在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

與愛同行篇一

一路走來，很感謝有你同行。因為有你，成長的路途不再孤單;因為有你，生命之花開得燦爛。是你教會我如何做人、如何做事，帶給我希望。

深冬的夜晚，星星眨著睡眼嗎，剛寫完作業的我發燒了，我昏昏沉沉的睡著了。不知過了多久，我感覺有一雙粗糙但又溫暖的手搭在我的額頭上。我睜開眼睛，發現媽媽正坐在我的床邊給我試體溫呢。媽媽大概覺得我的體溫有點燙，又找來了體溫表小心的夾在我的腋下。媽媽見我醒來后，又問我難不難受。隨后媽媽又出去給我找來了退燒藥，扶著我吃下去。就這樣媽媽一直陪在我床邊，直到我的體溫正常才離去。

疾病來時，是媽媽用她的愛為我驅走病魔。母愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到母愛的照耀和溫熱。

深秋的夜里，一陣冷風將我吹醒。“早知道起風我就把窗戶關上。”我心里雖然這么想，但睡意正濃，所以我根本不愿意離開溫暖的被窩去關窗，只是把被子裹得更緊了。突然門開了，朦朧中我覺得是爸爸，只見他輕輕地走進來，輕輕地將窗戶關上，又向我走來。我趕緊把眼睛閉上，爸爸幫我掖了掖被子，就又悄悄地走了。

秋風乍起時，是爸爸為我遮風擋雨，秋風無情的卷著大地，卻吹不走爸爸在我心中種下的溫暖。

謝謝你們——爸爸媽媽，是你們一路上無微不至的呵護和陪伴，我才能在人生的路上少了幾道坎坷和磨難。

爸爸媽媽，有你們同行，是我這輩子最大的幸福。

與愛同行篇二

生活中無處不有書籍，而書之香也無時無刻不縈繞在我身邊，伴我成長，熏陶我。我愛那書香。

奮斗篇

祥子那么大的個兒配上那樣美的車，是多么協調啊！祥子按按鈴鐺，那聲音清脆，響亮；再整理整理車廂，祥子懂得怎樣保護自己的車，怎樣把車廂打扮得亮堂，這畢竟是他自己的車，他的夢啊。上了客兒，問了地兒，祥子便撒開長腿，邁出大步，大腳打在石板上“撲嗵撲嗵”的響，心中欣喜極了，臉被曬得紅黑，更顯得硬實了，祥子的衣服被汗水浸透了，豆大的汗珠也隨著臂膀有節奏的起伏而拍打在石板上，但他仍然高興得咧嘴笑，畢竟他每時都在向自己心中的夢想努力，奮斗啊！

頑強篇

雨后一道彩虹橋掛在天空，魯濱遜嘆了口氣，開始了自己的工作。一個人在這個荒島上與孤獨為伴生活了二十年，實在是太孤寂，太無法想象了。可是魯賓遜卻勇敢的頑強的存活了下來，他不肯向命運低頭，于是他自己種糧食，并養牲畜，建房屋，捕鳥獸……過原始社會的生活。這一切的一切對于一個文明人來說，是多么的不容易呀，面對如此困境卻仍然樂觀面對生活，是多么的堅毅，頑強啊！

英勇篇

尼摩船長與阿隆納克斯教授以及他的同伴一起潛入錫蘭島附近的海中，在暗中觀察著一位印度采珠人。正在此時一只黑鯊——印度洋中最厲害的鯊魚沖向采珠人，尼摩船長不顧一切的奔向大黑鯊魚，與鯊魚搏斗，他一手舉起匕首，另一只手抓住魚鰭，用匕首猛刺鯊魚腹部，一次，兩次，三次，始終未能刺中要害，漸漸的黑鯊魚占了優勢，把尼摩船長逼得沒有退路了。在這緊急關頭，尼德蘭伸出魚叉刺入鯊魚的心臟，頓時，水中一片鮮紅。黑鯊魚終于死了，可憐的采珠人得救了，尼摩船長也受了傷，在場的人無不為尼摩船長的英勇正義所折服。

其它篇

其實，在我的生活中，書籍還教給我很多，比如《人間有青天》中虎娃安的堅強；《飄》中柯思嘉奧哈拉的勇敢；《三劍客》中阿多斯、波爾朵斯、阿拉宓斯的正直；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的執著……甚至《羊脂球》中羊脂球的善良，書籍給我的這一切都是我寶貴的財富，他們伴我哭泣，告訴我勇敢是什么，使我與孤獨無緣，引導我不斷的前進。書籍伴我一生。

與愛同行篇三

書是知識的海洋，是全世界的營養品，也是進步的階梯，更是一位良師。

每日，迎著清晨第一縷暖陽，我獨自坐在桌前，細細品讀著我的‘營養’，那些與書相逢的日子是多么美好。

《紅色的起點》、《紅巖》……讓我知道了現在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的愛國情懷；《童年·在人間·我的大學》、《小家伙》……讓我看到了舊社會的骯臟和黑暗；《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的高尚節操。總之，走進書中，那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關愛、去拯救世界的無限力量。

與書同行，有樂有哀，有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲，愛與勤奮……

與書同行，那些時光分外美好。就像每日的第一縷暖陽，那樣美麗，那樣耀眼。

與愛同行篇四

淚水微微滑落，嘴角卻楊起一絲喜悅。一路上，有淚相伴，與淚同行，我慢慢地成長。

一絲愛意

鼻子一酸，視線模糊，淚水在眼珠里打滾。淚水，因為有你同行，我感受到了愛。

兩方情懷

淺綠色的窗簾在風中搖曳，陽光被遮擋著，只透過間隙留下星星點點。我與宿友們卷縮在這床上，手里捧著兩碗熱氣騰騰的面。微微聳動著鼻尖，讓微辣的氣息充與在鼻腔內。不知怎的，莫名的惆悵傷感隨著這微辣的氣息，流進心間。“若是畢業后，我們各奔東西怎么辦？‘我哽咽地說。飄渺的聲音被風吹即散，一陣沉默。

“那就像我們現在這樣。”不知是誰看似平淡卻充滿力量的話語字字打入我的腦海里。深吸了一口面，眼角卻落下滴滴淚水。因為有你——淚與我同行，我收獲了情。

三抹溫暖

熙熙攘攘的人流穿梭在馬路上，人來人往中，大家都頂著烈日走著。跟隨著人潮流動，我也不禁加快煩躁的步伐。道路的盡頭，一位穿白衣的女孩蹲在那，路上散落了一束束百合，一朵一朵，格外的顯眼。人流自然，分成了兩路，我緩下腳步，停在她身前，幫忙撿起了那一束束花。小女孩拿起來一束百合，塞進我的手里“送給你。”含笑如同花朵那般甜美純真。

是因為烈日無情烘烤，亦或是善意溫暖的舉止，汗水夾著淚滴悄然落下。發絲微動，手中捧著那束百合，路上有淚與我同行，我的心也愈加溫暖。

抬起頭，仰望天，用水拭去淚水，而眼角的淚痕卻依稀看得見。淚水，一路與你同行，我感受了愛，收獲了情，更動得人心的溫暖。

與淚同行，我慢慢地長大……

與愛同行篇五

夏日炎炎，外頭驕陽似火，有熱浪涌動，好似太上老君的火爐。真叫每個人都煉就一雙火眼。“足蒸暑土氣，背灼炎天光”也不過如是。

做完了所有作業的我，敲開了鄰居阿姨家的門。其一，爹娘不在，親姐宅家，這實屬消遣時光的好方法；其二，鄰居阿姨兩年前添了個小子曰小涵，長得水靈靈、粉嫩嫩，叫人不喜歡都難。

阿姨正在教小涵寫字，我著實驚了一下。這孩子兩歲多啊，就學習寫字一把抓，正應了“不讓孩子輸在起跑線上”。哪里像我那時，話都含糊，滿屋子亂爬，大人也不會逼著我學這學那。親戚如今見了我還要說起往事，戲稱我是“全自動拖把”。

思緒又拉扯回來，看見小涵正咬著手指定定望向我。烏黑的眸子如水晶般晶瑩澄澈，寫滿童真無邪。

我莞爾，走過去輕摸了小涵的頭，順手拿起那張紙。第一列是阿姨寫的楷體，娟秀清麗。而接下去幾列，我哭笑不得，這一個個“字”歪歪扭扭，頂多算是涂鴉。

突然門“咔擦“一下開了，走來一個戴著眼鏡的儒雅男子。我叫了一聲“叔叔”，他點頭頷首。

他輕笑地看著兒子的涂鴉，拿起阿姨手中的鋼筆，在最底下寫了幾個字。我湊上去一看，正是端正的“中國”兩字。字跡未干卻銀鉤鐵畫，力道蒼勁，墨跡好似將紙穿透。這是一手常年浸于書法的人才有的好字。

“他這么小，就讓他寫，他會嗎？”阿姨怪道。

叔叔抱起兒子朗聲道：“就算他不會，先叫他懂，他是中國人，這是本！”他認真地教了起來。

“中……”小涵艱難地發出一個字。

“國！”叔叔接口，“涵涵有什么夢嗎？即想成為什么樣的人？”叔叔柔聲問。

我聽見小涵囫圇地發出幾個音節，吐字模糊，聽不了大概，但聲音柔軟，好似細細描繪著什么。

我輕輕退下，怔怔地看著街道邊新栽的一排小樹，嫩青的葉子閃著亮點。它們正懷揣夢想迎著烈日成長。而兩歲的小涵，一臉純真，卻早在懵懂間有了夢想的輪廓，而那藍圖也等著他細細描繪，一邊長大，一邊夢想。

我不亦如此么？小時候的夢想仍清晰浮在腦海。我從未忘卻呢！它還靜靜地立于某個角落，等待我有一天去實現。思及此，我步履輕快起來。

與愛同行篇六

十二年的風風雨雨，誰陪我走過？回答卻是兩個樸實親切的稱呼——爸爸媽媽。

但當你有一天，想掙脫他們的束縛時，他們緊抓你不放，說：“你還太小，生活中的許多事情，你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對未來的任何時期、固執地飛翔時，根本無法面對人生的困難，你會發現他們才是現在的歸宿。

如果當你真正地長大成人，喜悅地踏上通往人生的火車，是時候去獨自面對人生的坎坷了，你會明白父母的心情嗎？你能明白他們心中無法割舍的心情嗎？你們有一種心靈感應，父母給你許多，你或許不曾收到過。

每個人都會記住父母那標志性無休無止的嘮叨，從小到大，你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長大，從而走向成熟，你真正離開他們，你會發現，沒有那無休無止的叮囑，你經常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來。

你能明白父母的勞苦嗎？他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。

當父母老時，你只要去父母，感謝他們與你風雨走走過，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會懂得珍惜，父母，感謝一路的風風雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時間去感恩，與下一代同行在風雨時，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽！

與愛同行篇七

與愛同行篇八

關愛殘疾人，因為他們與你我共撐一片藍天。

——題記

在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自已與正常人的差別時，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進。

有一次在街上走時，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的宣紙，旁邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因為他沒有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。

等到我抬起頭來，圍觀的人已經不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對面了。正在我不知所措時，殘疾人大叔卻對著我微笑，像是示意我“沒關系”。然后，他還對我深深地鞠了一躬……我頓時恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對他的可憐，而是對他的尊重、關愛、平等！

是啊！他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強的毅力克服了身上的殘缺，以頑強的毅力實現了對他來說本是遙不可及的夢想，以頑強的毅力學好了連正常人都難以學好的本領，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行！

我也對殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉身離開了。其實，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會的尊重，更需要社會的關愛。

關愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰；關愛可以是一個微笑，卻能給人無比的溫暖；關愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。

讓我們攜手，與愛同行，共圓殘疾人心中的夢想！