無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
初一常考題目篇一
一、常識
1.《散步》：作者莫懷戚。
2.《秋天的懷念》：作者史鐵生。
3.《羚羊木雕》：作者張之路。
4.《金色花》：作者泰戈爾，印度詩人，諾貝爾文學家獎獲得者。
5.《荷葉.母親》：作者冰心。
6.《世說新語》：南朝劉義慶編著。
7.魏巍，散文作家、小說家，代表作有《誰是最可愛的人》。
8.海倫?凱勒，美國盲聾女作家，在十九個月時因一次高燒而導致雙目失明，雙耳失聰。主要著作有《假如給我三天光明》等。
9.丘吉爾，英國政治家，1953年諾貝爾文學獎得主。
10.孔子(前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的開創(chuàng)者。《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，是一部儒家學派的經典著作。
11.《春》的作者是朱自清，字佩弦，的散文有《背影》《荷塘月色》等。
12.老舍，原名舒慶春，字舍予，現代作家，北京市政府曾授予他“人民藝術家”榮譽稱號。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。
13.《觀滄海》選自作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人。
14.《次北固山下》作者唐朝詩人王灣。
15.《錢塘湖春行》作者唐朝白居易，字樂天，號香山居士。
16.《天凈沙?秋思》作者元朝戲曲作家馬致遠，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。
初一常考題目篇二
1.肝腸寸斷：肝腸一寸寸斷開。比喻傷心到極點。
2.纏綿悱惻：悱惻：悲苦的樣子。舊時形容內心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉凄涼。
3.暢所欲言：暢：盡情，痛快。暢快地把要說的話都說出來。
4.俯仰之間：一低頭，一抬頭的工夫。形容時間極短。
5.不經之談：不經：不合道理。荒誕無稽、沒有根據的話。不絕如縷：
6.草木皆兵：把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。
7.安分守己：分：本分。規(guī)矩老實，守本分，不做違法的事。也比喻保持自身的規(guī)矩。
8.瞠目結舌：瞠：瞪著眼;結舌：說不出話來。瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。
9.淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高潔。
10.返璞歸真：去掉外飾，還其本質。比喻回復原來的自然狀態(tài)。同“返樸歸真”。
11.寵辱不驚：寵：寵愛。受寵受辱都不在乎。指不因個人得失而動心。
12.功虧一簣：虧：欠缺;簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。
13.德才兼?zhèn)洌旱拢浩返?才：才能;備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才干和能力。
14.抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。
15.得心應手：得：想到;應：配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。
16.不落窠臼：窠：鳥巢;臼：舂米的石器。比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。
17.耳濡目染：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。
18.光怪陸離：光怪：光彩奇異;陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。
19.獨辟蹊徑：自己開辟一條路。比喻獨創(chuàng)一種風格或新的方法。
20.層出不窮：層：重復;窮：盡。接連不斷地出現，沒有窮盡。
21.叱咤風云：叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。
22.當仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。
23.川流不息：川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。
25.改弦易轍：轍：車輪軋過的痕跡。琴換弦，車改道。比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。
26.并行不悖：悖：違背，沖突。同時進行，不相沖突。
27.插科打諢：科：指古典戲曲中的表情和動作;諢：詼諧逗趣的話。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進 去的引人發(fā)笑的動作或語言。
28.風馳電掣：馳：奔跑;掣：閃過。形容非常迅速，像風吹電閃一樣。
29.汗馬功勞：汗馬：將士騎的馬奔馳出汗，比喻征戰(zhàn)勞苦。指在戰(zhàn)場上建立戰(zhàn)功。現指辛勤工作做出的貢獻。
30.呱呱墜地：形容嬰兒出生或事物問世。
31.嘉言懿行：嘉、懿：善、美。有教育意義的好言語和好行為。
32.憤世嫉俗：憤：憎惡，痛恨;嫉：仇恨，痛恨;世、俗：當時的社會狀況。有正義感的人對黑暗的 現實社會和不合理的習俗表示憤恨、憎惡。
33.獲益匪淺：得到很多益處。匪：非，不。形容受到很大的益處和啟迪。
34.滄海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
35.大功告成：功：事業(yè);告：宣告。指巨大工程或重要任務宣告完成。
36.才華橫溢：才華：表現于外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華。
37.含情脈脈：飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情。常用以形容少女面對意中人稍帶嬌羞但又無限關切的表情。
38.甘之如飴：甘：甜;飴：麥芽糖漿。感到像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。
39.各抒己見：抒：抒發(fā)，發(fā)表。各人充分發(fā)表自己的意見。
40.感同身受：感：感激;身：親身。心里很感激，就象自己親身領受到一樣。現在多比喻雖未親身經歷，卻如同親身經歷過一般。
41.兼容并蓄：把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。
42.察言觀色：察：詳審。觀察別人的說話或臉色。多指揣摸別人的心意。
43.鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。
44.焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
45.姹紫嫣紅：姹、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。
46.格格不入：格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調，不相容。
47.竭澤而漁：澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。也形容反動派對人民的殘酷剝削。
48.和風細雨：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。
49.大張旗鼓：張：陳設，展示。形容進攻的聲勢和規(guī)模很大。也形容群眾活動聲勢和規(guī)模很大。
50.浩如煙海：煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。
51.博古通今：通：通曉。對古代的事知道得很多，并且通曉現代的事情。形容知識豐富。
52.倒行逆施：原指做事違反常理，不擇手段。現多指所作所為違背時代潮流或人民意愿。
53.蠱惑人心：蠱惑：迷惑。指用欺騙引誘等手段迷惑人，搞亂人的思想。
54.大刀闊斧：原指使用闊大的刀斧砍殺敵人。后比喻辦事果斷而有魄力。
55.急于事功：事：事業(yè);工：功績。指做事急于求成。
56.從善如流：善：好的，正確的;如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受別人的好意見。
57.竭誠待下：盡心盡意地對待臣民部屬。 竭誠：竭盡忠誠;全心全意
58.不寒而栗：栗：畏懼，發(fā)抖。不冷而發(fā)抖。形容非常恐懼。
59.好高騖遠：好：喜歡;騖：追求。比喻不切實際地追求過高過遠的目標。
60.按部就班：部、班：門類，次序。就：歸于。按照一定步驟、順序進行。原指寫文章時結構安排得 當，選詞、造句合乎規(guī)范。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。
61.愛不釋手：釋：放下。喜愛得舍不得放手。
62.方興未艾：方：正在;興：興起;艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達到止境。
63.咄咄逼人：咄咄：使人驚奇的聲音。氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。
64.鋒芒畢露：畢露：完全顯露。銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。
65.風聲鶴唳：唳：鶴叫聲。形容驚慌失措，或自相驚憂。
66.鉤心斗角：心：宮室中心;角：檐角。原指宮室建筑結構的交錯和精巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。
67.含辛茹苦：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。
68.藏污納垢：污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。
69.孤掌難鳴：一個巴掌拍不響。比喻力量孤單，難以成事。
70.差強人意：差：尚，略;強：振奮。勉強使人滿意。
71.燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。
72.沆瀣一氣：沆瀣：指唐時的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人結合在一起。
73.彪炳千古：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。
74.含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
75.處心積慮：處心：存心;積慮：經過長時間的考慮。形容蓄謀已久。
76.安民告示：安定人心的布告。現多用來比喻政府或機關團體等在做某事之前，把有關內容、要求等 先讓人知道的通知。
77.顧名思義：顧：看;義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。
78.高談闊論：高：高深;闊：廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。
79.橫槊賦詩：槊：長矛;賦：吟。橫著長矛而賦詩。指能文能武的英雄豪邁氣概。
80.別出心裁：別：另外;心裁：心中的設計、籌劃。另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。
初一常考題目篇三
1.小作文
為洗手臺上的關于如何正確洗手，撰寫一篇說明文。（120字，9分）
2.大作文
以南京作為世界文學之都的文化底蘊，以“xx身邊的文學蹤跡”為題，xx可以是探尋、小議，寫一篇文章。（45分）
作文（60+3分）
請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文：
1.你可真會說！
2.傾聽，不僅僅是一種態(tài)度
要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確。（2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和仿套做。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）認真書寫。
據考生回憶：以“以小見大”為主題
作文（60分，其中含書寫3分）
作家余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財富，只不過看你開采了還是沒有開采。”也許，你曾在委屈中堅強，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻綻放……請以“”為題，寫一篇文章。
校名、人名和地名。
賞留園，覓得江南園林的故事；習方言，解鎖傳統(tǒng)文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……大千世界，學問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現。
請以“學問藏在______ 里”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
請以“在勞動中成長”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。
各顯其妙
不少于600字；文體不限，詩歌除外
請以“激起心中的那股勁”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
新發(fā)現，來之不易
青澀留下了成長的滋味，綠意煥發(fā)出奮進的活力，青綠凝結著希望的印痕。校刊編委會準備為2022屆畢業(yè)生出一期專輯，請你為其中“青綠苔痕”欄目寫一篇文章。稿件要求 自選角度，自擬題目，可以記敘經歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。（考生回憶版本）
特點是人或動物所具有的獨特的地方，但生活中卻常常有這樣的現象，明明是特點，卻被誤認為優(yōu)點或缺點，明明是優(yōu)點，卻被誤認為缺點或特點，明明是缺點，卻被認為優(yōu)點或特點。請以“其實是特點”或“其實是優(yōu)點”或“其實是缺點”寫一篇文章。
青春要有一顆滾燙的心
強與堅強不一樣