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奶奶疊衣服字篇一
人們都說(shuō)夕陽(yáng)無(wú)限好，的確，太陽(yáng)公公勞累一天，快落山了還閃爍著光輝呢！望著這閃爍著光輝的夕陽(yáng)，我想起了爺爺。
我的爺爺是一名退休軍人，他有很多愛(ài)好，第一愛(ài)學(xué)習(xí)，而且十分樸素。
我的爺爺今年已經(jīng)79歲了，他年逾古稀，但從不服老。你看他走起路來(lái)腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰(shuí)也想不到他是一個(gè)年近80歲的老人。生活中的爺爺總是笑呵呵的，艱苦樸素是他一向的風(fēng)格。而且爺爺還是個(gè)在戰(zhàn)火中背受槍傷，卻仍然能幸存的戰(zhàn)火軍人！
爺爺愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么說(shuō)呢：每天看《新聞聯(lián)播》，是他生活中必不可少的。還有溫州都市報(bào)、溫州晚報(bào)，都是爺爺愛(ài)不釋手的東西。我問(wèn)爺爺：”您都快80了，還看新聞、看報(bào)紙有什么用啊？“爺爺說(shuō)：”看新聞、看報(bào)紙可以了解國(guó)家大事。“”這與您有關(guān)系嗎？“”國(guó)家興亡，我要是一無(wú)所知！這可怎么辦？“爺爺一本正經(jīng)地說(shuō)。
爺爺還是個(gè)十分樸素的人。記得有一次，我和爺爺在一起收看新聞，我在不經(jīng)意間低頭一看，呀！爺爺?shù)囊m子生了一個(gè)好大的洞！爺爺卻滿不在乎地說(shuō)：”補(bǔ)一補(bǔ)還能穿！“”要不把爸爸的新襪子送您一雙吧！“爺爺把我拉到他跟前，給我講起了他的過(guò)去：”爺爺參軍的時(shí)候，生活艱苦著呢，哪有那么新衣服穿，只有一套軍裝，補(bǔ)了又補(bǔ)，還穿著挺好，哪舍得扔了，襪子也只有一雙，還不是新的，洗了就沒(méi)有的穿了。哪像現(xiàn)在，有吃有穿的，日子也過(guò)的好，像你們多幸福啊，但一定不能忘記過(guò)去，懂嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爺爺，您年紀(jì)雖然大，但你身上高尚的品質(zhì)使我一生受益！
奶奶疊衣服字篇二
由于奶奶年紀(jì)大了，手腳不靈活。這一天，我將掃地和拖地的活兒全包了。
首先，我用掃把從臥室里每一個(gè)角落，甚至每一個(gè)沒(méi)有人注意的地方，我都很細(xì)心地掃了一遍。
掃完臥室，該掃廚房了，廚房應(yīng)該算是最難掃的了。因?yàn)槠匠N房是奶奶用來(lái)做美味佳肴的地方，作料會(huì)撒一地。我一打掃，果然如此。
廚房算難掃的，但什么是最難掃的呢？答案只有一個(gè)——“客廳”。它是最臟、面積最大的房間了。爺爺在客廳修過(guò)東西，奶奶經(jīng)常在客廳吃花生，而我，在客廳吃了不少零食。這一掃，竟掃出來(lái)一堆零件、花生皮和零食末兒！
掃完地之后，我該拖地了。我先把臥室拖干凈了，因?yàn)槟鞘俏业呐P室嘛！嘿嘿！拖干凈了好呼吸新鮮空氣。
該拖爺爺奶奶的臥室了。我也要把這里的病菌全都拖走，不讓它們害我爺爺奶奶。
最大的考驗(yàn)來(lái)了——“客廳”。為了家人的安全，我可在客廳里花了不少功夫。我上拖下拖左拖右拖，都快累死了。至于最好打掃的房間就屬“wc”了。我很快就完工了。
我今天雖然很累，但是我感到一種無(wú)法形容的快樂(lè)！
奶奶疊衣服字篇三
1．初步掌握疊衣服的方法，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。
2．提高自我服務(wù)的能力，體驗(yàn)自己會(huì)疊衣服的自豪感。
1.放衣服的框子。
2.套衫每人一件。
3.兒歌圖譜。
一、談話導(dǎo)入：
師：寶寶們，剛剛娃娃們出去游戲，有點(diǎn)熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的）
二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣：
1.出示場(chǎng)景，觀察毛衣的擺放。
師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？
幼兒自由回答。
師：好，這是我們小朋友剛脫下來(lái)的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過(guò)來(lái)）
請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試翻衣服。
2.教師示范翻衣。
（1）出示圖譜，學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。
（2）幼兒跟著老師一起念兒歌。
師：我們來(lái)和小老鼠一起玩游戲吧。
幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服
3.了解毛衣的組成。
師：我們小朋友把毛衣脫下來(lái)都翻好了。現(xiàn)在我們就來(lái)疊衣服吧！誰(shuí)會(huì)疊？請(qǐng)你來(lái)試一試。
教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，再進(jìn)行集體評(píng)價(jià)。
三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。
1.教師示范正確的疊毛衣方法。
師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！（教師邊念兒歌邊示范正確的方法）
師：你們聽(tīng)到毛衣是怎么疊的嗎？
請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么，教師將幼兒說(shuō)到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
2.出示兒歌圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌：
拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。
3.集體念兒歌，徒手練習(xí)疊毛衣。
四、幼兒自行操作，加以鞏固。
1.幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導(dǎo)。
師：小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在請(qǐng)你開(kāi)始動(dòng)手疊衣服整理吧，看看誰(shuí)先疊好。
2.幼兒動(dòng)手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。
3.教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
五、活動(dòng)延伸：
在每天的幼兒午睡時(shí)間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。
奶奶疊衣服字篇四
寒假里，我做了一件好事，我來(lái)給你們講講吧！
我對(duì)奶奶說(shuō)：“不差那一會(huì)兒。”奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，比以前懂事多了。”奶奶就笑著躺在了床上。
我就把洗衣粉倒進(jìn)了盆里，把衣服攤平放在洗衣板，有用水陰濕，就用力的洗，一會(huì)兒，我已經(jīng)把衣服洗干凈了，把臟水潑了，放上干凈水，把衣服投了一遍，一會(huì)兒，衣服洗完了，我就把衣服晾在外邊的衣服架上。
到了下午，奶奶正在收衣服，我急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)幫您收吧。”一會(huì)兒就把所有的衣服都收到了屋里，把衣服疊整齊，最后放進(jìn)了衣柜里。奶奶笑的嘴都合不攏了。
我對(duì)奶奶說(shuō)：“我以后還要幫您做更多的事情呢！”
奶奶疊衣服字篇五
失敗是一縷過(guò)往的云煙，可以一瞬間令你迷茫，也可一瞬間蕩然無(wú)存。今生，我們是不能做破翁里的第歐根尼了，但我們卻可以執(zhí)著地尋找人生的“陽(yáng)光”。”孩子驚奇的說(shuō)!每個(gè)人不是天生就擅長(zhǎng)所有的事情，這需要我們的努力才能獲得。
然后她要非常滿足的將它扔進(jìn)了垃圾桶。請(qǐng)你原諒我，不要來(lái)找我呀！這會(huì)，母親在窗邊澆花。“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣的。在超市阿姨的幫助下，我選了一副八元錢的!
”流浪漢嗯了一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向老板手邊的零錢罐甩出一枚黯淡的硬幣。哎呀，馬上就要輪到我比賽了。非也500字作文”我又一次次的喝水，藥片就像專門(mén)和我作對(duì)似的，不僅紋絲不動(dòng)而且外面的甜皮都化了，就很苦，只好吐出來(lái)再換一片？不一會(huì)，語(yǔ)文測(cè)試就結(jié)束了，可數(shù)學(xué)測(cè)試又來(lái)了。