人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

沂水字我的家鄉沂水字篇一

1．知識目標：掌握居、如、方、作、撰、傷、與在文中的含義。掌握《論語》中狀態形容詞的兩種類型：疊音詞和帶形容詞詞尾的。掌握相關的文言詞語和句式。

2．能力目標：通過朗讀和背誦培養敏銳的語感，通過積累詞語，熟悉句式，提高文言文的閱讀水平。

3．情感目標：了解孔子教學思想、人格魅力，師生之間的和諧關系，古人的政治理想和行為規范。理解孔子“禮樂治國”的政治理想。

教學重點：

1．朗讀和背誦。在教師指導下，讓學生放聲朗讀，分段背誦。

2．辨析多義詞：如、方、與。理解和掌握則、爾、以、者等詞語以及文言疑問句的用法。

3．品味子路、冉有、公西華、曾皙的性格和志向，從中得到啟發，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

教學難點：聯系孔子的政治思想，準確地理解課文最后部分孔子對學生的評判。

一課時

課前準備：教師：準備多媒體課件

學生：預習課文，查注字詞，疏通文句

一．導入新課

《論語先進》是記錄孔子對學生的評論，共二十六章。課文是最后一章，是《論語》中寫得比較長而又比較生動的一章。文章記錄孔子和他的四個學生關于“志”的討論，寥寥三百余字，寫出了孔子和他的四個學生各自不同的性格特點和志趣愛好，如子路的直率粗獷，冉有、公西華的謙遜謹慎，曾皙的從容淡泊以及孔子的和藹可親和循循善誘。讓我們走近他們師徒的身邊。

二．閱讀課文積累字詞

一速讀課文，理解下列字詞（課件展示，學生作答，教師糾正）

1、毋吾以也（） 2、居則曰…（）

3、因之以饑謹（） 4、夫子哂之（）

5、舍瑟而作（） 6、異乎三子者之撰（）

7、子曰：“何傷乎？…”（） 8、吾與點也（）

如或知爾（） 且知方也（）

如如五六十（） 方方六七十（）

如其禮樂（） 今方來（）

二【思考】“率爾”的“爾”何意？找出文中和它用法一致的詞。

【明確】“爾”是形容詞詞尾，解釋為“…的樣子”、“率爾”即“輕率的樣子”。

如“鼓瑟希，鏗爾”，“鏗爾”形容彈瑟的樣子。

一、爾詞尾，譯作“…的樣子”

例①、夫子莞爾而笑。《論語》

二、乎形容詞詞尾，可譯作“…地”。

例①、故今之墓中全乎為五人也。（《五人墓碑記》）

三、然1、用在形容詞之后，作詞尾，相當于“…地”。

例①、蔣氏大戚，汪然出涕曰…（《捕蛇者說》）

②、油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。《孟子梁惠王上》

①、若聽茶聲然。（《核舟記》）

四、如用作形容詞詞尾，譯作“…的樣子”

例①、子孫勝冠者在側，雖燕必冠，申申如也。《漢書石奮傳》

五、焉用作形容詞詞尾，相當于“然”，譯作“…的樣子”“…地”。

例①、盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。（《阿房宮賦》）

三請找出《論語》中有關形容詞詞尾的句子

1．學生口頭作答

2．老師展示

【示例】（課件展示）

②夫子憮然曰（悵然失意的樣子）《四知其不可為而為之》見課本第19頁

（有文采的樣子）《十二高山仰止》見課本第57頁

④子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑，曰，“割雞焉用牛刀？”

（微笑的樣子）《十二高山仰止》見課本第58頁

博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立，卓爾，雖欲從之，末由也已。”（忽焉：一下子。循循然：有次序的樣子。卓爾：高高地豎立，超群出眾的樣子。）

《十二高山仰止》見課本第59頁

二、研習文本探究文意

一朗讀課文，讀出人物的情態來

進行朗讀訓練

（1）學生個別朗讀

（2）小組朗讀

（3）教師范讀（并明確朗讀要點）

（4）學生自由朗讀

二在熟悉文本的基礎上，探究下列問題：

的性格特點？

２．孔子是怎樣看待他們的志向的？他為什么要笑子路？

３．結合曾點對暮春的描繪，試想象具體情景，說說自己的感受。

４．孔子為什么對曾點的志向表示贊同？

【參考】

子路：直率、粗獷，長于治軍，表現出一副力挽狂瀾的氣概；

冉有：謹慎、謙虛，善于治政理財，滿懷“可使足民”的信心；

公西華：謙退，專于宗廟祭祀之儀，會盟賓客應對之禮，雍容大度。

【探究二】孔子是怎樣看待他們的志向的？他為什么要笑子路？

【材料】孔子對這幾個學生的才干是很了解的，他曾對每個人都作過評價：“由也，千乘之國，可使治其賦也”；“求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也”；“赤也，束帶立于朝，可使與賓客言也”。《論語公冶長》。

【明確】對三個人的志向，孔子都持贊同、欣賞的態度。子路“率爾而對”，直率中透著魯莽，所以孔子才會笑他，但笑的.是他的性格脾氣，而非笑他的志向理想。

【探究三】結合曾點對暮春的描繪，試想象具體情景，說說自己的感受。

學生談自己的感受

【探究四】孔子為什么對曾點的志向表示贊同？

（孔子雖然熱衷于人世，但多次碰壁后心灰意冷，知道自己“道之不行”，曾有“鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫”之嘆、）

２、曾點描繪了一幅雍容暇豫的盛世氣象，體現了孔子的政治理想．

（孔子主張“老者安之，朋友信之，少者懷之”）

３、曾點所描繪的是學習圣人之道的快樂，符合孔子安貧樂道的思想．

這一入世精神的，而曾晳的志向歷來則有兩種理解。

1．認為曾晳的說法體現了“禮治”的最高理想。

子曰：“大哉！堯之為君也！巍巍乎！唯天為大，唯堯則之。”《泰伯》

子曰：“巍巍乎，舜、禹之有天下而不與焉！”《泰伯》

子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？”

子曰：“何事于仁！必也圣乎！堯舜其猶病諸！”《雍也》

堯舜都選賢舉能，使天下大治。這種“堯舜氣象”是孔子極為贊美、向往的，可謂是他的最高的理想境界。他的“博施濟眾”老安少懷友信，更加具體地說明了其最高理想境界的社會風貌。在《禮記禮運》對大同世界作了具體的描述。

曾皙所言句勾勒了一幅童子、冠者風詠而樂的圖畫。孔子的太平社會就是行仁復禮恢復西周以來君臣有序的等級制度，建成“老者安之，朋友信之，少者懷之”的和諧社會。為了實現這個理想，他教導子弟說：“足食，足兵，民信之矣。”三子者言志，或言使有勇，或言使足民，或言為小相，都非常契合孔子實現理想的現實步驟，曾皙則用非常感性的圖景表達了這一志向。

２．認為曾晳的說法體現了歸隱的人生境界。

孔子一方面主張積極從政，另一方面，在無法實現自己的政治抱負的情況下又主張“天下有道則見，無道則隱”，甚至說“道不行，乘桴浮于海”，表示想要放棄追求，去過一種清淡自適的生活，“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”此次談話時孔子已經60多歲，孔子一生奔走列國，四處碰壁，最后只得回到魯國講學授徒著書立說。晚年的孔子對世道看得已經很清楚了，他決意不再求仕。而孔子之所以贊賞曾皙所言之“志”是因為曾皙所說正合于“天下無道則隱”。曾晳的無意用世之言引起了孔子的深深共鳴。

子曰：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比。”《里仁》

子路曰：“君子之仕也，行其義也。”《微子》

子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏。”《述而》

不怨尤，終生積極樂觀。他雖嘆惋過“莫我知也”。但接著又說：“不怨天，不尤人，下學而上達。知我者其天乎！”孔子可進可退、唯“義”是存的人生態度，安貧樂道的生活追求，對照一下曾皙所描繪的暮春逸游圖，其表達的情志和精神世界何其相似！曾皙“歌詠先王之道，而歸夫子之門”，正是孔子退隱傳道的生動寫照。

三．拓展延伸暢敘情懷

你有怎樣的人生理想？說出來和大家共勉！

四．課堂小結

五．作業布置

背誦課文，完成導學

六．課后反思

本節課，在第二環節“閱讀課文積累字詞”時，字詞的落實較到位；第三環節“研習文本探究文意”中，學生朗讀訓練也較注重，且效果較好。但【探究三】這一環節時，給學生準備的時間不足，學生敘述的效果沒有很好體現，學生參與回答的人數也不多。【探究四】孔子為什么對曾點的志向表示贊同？給予學生較多的資料，學生參與較好，但學生聯系已學的內容較少，缺乏自己的理解，且理解深度不夠。在這一環節中所花時間也過多，以致在“拓展延伸暢敘情懷”環節中，缺少了時間。在今后的教學中應加以調整，控制好時間分配。

沂水字我的家鄉沂水字篇二

沂水畔， 聞風相悅

曰：“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”

夫子曰：“吾與點也！”

春風煦煦，

在水流蜿蜒曲折的小徑，相遇，

賞著一池波動里的余韻，

初嘗聲聲醉人的瑯瑯，

沂水畔，悠游自在的風，

我陶醉！

夏風炎炎，

在蟬兒輕鳴唧唧的綠蔭，促膝，

嗅著一息熱絡里的樸實，

輕品曲曲動人的朗朗，

沂水岸，純真無暇的澀，

我迷戀！

秋風瑟瑟，

在畫筆勾勒飛灑的枝頭，恣意，

撫著一墻屹立不搖的磚紅，

俯拾片片迷人的脈脈，

沂水間，流蕩浸潤的.情，

我癡狂！

冬風呼呼，

在樂聲飄揚躍動的氛圍，交心，

和著一壺甜而不膩的芳醇，

淺酌滴滴誘人的喃喃，

沂水上，盎然勃發的意，

我酩酊！

沂水字我的家鄉沂水字篇三

我的家鄉在沂水縣的一個小山村里，雖然那里沒有美麗的公園、林立的高樓、寬闊的柏油馬路、川流不息的汽車。但我卻很喜歡他，因為那是山清水秀、群山綿綿的好地方。

清晨，陽光明媚、空氣新鮮。看，那蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的浪花，一座連著一座，一直延伸到遠方。一束束金光照射在滿山的小草上，整個山成了金色，像是穿上了金色的服裝。山上還有許多果樹，這一片綠葉下藏著紅彤彤的大蘋果，那一片綠葉中露出黃澄澄的橙子，真惹人喜愛。

中午，吃完飯后，村前面的小溪可熱鬧了，那溪水清澈見底，水底的鵝卵石歷歷可數，岸邊的`小樹倒映在水中，水面碧波盈盈。溪水總是歡快地流著，唱出“嘩啦啦”的美妙曲子。家鄉的水又清又綠，真像無瑕的翡翠。我光著小腳丫拍打著溪水，一陣微風吹到我身上，就像春姑娘撫摸我的身體，一瞬間我身上的汗就消失了，好神奇呀！這時我向溪水扔了一個小石子，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。

晚上，小山村漆黑一片，小朋友們有的拿著手電筒，有的拿著蠟燭，在外面揮舞著，玩鬧著就像一只只螢火蟲，多有趣呀。

我愛這兒的山，愛這兒的溪水，更愛我那美麗的家鄉。

沂水字我的家鄉沂水字篇四

沂水畔， 聞風相悅

曰：“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”

夫子曰：“吾與點也！”

春風煦煦，

在水流蜿蜒曲折的小徑，相遇，

賞著一池波動里的余韻，

初嘗聲聲醉人的瑯瑯，

沂水畔，悠游自在的風，

我陶醉！

夏風炎炎，

在蟬兒輕鳴唧唧的綠蔭，促膝，

嗅著一息熱絡里的樸實，

輕品曲曲動人的`朗朗，

沂水岸，純真無暇的澀，

我迷戀！

秋風瑟瑟，

在畫筆勾勒飛灑的枝頭，恣意，

撫著一墻屹立不搖的磚紅，

俯拾片片迷人的脈脈，

沂水間，流蕩浸潤的情，

我癡狂！

冬風呼呼，

在樂聲飄揚躍動的氛圍，交心，

和著一壺甜而不膩的芳醇，

淺酌滴滴誘人的喃喃，

沂水上，盎然勃發的意，

我酩酊！

沂水字我的家鄉沂水字篇五

沂水字我的家鄉沂水字篇六

“人人（那個）都說（哎），沂蒙山好，沂蒙（那個）山上（哎），好風光。青山（那個）綠水（哎），多好看，風吹（那個）草低（哎），見牛羊。”這首山東民歌中，巧妙的介紹了沂蒙山這座青山綠水的美麗山峰。它就坐落在晨光與薄霧相融、歡聲與笑語共鳴的山東沂水。

在沂水可不光山有名，沂水的.溶洞也是小有名氣的。去年夏天，我就去了一趟沂水。在哪兒，我已見了山的秀，水的美，可就缺看看那美麗而神秘的溶洞了！今年夏天，我再次去到那美麗的地方，以彌補去年的遺憾。

溶洞入口是一層層臺階，臺階旁邊有一個巨大的水中風車！它就像一個輪胎在水中緩緩地轉動，時不時的會撩起一簇簇水花。

慢慢地，我們進入溶洞了，溶洞里面和入口處溫差很大，似乎是從炎炎夏日立馬變成了 涼 風習習的秋天。光線差別也比較大，就像剛剛還是白天，突然太陽180度大轉彎，跑到南半球去了！但還是會有隱隱約約的燈光，不過，這也增加了溶洞的神秘感。

溶洞里不光有鐘乳石，還有許多水池，有人會時不時向水池投一些小石子。聽，那小石子落入水池的聲音，激起來水花的聲音，像不像一個個音符？多好聽啊！走在溶洞里的石板路上，我摸了一下溶洞里的鐘乳石，滑滑的，好舒服啊！這種感覺讓我全身的每一個細胞都律動起來。

出溶洞了。啊，又看見光明了！這美麗而神秘的溶洞之旅，真讓人流連忘返啊！

沂水字我的家鄉沂水字篇七

沂水字我的家鄉沂水字篇八

沂水地下大峽谷位于臨沂市沂水縣龍崗山下，是一座風貌奇特的溶洞王國，洞內全長6100米，目前已開發3100米。洞內有石鐘乳和石筍。

在烈日炎炎的一天，我和媽媽、妹妹來到了沂水地下峽谷。在遠處，我們看到了連綿不斷的山脈和堅硬無比的巖石，剛走進去，一股冷氣撲面而來，在燈光的照耀下，石鐘乳發紅、發綠、發藍，我感覺像是走進了童話王國。我想著想著，突然，頭被什么東西撞了一下，抬頭一看，哇，好長的石鐘乳啊!長達四五米，這是我看過的最長的石鐘乳了，我往四周一看，有的像大象，有的像小船，有的像企鵝，有的像尖尖的牙齒，有的像蝙蝠……這些石鐘乳和石筍構成的美景讓我沉醉，感覺仿佛到了仙境一般，

我們還去了蝴蝶谷，那里有各種各樣的植物和五顏六色的蝴蝶。還有熒光湖，那里有許許多多的螢火蟲，我們坐著船抬頭看著閃閃發光的螢火蟲，就像在夢里一樣，太美妙了。

沂水地下大峽谷真是個美麗的地方，大家有時間可以去玩啊!

初二作文沂水游記600字2

10月2日，我們來到了沂水著名的地下大峽谷。

首先，我們來到了地下大峽谷，它地處沂水縣城西南8公里處風景秀麗、遠近聞名的九頂蓮花山山底下，這個洞穴已探明長度6100米，最高處達30米，兩壁如刀削，景觀比較集中。來到溶洞前，必須要過一條瀑布，才能從窄小的孔中漸漸進入溶洞，這條瀑布不高，水不猛，但還是把我們淋了個“透心涼”。從孔中進入溶洞，就能看見一束束彩燈正在亮著，我實在搞不明白，大家都說溶洞這么美，這些彩燈是干什么的呢?帶著疑問，一直走完一段長長的樓梯后，我才弄懂了其中的“奧秘”。原來是讓這些原本沒有鮮艷顏色的石鐘乳更變得如虎添翼。弄懂了其中的奧秘，可該好好地欣賞一下了。

首先我們看到的是企鵝沐浴，這只企鵝扭動著肥胖的身體，挺著粗粗的脖子，一副高傲的樣子，十分滑稽搞笑，我仿佛看到了一只肥胖的企鵝正在努力的劃著自己的腳蹼，正準備游到中心，去舒舒服服的沐浴沐浴。接著出現的是活靈活現的神鶴斗魔，剛開始我一點兒也看不懂。仔細一看，誒，這不就是一只鶴與一個魔正飛在空中相斗么?只見相對著面，各不相讓，正義和邪惡旁仿佛都燃燒著熊熊大火，燃起了心中的勇氣。鶴雖然體型不及魔的體型大，但卻是毫不相讓，哪怕自己在弱小，也要與強大的敵人拼一拼。最令我喜愛的還是天鍋了，這些鍋都稱葫蘆狀，一個套著一個，特別可愛，仿佛洞會一直延伸下去。

接著我們有體驗了最喜歡的漂流活動，漂流路線全長1000米，中間的溶洞更是頗為壯觀，有一些可愛的小烏龜們，還有霸王龍等。時不時還會出現幾座蠟像嚇嚇我們，直到漂到終點，我們還意猶未盡。

今天欣賞完了所有美景，我們還吃了沂水的特產，那就是，煎餅卷大蔥!我們享受在這風土人情中，真是過上了神仙般的生活!

初二作文沂水游記600字3

8月15日，我來到了風貌奇特的溶洞王國——沂水縣地下大峽谷。

一進入景區，就見一塊石頭上鐫刻著“天下第一溶洞”。從洞口通往峽谷的是一條長長的隧道，我們小心翼翼地踩在陡峭的石階上，越往深處越是濕漉漉的，雖然洞外烈日炎炎，但這里卻是寒氣逼人。

走了好一會兒，終于來到了大峽谷，到處都是嘩嘩的水聲。這里燈光黯淡，光怪陸離，黑影閃動，映入眼簾的是許許多多風貌奇特的鐘乳石，有的像無數匕首倒懸在崖壁，有的像婀娜多姿的仙女在沐浴更衣，有的像百花怒放、蝴蝶飛舞，還有的像憨態可掬的大熊貓圍竹而坐，有的像是兩只鸚鵡母子互舔羽毛，還有的像是骷髏遍布，到處有蝙蝠倒掛，陰森恐怖。溶洞有的地方僅容一人通過，有的地方寬近百米，怪石嶙峋。據介紹，這些造型不一、光滑圓潤的石頭是經過上千年的澗水滴注而成，我終于理解了“水地勢船”這個成語的真正不內涵，這真是大自然的恩賜和造化啊!

突然，前面人流如潮，不知不覺我們已來到了地下暗河漂流售票點。原來這兒漂流的水程1000米，曾被上海吉尼斯評為“中國最長地下暗流漂流”，我們不禁心馳神往。我和媽媽各坐上一只皮艇，激動萬分!只見水流洶涌，沒等我們坐穩，皮艇就如離弦的箭一樣迅速沖了出去。水道狹窄，暗流涌動，石壁如削。仰望谷頂，巨石千奇百怪：如旋渦、如葫蘆、如鈴鐺、如枝蔓、如怪獸、如骷髏，奇形怪狀，影影綽綽。這時一聲恐怖的吼叫令人毛骨悚然，循聲望去，原來是岸邊是一只只電子恐龍，還沒等我緩過神來，“轟隆”一聲，一股激流沖來，我們順流而下，驚險無限，真刺激啊!

沂水地下大峽谷真讓我流連往返啊!

初二作文沂水游記600字4

山東地下大峽谷旅游區位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是中國著名的溶洞之一，我早就聽說過，它被評為中國最長的溶洞漂流。今年五一，我有幸與爸爸等人去沂水領略它的風采。

經過了三個小時的長途跋涉，終于到了沂水大峽谷，我剛下車，就迫不及待地向溶洞洞口跑去，在洞前有個瀑布，像是水簾洞，剛走進溶洞就感到非常涼爽，在開始的180米都是人工開鑿的，往下都是天然形成的。一會兒，我就看見了美麗而奇特的石頭，有的像起伏的丘嶺，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚，有的像活潑的魚兒，有的像……形狀各異，形態萬千。使我印象最深的是一塊像海豚的石頭，它的表面有一層細膩的、滑滑的石粉，石粉表面凝結著亮閃閃的石粒，有紅的、藍的、綠的，像使用彩漆刷上的。往前，走著走著，我經過了一座獨木橋，走到中間，我差點就掉下去，他酷像翹翹板。我們又向前走，走著走著，我看見了頭上一個像葫蘆的石頭，聽導游說：“經過這兒，會給人帶來幸福。”

在大峽谷的中心位置，有一條曲折而驚險的暗河漂流，我看見有一位小朋友坐上船，他身上披著大衣，正走著的時候一個大浪把他身上濺上了好多水，那水流的速度太快了，坐在上面肯定很刺激。

到峽谷的末端有一個叫一縷陽光的地方，我從那里看到了光亮，起初溶洞里漆黑的，只有這個地方有一縷陽光，我繼續向前走，一會兒就到了出口，我還想多呆一會兒，可爸爸偏不讓，我只好戀戀不舍得離開了。

初二作文沂水游記600字5

暑假里，爸爸媽媽帶我和哥哥到期盼已久的大峽谷玩。一路上，我和哥哥心里充滿了好奇，很想知道大峽谷到底是個什么樣子。于是，我們倆輪番追問爸爸，而爸爸總是笑而不答。這更吊足了我們的胃口，恨不得一下子就飛到大峽谷去。

沿濱河大道向北，大約一個半小時的路程，就到達了我們的目的地。興沖沖地下車一看，峽谷的洞口很小，感覺沒有什么特別的地方，心里有點失望，和哥哥不約而同地撅起了小嘴。爸爸看我們失望的樣子，一邊偷笑，一邊催促我們快點走。心里想，也許里面有好看的，還是走吧。進入洞里卻發現人挨著人，走都走不動。“怎么這么‘堵車’啊，這哪是看峽谷，這是看人啊!”我不由地埋怨道，心里的高興勁一下就溜走了，沒精打采地隨著人群往前挪，沒有了看景的興致。

大約走了十分鐘的樣子，眼前忽然一亮，好像到了另一個世界。洞里的燈光幽蘭幽蘭的，充滿了神奇的色彩，好像到了仙境一般。放眼望去，各種各樣的鐘乳石展現在我們眼前，真是百聞不如一見啊!它們有的像一對父子，有的像托塔天王，還有的像老壽星……美得讓人目不暇接，我不由地佩服大自然的天工神斧啊!

不知不覺，我們走到了地下暗河。很多游客都爭先恐后地坐上了漂流船，去體驗漂流的刺激與快樂。我和哥哥也迫不及待地戴好了“行頭”，坐上漂流船開始了激動人心的漂流。地下暗河有的地方水流平緩，我們就慢悠悠地欣賞河兩岸的美妙景色;水流湍急的地方，我就緊張得不得了，一邊大聲尖叫著，一邊用手緊緊抓住船梆，感覺既刺激，又好玩。就這樣，我們坐著船，穿過了很多急流和山洞，最后終于“到站”了。

還沒來得及回味漂流的樂趣，我們又被前面更多美不勝收的景色迷住了。一路上，拍下了許多的美景，也拍下了我和哥哥那些歡樂的瞬間……

回來的路上，我一直在想，大自然真是神奇，創造了這么多的美麗畫卷，讓人們為之陶醉，流連忘返。我愛大峽谷，更愛美麗的大自然!