一群小朋友正在操場(chǎng)嬉戲,一位同學(xué)感慨地說(shuō):“小孩子就是幼稚。”不知誰(shuí)說(shuō)了一句話:“偶爾幼稚一次也不錯(cuò)啊!”我們不約而同地向操場(chǎng)跑去,一起玩“剪刀石頭布”,一起瘋跑,開(kāi)心地大笑,無(wú)拘無(wú)束,那一刻,那一天,成為了我心中一個(gè)永恒的記憶了!

此時(shí)此刻,能分享我快樂(lè)的也只有這漫天閃爍的星星了。渺小的我,總是在夜空下,默數(shù)屬于自己的幸運(yùn)星,祈禱著你我的命運(yùn)。觀星,對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是娛樂(lè);但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻有著此樂(lè)何極的感覺(jué)!

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。四年級(jí)年終考
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧作文戰(zhàn)勝困難作文字
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是
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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起
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