每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生是課堂篇一
經過一節漫長、無聊的課程，終于，優美、悅耳、動聽的下課鈴聲環繞在我們的耳畔。“下課。”老師用兩個字結束了這一節課程。
我們齊刷刷地站起來：“老師再見。”老師還沒走遠，全班便炸開了鍋，像一個熱鬧的菜市場。
咦，那幾個同學圍在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原來，他們是在興高采烈地討論著趣事呢。看，其中的一個比劃著雙手，娓娓動聽地敘述著趣事，不知他說了一句什么，加上他那夸張的表情，“哄”地一下，大家樂得開懷大笑，隨后又聽那個同學講著笑話。
再轉過頭向旁邊看去，墻角的同學玩著花繩。他們時而眉頭緊鎖，時而滿面春風，專心致志。
話音剛落，正在玩耍的同學們便像一匹匹饑餓的惡狼，向溫順的小羊羔撲去。擠得講臺水泄不通，來晚的同學毫無插腳之地。英語課代表很是無奈，便把試卷放在講臺上，瞬間，一場激烈的戰爭便開始了。
那一雙雙手撲向那中間那一沓潔白的試卷，一雙雙如饑似渴的眼睛盯著那沓試卷，開始了試卷爭奪戰。
一下子，教室從熱鬧的菜市場變成了靜謐的房間，同學們一個個奮筆疾書，埋著頭，寫著英語家庭作業。和剛才那一番爭奪試卷的場景截然相反，形成了鮮明的對比。
還有幾個活躍分子還在教室外快樂地玩耍，完全不知道教室里發生了什么。當他們回到教室里的時候，用詫異的目光環視了一下全班，幾秒鐘后，恍然大悟。趕忙從地上撿起幾張“不堪入目”的試卷，回到座位上，寫了起來。
一陣“沙沙”的寫字聲回蕩在教室內，安靜的只聽見墻上鐘發出的“滴答”聲。
看，這就是我們班的下課時間，時而充滿了歡笑，時而又變得十分安靜。
人生是課堂篇二
嘟——嘟——，公交車來了，我招手示意；待我上車一看，車上空無一人。原來我比平常早上了一班車，于是我一屁股坐在了第一個座位上。
一路上，上上下下的人接連不斷，最后，座位上都坐滿了人。此時上來了一位老大爺，顯然是年紀大了動作不靈活，他兩只手緊緊抓著扶手，好像一不小心就要摔倒似的。然而車上的氣氛卻很沉悶，車廂一片沉默。真奇怪，今天竟沒有任何人交談，我故意把頭轉向窗外，只當作什么都沒看見。
那是一個暑假，烈日當空，連鄰居家的大狗都被熱得直喘氣，將舌頭伸出嘴外。我手中拿著補習書和一支棒冰，邊走邊吃，吃冷飲的感覺真不錯。當“消滅”了冰棒，打算把棒子丟進垃圾箱時，卻發現自己已經走過了垃圾箱。于是我手一揮，棒子劃出一條漂亮的`弧線之后就落在了地上。我微微一笑，感覺還是不錯的——為自己那漂亮的動作自豪。
微風吹來，我手中的那本補習書隨之落地……
那以后我明白：其實每一個人身邊都有課堂，只不過有些課堂不是教你文化知識，而是教你做人的道理。
人生是課堂篇三
人的一生，會上遇見很多人，幾乎每個人都能成為你的老師，讓你懂得許多學校里不會教的道理。人生如課堂，要活到老，就要學到老。
你的老師也許是一個萍水相逢的陌生人，也許是你的朋友，也許是你的親人，他們都在用各自的方式讓你知道這是一個什么樣的世界，人心到底有多么復雜。你也許會在他們的教導過程中受傷，承受壓力和痛苦，但是過后你會慶幸得到他們的教導，讓你不會再重蹈覆轍，遇到類似的`問題懂得如何面對和處理。
你會明白不是所有人都會相信你，認同你，你必須懂得自我肯定和自我反省。有的人在你面前夸獎你，卻在你背后中傷你；有的人當面批評你，讓你曉得自己哪里做得不好；有的人真心地欣賞你，讓你知道自己哪里做得好，可以再接再厲。你要做的就是識別別人對你的評價，哪些是該認真思考的，哪些應該當作耳邊風。你要感謝那些愿意指出你的不足的人，愿意欣賞你的人，要和那些惡意中傷你的人保持距離。
你會明白不是所有事情只要堅持就能成功，該放棄的時候就該瀟灑一些。你并不是無所不能的超人，總會有你做不到的事情。你可能會缺少可以實現夢想的某種條件，你可能會愛上一個不會愛你的人，你可能有些事情不是你一直努力，一直堅持下去就能做到的，反而是你努力過，堅持過一段時間之后才會知道這是你無能為力的事情。既然做不到，就不要繼續勉強自己去做，要轉向其他事情上面。你的成功不會只有一條路，此路不通就要尋找另一條路；你的幸福不會缺席，這次愛錯了就等待下一個人。希望常在身邊，就看你愿不愿意張開雙眼去尋找，愿不愿意丟掉手中的芝麻，等待找到西瓜的那一天。
你會明白不是所有事情都是公平的，也不是所有人都會對你公平。這個世界上沒有絕對的公平，也沒有多少人能夠做到完全公平。有的人會鉆空子，偷取屬于別人的利益；有的人會欺騙，騙取別人擁有的東西；有的人會利用自己的優勢搶奪，侵犯別人的權利；有的人。你會遇到很多不公平的事情，你可能是旁觀者，為當事人憤慨。你可能是當事人，卻沒有人幫助你。你漸漸會知道要在這個世界生存，需要妥協，需要忍耐。當然，假如你有足夠強大的力量和能力，你完全可以不妥協，不忍耐。當你還不夠強大的時候，就不要逞強，很可能會一敗涂地。
很多人會走進你的生命，讓你明白一些事情，又會給你留下一些疑惑，不管你明白與否，他們都會轉身離開你。這些人就像是你的老師，不管你懂不懂他們所教的東西，時間到了就頭也不回地走了，你就要在以后的人生中繼續思考和經歷，直到你真正明白為止。人生如課堂，好好地學習，認真地參悟，會使你一生受用。
人生是課堂篇四
自然是一門淵深的學問，在自然中，會明悟許多，這也是人生的課堂。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現了壓抑了許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的`風吹皺了那一池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風情萬種地挑逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經歷的挫折，又何必執著于此呢?一笑置之。我從這課堂學到了這微笑，它叫作樂觀。
不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口干舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過于此，又頓悟了幾許。本來沉重的心仿佛卸下了一切負擔，明白了，一切隨自然吧。
帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人凄然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界里，“適者生存”是唯一的法則。看著生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。有時，這課堂會讓你了解，看清自我也是生活的真理!
這也是課堂，生活的課堂，它叫作自然!
人生是課堂篇五
人的一生，會上遇見很多人，幾乎每個人都能成為你的老師，讓你懂得許多學校里不會教的道理。人生如課堂，要活到老，就要學到老。
你的老師也許是一個萍水相逢的陌生人，也許是你的朋友，也許是你的親人，他們都在用各自的方式讓你知道這是一個什么樣的世界，人心到底有多么復雜。你也許會在他們的教導過程中受傷，承受壓力和痛苦，但是過后你會慶幸得到他們的教導，讓你不會再重蹈覆轍，遇到類似的問題懂得如何面對和處理。
你會明白不是所有人都會相信你，認同你，你必須懂得自我肯定和自我反省。有的人在你面前夸獎你，卻在你背后中傷你；有的人當面批評你，讓你曉得自己哪里做得不好；有的人真心地欣賞你，讓你知道自己哪里做得好，可以再接再厲。你要做的就是識別別人對你的評價，哪些是該認真思考的，哪些應該當作耳邊風。你要感謝那些愿意指出你的不足的人，愿意欣賞你的人，要和那些惡意中傷你的人保持距離。
你會明白不是所有事情只要堅持就能成功，該放棄的時候就該瀟灑一些。你并不是無所不能的超人，總會有你做不到的'事情。你可能會缺少可以實現夢想的某種條件，你可能會愛上一個不會愛你的人，你可能有些事情不是你一直努力，一直堅持下去就能做到的，反而是你努力過，堅持過一段時間之后才會知道這是你無能為力的事情。既然做不到，就不要繼續勉強自己去做，要轉向其他事情上面。你的成功不會只有一條路，此路不通就要尋找另一條路；你的幸福不會缺席，這次愛錯了就等待下一個人。希望常在身邊，就看你愿不愿意張開雙眼去尋找，愿不愿意丟掉手中的芝麻，等待找到西瓜的那一天。
你會明白不是所有事情都是公平的，也不是所有人都會對你公平。這個世界上沒有絕對的公平，也沒有多少人能夠做到完全公平。有的人會鉆空子，偷取屬于別人的利益；有的人會欺騙，騙取別人擁有的東西；有的人會利用自己的優勢搶奪，侵犯別人的權利；有的人。你會遇到很多不公平的事情，你可能是旁觀者，為當事人憤慨。你可能是當事人，卻沒有人幫助你。你漸漸會知道要在這個世界生存，需要妥協，需要忍耐。當然，假如你有足夠強大的力量和能力，你完全可以不妥協，不忍耐。當你還不夠強大的時候，就不要逞強，很可能會一敗涂地。
很多人會走進你的生命，讓你明白一些事情，又會給你留下一些疑惑，不管你明白與否，他們都會轉身離開你。這些人就像是你的老師，不管你懂不懂他們所教的東西，時間到了就頭也不回地走了，你就要在以后的人生中繼續思考和經歷，直到你真正明白為止。人生如課堂，好好地學習，認真地參悟，會使你一生受用。