人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇一

我的老師長相很普通，個(gè)子也不高，但是，她的善良感動(dòng)了我。

我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認(rèn)真地工作著，她總是把自己所知道的準(zhǔn)確無誤地告訴學(xué)生。

一個(gè)星期天，我和媽媽在補(bǔ)習(xí)班的路上，正巧碰到老師正在給一個(gè)乞討的人投錢，我很不理解，因?yàn)闆]有人能*實(shí)他是真的沒有錢，需要人們的關(guān)懷與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠實(shí)是人生活的準(zhǔn)則，而善良是人心靈的*實(shí)”。當(dāng)時(shí)，我還不太理解，但我現(xiàn)在明白了：誠實(shí)固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？善良。

老師，這位善良的人，還教會(huì)了我們什么叫做誠實(shí)。

老師也是誠實(shí)的人，因?yàn)椋龔臎]有誤人子弟，總是準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養(yǎng)國家的棟梁之材。

我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實(shí)而善良的心靈創(chuàng)造美好生活，教我們做一個(gè)擁有誠實(shí)、善良心靈的人老師，真是個(gè)讓人尊敬的崗位。

我有一位和藹而且善良的老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇二

從學(xué)校回家的路上，意識(shí)到開學(xué)在即，心情不禁由輕松變得緊張起來。緩緩按下玻璃窗，深吸一口外面暖暖的空氣，漸漸平靜。“呀，這是怎么了？這么嚴(yán)重？”爸爸忽然一陣驚呼，眉頭緊蹙。我順著他的目光望去，剛剛靜如止水的心，泛起一陣陣漣漪。只見兩輛電動(dòng)車在路口停著，一輛歪倒在地，車頭一些不結(jié)實(shí)的地方被撞爛了，另一輛在車主呵護(hù)下沒有大礙，但也被狠狠地摔在地上。一個(gè)年紀(jì)不大的車主似乎被這場突如其來的車禍嚇傻了，愣愣地趴在地上，后腦勺不住地留血，將身下的水泥地染成了鮮紅的血色。另一個(gè)車主則有些煩躁的走來走去，不知該如何處理自己一不小心造成的事故。

“下去看看吧，那個(gè)頭破了的車主好像還挺嚴(yán)重的，我們可以幫忙送他去醫(yī)院或打120啊。”爸爸有些焦急地說。“別，先別，你看著周圍一輛輛過往的車，一個(gè)停下來的也沒有，萬一碰上個(gè)碰瓷的怎么辦啊。”媽媽苦口婆心地勸導(dǎo)。“可……好吧……”爸爸猶豫了一會(huì)兒，緩緩啟動(dòng)著車。

人之初，性本善，現(xiàn)在，這善唯在眼神中體現(xiàn)了……

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇三

日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大，瞇著眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我的眼前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

我忘不了老師的關(guān)懷與照顧，在我心灰喪氣的時(shí)候，老師不斷地鼓勵(lì)與安慰。

回憶起我在與您相處的那一段日子里，有時(shí)與您鬧矛盾，不知道珍惜那時(shí)候的友情，現(xiàn)在回想來，悔恨莫及。

我在上某年級(jí)時(shí)班主任換成了一位素不相識(shí)的老師，同學(xué)說，她兇巴巴的。當(dāng)時(shí)我信了，還有一點(diǎn)膽怯，因?yàn)槲覜]有真正體會(huì)到老師的愛。仔細(xì)一想，只要成績能提上去就是再苦再累也不怕。

從那時(shí)起，您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師，老師是黑夜里的一顆明珠，當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光，指引你邁開堅(jiān)定的腳步。您教我僅僅只有半學(xué)期，生病時(shí)您卻對(duì)我無微不至的照顧，我永遠(yuǎn)牢記于心。

雖然與您相處的時(shí)間不算長，但是老師我要說聲，謝謝您老師我愛您。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇四

在我們六（3）班這個(gè)班集體中，李倩老師是我們的“老班”。

李老師眼睛又大又亮，水靈靈的，臉蛋紅撲撲的，如嬰兒的臉蛋那樣鮮嫩，就像含滿汁水的水蜜桃。嘴角總掛著迷人的微笑，再配上那肉嘟嘟的腮幫，顯得那么和善，那么溫柔！

李老師講課生動(dòng)有趣。在李老師的課堂上，我們總能輕松學(xué)到很多知識(shí)。她不會(huì)那樣枯燥乏味的一味講解。只要看到我們精神頭不好，老師便用一兩句笑話活躍課堂氣氛，把我們吸引過來，所以每節(jié)課，我們都是在歡聲笑語中度過。我們喜歡這幽默風(fēng)趣的李老師。

“宰相肚里能撐船！”每次班會(huì)課，老師都會(huì)提到這句話，因?yàn)椋M(jìn)入六年級(jí)以來，我班經(jīng)常出現(xiàn)以大欺小，恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象，對(duì)于此，老師總是苦口婆心，教育我們，做事要處處忍讓，不能用“拳頭”解決問題，同學(xué)之間要相互謙讓。所以，從那以后，我班就沒有了打架現(xiàn)象！我們喜歡這位教書育人的李老師。

還清楚記得，在那次期中考試中，我只考了86分，對(duì)于語文一直是班里佼佼者的我來說，絕對(duì)是一個(gè)重重的打擊。我看到成績，一下子呆住了，這個(gè)鮮紅的86分，如一把鋼刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告訴任何人，更不敢告訴李老師，我對(duì)不起她平日里的悉心教誨。我整天低著頭，一路躲躲閃閃，害怕遇到老師。可老師還是來找我了，我更是忐忑不安。李老師微笑著對(duì)我說：“這次失利了，下次繼續(xù)努力，別整天悶悶不樂的，得振作起來……”老師親切的話語如陽春三月的和風(fēng)吹過我的心頭，溫暖著我，激勵(lì)著我！我喜歡這和藹可親的李老師。

謝謝您，老師！我愛您……

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇五

在這金色的九月里，我邁著輕盈的腳步踏進(jìn)了五年級(jí)三班的教室里，等待著老師的到來。回想四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，覺得那時(shí)的自己好像還有點(diǎn)傻。

今年五年級(jí)，教過我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中，我心中有位好老師，他是我們班的語文老師——張老師。

張老師人不太高，身材中等;一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。

初識(shí)張老師，是在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候。第一次見到張老師，我總覺得自己有點(diǎn)害怕。三尺講臺(tái)上，張老師語調(diào)輕柔地自己介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨(dú)具的威嚴(yán)。現(xiàn)在回憶起來，仍然記憶猶新。

張老師讀課文的時(shí)候，讀的是那么的流利，那么的動(dòng)聽，那么的賦有感情。那聲音，仿佛不是用嘴發(fā)出來的，而是用心發(fā)出來的。記得老師上第一課《小麻雀》的時(shí)候，她讀到：“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的羽毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓，她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚……”這深情地朗誦，仿佛將我們領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)童話世界;仿佛讓我們看見了麻雀媽媽兇猛的樣子。當(dāng)張老師讀到《金獎(jiǎng)?wù)隆窌r(shí)，我有隱隱約約感覺到老師的喜悅。

老師，您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;

您，不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

您，不是雕塑家，卻塑造者一批批青年人的靈魂……

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難!幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師啊，我怎能把您遺忘!

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇六

人的一生會(huì)經(jīng)歷許多老師，而老師也分好壞，優(yōu)秀的老師會(huì)讓人敬愛相反差勁的老師會(huì)帶來壞的影響。

我的老師是一名普通的小學(xué)老師，我直到現(xiàn)在還記得她那時(shí)的樣子，她是我在人生第一個(gè)主動(dòng)了解我的人也是拯救迷茫的我,她在我眼里是非常優(yōu)秀的老師。

有一次全班突然襲擊一場考試，結(jié)果全班沒有一個(gè)讓范老師滿意的，都考的非常差，就是那次考試我被她關(guān)注了，我被她當(dāng)眾批評(píng)是因?yàn)槲铱嫉梅浅Ｔ愀狻?/p>

在下課響了，這在平時(shí)是樂耳的聲音在今天突然變的可怕的聲音，那是我在課堂上被要求下課到辦公室一趟，那時(shí)的我還是非常地害怕的，就當(dāng)我進(jìn)了辦公室是看到我的語文老師坐在那里等我，我緊張地走了進(jìn)去，我的腳步如同有千萬般重慢慢地走到她身邊停下。

我的緊張都表現(xiàn)在臉上了，而老師也沒讓我繼續(xù)保持那副樣子開口問我知道我為什么叫你來辦公室一趟;我忐忑不安地回答是因?yàn)槲铱嫉奶盍恕?/p>

我的語文老師就拿著我的試卷說你看你錯(cuò)的題目，我就不說你拼音了就說你的運(yùn)用符號(hào)，你看看就是這個(gè)省略號(hào)本來只有六個(gè)小數(shù)點(diǎn)你寫成七個(gè)，難道你以前老師是這樣教的，那我就不說了就說你這用法你那個(gè)后邊都有，我對(duì)這些問題只能閉口不言，范老師就繼續(xù)長篇大論。

那件事之后我就被關(guān)注了，我在她的有心下就常常站起來發(fā)言，在她的課堂上我可是打起了十二分精神來聽課就害怕點(diǎn)到我時(shí)答錯(cuò)問題，在這種情況下我的成績不段進(jìn)步，范老師還因此褒揚(yáng)了我，都把我高興壞了。

我對(duì)她的印象從害怕到尊敬，她是對(duì)我的成長指導(dǎo)者也是個(gè)慈祥的老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲但也是為了我更好而必須做的，這就是我的老師。

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇七

“山光悅鳥性，潭影空心人”，若說晨光能使鳥兒歡愉，倒在清潭中的影子能使人頓無雜念，那么，能使我心澄如鏡的便是那朵花了吧，那朵路邊的小花，她是我的老師。

我是何時(shí)遇見那朵小花的，已經(jīng)記不大清了。只記得在滿是廢墟的荒地中，一綹綹的陽光從烏云中傾瀉下來，照在一朵熟悉得無法再熟悉，平常得無法再平常的小花苞上。米黃色的外層還有著絲絲未褪去的嫩綠，如同一位堅(jiān)毅的女戰(zhàn)士。看著這朵堅(jiān)嫩的小花苞，我無法想象，她是靠著多大的堅(jiān)韌力，才沖破了石灰的堆積。

仍是一個(gè)溫暖的下午，米黃色的小花靜靜地杵立在一片廢墟中，哪怕是在灰塵漫天的荒地，她也仍然堅(jiān)持，似乎即使是世紀(jì)末日，也無法讓她動(dòng)搖半分，她仿佛是那尊斷了雙臂的維納斯女神。我靜靜地注視著她，蹲下身子，表示對(duì)這朵小花的敬意。

一剎那，我恍惚明白了這朵花兒的執(zhí)著。這是一種對(duì)生命的挑戰(zhàn)，無關(guān)乎是否轉(zhuǎn)瞬即逝，只想要證明自己，創(chuàng)造奇跡。

從那時(shí)起，我便不再質(zhì)疑自己，在問題面前，一切的不可能都是一種借口，都是一種懦弱。并不存在不可能，你只是缺乏一種力量，一種沖出廢墟、結(jié)出花朵的堅(jiān)強(qiáng)與自信。

小花，我的老師，你用短暫的生命詮釋了堅(jiān)強(qiáng)與信念。小花，我不朽的老師，堅(jiān)定我不朽的信念。無關(guān)生命，無關(guān)尊卑，只因她能讓我心平如鏡，微笑接受困難。

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇八

每一個(gè)人心中都會(huì)有一名；“好老師”的位置，那好老師具備哪幾點(diǎn)呢？在我心中我覺得我們的班主任——蘇老師就是我心目中的好老師。

蘇老師給了我們一把封鎖知識(shí)大門的金鑰匙，讓我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫，張老師就像我們的導(dǎo)游，為我們引領(lǐng)正確的方向。蘇老師，是您教會(huì)了我們做人做事的道理。在您十分努力的教育下，這段路很長很長，走在這條路上，是少不了犯錯(cuò)誤，人生，誰會(huì)不犯錯(cuò)？天才也有犯錯(cuò)的時(shí)候，您在我們犯錯(cuò)時(shí)，并不是很責(zé)罰我們，而是細(xì)心地為我們講解。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我親愛的老師。

是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師啊，您不需要華麗的舞臺(tái)，美麗的花束，三尺講臺(tái)，一塊黑板，就是您揮灑人生的天地！

人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。我心中的好老師，就是這樣！

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇九

去年九月，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜時(shí)候。我進(jìn)入了人生另一個(gè)重要階段。也遇到了那個(gè)最好的老師。

我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回一年前。

那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，太陽毒辣的讓人厭煩。

我拿著那張少的可憐的成績單，這對(duì)于之前還自信滿滿的我來說，必然是一個(gè)晴天霹靂，我強(qiáng)忍著失望的淚水，落寞的往校門走去。看見你滿頭大汗的走過來，站在我身旁。安慰道：“沒事的，我知道你盡力了。為什么會(huì)這樣呢？是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是上課走神了，還是交友不慎。”我不禁低下了那沉重的頭。自己心里也明白，考差都是自己不認(rèn)真，不怪任何人。她看了看我，輕聲說道：“哎，加油，老師相信你。快回家吧。”老師相信你，這句話，宛若一縷陽光，悄無聲息地溫暖著我的心田。

嘴角露出一絲莞爾的微笑，像是臉上的一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成信任，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過了一年。

你的微笑，莫過于這樣發(fā)自內(nèi)心的愛的笑容。這個(gè)如同早春暖陽一般的微笑，深深地刻在了我的內(nèi)心深處。閉眼回想，至今印象深刻。

我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回現(xiàn)在。嘴角露出一絲嫣然的微笑，靜靜回望著那個(gè)最好的老師。

一個(gè)善良的老師優(yōu)選題材篇十

在我們的身邊，有許許多多的善良的人，正是有了這些善良的人，我們的`生活，我們的社會(huì)才會(huì)變得溫暖而又舒適。在我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人里，也有許許多多善良的人，很多，已經(jīng)被我忘掉，但是她，我永遠(yuǎn)也忘不掉。

一位和藹的阿姨，坐在我們的旁邊，當(dāng)時(shí)車上的人很多，人們擠來擠去，在火車上，很多人閑著無聊，便自己坐在椅子上睡著了。那個(gè)阿姨也是，所有坐著的人里，只有我正在好奇地觀賞著外面的景色。

上，也站著一些人，有一位成年男士，正在那里喝著冰可樂，結(jié)果火車不知為什么，竟然突然一轉(zhuǎn)彎，結(jié)果把整個(gè)的冰可樂都灑到了那位阿姨的腿上，衣服上，冰可樂啊！但是那位阿姨竟好像什么事也沒有一樣，連眼都不睜，繼續(xù)在那里睡覺，那位男士有些羞怯，但又不好叫醒他，他到站了。

這時(shí)他對(duì)我說：等一會(huì)兒她醒了，你就對(duì)替我她說一聲，對(duì)不起。然后，他看了看那位阿姨，然后就走了。

那位男子剛下車，阿姨就醒了，然后便用衛(wèi)生紙來擦了擦自己的圍裙，我對(duì)阿姨說：阿姨，剛剛有一個(gè)叔叔不小心把他的可樂撒到了您的衣服上，您竟然沒有醒！她卻說：我怎么沒醒啊！！！

也許，這只是一個(gè)小事，但是，就是這個(gè)小事，讓我記憶猶新，也正是這一個(gè)個(gè)小事，讓我們的生活溫馨而又舒適。