人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一次活動的感受篇一
7月16日早晨7點，我和26個同學一起踏上了去上海的夏令營旅途。
下午1點左右，我們到了上海。我掃視了一下這里，人們急急忙忙的，好象都有什么要緊的事情。在大街上放眼望去，全是大大小小的賓館和各式各樣的高樓大廈。
吃過飯，我們一起去參觀世界最高觀光廳——上海環(huán)球金融中心。我們的目的地是第94層。
抬頭一看，哇，好高啊，整幢高樓就像一根閃亮的銀針，直插云霄。一想到要到那么高的地方去觀光，我的心情不由地激動起來。
乘上電梯，不一會就到了。我們急急忙忙地跑出來。哇，這么多老外呀，這個機會可不能錯過，一定要和他們拍一張照片！可是，我們的.英語最多只會一點點，怎么辦呢？我靈機一動，跑過去對老外說：“you and i,咔嚓咔嚓（手拿照相機，擺出拍照的姿勢），ok?”我說第一遍時，他一臉茫然；第二遍時，他恍然大悟，笑著連說幾個“ ok!”我們趕緊和老外靠在一起，在照相機里留下了燦爛的笑臉。
從94樓往下看，感覺就是不一樣。下面的景物朦朦朧朧的，小轎車在馬路上開著，就像一只只小小的甲殼蟲在一條條長長的葉脈上緩緩地爬行。
起霧了，樓房上飄了一層薄薄的水霧，就像仙女蒙了一層神秘而幽靜的面紗。
第二天，我們要去“銀七星滑雪場”滑雪。我們一個個精神抖擻，蓄勢待發(fā)。
到了滑雪場，我們穿戴整齊，準備向山頂進發(fā)?！邦A(yù)備，走！”老師的話音剛落，我們就迫不及待地向山頂滑去。一步，兩步，三步——“嘩啦——”一聲，又滑下了山腳。唉，又前功盡棄了！
“哎呦——疼死我了！”原來，是一群同學在打雪仗呢，他們一個個臉紅撲撲的，玩得可歡了！“嘿，我也來！”我也加入了他們的行列。雪球一個個飛過來，我一邊閃避，一邊扔雪球：“我再來一個！”“哈哈！”的歡笑聲不絕于耳。
時間到了，我們只好戀戀不舍地離開了滑雪場。
第三天，我們一起去坐磁懸浮列車。
“嗚——”列車進站了，我好好地打量了它：流線型的車頭，長長的車身，那酷酷的外形，分明就是一條白龍！
上了車，車子開始加速。軌道越來越傾斜，我們開始尖叫，真正體驗到了極速快感。雖然車速很快，但是車身還是很平穩(wěn)。只是軌道一下子斜一下子正，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向。??！我夢寐以求的磁懸浮列車，今天終于坐上了！
三天一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們只好戀戀不舍地離開了我日夜向往的大上海。
這次上海之行真不虛此行，下次我還要去！
一次活動的感受篇二
“明天，我們五年級全體同學一起軍訓?！甭犚娺@個消息后，我的心里非常激動，相必其他同學的心里也是非常激動的，雖然不是什么專業(yè)的訓練場訓練的。但我們每個人都很有精神。
"‘經(jīng)過這次的軍訓，在這使我懂得了，不吃苦，就不會有美好的將來
一次活動的感受篇三
10月20日，我有幸參加了西夏區(qū)平吉堡小學數(shù)學聯(lián)片互動教研活動，教研活動后又一次讓我感受到：參與就有收獲！。
為期一天的活動，時間緊湊，內(nèi)容豐富、給了我許多的啟示和思考。上午是四節(jié)課的展示，下午是研討。首先是西夏區(qū)平吉堡小學袁紅梅、西夏區(qū)十一小周彩虹、西夏區(qū)興涇四小魏小玲三位老師精彩的做課，三位老師的課堂扎實有效，注重對學生數(shù)學能力的滲透和數(shù)學思維的擴散，讓我受益匪淺。
袁老師的課立足于學生的認知特點，通過有效的情境創(chuàng)設(shè)讓學生很快找到了新舊知識間的支點，給學生提供主動主動探究的時間和空間，并通過形式多樣的`練習讓學生感到學習數(shù)學的快樂，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，扎實、實效性強。
周老師那精煉、優(yōu)美的語言，行云流水的教學流程設(shè)計，深深地吸引了每一位學生以及所有的聽課老師，充分調(diào)動起了每個學生的學習興趣。周老師的課給了學生充分的探究時間和空間，能抓住學生的問題，有效的利用課堂的生成性資源，制造懸念，調(diào)動學生的思維。其實讓學生樂于學習就是這么容易，卻也是如此的難，但周老師利用她的自身魅力使每個學生都快樂地徜徉在數(shù)學的海洋中。魏老師上的是一節(jié)三年級的分數(shù)的初步認識，在這節(jié)課上，魏老師給了學生足夠的活動時間，讓學生通過動手自已認識分數(shù)，并能根據(jù)學生的實際，進行有效的教學。除此之外魏老師對整個課堂的調(diào)控能力以及在課堂中對每個學生的觀注也十分值得我學習。
1、數(shù)學課堂教學要有數(shù)學的味道，教學要嚴謹；
4、課堂教學目標要明確，找到教學的點，以點到線再到面；
6、教學要瞻前顧后，擴大視角。
雖然這次活動已經(jīng)過去好幾天，但現(xiàn)在細細品味起來還是別有一番滋味。每一次的聽課總是讓我收獲良多，這次也不例外，三位老師精彩的課值得我學習，教研室老師的點評更是讓我受益匪淺，也為我指明了今后努力的方向。