范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇一

下午好!我是五(1)中隊(duì)的陸清韻，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛(ài)上讀書的經(jīng)歷。

就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了。

其實(shí)，我愛(ài)讀書，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書看了。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇二

陽(yáng)光絢麗，金風(fēng)送爽，秋季的天使，穿著薄如細(xì)沙的霧衫，來(lái)到了大自然，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體，一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物上，把我的家鄉(xiāng)染成美麗動(dòng)人的畫卷。

家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)活潑可喜歡的小女孩，她將頭發(fā)染成彩色的，記映著秋天里的田野美；她那紅紅的臉蛋，記映著秋天里的紅色果實(shí)；她那修長(zhǎng)的手指，就是大樹的枝丫。

家鄉(xiāng)的秋天給人與許多誘人的成熟。你看，辣椒田里，翠綠的葉子下面是一串串鮮紅的辣椒，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透；葵花田里，一排排燦爛的笑臉迎著太陽(yáng)，金燦燦的花瓣散發(fā)出淡淡的沁人心脾的芳香；玉米地里，金黃色的玉米棒子像掙著出世的嬰兒欲擺脫媽媽的懷抱；葡萄架上，紅的、紫的、綠的，隱藏在綠葉之中，五光十色，美麗動(dòng)人。田間地頭，農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著手臂，收獲著他們一年的喜望，雖然汗流浹背，卻滿懷喜悅，甜在心頭。

當(dāng)看見(jiàn)一片片落葉飛舞，我想，那是秋天堅(jiān)實(shí)的腳印；當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)蘋果掛滿枝頭，我想，那是秋天熟透的笑臉；當(dāng)看見(jiàn)一朵朵菊花艷麗開(kāi)放，我想，那是秋天一年的醞釀。

有人說(shuō)，秋天的感情凄涼，可我說(shuō)，秋天是美麗濃艷的。雖然她沒(méi)有贊美詩(shī)，只有清風(fēng)颯颯，沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，可小草記著她的豐功，大樹記著她的偉績(jī)。她用自己的奉獻(xiàn)，換來(lái)豐厚的累累碩果，用自己的生命，贏得了無(wú)限的生機(jī)。

秋天，給我們歡歌笑語(yǔ)，給我們收獲的喜悅。我喜歡秋天，更喜歡家鄉(xiāng)的秋天。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇三

大家好!

這個(gè)寒假里我讀完了好多書。書可以讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)，可以啟發(fā)我想很多問(wèn)題。

就比如說(shuō)，以前我不知道貓是怎么笑的.，但讀《我是貓》的時(shí)候，我知道了。再比如說(shuō)，《快樂(lè)王子》這本書里，自命不凡的那支火箭總是自夸，夸自己很不平凡，說(shuō)自己不怕濕，結(jié)果它反而熄滅了。這個(gè)故事告訴我，自夸是一種不好的習(xí)慣。而在《福爾摩斯探案集》里，福爾摩斯用他的智慧，偵破了很多案件。他還不爭(zhēng)利益，在一生偵破的54件案件中，只有3件簽了他的名字。

但是也有一些煩惱。比如，讀了還要做筆記、摘抄好詞好句、做批注、記錄感想等。好詞完成得還比較輕松，但感想就不行了。也不知道是為什么，常常沒(méi)有很多新鮮的想法，所以就有點(diǎn)困難。批注我是隨便翻到第幾頁(yè)就找找，找到可寫的就寫上了。這幾項(xiàng)耗費(fèi)了我大量的時(shí)間。這就是我的困惑和煩惱。

但是總體上說(shuō)，我還是喜歡讀書的。我希望我的快樂(lè)更多一些，煩惱更少一些。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇四

一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天空飄著零星小雨的下午，老師要帶著我們?nèi)|風(fēng)支渠感受秋雨、秋風(fēng)、秋韻。

雨停了，我們一路慢悠悠地邊走邊看。在不知不覺(jué)中，我似乎感受到了來(lái)自于大自然給我們的饋贈(zèng)。目之所及，地面上遍地金黃，好似鋪上了一層大大的地毯，漂亮極了。此時(shí)我的腦海里閃現(xiàn)出了一句話：“一葉落知天下秋”。

到了東風(fēng)支渠，哇！這里的景色更是美不勝收，金風(fēng)送爽，秋色迷人。還有一群歡樂(lè)的小朋友在這翠綠的草地上玩耍。這里有小橋、流水、人家，仿佛是一座遠(yuǎn)離凡塵與喧囂的世外桃源。

我們沿著樹林的青石板路，一路向前。首先映入眼簾的是爭(zhēng)奇斗艷的菊花：紅的似火，黃的似金，白的似玉，紫的似霞。別看到了秋天，這里的花種類還真不少：木芙蓉、菊花……還有一些零零散散叫不出名兒的野花。

我走到一棵柳樹下休息，柳樹下是清波蕩漾。對(duì)面是一排松樹，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，上面那炮彈似的松果，黑乎乎的。“哇，好香呀！”同學(xué)的叫聲吸引了我，我循聲走去，來(lái)到了桂花樹下。桂花樹的花像一個(gè)個(gè)金粒，我們玩起了“搖花樂(lè)”，感受了作家琦君所寫的“桂花雨”。

最后令我印象最深刻的是銀杏樹。銀杏樹的葉子邊緣黃，里面綠，像一把把鑲著金邊的折扇。銀杏樹葉的數(shù)量不可計(jì)數(shù)，形態(tài)各異，相映成趣。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，婀娜多姿的葉子翩翩起舞，上下翻飛，像無(wú)數(shù)的小精靈在枝頭上歡快地唱歌舞蹈。這次看見(jiàn)銀杏樹還真有幾分韻味兒呢！

秋天不像春天那樣生機(jī)勃勃，不像夏天那樣綠樹成蔭，不像冬天那樣銀裝素裹，但秋天有自己獨(dú)特的魅力。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹葉。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇五

我最大的愛(ài)好就是閱讀。閱讀可以積累好詞佳句，可以提高寫作能力 。閱讀各種各樣的書籍，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

我從三四歲就開(kāi)始讀《寶寶識(shí)字》《看圖識(shí)字》。小小的我翻著一頁(yè)頁(yè)色彩鮮明的圖畫，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)方塊文字，每次在親戚面前炫耀后，都會(huì)得到物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)或精神的鼓勵(lì)。

我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)已經(jīng)積累了很多漢字，媽媽給我買來(lái)拼音版的《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等。《丑小鴨》讓我知道：只要是天鵝蛋，就算生在雞窩里也不怕。《皇帝的新裝》中那個(gè)愚蠢的皇帝笑得我肚子疼，《阿里巴巴和四十大盜》讓我明白困境中多思考，智者必勝……閱讀童話使我學(xué)會(huì)了明辨善惡是非。

去年寒假媽媽給我買了《稻草人》《沒(méi)有秋蟲的地方》《百萬(wàn)紀(jì)念文集》《少兒百科》。每當(dāng)我捧起書本，我就忘記了一切，感人的童話，曲折的小說(shuō)，優(yōu)美的詩(shī)歌深深的吸引了我。

現(xiàn)在，我每天都要閱讀，閱讀讓我感到舒適安靜，閱讀充實(shí)了我的童年生活。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇六

你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙》。

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書，就好比鳥兒沒(méi)有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。

我愛(ài)讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開(kāi)書本吧，答案就在里面!

我的演講完畢，謝謝大家!

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇七

當(dāng)我在看書的時(shí)候，我的“向?qū)А薄?jīng)常在旁邊陪伴。一有不認(rèn)識(shí)的字，不懂的句子就會(huì)向爸爸請(qǐng)教。在這之中，他也會(huì)告訴我一些“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”和“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理來(lái)鼓勵(lì)我讀書，我也的確嘗到了不少甜頭。

記得那一回，媽媽給我買了一本《飼養(yǎng)與栽培圖鑒》，這可把我樂(lè)壞了，因?yàn)槲液芟矚g栽種植物、樹木。爸爸對(duì)栽培很感興趣，所以他也加入了讀書的行列。我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)的探討，終于決定下一年的春天在我的花園里種一些絲瓜。

四月份應(yīng)該是絲瓜追肥的時(shí)候，而我卻沒(méi)好好讀書，說(shuō)成了七月。這下我們父子倆產(chǎn)生了矛盾。爸爸不知從哪兒變出了那本書，翻開(kāi)一頁(yè)，用食指搜索著那段話，找到之后，我一看是四月，后悔地低下了頭。

你知道一句成語(yǔ)嗎？“坐擁書城”。我告訴你，我們家叫“坐擁書架”，因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)書架，一個(gè)在臥室，一個(gè)在衛(wèi)生間對(duì)面，不下上千本書！這是“買書大總管”的功勞。

告訴你吧：如果有來(lái)生，我們一家三口還會(huì)一起買書，看書！

我愛(ài)媽媽！

我愛(ài)家鄉(xiāng)的褚橙三年級(jí)篇八

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

從小到大，從工作到生活我一直以書為伴，以書為摯友!讀書不是因?yàn)槲乙鰝€(gè)有知識(shí)的人我才讀書，也不是為了讓人覺(jué)得我很有修養(yǎng)我讀書;更不是說(shuō)在一定場(chǎng)合我可以賣弄我讀書。在我看來(lái)，讀書應(yīng)該是生命的一種需要，我們來(lái)到這個(gè)世界上我們就有這個(gè)需要。

生命與讀書，這就是我今天演講的主題。

世界上有18歲的老人，也有80歲的青年，年齡這個(gè)東西是相對(duì)而言的。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話，他說(shuō)，“青春不是生命的一個(gè)階段，而是生命的一種境界。”一個(gè)人的生命只有一次，生命的個(gè)體雖然渺小，但生命可以再造。書本就是再造我們的上帝。所以說(shuō)，大家快來(lái)讀書吧。好好的讀，把書當(dāng)作心愛(ài)的東西，就和守財(cái)奴愛(ài)自己的錢一樣。好好的讀吧!我們的生命能在書中得到升華。在讀書的過(guò)程中，你的思想、你的才華，也會(huì)凝聚成文字，成為精神生命長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，也許還會(huì)成為精神天空中一顆永恒的星座。

讀書是一種享受。“知書達(dá)理”就是古人對(duì)讀書最好的詮釋。閱讀宛如在知識(shí)的海洋中倘佯，只有當(dāng)你置身其中時(shí)你才懂得“讀書的真正含義。讀書是一種快樂(lè)，是一種對(duì)生活的態(tài)度。讀書更是一種責(zé)任，更是一種品位。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想和修養(yǎng)，一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有前途和方向的，一個(gè)不讀書的民族也是沒(méi)有前途和方向的。如果說(shuō)，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我去跨越。每跨越一步臺(tái)階，我們就將步入一個(gè)新的境界，獲取新的知識(shí)。

其實(shí)讀書的過(guò)程實(shí)際上就是我們自我完善的過(guò)程，就像一粒種子，慢慢的滿滿的長(zhǎng)成了參天大樹。我非常贊同古希臘人給自己提出的一個(gè)理念，健康的身體和健康的靈魂。

作為新世紀(jì)的老師，在課改的今天，我們要有激情、有信心，要不怕失敗, 若失敗了也不推卸責(zé)任，而是認(rèn)真分析原因，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。我們始終要帶著激情與夢(mèng)想前進(jìn)，我們要在分析改進(jìn)后“再接再厲”，勝利必將屬于我和你。學(xué)習(xí)暫時(shí)出現(xiàn)困難的同學(xué)們也是一樣，你們首先要有激情、有信心，相信自己、相信同學(xué)、相信老師，在大家的的共同努力下你一定也能成為優(yōu)秀的學(xué)生!

各位老師、同學(xué)們現(xiàn)如今是“打基礎(chǔ)”的時(shí)代。我們應(yīng)該像平靜的水，靜水深流、蓄勢(shì)待發(fā)。雖然讀書改變不了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);改變不了我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?改變不了我們?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀唷，F(xiàn)在就讓我們動(dòng)起來(lái)吧，大家肩并肩、手挽手在我們校長(zhǎng)—楊老師的帶領(lǐng)下，一起讀書，一起“充電”，一起分享，一起進(jìn)步，一起夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)，共同打造我們絢麗的青春年華。

謝謝大家!