我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

普法守法心得體會(huì)篇一

“五五”普法已接近尾聲,“六五”普法即將開(kāi)始。在新形式下,能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作,進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì),提高全社會(huì)法治化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略。很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)需要的普法規(guī)劃,下面我就對(duì)談?wù)剬W(xué)習(xí)“六五”普法的心得體會(huì)。

定,以規(guī)范和約束依法治理工作。

三是要強(qiáng)化考核評(píng)估保障機(jī)制。“六五”普法規(guī)劃要在量化考核上下功夫,建立一種權(quán)威性的長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制,明確創(chuàng)建目標(biāo),制定工作標(biāo)準(zhǔn),定期檢查驗(yàn)收,公開(kāi)評(píng)比結(jié)果,普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排,制定相應(yīng)的考核辦法,對(duì)各部門,各單位實(shí)行百分制考核評(píng)議。對(duì)連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級(jí)的單位及負(fù)責(zé)人實(shí)行“一票否決”,取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,單位掛牌整改,主要負(fù)責(zé)人引咎辭職或由普法主管部門建議同級(jí)黨委,政府予以免職。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核,領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察,領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)任職資格考核等制度。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部普法考試不合格,其法律知識(shí)水平和依法辦事能力考核不得評(píng)為合格以上等級(jí)。法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核兩年未達(dá)到合格以上等次的,不得提拔重用。在提升職務(wù)或跨區(qū)、跨行業(yè)轉(zhuǎn)任新職務(wù)時(shí),還必須在任前接受法律知識(shí)任職資格考試考核。凡考試考核不合格的,暫緩任命并進(jìn)行補(bǔ)考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請(qǐng)任命,以督促各單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿生機(jī)和活力。

其工作人員要依法行使國(guó)家權(quán)力,保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。要通過(guò)建立執(zhí)法責(zé)任制,全面推進(jìn)依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個(gè)文明”建設(shè)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)之中,廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事,公正司法等方面的先進(jìn)集體(個(gè)人)。尤其注重對(duì)從事普法教育工作的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì),逐步改變五年表彰一次的慣例。同時(shí)對(duì)習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),以弘揚(yáng)正氣。

五是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制。普法隊(duì)伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進(jìn)行的根本保障。但是,就目前隊(duì)伍建設(shè)壯況來(lái)看,仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。拿我縣來(lái)說(shuō)專職普法人員2人(編制在司法局),基層單位多數(shù)是兼職人員,這根本不能滿足日常普法工作需要。“六五”普法期間,一方面可以通過(guò)單獨(dú)列編的形式,徹底解決普法人員不足,不專的問(wèn)題。另一方面要加強(qiáng)法制新聞隊(duì)伍,法制文藝宣傳隊(duì)伍,法制宣傳隊(duì)伍“五支隊(duì)伍”建設(shè)力度,充分發(fā)揮他們?cè)诜ㄖ菩麄鹘逃械闹袌?jiān)作用。同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法建設(shè),提升隊(duì)伍的整體素質(zhì),堅(jiān)決清除那些違法建紀(jì)人員,促進(jìn)執(zhí)法狀況的全面改善,以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法,守法和依法辦事。

六是要強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。目前,大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費(fèi)數(shù)額不足,不能到位,不能專款專用的現(xiàn)象,這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開(kāi)展。“六五”普法期間,可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費(fèi)投入的做法,由習(xí)法行政、財(cái)政部門研究出臺(tái)具體的保障辦法,明確提出建立依法治理最低經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

將普法經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適用增加。同時(shí),要加強(qiáng)硬件建設(shè)。對(duì)普法必用的東西,微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施。

七是要強(qiáng)化理論研究保障機(jī)制。加強(qiáng)普法依法治理論研究,可以為加快普法依法治理立法和指導(dǎo)普法依法治理工作全面深入開(kāi)展提供理論支撐。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,普法依法治理的環(huán)境條件等發(fā)生了很大變化,如果理論研究跟不上形勢(shì)需要,無(wú)異于自斷前程。因此,在“六五”普法期間,要?jiǎng)訂T一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者,以與時(shí)俱進(jìn)的精神,深入基層,調(diào)查研究,形成一套科學(xué)指導(dǎo)普法依法治理偉大實(shí)踐的理論體系,使普法依法治理工作逐步走上科學(xué)化,規(guī)范化的軌道。

這是本人通過(guò)學(xué)習(xí)普法總結(jié)的粗淺認(rèn)識(shí)，這還很膚淺，在今后的工作學(xué)習(xí)生活中還將繼續(xù)學(xué)習(xí)普法的精髓。爭(zhēng)做普法志愿者！

茫崖石棉礦中學(xué)：鄭春梅

普法守法心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）

中國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，法律在保障社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益方面起著重要的作用。作為公民，守法普法是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在守法普法的過(guò)程中，我深刻理解到了法律對(duì)社會(huì)的重要性和個(gè)人行為的影響。在此分享我守法普法的心得體會(huì)，希望能夠引起更多人的關(guān)注和參與。

第二段：守法心得（200字）

守法意味著遵守法律，樹(shù)立正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)秩序的重要性。在生活中，我時(shí)刻提醒自己要自覺(jué)地遵守法律，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。例如，在駕駛機(jī)動(dòng)車時(shí)，我嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不超速、不闖紅燈，確保自己和他人的安全。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人遵守法律，積極傳遞正確的法治觀念，共同建立和諧的社會(huì)環(huán)境。

第三段：普法體會(huì)（300字）

普法即普及法律知識(shí)，使公民了解法律、尊重法律、遵守法律。普法對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)具有重要意義。在普法的過(guò)程中，我參與了一些法律宣傳教育活動(dòng)，為更多的人傳遞法律知識(shí)。在與他人的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)還存在一些誤區(qū)，因此我利用自己的學(xué)習(xí)和積累，向他們解釋法律的相關(guān)規(guī)定，并舉例說(shuō)明其在生活中的應(yīng)用。通過(guò)普法活動(dòng)，我深感法律對(duì)于個(gè)人權(quán)益的保護(hù)和社會(huì)秩序的維護(hù)的重要性，也更加堅(jiān)信守法普法是每個(gè)公民的責(zé)任。

第四段：守法普法的影響（300字）

守法普法不僅關(guān)乎個(gè)人的利益，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。一個(gè)守法普法的社會(huì)可以更好地構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，提升社會(huì)的文明程度。守法普法使法律發(fā)揮其約束和引導(dǎo)作用，不僅規(guī)范了個(gè)人行為，也促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。在守法普法的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到法律是為公共利益服務(wù)的，而不是個(gè)體利益，也明白了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公正的重要性。只有每個(gè)公民都守法普法，我們的社會(huì)才能更加和諧、穩(wěn)定和有序。

第五段：展望未來(lái)（200字）

守法普法是一個(gè)永遠(yuǎn)不能停止的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的法律素養(yǎng)，積極參與普法活動(dòng)，為社會(huì)的法治進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。我相信，在全體公民共同的努力下，中國(guó)的法治建設(shè)將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入守法普法的隊(duì)伍，共同分享法治的成果，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

總結(jié)：

通過(guò)守法普法的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)中的重要性，也懂得了作為一個(gè)公民應(yīng)有的法治觀念。守法普法不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。只有每個(gè)人都自覺(jué)地遵守法律、普及法律知識(shí)，我們的社會(huì)才能更加公正、和諧和穩(wěn)定。只有法治社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，讓每個(gè)人的權(quán)益得到保障。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持法律意識(shí)，牢記法律的規(guī)定，努力將守法普法的精神傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

普法守法心得體會(huì)篇三

依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，必然是一項(xiàng)艱巨和長(zhǎng)期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢(shì)下必須堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性、立足多元化上進(jìn)行探索，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí)。

播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個(gè)公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動(dòng)，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過(guò)程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過(guò)程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播。 要樹(shù)立"以人為本"的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對(duì)象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征，以滿足人的需要為立足點(diǎn)，滿足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果，確保其影響力和長(zhǎng)期效應(yīng)。一方面，要總結(jié)繼承近20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累，把一些較成熟的做法固定下來(lái)，形成制度，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來(lái)看待和推進(jìn)普法工作，在對(duì)形式主義、過(guò)時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí)，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。

普法守法心得體會(huì)篇四

守法普法是每個(gè)公民的責(zé)任，也是社會(huì)穩(wěn)定和諧的基石。在我們生活的社會(huì)環(huán)境中，守法普法是每個(gè)公民都應(yīng)該遵守的基本法律準(zhǔn)則。在長(zhǎng)期的守法普法實(shí)踐中，我充分認(rèn)識(shí)到守法普法的重要性，也有了一些心得體會(huì)。

首先，守法是維護(hù)社會(huì)秩序的基礎(chǔ)。社會(huì)上的每個(gè)行為都是有規(guī)范的，只有按照法律法規(guī)的規(guī)定來(lái)行動(dòng)，才能使社會(huì)秩序得到維護(hù)。例如，遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾、不盜竊等行為都是我們應(yīng)該遵守的法律準(zhǔn)則。只有大家都遵守法律，社會(huì)才能保持穩(wěn)定，每個(gè)人的權(quán)益都能得到保護(hù)。通過(guò)守法行為，我們能夠樹(shù)立起正確的價(jià)值觀念，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

其次，守法普法是培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要途徑。守法普法不僅要求我們遵守法律規(guī)定，更重要的是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。只有通過(guò)守法的行為實(shí)踐，我們才能真正將法律準(zhǔn)則內(nèi)化于心、外化于行。在日常生活中，我們要自覺(jué)遵守社會(huì)公德，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，在言語(yǔ)和行為上都要注意維護(hù)社會(huì)的和諧。通過(guò)守法普法的行為，我們能夠?qū)⑽拿髁?xí)慣發(fā)揚(yáng)光大，使其成為我們的自覺(jué)行為。

再次，守法普法是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＪ胤ㄆ辗ú粌H涉及到每個(gè)公民個(gè)體的行為規(guī)范，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。只有通過(guò)守法普法，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在守法普法過(guò)程中，我們要注重知法、懂法、守法、用法，提高自身的法律素養(yǎng)。通過(guò)了解法律的精神和原則，在實(shí)際生活中能更好地運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益，也能依法維權(quán)，加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法治觀念，同時(shí)也有助于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

此外，守法普法能夠提高社會(huì)安全感和公平正義。只有通過(guò)守法普法的行為，才能給大家?guī)?lái)公平、正義和安全感。守法普法是社會(huì)運(yùn)行的基本規(guī)則，只有大家遵守這些規(guī)則，才能使社會(huì)的公平正義得到維護(hù)。如果有人違法亂紀(jì)，侵犯他人權(quán)益，社會(huì)安全感必然會(huì)受到影響。只有通過(guò)守法普法，我們才能使社會(huì)更加公平、正義和安全，保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益。

綜上所述，守法普法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是我們共同建設(shè)美好社會(huì)的關(guān)鍵所在。守法普法不僅要求我們遵守法律法規(guī)，更重要的是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高法律素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，提高社會(huì)安全感和公平正義。希望我們每一個(gè)公民都能自覺(jué)遵守法律，做到守法普法，共同建設(shè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。

普法守法心得體會(huì)篇五

普法守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。普法指的是普遍了解法律、了解法律制度的相關(guān)知識(shí)，守法則是遵守國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定。普法守法的重要性不言而喻，它關(guān)系到每一位公民的權(quán)益保障和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。通過(guò)普法守法，我們可以更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)；同時(shí)，守法還有助于維護(hù)社會(huì)秩序，構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境。

第二段：提高法治意識(shí)，全面普法

提高法治意識(shí)是普法守法的基礎(chǔ)，也是普遍公民必須具備的素養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)，法律無(wú)處不在，我們需要從日常的生活中開(kāi)始，不斷提高對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。日常生活中，我們要注意遵守交通規(guī)則，尊重他人的合法權(quán)益，不做侵犯他人利益的行為；在商業(yè)活動(dòng)中，要遵守合同的簽訂和履行義務(wù)；在工作生活中，要遵循相關(guān)法律法規(guī)，保障勞動(dòng)者權(quán)益。只有全面普法，才能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益，避免因?yàn)闊o(wú)知而陷入法律的困境。

第三段：不守法的壞處及潛在風(fēng)險(xiǎn)

不守法的后果往往是嚴(yán)重的。作為公民，不守法的行為可能會(huì)引發(fā)法律糾紛，甚至導(dǎo)致法律責(zé)任的追究。不守法的行為不僅對(duì)個(gè)人有害，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成負(fù)面影響。比如，一些人無(wú)視交通規(guī)則，不守法的駕駛行為給其他行車人帶來(lái)了很大的安全隱患；一些商家以欺詐手段獲取利益，不守法的行為損害了消費(fèi)者的權(quán)益；一些公職人員利用職權(quán)謀取私利，不守法的行為敗壞了政府形象。因此，為了自身和社會(huì)的良好發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該慎重對(duì)待，守規(guī)則、守法律。

第四段：弘揚(yáng)守法文化，加強(qiáng)普法宣傳教育

加強(qiáng)普法宣傳教育是保障社會(huì)法治建設(shè)的重要途徑。我們應(yīng)該積極參與到普法宣傳教育中，以提高公眾應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的能力。法律知識(shí)普及可以通過(guò)多種形式進(jìn)行，比如開(kāi)展法律知識(shí)講座、組織普法知識(shí)競(jìng)賽、在學(xué)校開(kāi)設(shè)法律課程等。同時(shí)，政府、媒體以及社會(huì)組織也可以通過(guò)多種方式進(jìn)行普法宣傳，讓更多的公民了解法律知識(shí)、了解自己的權(quán)益和義務(wù)。只有普法宣傳教育做到位，才能夠形成弘揚(yáng)守法文化的良好氛圍。

第五段：堅(jiān)守守法信念，踐行普法守法

守法信念是普法守法的核心。面對(duì)誘惑和壓力，我們要堅(jiān)守守法的底線，不受貪欲驅(qū)使，不以權(quán)謀私。守法信念是社會(huì)道德的重要組成部分，成為人們堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)守法原則的內(nèi)在動(dòng)力。只有在實(shí)際行動(dòng)中踐行守法信念，才能為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的共同目標(biāo)努力。

總結(jié)：

普法守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是每個(gè)公民應(yīng)做的責(zé)任。通過(guò)普法守法，不僅可以保護(hù)自己的權(quán)益，避免糾紛和價(jià)值的損失，也能夠?yàn)樯鐣?huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該努力提高法治意識(shí)，全面普法；同時(shí)，加強(qiáng)普法宣傳教育，形成弘揚(yáng)守法文化的良好氛圍。最重要的是要踐行守法信念，從自己做起，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。只有共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)法律的公正與權(quán)益的保障。

普法守法心得體會(huì)篇六

高新區(qū)大馬坊鄉(xiāng)大馬坊小學(xué)

湯磊

6月11日下午，我校全體班主任到高新區(qū)參加了 “五五普法”課程學(xué)習(xí)中，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢；教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái)；將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。

普法守法心得體會(huì)篇七

我通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)違法行為不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

生活作風(fēng)上，能夠牢記“學(xué)法、用法”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅(jiān)固防線。反對(duì)違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過(guò)學(xué)習(xí)我法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)教師法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。

教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)我的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)小學(xué)生生命受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)小學(xué)生，與不遵守法律的人和事做斗爭(zhēng)，保護(hù)小學(xué)生的生命和利益。

教師法制教育學(xué)習(xí)后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)! 我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!

今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起法律的堅(jiān)固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施等深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高小學(xué)生預(yù)防犯罪的意識(shí)和小學(xué)生自我法律的防范能力。

普法守法心得體會(huì)篇八

普法守法是每個(gè)公民的基本義務(wù)。法律具有指導(dǎo)社會(huì)秩序、規(guī)范行為的重要作用。而作為公民，我們必須時(shí)刻保持對(duì)法律的尊重和遵守。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和觀察，我深深體會(huì)到普法守法的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，普法守法需要增強(qiáng)法律意識(shí)。法律意識(shí)是從小培養(yǎng)的，是對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)知和感知。在法律意識(shí)的引導(dǎo)下，我們會(huì)更加注重自己的言行舉止是否符合法律規(guī)范，更加懂得尊重他人的合法權(quán)益，不輕易侵犯他人利益。例如，在日常行為中遵守交通規(guī)則、尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，就是增強(qiáng)法律意識(shí)的體現(xiàn)。只有增強(qiáng)了法律意識(shí)，我們才能從內(nèi)心樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，更好地履行自己的公民責(zé)任。

其次，普法守法需要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)。法律是一個(gè)龐雜而繁復(fù)的體系，涉及方方面面的生活領(lǐng)域。我們作為普通公民，很難對(duì)所有法律有深入的了解，但至少要對(duì)一些基本法律常識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，我們才能更好地判斷和抵制非法行為，并在遇到問(wèn)題時(shí)能及時(shí)尋求幫助和維權(quán)。此外，了解法律還能提升自身的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，避免因法律知識(shí)的缺乏而陷入不必要的糾紛。

第三，普法守法需要堅(jiān)守法律底線。每個(gè)人都有自己的底線，而法律底線則是一個(gè)社會(huì)共同的底線。無(wú)論是什么樣的法律規(guī)定，我們都要想方設(shè)法遵守，不得有所違背。例如，尊重他人的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，不以暴力傷害他人或侵占他人的財(cái)產(chǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)會(huì)面臨誘惑，或是為了一時(shí)的便利而違法，或是為了獲得不正當(dāng)?shù)睦娑`法。然而，我們要明確，法律底線是不能逾越的，一旦逾越了，必將受到法律的制裁。

另外，普法守法需要與他人形成監(jiān)督合力。法律是為了維護(hù)公共秩序和社會(huì)和諧而設(shè)立的，而這一目標(biāo)的達(dá)成離不開(kāi)公民的共同努力。作為公民，我們要積極參與社會(huì)的公益事業(yè)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為他人的合法權(quán)益發(fā)聲，構(gòu)建一個(gè)公平、正義、法治的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我們也要接受他人的監(jiān)督和批評(píng)，及時(shí)糾正自身的錯(cuò)誤行為，不斷完善自己，提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。

最后，普法守法需要注重宣傳教育。法律宣傳教育是普法守法的基礎(chǔ)工作。我們要利用各種渠道、途徑宣傳法律，提高公民對(duì)法律的了解和尊重。政府應(yīng)加大力度配備合格的法律教育師資力量，普及法律知識(shí)，提升公民的法律素養(yǎng)。同時(shí)，媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也應(yīng)當(dāng)盡責(zé)宣傳法律，讓更多的人了解法律、遵守法律。只有通過(guò)不斷宣傳教育，才能使普法守法成為每個(gè)公民的自覺(jué)行為。

總之，在我們生活的方方面面，普法守法都是每個(gè)公民的應(yīng)盡責(zé)任。增強(qiáng)法律意識(shí)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)、堅(jiān)守法律底線、與他人形成監(jiān)督合力、注重宣傳教育，是我們普法守法的重要途徑和手段。只有每個(gè)公民都能夠自覺(jué)踐行普法守法，社會(huì)才能秩序井然，和諧穩(wěn)定。讓我們更加自覺(jué)地遵守法律，建設(shè)一個(gè)法治社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。