在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

守望作文字初中篇一

朝陽已緩緩升起。

稻葉正青，手起鋤落，那堅實的鋤頭耕種的是綠的希望，剎那間，已融入了一個綠的世界……

你赤著腳蹲坐在那田縫間，從污濁不堪的口袋里掏出半截旱煙，煙縷裊裊……你笑了，懷揣著沉甸甸的希望……

你守望著一個五谷豐登的世界……

守望長長，縮短了我們與耕者間的距離……

伴隨著第一聲的啼哭，我們已呱呱墜地，那稚嫩的雙手還正在揮舞，笨拙的雙腳正在前蹬……

夜已深，屋中依舊明亮，一盞明燈在屋頂上搖晃，搖擺的老爺椅正吱吱啞啞的響個不停，一位腰已佝僂的婦人，正低頭用顫巍巍的手縫補著那一件校服，寒風襲襲，但她依舊溫暖如故，她微笑著，桌上擺著三好學生的證書……

她用針線縫補了親情，粘和了母愛與深情，縫補了歲月與思念……

她守望著一個愛的世界……

短短幾縷針線，縮短了愛的距離。守望長長，增進愛的長度，縮短心的距離……

日出日落之間，我們是一群虔誠的守望者，不管前方道路是否依舊，我們的腳步仍踏向遠方；不管路途是否遙遠，縱是天涯海角，不過是一瞬之間，不過是咫尺之遠。

因為，我們用守望將天涯變成為咫尺。

因為，我們用守望將咫尺延伸成遠方。

守望作文字初中篇二

你們知道嗎?很久很久以前星星其實也生活在地球，他和他的戀人一起幸福的生活在地球上。

直到有一天，星星的戀人病死了，他十分懷念他的戀人，期待他的戀人轉世到地球上找自己。于是他搬到了宇宙生活。一直在天上默默的守望，無時無刻不在觀察著地球上所有人的一舉一動。就這樣，星星一直等啊。等了千年，等了萬年。

若是等到了自己的戀人，就像雪花一樣墜落了下來，也就是人們常常期待的流星雨。

若是轉世的戀人不愛他，他則會像騎士一樣守望，默默的守護她。

有時候，我們忘記了身邊默默守護自己，為我開心為我憂的騎士，而去追求遙不可及的繁星，去追求無論自己怎么努力也無法趕上的王子，自己滿身傷痕，心碎暗自傷心。卻忘記了在自己一直默默守護的……那個他。然后開始時明明是一個人，傷心時，卻變成了兩個人。

心碎了。心累了，不想愛了。她時常用這樣的想法迷惑自己，讓自己不愛別人，卻不知，自己根本沒有愛上王子，只是把喜歡當成了愛。

星星的心比她更累，比她更碎。兩人其實彼此都離不開互相，奈何女孩什么也不懂，可能這就是“只緣身在此山中”吧。

散了一地的回憶，拼湊不回的昨天。

女孩撞壞了腦子，從此什么也不懂了，但她每天很快樂，很開心。騎士覺得這樣就夠了。

女孩什么也記不住，她與騎士相遇了一次又一次，反復詢問他的名字。相遇，相識，第二天卻什么也記不住，然后繼續與騎士相遇，相識。就這樣星星和他的戀人每天如初見。

后來女孩想起了一切，可是她要死了，人的壽命只有這么長。

女孩笑著說：“星星，前世今生，我都是那么幸運，我又要死了，你不要難過。因為這不怪你，這一世你受盡折磨，下一世……我找你，答應我，不要……哭”

星星依舊回到宇宙中，等待他的戀人找他，繼續守望著，無限的等待……

其實有時候幸福就在我們身邊，只是我們不懂。希望你也能找到屬于你的星星。

守望作文字初中篇三

倘若有人問我：“白天與黑夜兩者之間，你會選擇誰?”我會毫不猶豫地告訴他，我會選擇黑夜，在黑夜里靜靜地守望。

或許你會詫異，或許你會不解。在疑惑之余你也一定會問：白天有陽光普照大地，你不向往光明嗎?白天里人們為創造價值而奔波忙碌，你不追求充實嗎?白天給你三百六十五個不同的面孔，你不渴望生命的豐富多彩嗎?

答案當然是肯定的。我向往光明，它能給我永恒的希望;我追求充實，它會給我不竭的動力;我渴望生命豐富多彩，它是我人生的理想。

但是，自從灰蒙蒙的污染層嚴密地籠罩在城市的上空，讓人們很難覓到蔚藍的天空;自從遮天蔽日的黃沙在城市上空恣意肆虐，使人們陷入不知所措的慌亂……我便開始喜歡黑夜，喜歡在夜幕下欣賞城市的另一副面孔：夜色里，斑斕的燈光遮掩了城市帶著塵埃的外表，車輛在流光溢彩的世界里瀟灑穿梭;夜色里，壁櫥中帶著暖意的光線柔和地彌漫開去，向人們講述一個又一個晶瑩剔透的童話;夜色里，假如有大片的雪花，在撲朔迷離的燈光下，融化在你的額頭，大自然便已在不經意間聽到了你的呢喃，給你親切的微笑;夜色里，假如有場小雨，細密的雨絲纏繞著整個城市，繾綣之間，你不知道這個世界會有多幽深，那種深遠的寧謐是一種讓人徹底放松的安全……

在黑夜中守望，我的理由只有一個，那就是讓大自然被污染被破壞的尷尬在昨夜消失，讓人類創造多彩的物質世界不再以犧牲環境為代價的藍圖在又一個黎明實現。

我愿在黑夜中守望黎明，守望藍天綠地、青山碧水的夢幻，守望人與自然和諧相處的美好景象。

我幻想著，又一個黎明到來時，天空是碧藍的，太陽是金燦燦的。我幻想著，又一個黎明到來時，鳥兒在枝頭喧鬧，魚兒在水中蹦跳，空氣里透著泥土的清新。我幻想著，又一個黎明到來時，大地給人類最堅實的依靠，人類不用因能源枯竭而惆悵，更不用為“非典”危機而恐慌。

我幻想著，又一個黎明到來時，和諧紐帶的一端牢牢地系著人類，另一端緊緊地連著大自然……

守望作文字初中篇四

天下著雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，讓這座北方小城也有了江南溫婉、悠長而又凄美的氣息，彌散在空氣里，如歌如訴……

我踏雨而歸，靜靜聽著雨聲，回味心事。偶一抬頭，一個身影撞進我的心里，撕扯著我的心，一波波的陣痛襲來，又讓我頓時恍惚了起來——是多久，都沒有再見到她了?——即使在蒼黃色的，沒有邊際、飄忽不定、冗長又窒息的夢里。眼前這具已經佝僂起來的身軀，在濕氣彌漫的空氣中形成一個明顯的弧度，一把有些破舊的傘，一頭頂在地上，支撐著單薄的身子，發絲花白，被風吹的有些凌亂，臉上被歲月侵蝕地不成樣子，皺紋一層層嵌在上面，眼睛望向遠方，左右顧盼著，仿佛看到期待就要溢出。

我想起了另一個人，她的守望，她的期待，和一聲聲悠遠的的嘆息。小時候住在外婆家，就跟她在村頭，守著，等著，盼著舅舅出門回家，有時候跟在她身后等得不耐煩，她就輕輕哼著童謠哄我，斷斷續續，直到我趴在她的肩頭，睡熟了，也不見舅舅回家。天漸冷了，她也日日不停地站在那，腿腳就落下毛病，身子也不允許了，媽媽和姨姨們也不允許，他便搖頭嘆息著，應著，也不回去，只是坐在那里，很久。

后來我也不能陪著她了，每次回家都能看到她在門口做些什么，看到我們就笑起來，迎回屋去。我也很歡喜每周都回家，周六或周日，像在履行什么約定一樣，一遍遍，樂此不疲。也不知為什么，就像在做什么大事一樣，有著制約又有著隨意，自由輕松的歡樂日子就混著她溫和的面龐消散而去。

她走得很突然，我當時也不小，卻還不懂得離別，好多人來了又走了，周圍的人都哭起來，我也哭，哭累了就不哭了，在一邊看著，好多好多的人，家里從來沒這么熱鬧過，尤其是在我熟悉的這間小屋里。

后來有一段時間不回家，很久很久，又過了一段時間媽媽帶我回家，可我又不愿回去了，是我不太想回，沒了那種期待。還有，每次回去媽媽總會哭，不是在路上就是在去之前，我也不說話，一句也沒有，就像啞巴了一樣，那就只剩下了風，有點像媽媽的哭聲，嗚嗚咽咽的，可我不害怕，因為我身邊有媽媽，盡管她越發讓我不理解，可只要有她在，就安心。

再后來，我就長大了，也不太清楚長大是什么，就是不一樣了吧。我就經常回家了，因為姥爺越發老了，我也越發懂事了，可我覺得有些不一樣，是和原來不一樣了，變了好多，也沒變好多。

一直到現在，提起姥姥，媽媽依舊會哭，傷心到不行，我也的確大了，也懂得了離別，每當她哭，我的心也跟著緊緊揪起來，可對姥姥，記憶卻越發模糊，真是別了的人了，就再也見不到，想不起來，沒有了嗎?我不知道。

但現在我又看到了她，我知道她不是在等我，但她們是一樣的，她們都是一樣的，讓我不能不憂傷，還有，被等的那人真幸福。

我也要快點回家了，我媽也在等我。

雨依舊在下，我收斂起心緒加快了腳步，雨在身后一滴滴落下，濺起了點點水花，模糊了視線，仿佛看到那個屋檐下等待著的女人，變成了另外一個樣子——退去了歲月的滄桑，變回年輕時的摸樣，是一個溫柔美好的女子，穿過層層水簾，她在雨下，飄忽，尋覓，游樂，竟是這般嬌研自在。

守望作文字初中篇五

從沒想過，會有這么一天，連堅持都變得困難。

是何時開始學畫畫的，竟已沒了印象，只依稀記得那時自己還很小，手連畫筆都拿不穩，轉眼間，手竟已磨出了幾重老繭。

原以為挨過了學業繁重、小考在前的六年級，往后的路上便是風和日麗，哪知海燕呼喊的暴風雨率先降臨。我何嘗不想在暴雨中翱翔，卻終究做了逃避的海鷗，無力地呻吟。

該怪學業嗎？那分明是責任。怪繁重如山的作業讓我無法兼顧繪畫嗎？可是每個人都一樣啊，歸根結底是自己出了問題。

暴風雨好似停息，天空仍籠著一層陰云，一道雷電劃破天際，閃光直擊心底。

我是否已忘卻了最開始的那份心。

畫畫是自己嚷著報的，原先只是跟隨朋友的腳步。稍長一些，便開始投入感情，也對繪畫有了自己的理解。

人們常用相機留住歲月，可是機器哪懂情感，有時照片冷冰冰得令人厭煩。繪畫是最好的辦法。日、樹、云，客觀的存在被賦予了主觀的情感，以紙筆傳遞情感，心向往極。

雨聲忽而又響起，我茫然望，望到了在各類比賽后日益浮躁的自己。翻著近年來的畫集，什么時候，機械性取代了真心？

我無從得知。但在這一刻，我面對狂風，勇敢伸出手撥開了濃厚的云。

云內不是太陽，而是被埋沒的我的初心。

我將它捧在手心，輕柔地撫摸：“別怕，以后我會永遠守護你，不離不棄。”雨竟漸漸停息，天盡頭處出現虹霓，我望著遠方，不發一語，只是心底慢慢堅定：

堅守本心，眺望前方，砥礪前行。

守望作文字初中篇七

一直以來，不論城市紛雜喧擾，我始終告訴自己：我將伴著詩意前行。

對詩產生興趣，是一個偶然。翻閱現代文作品時看到了柳永的《八聲甘州》：“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。”這首詩中的清淡吸引著我，我得以對詩產生了濃厚的興趣，開始了對永恒詩意的追逐。

十分幸運，我與一位偉大的女詞人易安居士在浩瀚書海中相遇。“雁字回時，月滿西樓” 的意境讓我心醉;“才下眉頭，卻上心頭” 的憂思令我感慨。我不知詩中的她醉了多少回，但我醉進了她的愁。同樣擔心起屋外海棠的綠肥紅瘦，害怕日暮渡船時驚擾了休憩的鷗鷺，在乎花兒飄零水兒流淌，擔憂人似黃花般瘦了，舴艋舟載不動許多愁。

詩意便這樣在我的心上積攢著，每見一處驚鴻落日，每遇一個難以忘懷的人，我的心中便汩汩流淌著詩意，激勵我一次次直奔向前方。

可隨著學業的加重，擠出更多時間去體會詩意變成了一種奢望。每日做完功課，窗外已是月明星稀，倦意早已攀上了雙眼，再做些什么仿佛是癡人說夢了。而且身邊愿意慢下步伐去領會詩意的人們似乎也少之又少。沒有同行者的路程是寂寞的。獨行的我有些迷茫了，腳步紛亂，我不知道是否還應該去守望那一點點不入大流的小小美好，我望著書架上的《詩經》，想起了三變、易安，心中滿是不舍，卻也無可奈何。

直到前不久一堂語文課上，我再次遇見了那熟悉的詩句，“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”終于，我心中寂然已久的詩意被再次喚醒，我下定決心，不管多么艱難，也不能丟下它，孑然前往遠方。

因為詩意即是遠方。

“想佳人妝樓颙望，誤幾回，天涯讓歸舟，爭知我倚欄桿處，正憑凝愁。”

我將不忘初心，伴著詩意，一路前行!