范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

清潔大掃除字篇一

我、妹妹和媽媽準備進行一次家庭大掃除。

經過一番討論，媽媽洗衣服、掃地，妹妹收拾房間，我擦窗戶。

開始工作！我到陽臺上把抹布用水打濕，洗了一下，再接一盆干凈的發亮的水。來到一扇窗戶前，把抹布擰干，在窗戶上來回細心的擦。這扇窗戶擦好了，我又去擦下一扇窗戶。不知過了多久，窗戶 擦好了，窗戶被我擦得非常干凈，甚至都能映出我的臉了。

我的事情做好了，接下來干嘛呢？

我走進書房，額，最近風大，從紗窗上吹進來了一些灰塵，把幾本書弄臟了。哈，又有我的事做了……做完之后，累得腰酸背疼。

我看看妹妹，她的事也快做好了。房間里可真整潔?。】啥际敲妹玫墓谂?！

媽媽這會兒也做好了。

經過這次大掃除，我終于明白媽媽干活的不容易了。以后，我一定要幫媽媽多干些家務活！

清潔大掃除字篇二

今天是大掃除的日子，班長說：“今天大掃除，你們都去干活兒吧?！边@時，班級一下子沸騰起來了。

我和小謝早就約好了，要一起擦黑板。我倆把黑板一分為二，說干就干。我們先拿了一個黑板擦，“沙沙沙”，不一會兒，黑板上的白色字跡就被我擦得一干二凈。

隨后，我們又拿起抹布擦黑板，因為我的個子矮，只能擦到黑板的下半面兒，小謝個子高，很輕松地就擦到了上面，我心里很郁悶。怎么辦呢？我靈機一動——把拖布拿來了。

我輕輕地踮起腳尖，終于擦到了?？偹悴镣炅巳龎K黑板，我輕輕地跳下窗臺，看見黑板被我擦得干干凈凈，像是被水洗過了一樣，我心里美滋滋的。

這是我自己動腦筋想辦法完成的一次勞動，心里別提有多高興了。這也讓我明白了，只有想不到的，沒有做不到的。

清潔大掃除字篇三

20**年8月15日 ? ?星期五 ? ?晴

今天，我準備幫媽媽把她辦公室大大的清理一下。媽媽看見我十分的高興的說：孩子懂事了，能幫大人分擔一部分事情了。

我先把需要的東西準備好。掃把，拖把，桶. 等工具。一切準備開始，挽起衣袖，把里里外外的.垃圾先掃除?？烧娑嘌剑咄旰?，累得我腰酸背痛，可真麻煩！

接下來要拖地了。媽媽說：拖地也要講技巧，有次序的拖。那樣才可以把垃圾拖出來。媽媽說后走開了，我學著媽媽樣子忙活了30分鐘終于有點成績。在有一會兒的功夫，我就完成了。聽了媽媽的話；我明白做什么事都要有技巧，這樣才能活學活用。

再接著就是擺放和擦桌子。該丟就丟，該擺放的就擺好，這時我把媽媽的辦公室打掃的干干凈凈。整整齊齊。一眼看過去一塵不染。

我的清潔大掃除弄完后。我向媽媽匯報了情況，媽媽說:“今天葉子表現不錯，特意獎勵你10元錢。”媽媽說后我可開心了！

這次讓我明白了一個道理。只要用自己的雙手勞動，就會讓你得到那；用雙手帶來的果實。長大后，我一定努力勤奮勞動，努力追求。

清潔大掃除字篇四

“呀！”只聽班級角落里傳來一聲女同學的尖叫，其他同學和我立馬停下手中的活，看向那個角落，只見那位女同學被嚇得坐在地上，眼睛直勾勾地盯著身旁的垃圾箱，原來，她剛剛清理的垃圾箱后面爬滿了“小強”。

一、二、三……有五只“小強”！我不禁后退了一步，喃喃道：“咦，真惡心，天吶！”還情不自禁地倒吸了一口涼氣。班主任也聞聲趕到，她一聲令下：“班長呢？所有男生和我一起打掃！”班上的男生都馬上就位，聽令而行，每個人都裝備齊全。拖把，掃把，84消毒液樣樣都有。

萬事俱備，只欠班長的命令。“開始！”口令終于下達了，旁邊圍觀的女生在為我們歡呼，加油。平時課上很活躍的幾個男同學這次可發揮作用了，只見他們配合得很好，第一個人先用掃把將“小強“反復在地上摩擦，等到”小強“不怎么活躍時，拿著84的同學再往”小強“身上噴，最后再將死掉的”小強“集中在一起，用拖把拖到班級外面，最后將它們掃進垃圾袋里，將袋口封好后，扔進垃圾箱里。

雖然把“小強“清理完了，但我和我的兄弟凌藝軒發現那是一個衛生死角，平時值日生根本沒注意到這里，而且這里經常放食物垃圾，我和凌藝軒相視一笑，他立刻就明白了我的意思，我們倆一個噴水，一個擦，就將這個衛生死角清理的干干凈凈。

打完仗了，收工！同學們臉上一個個掛著開心的表情，再看剛剛那個爬滿“小強“的地方，已經一干二凈，地上瓷磚白的發亮！

“團結就是力量！“我感慨萬分。

“別搬什么大道理！“凌藝軒依舊一幅嚴肅的表情，但眼中卻含著笑與激動。

花開寄語：文章講述了班級大掃除的事情，作者在勞動的過程中體會到了團結的力量。通過大家一起打掃“小強”的具體事例描寫，突出文章主題。文章結尾的總結直抒胸臆，體會到了團結的力量。

清潔大掃除字篇五

進一步提高我校校園環境衛生的質量，為了把我校的校園環境衛生整治工作做好。根據縣教育局的指導思想，結合我校的實際情況，制訂了蒿溪民族學校環境衛生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領導，團支部書記、各班班主任為成員的蒿溪民族學校環境衛生整治工作”領導小組，并根據我校的實施方案》做好環境衛生整治區域劃分，把校園環境衛生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統一管理，將這次的校園環境衛生整治列入教師年終考核和班級評優工作。為學生創造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優雅的校園學習環境。

召開全體教師會議，為了做好我校的環境衛生整治工作。認真傳達青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領會文件的重要性，并要求教師要認真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環境衛生整治工作傳達給每位師生，做好衛生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛生意識，樹立起人人講衛生的良好習慣，并提出“學校是家，衛生靠大家”工作口號。

分管領導把整個校園進行劃分并分給各班，1由于我校的校園比較大、責任區多。由班主任帶隊清掃和消除衛生死角，并要求每位衛生區負責人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛生整治，通過全體師生的共同努力，校園內的衛生死角已全部根除。

安排學校主管領導深入到食堂，3學生食堂衛生。認真督導食堂工作人員做好衛生整治工作，并按飲食衛生標準逐一檢查，不留衛生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食安全。

學校購買了講衛生”講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛生區等地方，4為了保證校園環境衛生整治工作的可持續性。時刻提醒我校全體師生，要養成講衛生、講文明的良好習慣，為我校的校園環境衛生整治工作打下了堅實的基礎。

學校每天安排工作人員檢查、督導，以上工作。每周進行一次衛生大檢查，發現問題及時指導解決，并做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個干凈、整潔、環境優美的校園。