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都是惹的禍字都是惹的禍字篇一
再美的經(jīng)歷,再好的回憶都會(huì)變成曾經(jīng),變成往事,等你回想起時(shí),曾經(jīng)的往事就像糖果一樣甜甜的,滑滑的。
初中三年的生活就這么過(guò)完了,這三年來(lái)不知發(fā)生了多少事,有難過(guò)的,有開(kāi)心的,正因?yàn)檫@樣讓我覺(jué)得初中生活是多么豐富多彩,充滿(mǎn)活力,因?yàn)槲矣心銈儭?/p>
走進(jìn)課堂,你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,你會(huì)關(guān)注于老師的課堂,你會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下總有一些同學(xué)在老師不注意時(shí)開(kāi)小差。
記得在初一初二數(shù)的社會(huì)老師,每次在他上課時(shí)我們總不能安靜下來(lái),有次在上課時(shí)實(shí)在是太吵了,我們的班長(zhǎng)大人大聲的喊了一聲“別吵”,頓時(shí)教室里安靜了下來(lái)。下課后我看見(jiàn)你站在社會(huì)老師的辦公桌前,我不知道老師在跟你講什么,但我看見(jiàn)你的臉上掛了一個(gè)大大的笑臉,我想老師一定在表?yè)P(yáng)你剛才的壯舉吧。漸漸的課堂上少了一些閑言碎語(yǔ)多了一份刻苦努力,因?yàn)樵俪硶r(shí)班長(zhǎng)總會(huì)開(kāi)啟她的獅子吼,大家似乎也明白了班長(zhǎng)的.意思。社會(huì)老師對(duì)我們的態(tài)度也似乎有所改善,在喧鬧時(shí)他也會(huì)提醒我們而不是一味的講他的課,這都是班長(zhǎng)的功勞啊,為此心中不免多了一份對(duì)她的欽佩,認(rèn)為她是一位好班長(zhǎng),因?yàn)橛羞@樣的班長(zhǎng)而感到自豪。
還有我們的班主任,他是一位非常和藹善良的人,但偏偏是這樣的人為我們整天發(fā)愁,因?yàn)槲覀兊暮[,不聽(tīng)話(huà),老是給班級(jí)扣分,每次拿到那份沉甸甸的扣分單時(shí),我總看見(jiàn)你在嘆氣,然后失望的對(duì)我們說(shuō)“這個(gè)月的美麗班級(jí)我們班又要失之交臂了。”每次聽(tīng)到你這么說(shuō)講,我的內(nèi)心就充滿(mǎn)了愧疚。
但就是這樣的班級(jí),讓我的初中三年充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我們班個(gè)個(gè)都是淘氣包,每次回想起我們?nèi)绱说摹捌圬?fù)”老師,總會(huì)情不自禁的笑起來(lái),想想當(dāng)初的我們是多么的幼稚。
當(dāng)然我們班也有老師驕傲的地方,例如在體育方面我們班還是遙遙領(lǐng)先的,每次舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的排名總是在前三名,老師看到我們的成績(jī)時(shí)也會(huì)為此而感到高興。
記得在其他班級(jí)獲美麗班級(jí)而有獎(jiǎng)品,我們班卻什么也沒(méi)有,當(dāng)時(shí)你就跑到小店里為我們買(mǎi)了一罐大大的棒棒糖,你對(duì)我們講“別的班級(jí)有巧克力吃,我知道你們是一群小饞貓,那我只好買(mǎi)買(mǎi)棒棒糖給你們了。”記得當(dāng)時(shí)大家都特別的感動(dòng),全體起立大聲地對(duì)你說(shuō)了一聲“謝謝。”那是我看見(jiàn)您微微的笑了。
還有我最好的朋友,因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)支持,和你們?cè)谝黄鹗俏胰曛凶羁鞓?lè)的時(shí)光。
但這些美好的回憶現(xiàn)在都成為了過(guò)去式,再美的都是往事,再好的都是曾經(jīng),但過(guò)去的總值得回憶與珍藏。
都是惹的禍字都是惹的禍字篇二
我生活在這終年遍布著陽(yáng)光的南方。飛翔是孩子們天真的夢(mèng)想,麥鳥(niǎo)低低地飛過(guò)稻田,蜻蜓在空中翻飛,蝴蝶在花叢里翩翩起舞。飛翔,是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想。
飛鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò),孩子們?cè)趯W(xué)校樓頂上大聲地唱零零碎碎的歌謠,捉迷藏、跳房子,像張開(kāi)翅膀的巨大鵬鳥(niǎo)一樣飛越過(guò)這個(gè)小鎮(zhèn),華麗而張揚(yáng)。
每天都是一首詩(shī)。我們每天迎著風(fēng),唱著快樂(lè)的歌兒上學(xué)去。課堂上,我們認(rèn)真聽(tīng)講,奮筆疾書(shū)。安靜的課堂,偶爾也會(huì)來(lái)一段快樂(lè)的插曲:同學(xué)們的可笑回答,幾只蝴蝶蜜蜂光臨……我們稱(chēng)之為美麗的插曲。
每天都是一首詩(shī)。我和好朋友們?cè)诩偃毡成蟼€(gè)背包,踩著腳踏車(chē)就向青草更青處漫溯。路途雖然遙遠(yuǎn),雖然也曾疲倦,但我們都相信年輕就是活力。青春的季節(jié),我們要過(guò)好這精彩的每一天。好朋友生日時(shí),我曾用笨拙的畫(huà)工花了一整天畫(huà)了一幅畫(huà),送給朋友,朋友卻拿著它笑疼了肚子,笑掉了不開(kāi)心的日子。
每天都是一首詩(shī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我也曾在下雨的操場(chǎng)灑下我的'淚水和汗水。忘不了和隊(duì)友們的辛苦訓(xùn)練。努力總算沒(méi)有白費(fèi),在這燦爛的日子里總算留下了我燦爛的笑臉。
每天都是一首詩(shī)。看著電視里那些被-迫長(zhǎng)大被-迫學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的小孩子,我就很心疼。我把零花錢(qián)衣服都捐給讓我心疼的小朋友。我也很慶幸我身邊還有這么多我愛(ài)的和愛(ài)我的人。我深信,即使我們悲傷,我們的夢(mèng)里依然會(huì)有長(zhǎng)著潔白翅膀的天使,她會(huì)在夢(mèng)中對(duì)我們甜甜地微笑。
每天都是一首詩(shī)。我們一直這么快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。雖然我們也會(huì)遇到悲傷,我們的情緒偶爾也會(huì)低落,但是只要看見(jiàn)陽(yáng)光依然在空中露出笑臉,我們依然可以透過(guò)陽(yáng)光的眼睛看世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界時(shí)七彩充滿(mǎn)生機(jī)的。所以即使憂(yōu)傷,即使傷心流淚,我們也會(huì)在淚流下來(lái)時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
每天都是一首詩(shī)。雖然我們也曾抱怨作業(yè)繁重,但是我們每天都很努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)新的一天都是燦爛的心情。我們結(jié)伴走在路上,依然唱著快樂(lè)的歌兒,青春就是要張揚(yáng),我們要大聲地說(shuō):每天都是一首詩(shī)!每天綻放新精彩!
2. 每天都是一首詩(shī)
每天都是一首詩(shī),浪漫的青春韻律與朝氣蓬勃的格調(diào)是詩(shī)的主旋律。
我愿意這樣,每天,都是一首詩(shī),詩(shī)中優(yōu)雅的情意與淡淡的憂(yōu)愁并存,情意書(shū)寫(xiě)浪漫,憂(yōu)愁描繪人生。
每天,都是一首詩(shī),詩(shī)中淡淡的芳香沁人心脾。雖然也偶有羈絆阻擋芳香的路,但那一縷香啊!我堅(jiān)信陽(yáng)光是她的師傅,她的師傅教她無(wú)論何時(shí)都縈繞我的身旁。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,陽(yáng)光只在白天縈繞,而她——陽(yáng)光最最優(yōu)秀的******,黑夜也會(huì)縈繞在我的身旁,在寂寞又寒冷的黑夜里,讓我感覺(jué)得到她。
每天,都是一首詩(shī),每首詩(shī)都不盡相同,有喜悅的,有浪漫的,有溫馨的……當(dāng)然,也有憂(yōu)郁的,但絕對(duì)沒(méi)有悲傷的,至少在我們的詩(shī)里沒(méi)有悲傷的。青春的韻律舍不得我們的詩(shī)是悲傷,蓬勃的朝氣也讓我們自己不想悲傷。但真的悲傷了怎么辦?那就靜靜地憂(yōu)郁一會(huì)吧。憂(yōu)郁是所有詩(shī)人的法寶,沒(méi)有憂(yōu)郁的格調(diào)就沒(méi)有溫柔抒情的詩(shī)。所有的詩(shī)人在書(shū)寫(xiě)了這樣一首詩(shī)之后,都會(huì)有艷陽(yáng)高照的日子,這樣的日子里,一定可以寫(xiě)出欣喜的詩(shī)。
每天,都是一首詩(shī),有些詩(shī)使人更加充滿(mǎn)斗志,有些詩(shī)則使人更加素雅。氣壯山河的詩(shī)是動(dòng)力,恬靜優(yōu)雅的詩(shī)是柔情,我們是需要這些詩(shī)的。人,難免有意志消沉的時(shí)候,也難免會(huì)有獨(dú)斷專(zhuān)行的時(shí)候,這些時(shí)候,就需要一些事情,一些詩(shī)一樣的事情來(lái)敲醒人們。詩(shī)一樣的事情不至于婉轉(zhuǎn)得太過(guò),因?yàn)椤挥屑で?詩(shī)一樣的事情不至于批評(píng)得太深,因?yàn)椤挥性?shī)意。
每天,都是一首詩(shī),新月、九葉、朦朧、非非主義、第三代、靈性詩(shī)歌。這些詩(shī)中,我們似乎更鐘情于朦朧詩(shī),還有人鐘情于靈性詩(shī)歌。詩(shī)意的日子,自然會(huì)有淡紫色的心情作為陪襯,這樣一抹淡紫,在不久的將來(lái),總會(huì)促使詩(shī)壇出現(xiàn)一種新的詩(shī)歌體系,就像,明天,在今天的促使下,會(huì)是新的一天。
曾經(jīng),江河夢(mèng)想“誰(shuí)不愿意每天都是一首詩(shī),每個(gè)字都是一顆星……”,而今,真的“每天都是一首詩(shī),每個(gè)字都是一顆星……”。詩(shī)意的生活,讓心情豁然。
就是這樣,簡(jiǎn)單而自然的一首詩(shī),憂(yōu)郁而深思的一首詩(shī),爛漫而純真的一首詩(shī)。
都是惹的禍字都是惹的禍字篇三
最近學(xué)習(xí)亞歷山大,每天除了試卷還是試卷,而接連的考試失利,更讓我的心情跌倒谷底。唉,這樣的生活陰郁單調(diào),毫無(wú)詩(shī)意可言。
好不容易撈到一個(gè)周日,小睡了個(gè)懶覺(jué),八點(diǎn)多才起身,不急著寫(xiě)作業(yè),出去晃悠幾圈吧。走出大門(mén),肆意地伸了個(gè)懶腰,深吸一口氣,這陽(yáng)光怎么突然間有了股梔子花般淡淡的清香?怪!
本欲為臨近的體育考試抱個(gè)佛腳,出去練練跑步,卻在路上被一片青菜地迷住了。
青菜是最尋常的蔬菜,我想我對(duì)它也算是熟識(shí)了,竟不知它還有這樣的一面。
我忍不住用“女大十八變”來(lái)形容青菜的成長(zhǎng)。這片青菜地被分成兩部分。兩邊顯然不是同時(shí)種下的,一邊高些、大些,另一邊矮些、小些。印象中,青菜剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí),只有三兩片葉子在風(fēng)中搖曳,找不出有什么與眾不同之處。沒(méi)想到長(zhǎng)著長(zhǎng)著,它的葉片邊緣開(kāi)始翻卷起來(lái),枝莖開(kāi)始聚攏起來(lái),便長(zhǎng)成了一朵朵綠色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那樣擁有濃烈熱情的紅色,卻也不失風(fēng)韻,擁有清新的氣質(zhì)。這片青菜地里矮些小些的一塊就是這樣的。腦子里閃過(guò)一句話(huà):“哈,這戶(hù)人家中了一片綠色的玫瑰花耶……”又馬上“撲哧”笑出來(lái),我被自己奇怪的想法逗到了。
那這塊高些的青菜地呢?
又是一種花——蓮花!
它的葉片比先前那塊大了許多,卷起的葉片也舒展開(kāi)來(lái),向遠(yuǎn)方伸展,并不是胡亂地伸展,很是注意美感呢!這若是個(gè)女子,絕對(duì)是個(gè)愛(ài)美的女子,它伸展得極富層次感:底部的葉片最大最寬最厚,顏色也最深,仿佛用指甲一掐就能淌出水來(lái)。上面一層的葉片則長(zhǎng)在底部葉片的縫隙間,半掩半露,藏著一絲嬌羞之態(tài)。頂部的葉片則大多只有兩片,像是有人伸開(kāi)雙手擁抱著我。
我陶醉地看著。
再定睛看看,并沒(méi)有錯(cuò),跟先前看見(jiàn)的一樣。有思慮起之前我為何沒(méi)有發(fā)現(xiàn),原來(lái)我之前一直在壓力的迷宮里輾轉(zhuǎn)纏綿,情緒低迷,戴著灰色的眼鏡看世界,怎能發(fā)現(xiàn)青菜不屬于花類(lèi)卻活出花樣的精彩呢!怎能發(fā)現(xiàn)生活美好如詩(shī)呢!
詩(shī)意,往往就在身邊,在不經(jīng)意之間,只要把陽(yáng)光揣進(jìn)心房,讓積極伴隨心跳,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都是一首詩(shī)。
都是惹的禍字都是惹的禍字篇四
讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的,是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間,學(xué)校排戲時(shí),她被選來(lái)扮演劇中的公主。接連幾周,母親都煞費(fèi)苦心的跟他一道練習(xí)臺(tái)詞。可是無(wú)論她在家里表達(dá)的多么自如,一站到舞臺(tái)上,她頭腦里的詞句全都無(wú)影無(wú)蹤了。
最后,老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說(shuō),她為這出戲補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色,請(qǐng)她調(diào)換一個(gè)角色。雖然她的話(huà)挺親切婉轉(zhuǎn),但還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí),杰西沒(méi)把發(fā)生的事情告訴母親。然而,母親卻察覺(jué)到了她的不安,沒(méi)有再提議她們練臺(tái)詞,而是問(wèn)她是否想到院子里走走。
母親表情嚴(yán)肅的打量著她。“對(duì)呀,每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅,不是嗎?”她若有所思地說(shuō)。
杰西點(diǎn)點(diǎn)頭,為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。
萬(wàn)物構(gòu)成這個(gè)完整的世界,每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽(yáng),那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹(shù),那就做樹(shù)下的一棵小草吧!不可能每個(gè)人都能成為船長(zhǎng),那就當(dāng)一個(gè)合格的水手吧!其實(shí)問(wèn)題不在于你在干什么,從事何種職業(yè),而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你,并出色地完成本職工作。