人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇一
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一杯清水，和幾十枚硬幣；準(zhǔn)備了這些之后，我們就開(kāi)始做可以實(shí)驗(yàn)了。
先把一枚硬幣慢慢地、輕輕地放進(jìn)水杯里；如果水面有一點(diǎn)鼓，那么就接著把剩下的硬幣給放進(jìn)去。
全部放進(jìn)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水面鼓了起來(lái)，但是里面的水卻沒(méi)有流出來(lái)。
為什么呢？因?yàn)橛捎谝粔K硬幣體積較小，產(chǎn)生的體積增量將水?dāng)D出時(shí)，由于水的張力的存在，即水分子之間的分子力，多出來(lái)的那部分水會(huì)在水杯口由于張力平衡，拉住它們而不至于溢出，也就是水面高于水杯而不溢出，從而形成了水平面高于杯子邊沿的現(xiàn)象。
今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，而且還讓我明白了一個(gè)道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇二
聽(tīng)說(shuō)筷子的力氣很大，我有點(diǎn)兒不信，我和媽媽在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——筷子的神力。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個(gè)塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實(shí)；接著，將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中；最后，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來(lái)。我第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把米撒得到處都是，在無(wú)數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實(shí)驗(yàn)成功的那一瞬間，我的心情十分激動(dòng)，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一起拿起來(lái)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分有趣！
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但十分有趣，原理也很奇特，因?yàn)榇竺缀涂曜又g的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會(huì)有那么大的力氣！
我非常喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇三
周六上午，我們?cè)谔貏e的教室里做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“鹽水浮雞蛋”。實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一些水、一把勺子和鹽。
老師說(shuō)完實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)迫不及待拿起杯子，還有的同學(xué)在思考實(shí)驗(yàn)原理，教室仿佛變成了一個(gè)“小小實(shí)驗(yàn)室”，熱鬧極了。
我按照老師的指導(dǎo)，先往杯子里倒入三分之二的水，接著把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉入杯底。
我又繼續(xù)往水里加了一大勺鹽，邊加鹽邊攪拌，雞蛋慢慢浮起來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“真是太神奇了。”同學(xué)們也成功地看到了雞蛋浮起來(lái)，做成功了實(shí)驗(yàn)，大家都覺(jué)得特別高興。
原來(lái)是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樗哂懈×?，加入鹽后密度變大導(dǎo)致浮力變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
我在心里默默地說(shuō)：科學(xué)真奇妙！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇四
聽(tīng)說(shuō)多肉摘下一片葉子放在土面就會(huì)發(fā)一棵芽，我想試試這到底是不是真的。
我從自家陽(yáng)臺(tái)上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的多肉葉片，在衣柜上拿了一個(gè)花盆，又在大袋子里鏟了一盆土。
首先，我把多肉葉片曬干，曬干真是太無(wú)聊了，我等的太煩啦。接著，我把土倒入花盆。然后，我又把葉片隨意的放在土面。最后，比曬干更要無(wú)聊的事來(lái)了——等待。
過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺(tái)里觀察多肉葉片有什么變化，只見(jiàn)葉片末端有幾條紅絲線抽了出來(lái)，我以前聽(tīng)同桌說(shuō)過(guò)，這些紅絲線是它的要。我十分開(kāi)心，因?yàn)橛幸粋€(gè)成語(yǔ)叫生根發(fā)芽，既然都生根了，那肯定就會(huì)發(fā)芽。
又過(guò)了幾天，我再到陽(yáng)臺(tái)去看，發(fā)現(xiàn)葉片末端有一個(gè)小綠點(diǎn)，仔細(xì)一看，是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的，它十分的小，如果不仔細(xì)看，就感覺(jué)像一只小小的蚜蟲(chóng)在葉片末端。
這一次實(shí)驗(yàn)證明了多肉葉子是會(huì)發(fā)芽的，我也很高興實(shí)驗(yàn)成功了，因?yàn)檫@一次實(shí)驗(yàn)不僅讓我大開(kāi)眼界，還多了三棵植物。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇五
今天，老師教了我們一個(gè)讓小魚(yú)游進(jìn)魚(yú)缸里的實(shí)驗(yàn)。
我們需要準(zhǔn)備的工具有：彩筆、白紙、一根吸管。我們先把紙對(duì)折，然后在第一面畫(huà)好魚(yú)缸，在第二面畫(huà)上幾條彩色的小魚(yú)，然后打開(kāi)紙，貼好雙面膠，再貼上吸管，將紙合起來(lái)壓緊。
準(zhǔn)備工作做好了，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我快速地搓了搓手中的吸管，才一會(huì)兒，我就皺起了眉頭，牙齒也露出來(lái)了。我使勁地搓，搓得手都紅了，感覺(jué)手心都快著火了，冒煙了。不過(guò)，看到小魚(yú)出現(xiàn)在魚(yú)缸里，我很開(kāi)心。
其實(shí)，小魚(yú)并不是真的游到了魚(yú)缸里。因?yàn)槲覀兛吹紧~(yú)缸后，大腦記住了魚(yú)缸，當(dāng)我們?cè)倏吹叫◆~(yú)時(shí)，魚(yú)缸和小魚(yú)重疊在一起，就好像魚(yú)游進(jìn)了魚(yú)缸里。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇六
一天晚上，我熄了燈準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，在脫衣服時(shí)突然聽(tīng)到“噼啦——”的聲音，把我嚇了一跳。一剎那間，我看見(jiàn)了一閃而逝的亮光，我嚇得發(fā)抖，連忙跑到媽媽身邊。
第二天，我跑到房間里拿《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找到了關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象的`解說(shuō)。于是，我懷著好奇心照著書(shū)上做實(shí)驗(yàn)。
我先將一張紙撕成一個(gè)個(gè)小碎片，然后拿出一支鋼筆，拿筆桿在頭發(fā)上摩擦，接著把鋼筆放在這些小碎片里，呀！奇跡真的出現(xiàn)了，它們像一群孩子一樣，快樂(lè)地飛撲過(guò)來(lái)，我剛用手把它們拽下來(lái)，就被粘在桌上了。
爸爸笑著說(shuō)：“科學(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電荷，這兩種電荷是相互吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電荷就在物體里運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì)與另外一個(gè)物體內(nèi)的正電荷相互吸引。筆桿在摩頭發(fā)后能吸住小紙片，說(shuō)明筆桿上有電荷在運(yùn)動(dòng)，這就是摩擦起電的原理。”“噢，原來(lái)是這樣。”我豁然開(kāi)朗。
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了摩擦起電的原理，還培養(yǎng)了留心觀察生活，認(rèn)真思考的習(xí)慣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇七
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)帶電的報(bào)紙嗎？你們一定會(huì)想：報(bào)紙?jiān)趺磿?huì)有電呢？我也是這樣想的。于是，我?guī)е@個(gè)疑團(tuán)，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
按照要求，媽媽幫我找了一張報(bào)紙和一支鉛筆，然后把報(bào)紙按在白色的墻壁上，用鉛筆的側(cè)面在上面使勁摩擦。偷偷告訴你：這樣可以把報(bào)紙吸在墻壁上哦！
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可可，這樣不行，你可以把報(bào)紙剪成小小的碎片，然后用塑料尺子在爸爸的短發(fā)上一直摩擦，然后再把尺子往紙上湊，會(huì)有驚人的結(jié)果喲！我把爸叫了過(guò)來(lái)，我倆議論紛紛，爸爸終于說(shuō)可以，我把尺子在老爸頭上摩擦，過(guò)了兩分鐘，我小心翼翼地把尺子往紙上湊，真的吸上來(lái)了，“成功啦！”我、媽媽、爸爸異口同聲地回答。
頓時(shí)，喜悅之花在我心里綻放。
看來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，有待我們一一去探索發(fā)現(xiàn)。