總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)小班教學(xué)工作總結(jié)篇一

本班現(xiàn)今有xx名幼兒。其中男生xx名，女生xx名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園、離園。

同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺(jué)基本能獨(dú)立完成、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng)。

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開(kāi)展項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，提高幼兒的活動(dòng)能力。

3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

（1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí)。

（2）師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂(lè)，關(guān)心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。

（3）學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。

（5）樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

（5）加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。

（6）制定《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》；依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

（7）教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級(jí)中，六位班級(jí)成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有分工有協(xié)作，目標(biāo)一致，相互配合做好班級(jí)工作；在生活中，互相關(guān)心，互相幫助，是友好的同事，是友好的朋友。

小班教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)小班教學(xué)工作總結(jié)篇二

1、教育思想的轉(zhuǎn)變

幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

2、靈活駕馭課程方案

本學(xué)期我班靈活實(shí)施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。我們本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒自己的動(dòng)手能力，老師大膽放手，讓幼兒?jiǎn)为?dú)去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。在日常工作中，鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn)，本學(xué)期我們帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、到馬路、到大自然去探索學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的探索活動(dòng)，更有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。在主題“各種各樣的汽車中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。在主題“秋天真美”的活動(dòng)中，為使幼兒親身體驗(yàn)秋天的美麗，我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區(qū)，引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小秘密，在大自然的課堂中，幼兒們感受到秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化，而且還將落葉撿回來(lái)添充到角區(qū)，這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識(shí)，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、面向全體，因材施教

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進(jìn)幼兒的'全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，確立新的活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)，如故事《孔融讓梨》，通過(guò)了解已有經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)在開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因此本次活動(dòng)的目標(biāo)定位較低，主要是能喜歡、認(rèn)真的傾聽(tīng)老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。二是活動(dòng)中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，考慮到班級(jí)幼兒發(fā)展水平的參差不齊，所以在每次活動(dòng)中我們都在能力強(qiáng)、弱兩方面進(jìn)行定位。如美術(shù)涂色練習(xí)“大蘋(píng)果”，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽涂色，能力強(qiáng)的幼兒要均勻、有序的涂色，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確，所以效果非常好。

4、樹(shù)立“一日活動(dòng)即課程”的大教育觀

根據(jù)《綱要》的精神，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標(biāo)的滲透。如在實(shí)施“我的好朋友”的主題活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)中我們會(huì)指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)友好相處，鼓勵(lì)幼兒多交朋友，從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，同時(shí)利用點(diǎn)名活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具，互相謙讓，在集體活動(dòng)中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛(ài)，在語(yǔ)言角活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對(duì)于插班生，教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫助。

幼兒的創(chuàng)造力也不斷提升，為真正調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)部需求，我們還創(chuàng)設(shè)了展示臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭，將幼兒的作品擺放到展示臺(tái)上，為幼兒的活動(dòng)建立了自信。再次，我們非常注重幼兒同伴間的相互學(xué)習(xí)，如：在“家具”這一活動(dòng)中，我們?cè)诹私庥變阂延薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒擴(kuò)展思路，大膽放手讓幼兒自由拼插，然后鼓勵(lì)不同層次的幼兒向全體幼兒介紹自己作品的插法，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還幫助幼兒建立了自信，認(rèn)識(shí)到同伴的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識(shí)。（具體情況詳見(jiàn)專題研究總結(jié)）

1． 環(huán)境

全家福照片。在角區(qū)材料上注意操作性，趣味性，方便性。這學(xué)期，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度。如：學(xué)習(xí)1和許多時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)了大貓、小貓，用紙殼制作了大貓和小貓，大魚(yú)和小魚(yú)，幼兒了解大貓吃大魚(yú)，小貓吃小魚(yú)，讓幼兒給大、小貓喂食，幼兒操作的興趣很高，同時(shí)掌握了大和小的概念。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛(ài)探索、愿意主動(dòng)操作的主要原因，同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，利用“我真棒”專欄評(píng)選禮貌寶寶、健康寶寶、聰明寶寶，利用小印章的形式以示鼓勵(lì)。

2、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)具體感知的過(guò)程，本學(xué)期我們結(jié)合主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒具體感知。如在秋天真美中，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)、社區(qū)撿落葉，感知秋天的特征。使幼兒在體驗(yàn)中增長(zhǎng)了知識(shí)。

3、建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式

本學(xué)期班級(jí)教師特別注重家長(zhǎng)社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。如為了使家園同步教育，更好促進(jìn)幼兒拼插能力的發(fā)展。

目的是讓家長(zhǎng)了解本班子課題的研究目的和意義，并能積極采取措施促進(jìn)幼兒的發(fā)展。具體做法是：我們利用半日開(kāi)放的時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)展示幼兒在園拼插能力的發(fā)展情況，家長(zhǎng)參與率高，同時(shí)家長(zhǎng)看到他們搜集的資料，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi)，感覺(jué)教師很重視他們的搜集工作，他們的辛苦不但得到了教師的肯定，而且還有利于孩子的發(fā)展。

活動(dòng)后從反饋意見(jiàn)看：家長(zhǎng)們感覺(jué)這么小的孩子能拼插出樓房、家具真是不易，不但使家長(zhǎng)了解了孩子的橫向發(fā)展水平，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平。而且家長(zhǎng)也愿與我們配合，引導(dǎo)幼兒多觀察，多了解、多思考，共同配合促進(jìn)孩子的發(fā)展。做到家園教育的一致性。

4、注意各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)融合

《綱要》中指出，幼兒園教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域是一個(gè)有機(jī)的整體，在實(shí)施的過(guò)程中應(yīng)注意各領(lǐng)域間的綜合性與有機(jī)滲透。本班突出的是結(jié)合專題研究在其他領(lǐng)域中滲透幼兒拼插能力的發(fā)展。如在“寵物區(qū)”，幼兒們將自己喜歡的小動(dòng)物玩具拿來(lái)與同伴分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，同時(shí)結(jié)合結(jié)構(gòu)區(qū)的目標(biāo)進(jìn)行圍合，所以我們鼓勵(lì)幼兒搭建小動(dòng)物的家，幼兒的興趣很高，在我們逐步深入引導(dǎo)下，幼兒們還能與同伴合作搭建動(dòng)物的家，這樣將兩個(gè)區(qū)域的目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既使幼兒體驗(yàn)到分享的快樂(lè)，又使幼兒學(xué)會(huì)了圍合的方法。

5、多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用

本學(xué)期為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們利用了多媒體輔助教學(xué)，利用色彩鮮艷、動(dòng)感較強(qiáng)的課件，以動(dòng)畫(huà)片的形式向幼兒展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)實(shí)踐證實(shí)：幼兒們的學(xué)習(xí)興趣大大提高，掌握知識(shí)的情況也明顯提高。如：在“愛(ài)媽媽”詩(shī)歌活動(dòng)中，教師利用課間的形式將詩(shī)歌的內(nèi)容一一向幼兒展現(xiàn)出來(lái)，幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣和興奮，因?yàn)檫@是圖片、掛圖教學(xué)所達(dá)不到的效果，圖片所展示的內(nèi)容是“死”的，無(wú)生命力，而課件把詩(shī)歌所要講述的每一個(gè)內(nèi)容都賦予了生命，像看動(dòng)畫(huà)片一樣，所以幼兒們喜歡看，愿意學(xué)，有了興趣，知識(shí)的掌握就不是難事了。以后我們還會(huì)將多媒體教學(xué)運(yùn)用到其他領(lǐng)域的教學(xué)中來(lái)，不斷提高教育活動(dòng)的質(zhì)量。

四、幼兒發(fā)展

1、共同生活

活動(dòng)的興趣，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛(ài)惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對(duì)獨(dú)生子女自私的個(gè)性，我們組織了“好東西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不斷用故事來(lái)啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨(dú)撙的不良個(gè)性。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，在飲水習(xí)慣方面，我們采用游戲的口吻：給汽車加油，動(dòng)物寶寶等形式，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。另外，我們請(qǐng)保健大夫?yàn)橛變褐v睡覺(jué)的利與弊。通過(guò)圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來(lái)的好處。同時(shí)我們也注重家園配合達(dá)到教育的最佳效果。

2、探索求知

本學(xué)期，我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。如：到社區(qū)揀落葉，參觀馬路上行駛的汽車，喂養(yǎng)小動(dòng)物等。在主題“各種各樣的汽車”中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比座在教室里看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察，我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物，為喂養(yǎng)過(guò)程中，教師進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒探索在前，很多幼兒掌握了觀察的順序。在認(rèn)識(shí)方位詞上、下、前、后、中方面，教師設(shè)計(jì)了游戲情景，把小動(dòng)物分別藏在桌子、椅子等地方，用游戲的口吻說(shuō)：“快幫小動(dòng)物找家”，幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn)，對(duì)幼兒提出的為什麼等問(wèn)題教師首先給予肯定，鼓勵(lì)幼兒一起尋找答案，知道通過(guò)看書(shū)、操作、查資料等形式尋找答案。

3、體驗(yàn)表達(dá)

幼兒們通過(guò)自己的想象力，制作出了形狀各異，且穩(wěn)固的樓房。同時(shí)在搭建的過(guò)程中，教師支持、肯定了幼兒的想法及做法，增強(qiáng)了幼兒的自信心，而且家園同步施教，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行一個(gè)主題時(shí)，讓家長(zhǎng)了解，也請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我們豐富幼兒有關(guān)此方面的知識(shí)，并規(guī)范的建立了資料夾，在9——12月份對(duì)課題進(jìn)行了前測(cè)、中測(cè)，制定了柱形圖，柄形圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，尋找努力的方向。而在藝術(shù)活動(dòng)中，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì)，在表演游戲“拔蘿卜”中，幼兒們能分清自己的角色，記住對(duì)白，大膽表現(xiàn)自己所理解的角色，比如：在老公公出場(chǎng)時(shí)，幼兒是駝背漫步走出來(lái)，說(shuō)話時(shí)是慢慢的，非常形象生動(dòng)的表現(xiàn)了老公公的行為舉止，并且教師為幼兒的表演提供的道具，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，特別是能力較弱的幼兒，教師鼓勵(lì)其參與到活動(dòng)中，并用激勵(lì)機(jī)制的方法給與肯定、支持，使幼兒對(duì)表演游戲產(chǎn)生興趣、積極性高。

1、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。

2、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識(shí)和教育行為的全面提高。

小班教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)小班教學(xué)工作總結(jié)篇三

“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：首先

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，該教法，該學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開(kāi)展主題活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)“大手牽小手”，元月份開(kāi)展主題活動(dòng)“慶元旦”，創(chuàng)造性地使用教師教育用書(shū)。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)張水平、能力、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí)。 建立班級(jí)一日生活常識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴，漱口，洗手，洗臉。飯前，便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用勺子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂揚(yáng)殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢，獨(dú)立，有序，迅速地脫穿衣服和鞋子，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽，打噴嚏不對(duì)著別人。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。比如喝水，飯前便后洗手，說(shuō)話輕，拿放椅子輕，看書(shū)，玩玩具，禮貌等習(xí)慣，幼兒不用每天老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，鞋子。練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角，廁所無(wú)污垢，無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

1。建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃，家教知識(shí)及老師傳授的新知識(shí)。 2教師每天與家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)一些教育教子經(jīng)驗(yàn)，并且有事保持聯(lián)系。

3。每月根據(jù)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子，教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)了快樂(lè)，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

4。開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴意見(jiàn)。

5。結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶元旦等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長(zhǎng)。

小班教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)小班教學(xué)工作總結(jié)篇四

分類：教學(xué)原創(chuàng)

《遠(yuǎn)離毒品

維護(hù)健康》

一、指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)

毒品預(yù)防與社會(huì)、生活密切相關(guān)，為此教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作的通知》，專門制定的《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活情趣，增強(qiáng)預(yù)防毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，掌握自我保護(hù)的知識(shí)，珍愛(ài)生命，拒絕毒品。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防專題教育，主要讓他們初步了解毒品的種類，重要的是知道毒品對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的危害，懂得一些自我保護(hù)的方法，養(yǎng)成健康的生活方式。

小學(xué)生正處于身心發(fā)育成長(zhǎng)階段，他們單純，天真，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，敢于實(shí)踐。然而他們涉世不深，又由于受心理年齡特點(diǎn)的制約，使他們辨別是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強(qiáng)，易于偏執(zhí)自信、好沖動(dòng)、愛(ài)冒險(xiǎn)，最容易受不良行為、習(xí)慣侵蝕，對(duì)毒品的無(wú)知、好奇，是許多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，防患于未然，預(yù)防和禁毒，必須從少年兒童抓起，在青少年中大力倡導(dǎo)健康、向上的生活方式，是讓毒品遠(yuǎn)離青少年的有效途徑之一。

二、教學(xué)背景分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析：

毒品問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，尤其值得關(guān)注的是，青少年吸毒現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，青少年吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，正在向低齡化發(fā)展，青少年已成為毒品侵害的高危人群，他們正處于青春期，要么因?yàn)椴恢?，要么因?yàn)楹闷?，要么因?yàn)榕涯娴男睦恚匆驗(yàn)榻Y(jié)交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒惡習(xí)。青少年吸毒不但嚴(yán)重?fù)p害身體健康、心理健康，還會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪案件，影響社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防專題教育勢(shì)在必行。

這節(jié)課本著初步使學(xué)生了解毒品的種類，知道毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害，尤其是對(duì)未成年人造成的危害，做到自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的思路設(shè)計(jì)，重點(diǎn)是讓學(xué)生知道毒品對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的危害，能夠遠(yuǎn)離毒品。本課教學(xué)與信息技術(shù)、美術(shù)、思想品德、社會(huì)、音樂(lè)等學(xué)科有效整合，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2、學(xué)生的情況分析：

本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，五年級(jí)學(xué)生身心已經(jīng)有一定的發(fā)展，并且已經(jīng)初步具備了獨(dú)立思考、辨別是非等能力。但處在這個(gè)年齡階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng)，好學(xué)善模仿，獨(dú)立辨別是非的能力還比較弱，對(duì)學(xué)校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影響，他們的行為帶有很大的盲目性、偶然性，可塑性較大。而我們所在的地區(qū)，外來(lái)人口多，學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，學(xué)生接觸的人員復(fù)雜，學(xué)生中也存在吸煙、喝酒的現(xiàn)象，因此讓學(xué)生及時(shí)的了解毒品的危害，克服好奇、好玩、試一下無(wú)所謂的想法，強(qiáng)調(diào)“千萬(wàn)別試”，“一失足成千古恨”，則顯得更為重要。

3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明：

以課堂教學(xué)為主，主要采用講授法、討論法，探究法，創(chuàng)設(shè)情景，并借助網(wǎng)絡(luò)，多媒體等教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生觀察，分析，探究，研討，活動(dòng)，知道毒品危害，懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，樹(shù)立從自己做起，遠(yuǎn)離毒品的健康意識(shí)。

4、技術(shù)準(zhǔn)備

①學(xué)習(xí)環(huán)境、需要的物質(zhì)條件：網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體計(jì)算機(jī)。

②搜集有關(guān)毒品危害的資料并制作成“遠(yuǎn)離毒品，維護(hù)健康”的網(wǎng)站。

③制作多媒體課件。

三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

（一）知識(shí)與能力

1、初步了解毒品的種類以及對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的危害。

2、懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，自覺(jué)養(yǎng)成健康的生活方式。

（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1、痛恨毒品帶給人類的危害。

2、愿意遠(yuǎn)離毒品，過(guò)健康生活。

（三）過(guò)程與方法

教學(xué)過(guò)程上，首先視頻導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)毒品；然后通過(guò)媒體、案例等，感知毒品危害，痛恨毒品；進(jìn)而認(rèn)識(shí)到煙酒傷身，拒絕“吸飲”；最后在行動(dòng)上遠(yuǎn)離毒品，過(guò)健康生活，這樣使教學(xué)活動(dòng)逐步深化。在教學(xué)方法上, 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、媒體、資料、圖片、實(shí)例，通過(guò)觀看、探究、研討等，突出教學(xué)重點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備建議：

（一）教師需做的準(zhǔn)備：

1、掌握毒品危害的相關(guān)知識(shí)；搜集毒品對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)造成傷害的典型事例；整理資料制作“遠(yuǎn)離毒品，維護(hù)健康”的網(wǎng)站。

2、調(diào)查學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)程度。

3、制作課件。

（二）學(xué)生需做的準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)制作“遠(yuǎn)離毒品維護(hù)健康”宣傳畫(huà)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）視頻導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)毒品。

1、同學(xué)們,還記得這學(xué)期五年級(jí)社會(huì)課第一課是什么內(nèi)容嗎？老師給同學(xué)們帶來(lái)了虎門銷煙電影片段，同學(xué)們一定很想看。(播放多媒體電影《虎門銷煙》片段)

同學(xué)們,看了這個(gè)場(chǎng)面,你想到了些什么?

2、播放課件，認(rèn)識(shí)毒品種類，傾聽(tīng)醫(yī)生忠告。

3、教師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時(shí)他們還會(huì)有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)清毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，維護(hù)健康。

（視頻、圖片等給學(xué)生帶來(lái)多種感官的刺激，引導(dǎo)學(xué)生明白毒品有危害，一定要遠(yuǎn)離）

（二）感知危害，痛恨毒品。

1、給學(xué)生充分閱讀時(shí)間，學(xué)生通過(guò)在計(jì)算機(jī)上瀏覽“遠(yuǎn)離毒品，維護(hù)健康”網(wǎng)站中關(guān)于一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。

2、了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、教師結(jié)合學(xué)生回答歸納：毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會(huì)。我國(guó)吸毒者中青少年吸毒人數(shù)比重較大。

4、探究青少年吸毒的原因，并提出問(wèn)題：

無(wú)知好奇；上當(dāng)受騙；盲目追求享樂(lè)與來(lái)自同伴的不良影響；生活事業(yè)受挫；逃避現(xiàn)實(shí)；逆反心理等等。

5)如果有人對(duì)肥胖的你說(shuō)“吸毒可以減肥”，你會(huì)嘗試嗎？

6、小結(jié)：同學(xué)們做法是正確的。對(duì)于毒品一定要拒絕。

（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，媒體，探究，討論，情景創(chuàng)設(shè)等，使學(xué)生知道毒品危害個(gè)人、家庭、社會(huì)，青少年要遠(yuǎn)離毒品?。?/p>

(三)煙酒傷身，拒絕“吸飲”

1、我們剛才認(rèn)識(shí)了毒品的危害，其實(shí)在我們的生活中還存在著很多的殺手：比如煙和酒。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《兩支香煙的對(duì)話》，教師播放媒體課件。

2、聽(tīng)了他們的對(duì)話，我們應(yīng)該怎么做呢？（拒吸第一支煙）

3、酗酒對(duì)我們我們青少年的身體又有怎樣的傷害呢？請(qǐng)同學(xué)告訴大家。

4、在這次活動(dòng)中，同學(xué)們畫(huà)了不少宣傳畫(huà)，可以給大家展示一下。請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的設(shè)計(jì)意圖。

看了同學(xué)們的畫(huà)，我知道大家都會(huì)做一個(gè)文明的小學(xué)生。其中也包括不要吸煙，飲酒。

5、做不吸煙不酗酒的新一代簽名活動(dòng)。

（認(rèn)識(shí)吸煙、酗酒的危害，在活動(dòng)中強(qiáng)化遠(yuǎn)離）

(四)遠(yuǎn)離毒品，健康生活

1、同學(xué)們剛才學(xué)習(xí)了不少的知識(shí)，下面我就來(lái)考考大家，遇到下面的情景，你會(huì)怎么辦？課件創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生討論。

2、同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，過(guò)健康的生活。

3、請(qǐng)把你的想法和做法寫(xiě)在宣傳畫(huà)上。

4、播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《遠(yuǎn)離你》，學(xué)生跟唱。

5、最后，同學(xué)們還要記住兩個(gè)日子：5月31日，世界無(wú)煙日。6月26日，國(guó)際禁毒日。

（通過(guò)討論、制作宣傳畫(huà)、歌唱，懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，強(qiáng)化意識(shí)，付諸行動(dòng)。）

五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：

通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)學(xué)生樹(shù)立了以下兩個(gè)意識(shí)：

第一：憎恨毒品、遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)；

第二：自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

在學(xué)校、家庭、社會(huì)中掀起禁毒高潮，全員參與到禁毒活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，自覺(jué)維護(hù)健康生活，養(yǎng)成健康的生活方式。

2、教師自身教學(xué)效果評(píng)價(jià)

（1）通過(guò)課后的小調(diào)查問(wèn)卷獲得這個(gè)信息。

通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？是否喜歡這種學(xué)習(xí)方式？

（2）知識(shí)問(wèn)答。

學(xué)生通過(guò)課中學(xué)習(xí)應(yīng)能清醒的認(rèn)識(shí)到毒品的危害，認(rèn)為應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，并宣傳給其他人。

喜歡這種教學(xué)方式，理由大致有：網(wǎng)站內(nèi)容豐富，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也更清醒的認(rèn)識(shí)了毒品；鍛煉了我的分析能力和判斷能力；課堂教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)，教師語(yǔ)言有感染力，我很有興趣學(xué)習(xí)；和同學(xué)之間可以交流等。

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小班教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)小班教學(xué)工作總結(jié)篇五

孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，有些孩子的進(jìn)步是很快的，相對(duì)而言，大多數(shù)的孩子在九月的第一天和九月的最后一天都是進(jìn)步的。有些孩子在第一個(gè)星期里面，哭的很厲害?，F(xiàn)在我們的寶寶都已經(jīng)不哭了。

上課方面，有部分的孩子很積極的舉手，回答問(wèn)題。在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)也很配合，很關(guān)注孩子今天學(xué)了什么，回家還會(huì)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，再給孩子反復(fù)的復(fù)習(xí)。這使我們的教學(xué)也更好的開(kāi)展?？梢钥闯黾议L(zhǎng)真的是在用心的教育。

作為新教師的我，和孩子們一起成長(zhǎng)著，是一份感動(dòng)，一種心靈的觸動(dòng)，一種追求的愿望……我們兩位老師和阿姨，真的很高興看見(jiàn)了孩子們那么快的進(jìn)步著，真的是發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心。

明天又是一個(gè)月的新的開(kāi)始，愿我們的孩子能像大雁一樣在知識(shí)的藍(lán)天下不斷超越，像海里的魚(yú)兒區(qū)暢游知識(shí)的海洋。大家一起努力，讓你們的寶貝，讓我們的寶貝加油進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

最后祝大家國(guó)慶快樂(lè)，工作順利