演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

書香伴我成長演講稿字書香伴我成長演講稿篇一

大家好!

現(xiàn)在的社會，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是最早的，更是因為它可以豐富文化內(nèi)涵，提高語言文字運用能力。

在我的房間里，放著兩只大書柜，那里面全是書。曾經(jīng)多少次一個人關在房間里，沉浸于書的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優(yōu)美的詞句，我會洞里摘錄，細細品味。

我愛讀書，是書籍于我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。讀書成了我每天的必修課，讀書時我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩。

同學們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們，當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進書里去吧!

書香伴我成長演講稿字書香伴我成長演講稿篇二

各位老師、各位叔叔阿姨們，同學們，大家下午好！

今天我很榮幸站在這里和大家分享一下我的閱讀經(jīng)驗，其實也說不上是什么經(jīng)驗，只是我的讀書經(jīng)歷吧。

首先，我覺得是堅持不懈。說起來很慚愧，我以前是一個不愛讀書的孩子，媽媽給我買了很多書，可是我總是看看有趣的插圖，就丟在了一邊，或者是看著看著就睡著了。我開始認真閱讀是老師強制性的閱讀任務。為了完成作業(yè)，沒辦法，只有讀吧。剛開始看一頁、兩頁，慢慢的，每天越看越多，漸漸的被書中的故事吸引，喜歡上讀書的感覺。現(xiàn)在我每天讀書半小時，已經(jīng)堅持了140多天，一切都向好的方向發(fā)展，這對我來說也是一個巨大的改變。

二是選自己感興趣的書，興趣是最好的老師吧。《綠野仙蹤》這本書我最初是被它的書名吸引，是講神仙的嗎？讀后才知道，它主要講一個女孩子的故事。多蘿西被一場龍卷風掛到了一個陌生的國家，路上遇到了沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人，沒有膽子的獅子，路上他們?yōu)榱烁髯缘男脑福ハ鄮椭瑪y手合作，歷盡艱險，最后都如愿以償達成心愿。在讀書的過程中，我的心也隨著多羅茜的經(jīng)歷不時歡喜，緊張，驚異，難過。所以看感興趣的書，能讓自己更快的融入其中。

三，好詞好句的積累。我們讀書的時候，可以拿支筆把自己認為精彩的地方畫上記號，好詞好句抄下來，以后寫作文的時候，靈活應用。其實這一點，我做的還不夠，以后要加強學習。

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，書能讓我們增長見識，開闊視野，所以我們要多讀書，讀好書。我們大家一起把書當成自己的朋友，讓讀書成為人生的享受。謝謝大家！

書香伴我成長演講稿字書香伴我成長演講稿篇三

大家好！

說到書，人們永遠不會忘記知識就是力量；讀書為中華崛起……書是我們心中的甘露，滋潤著我們心中的幼苗。

我記得我六歲的時候，因為弟弟六年級，家里加了很多書。看著眼前這些好看的書，心里充滿了喜悅和喜悅。可惜當時看不懂，只好把這些“美好的`筆記”當做美好的畫面來欣賞。

因為讀的書多了，知識面拓寬了，寫作水平明顯提高了。我枯燥的寫作成了一項有趣的活動，我很樂意寫作。我記得我讀的第一本書叫《愛的教育》，讀的時候眼淚不自覺的流下來，學校里有100個動人的故事，同學之間，老師之間，學生之間藏著無數(shù)的愛；從那以后，我就失去了控制，開始閱讀大量的文學作品。我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺。

五年級的時候，我們班加了一個書角，書特別多。沒聽說過《海底兩萬里》，《三國演義》，《紅樓夢》。我常常下課跑到書角，像一棵干渴的幼苗，貪婪地咀嚼著書中的甘露。我的朋友總是想下課后和我一起玩。他們每次下課都知道我總是躲在書的角落里。“看，小書蟲又開始看書了！”聽了之后，我還是原來的我。

直到六年級，我開始代表班級參加各種比賽。我在比賽中也取得了很多好成績。老師讓我教同學我有什么秘密。我總是簡單的說：“我成績好是因為書。”他們總是問我為什么不去玩，我就簡單的說：“我去看書。

書是帆船，指路明燈和星星。他們在你溺水的時候給你一條活路，在你迷茫的時候給你指引，在你迷茫的時候給你希望。謝謝各位親愛的書，為我的成長增添了無限光彩。

書香伴我成長演講稿字書香伴我成長演講稿篇四

大家好！

書是寶貴的財富，圣人先賢將他們的思想與道理編撰成書，綿延的歷史記錄在書頁上。文學家將他們要描述的思想寫成書，供人們閱讀。讀書，就是讓我們聽圣賢的發(fā)言，看時間的流逝，感受一個作者所感受到的。

有些作品，初讀不懂，再讀落淚，成長在不經(jīng)意間。許多人年少與成年時，閱讀相同的作品，都會有截然不同的感受。值得閱讀的書籍，能陪伴我們成長，也能經(jīng)受住時光的打磨。

我小時候也曾愛看圖畫書，像愛麗絲看見沒有插畫的書便感到無趣，但她的姐姐，可以看著盡是文字的書本，沉迷地感受不到周邊的動靜，那是長大以后的自己，接觸名著，文學家的思維吸引讀者的追隨，文筆與飽含的情思，成為了成長后閱讀書本時的著眼點，那些故事會久久徘徊，令我久久的回想。那些文字是潛移默化的，在你寫作時不經(jīng)意的流露出來，自然而然。

書籍或許可以令我們找到交心的朋友，在人海茫茫中不感到孤單。海蓮·漢芙是個窮困卻喜愛舊書的自由劇作家，在暢銷書風靡時，她卻因受不了那些貨架上書本的枯燥乏味，向英國的一家舊書店寄去了第一封信，開啟了此后的長達20年的傳奇書緣。她與舊書店的老板弗蘭克建立的友誼，是他們同樣的對舊書的熱愛，跨越了地域與空間，他們甚至從未見面，只是一封封的書信，聯(lián)結(jié)著惺惺相惜的靈魂，這就是真實的`，“查令十字街84號”的故事。

沒有誰是一座孤島，每本書都是一個世界。

我深覺我的成長離不開書香的陪伴，書籍是忠心而無言的伙伴，我在書中找到自我，能感受一切的情緒，悲傷或快樂。閱讀令我在文字里感受一切。

我驕傲且慶幸，我的成長里有書香！

書香伴我成長演講稿字書香伴我成長演講稿篇五

大家好！

從我一聽到讀書就頭疼，到我不再害怕讀書，然后我會流淚，會開心，會難過，會用讀書的喜悅，憤怒，悲傷，喜悅?cè)ベ|(zhì)疑。這本書改變了我很多！讀書就像和長輩說話，豁達睿智；就像在深海里游泳。

小孩頭上，父母著急地問：“痛嗎”小孩其實很疼，可是他卻回答“不痛！”是啊，天下哪個父母不關心自我的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。

在這無邊的書海中，我盡情遨游；在這廣袤的草原上，我肆意馳騁；在這碧藍的天幕上，我自由飛翔。是書，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長。

書香伴我成長演講稿字書香伴我成長演講稿篇六

曾經(jīng)有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。

踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間。

在陣陣書香里，我捧起了《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，領略到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香里,我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。