每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

生活需要篇一

享受生活，并不必須是浪漫的，富足的；只要它充實，真切，我們即便足踏草鞋也依然能夠面含微笑。

但，不幸發(fā)生了，分子沖向金晶，試圖要從她手中搶走火炬。金晶應對突如其來的沖擊，毫不畏懼，用雙手緊緊抱住火炬，同時臉上仍然流露出驕傲的神情。

當金晶自我掌握著拐杖一臉微笑地走進2008感動人物頒獎現(xiàn)場時，全場沸騰了，她以柔弱之軀擋住了殘暴，用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運會的神圣與中國人的驕傲，那是光榮的一刻！

在困難來臨時，她選擇了微笑，用微笑為自我加油！

我們的生活也如此，我們要有看穿一切的淡然與豁達，能從容對風雨，以與平的心態(tài)去享受人生，笑對人生。

蘇軾身行萬里獨臥僧庵也能從容地笑，心里藏著“也無風雨也無晴”的超脫；杜甫四處飄零身居草堂也依然看得到：“留戀戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。境由心生，只要心中充滿陽光，身處逆境你依然能夠笑對人生。

翻開人生日歷，猶如掀開一張嶄新的畫，朋友，笑對自我的人生呢！因為：生活需要微笑。

生活需要篇二

“沒有任何人的路是一帆風順的，也許你遭遇了失敗、挫折、痛苦，但如果你笑著面對，那就是另一番風景：海闊天空。”記得上中學時，班主任曾對我說過這句話，但當時我還不能透徹理解。

爺爺曾經是個平凡卻又不平凡的人。說他平凡，他不過跟大家一樣，每天擁擠在人流中，他在單位有著自己獨特的身份和地位，每天聽到別人熱情的招呼。

爺爺原來是很疼愛我們幾個的，后來卻也淡漠了，失去了慈祥的笑。爺爺怕生病，總是大把大把地吃藥。藥瓶上寫著吃兩片，他總是吃四片、五片，甚至更多。

爺爺丟失了鋼筆，總說：“是不是你偷了?”過后卻總發(fā)現(xiàn)。它靜靜地躺在自己的口袋里。

后來，日子無奇地過著，爺爺把年輕的自己送進了黃土······

說什么“天空越蔚藍，就越覺得孤單;結局越圓滿，就越覺得傷感;時間越長久，就越覺得不安”!

為什么不開心爽朗地笑一個，何必“杞人憂天”!

生活需要篇三

法國偉大作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然的機會。那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。

要知道，嬴得時間就能提前完成作業(yè)，有更多的時間看書。教室里一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平時里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來，整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團粥的人群，我開始洗涮。三下五除二，大功告成！剛轉身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，原來是一個初一的.小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結結巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是故意的……。”眼里竟泛起了點點淚花，亮晶晶的。電擊一般，我從這淚光里看到了自己。記得剛入學時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒事后，她竟燦爛地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至覺得能生活在這個學校是多么幸福啊！可是現(xiàn)在的我卻……，我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上。“沒關系的，小同學。”我脫口而出。

小妹妹詫異地望著我，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。這件事已經過去很久了，但卻讓我懂得：厚德載物，雅量寬人，寬容處事，人生就會更精彩。

生活需要篇四

生活需要篇五

如果生活中不去嘗試，說明你沒有信心。如果你有勇氣，一切都可以解決。如果你不知道如何嘗試，你將一無所獲。

雖然我膽小，但那幾件事讓我變得勇敢自信。

在一節(jié)語文課上，我們的語文老師曹老師也生動地講了一篇課文。每個人都認真地聽老師講課。突然，老師問了一個很簡單的問題。所有的小手都像小森林一樣舉起來了，而我沒有舉手，就像森林里少了一棵大樹一樣。但是老師叫了我的名字。我羞紅了臉，像個大蘋果似的微微站了起來，鼓起勇氣回答。于是我決定我必須鼓起勇氣面對現(xiàn)實，我舉手回答了接下來的幾個問題，老師表揚了我，這讓我心中充滿了自信。

四年級的風展就要開始了。一班一開學，就輪到我們四班玩了。我的心跳每天都在加快。更何況這比答題難多了。老師還專門為女生安排了一個節(jié)目——跳舞。我快崩潰了，腦子里出現(xiàn)了各種各樣的問題，比如會不會跳錯舞，中間會不會摔跤……這些問題都困擾著我。但是我不能停止表演。只能在家慢慢跳。演出那天，我更緊張了，手腳緊張地一瘸一拐。其他學生也不例外。老師一直安慰我們。我們應該鼓起勇氣，不要被恐懼所征服。老師說得對，為自信加油。我鼓起勇氣和同學一起去操場，這時廣播里傳來一個聲音：“歡迎四(4)班帶來的表演，請按順序來操場。”第一個節(jié)目原來是我們女生表演的舞蹈。我在緊張中鼓起勇氣和信心，和我一起走上舞臺。

在臺上，我想起了一句話：把觀眾當浮云。在舞臺上，我表現(xiàn)得很好。這次挺成功的，老師又給大家表演了一遍。

從發(fā)生在我身上的那幾個小時，我懂得了凡事都要記住勇氣，勇氣帶給我們信心。