在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學三年級做廣播體操字篇一
我要變成藍巨星，我的作用超級強，我能九九八十一變。下面，可是我大顯神威的時候啦！
“啦啦啦，藍巨星，開門呀，快下點開門了。”小灰灰大聲喊道。“哎呀，來了，來了，有什么著急的事情呀？”“慢慢說，先喘氣。”我輕柔的說道。“大事不好了，灰太狼他們要讓你出來，和你決一死戰，如果你不出來，他們就要在這里等著你····”“這個好辦，我走了。”藍巨星說道。“喂，你等一下啊！你有什么好辦法呀？”小灰灰大聲叫道。“沒事，我早已想好了！”我大聲地喊道。
藍巨星變身，來吧，我愿意給你們這無恥可惡的家伙玩到底。我說道：“別跑，讓你嘗嘗我的厲害。”“無敵漩渦風，看招吧藍巨星。”灰太狼大聲喊道。“變變變，變成貝殼”，我念出了咒語，“這家伙，跑哪去了。”灰太狼喃喃自語道。“藏藏藏，隱身。哥們兒，我在這兒呢！”我幸災樂禍的說道。“我明明就在你面前呀！你讓我怎么再站在你的面前呀！”“火影金光炮，我可不能輕易放過你們這些無恥、可惡、可恨的家伙。你不是說我該死嗎？你就看看誰該死吧！”“小工，現在該派你上場了”。“嗯，看我的······”小工說道。“啊！我一定還會回來的！”灰太狼氣急敗壞的說道。
今天，我和同學約好了一起去畫畫，我突然發現我的蠟筆不見了。我就告訴了媽媽，媽媽給我十元錢，讓我去畫畫的時候順便買一盒蠟筆和一瓶礦泉水。我接過媽媽手中的錢，背上畫夾向超市跑去。
走進超市大門，我像一條小魚一樣游到文具區，那里有鉛筆、筆記本、水粉、油畫棒——真讓人目不暇接。我看到有三種蠟筆，一種是十四元的，一種是十一元的，還有一種是七元的，都是十二色的。我看十四元的上面的圖案很漂亮，便想拿這個，可又一想：“如果買這個，錢就不夠了，更別說買水了。”于是我拿了七元的，我發現上面的圖案也很漂亮，所以我也很滿意。
我又來到飲料區。礦泉水有一元的、三元的、四元的。我看每瓶的毫升都一樣，就拿了一元的那種。我算了一下，才花了八元，還剩二元，就又買了一個面包，正好十元。
我來到收銀臺，售貨員阿姨看見我，夸我說：“小朋友一個人來買東西，真不錯。”我聽了心里美滋滋的。我付完錢，就去畫畫了。畫完畫回到家，媽媽知道我購物的經歷，夸我真會挑東西，我很高興。啊！自己購物真開心！下一次我還自己買東西。
小學三年級做廣播體操字篇二
今天，要舉行體操比賽，我們都很緊張。
等四年級的同學比賽完后，就輪到我們五年級了。我們來到操場整齊的站好了。輪到我們班我們走到比賽的地方，是新教學樓和老教學樓的中間就是比賽的地方。中間分了兩個地方全都是比賽的地方。到了那個地方時喊起了我們的.口號，然后把花球放到地下。
我們準備好后音樂響起來，第一級是七彩陽光，我前面幾節都很會做，可是就是踢腿運動很不熟練，要不是腳踢錯方向，就是手弄錯。以前是這樣，現在也是，在等待下一個套操時我們兩眼盯著前面的同學的后腦勺。
第二節武術操開始了。這一劫我比較熟，可是這節的踢腿運動我也不會，為什么呢。
第三節是我們最愛的花球操。開始我們的雙手動起來，甩動花球，全神貫注，這套操我也不會的動作，是兩人一蹲一站又左一動、右一動的動作，因為我的隊友又配合我，我只盯著領操員做，才做好一些。
這一次比賽。我我那一套都有不擅長的動作。其實都是我練的不熟，所以今后我應該在比賽前多多練習。
小學三年級做廣播體操字篇三
第一部分 基礎積累與運用(40分)
一、我會看拼音寫詞語。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。(4分)
裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )
載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )
méi( )
三、我會給多音字組詞。(2分)
圈
沒
mò ( )
quān( )
juàn( )
四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)
例：普 譜(曲譜)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我會選字填空。(4分)
串 束 陣 對 身 支 幅 眼
一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面
六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)
1、 大家(連續 繼續)工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。
3、 老師把這一條意見當作最(寶貴 珍貴)的禮物。
4、 老師對我們提出了(嚴肅 嚴格)的要求。
七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4)
1、虛心使人進步，驕傲使人( )。
2、只有不怕失敗的人，才能獲得( )。
3、學習一定要認真，來不得半點( )。
4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
八、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)
1、小華長得像他爸爸。( )
2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。( )
3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )
4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。( )
九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。(2分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1、 你難道不應該向他道歉嗎?
2、 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
十、我會填。(6分)
雨里雞鳴一兩家， 。
，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語……我能寫兩句。
十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。(5分)
， 。
， 。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)我會閱讀短文，回答問題。(15分)
荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、 我會在橫線上填上適當的.詞語。(4分)
2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。(4分)
3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、 、 。(3分)
4、 我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。(1分)
5、 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(15分)
1、弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。(3分)
2、我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。(4分)
3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。(2分)
4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什么樣的困難，并寫下來。(3分)
5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。(3分)
第三部分：習作(30分)
以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。