無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四年級的想象字四年級的想象篇一
20xx年，人類的科技已經突飛猛進，人們的生活水平也得到極大的提高。
比如最新發(fā)明的“智能氣體床”，這種床看上去與普通的床大同小異，但實際上床里卻暗藏了許多讓人意想不到的特殊功能。當你上床后，會覺得有一絲溫柔的風吹來，那是一種“催眠風”，能夠讓你迅速進入夢鄉(xiāng)。早上，到了設定的起床時間，身體四周就會出現均勻的“按摩氣流”，它能讓你在被按摩得極其舒服的情況下醒來，令人神清氣爽。醒來后，只要張開嘴，一種“清潔氣流”就會迅速將你得口腔清潔得干干凈凈，讓人口潔齒白。它還有一個神奇的功能：通過枕頭上的裝置，可以在保證睡眠質量的情況下給人的大腦輸入信息，特別是那些單純需要記憶的知識，比如外語單詞等，這樣人們在白天就可以去做需要動腦的、更重要的事，這樣既充足了知識，又保證了休息，真是一舉兩得啊！
另外一種非常體貼人的發(fā)明是“仿真人影轉換器”，也就是可視電話的超級升級版，當你想和遠在外地的朋友交談時，只需通過電話發(fā)出邀請，對方若同意，仿真人影轉換器就可以發(fā)出射線，將通話雙方的形象以立體方式逼真地復制顯示在對方面前，雙方可以握手、擁抱，好似你就真實地在我身邊，我們可以做在沙發(fā)上面對面地談笑風生。
還有一種發(fā)明是“智能配衣衣柜”，它特別適合于衣服繁多的人，衣柜帶有智能電腦，可以將你所有的衣服根據不同類別（如正式、運動、休閑）和不同顏色等等進行搭配供你選擇，并且直接在衣柜的顯示屏上將你“穿上”所選衣物的形象顯示出來，以便你再次選擇確認，然后衣柜自動打開，被選中的衣物就直接被彈簧衣架 “彈”出來供你取用。它還會保留你最喜歡和最常用的配搭方式，列為你的快捷選項，真是方便之極。
而用得最多，最廣泛的發(fā)明之一是無人駕駛的智能汽車，私人汽車都變得非常小巧，因為大部分車只一個座位，占用空間很小，每個人無論老小都可以擁有自己的汽車，上車后只需語音或直接輸入目的地，汽車就會自動行駛，導航系統(tǒng)不僅會引導它行駛最佳的路線，而且能精確地調整與周圍車輛、人、物的距離，萬無一失地避免車禍的發(fā)生。若是一家人出 行，智能汽車可以很容易地連接在一起，變成“一”字長龍或是“田”字，大家可以一起聊天，如同坐在一輛車上。
用得最多，最廣泛的發(fā)明之二是隨處可顯現在眼前的電腦顯示屏，電腦主機早已在越變越小的過程中變成了一個可隨身攜帶的卡片或u盤，需要用的時候，一啟動電腦，一個懸空的、透明的大顯示屏就可以出現在你的眼前，你不僅可以像點擊觸摸屏一樣操控這個顯示屏上的內容，還可以同時開啟幾個顯示屏，以方便使用，你甚至可以把其中的圖形拎出來以立體的方式處理，真是可以“隨心所欲”地使用。
在這個世界里，各種發(fā)明日新月異，數不勝數，現代高科技為人們提供了精致的服務，讓人們的生活更加方便、美好！
四年級的想象字四年級的想象篇二
一覺醒來，我不自覺的打了個哈欠，準備起床。這時，我發(fā)現自己無法動彈了，立馬睜開眼睛，低頭看了看，我竟然變成了一盞路燈！
這一天，街上的人很多很多，我看到了馬路對面有一位上了年紀的老奶奶，就在這老奶奶準備過馬路的時候，忽然，從她后面出現了一位年輕的叔叔，叔叔扶著那位老奶奶過了馬路，老奶奶微笑著說了聲謝謝，叔叔也回應了一句不客氣。
這時，又從后面來了一位玩著手機的叔叔，大概也就三十多歲的樣子，一直低著頭玩手機不顧前面的一切，哎呀！這個叔叔撞到我了！他坐在了地上，哭笑不得的望著我。
中午到了，我看到我左邊的面館，里面坐滿了客人，有人催著老板弄飯；有的坐在椅子上玩手機；還有的聚在一起吃熱騰騰的面。每個人臉上都是那美麗的笑容。
下午，正是放學的時候。學生們排著整齊的路隊，背著響亮的古詩和課文，有一個小男孩在我身旁等著綠燈，可能他是在太無聊了！用手敲著我空心的身體，哦！原來我的聲音這么好聽呀！
漸漸的，天色越來越暗，街上的人更多了，我的頭上也有了黃色的光芒，我好像就是這路上的一個給那些怕黑的人們照亮前方黑乎乎的路的牽引者。
天色完全黑了，路上的人少了，但是卻出現了許許多多的流浪貓和流浪狗，它們圍在了我和別的同班的身邊，仿佛就像是在尋找溫暖一樣。過了一會兒，它們圍在我們身邊睡著了，睡得香噴噴的，放心吧！有我在，我會守護你們到天亮的。
四年級的想象字四年級的想象篇三
我是春天的小雨點，名叫珍露兒，是一顆如珍珠般大小、漂亮的雨點。從小我生活在雨水部落，與伙伴們在白云上無憂無慮地玩耍，可是，我厭煩了這種生活。
終于有一天，我下定了決心：我要去外面的時間！偷偷地叫了幾個伙伴，對她們說：“我想到凡間去看看外邊奇妙的世界！”“好哇！我們也要去看一看！”同伴們異口同聲地叫了起來?！昂?！”我第一個跳下純白的云層，其他雨點也隨我跳下去。
我們一個花園，里面開滿了各種各樣的花朵，五彩繽紛，美不勝收。花園里有嬌艷的玫瑰花；有大氣的月季花；有芳香的茉莉花；有象征著富貴的杜鵑花；有象征著圣潔的百合花……每一朵都美麗動人。玫瑰花看見了我們，向我們問道：“你們是誰啊？”或許是還沒睡醒吧，玫瑰花顯得懶洋洋的，但還是沒能蓋過她高貴的氣質。“放心吧，我們沒有惡意，你們?yōu)槭裁茨敲礇]精神呢？”我大聲回答?！鞍Γ∥覀兒镁脹]喝水了，快渴死啦！”玫瑰花旁邊的月季接著說道?！靶栴}。”我手一揮，天空馬上下了一場雨，讓花兒們喝了個夠?！爸x謝！”喝飽的花兒們向我們道謝。我和伙伴們又去了下一個地方。
來到了一個森林，我眼前一亮：大樹們換上了綠色的新裝，兩邊的樹木間有一條大道，走進去，樹木們就像威風的士兵看守著崗位。我們走著走著，看見了一群可愛的動物——松鼠。他們在干什么呢？我好疑惑、向一旁披著褐大衣的松鼠們問：“你們在干嗎？”“哦，我們在收拾過冬剩下的糧食?！薄拔襾韼湍銈儼?！”我熱心地說。
……
一天過去了，我回到天上，做了一個香甜的夢。
四年級的想象字四年級的想象篇四
這個周末，老師布置的家庭作業(yè)挺特殊，要求每位同學當一回聾啞人，時間不得少于兩個小時，然后把自己的體驗寫在日記里。
不就是兩個小時不說話不聽聲音嗎？這有何難？可是事情卻遠遠超出我的想象。在短短的兩個小時的體驗中，我才覺得失聰的.人們生活起來是何等地不容易。
我用棉花球塞住耳朵，帶上耳罩。再用膠帶粘住嘴角，就開始了體驗。
我走進房間，關了門，開始寫作業(yè)，可寫著寫著，肚子餓了，要是平常，我肯定會讓媽媽給我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不著，只好去敲外婆的房門。我用手左一擺，右一擺，不是還做出吃東西的模樣，十分費勁地比劃著，可是外婆卻看不懂，我只好連續(xù)做了幾十次，手都做酸了，外婆才明白了。
吃完食物后，我本以為可以安安心心地寫作業(yè)，沒想到又鬧起了肚子，我只好來到衛(wèi)生間方便了一會。哪知道更大的麻煩來了，衛(wèi)生間里沒了手紙。我很想大聲地叫出來，可是由于我的嘴被粘上了，連嘴巴都張不開，只好一動不動地坐在馬桶上干著急。真是欲哭無淚，有口難言。
走出衛(wèi)生間后，我已是大汗淋漓，連忙撕下膠布，拔出棉花球，如釋負重地長吁了一口氣，心想：生活在無聲世界里的人真的是太不容易了。
四年級的想象字四年級的想象篇五
隨著人類生活水平的提高，普通的太陽傘和雨傘已不有滿足人們的需求了。因此，我發(fā)明了一種可以隨天氣變化而變化的折疊傘。
這種傘可把它折疊得像手掌那樣大小，甚至可以裝進口袋。它是用能防紫外線的透明塑料做成的，下雨的天氣里還可以把它變寬，然后可以把它的傘面加厚，這樣任大風吹，大雨打都不會讓撐傘的你受到任何傷害。而且，加厚過的傘面不會變重，還和原來的重量一樣。這是為什么呢？因為呀，這種傘用的材料是用比空氣還輕的水晶塑料做成的，既輕巧還方便。
在炎熱的夏日里，你如果感覺十分熱，只需按一下紅色按扭，這多功能折疊傘還能排放出冷氣來。
還會自動膨脹出一張塑料椅子來，讓你喝著冰咖啡，吃著小點心，多么悠閑自在啊。
夏天是舒服了，但冬天怎么辦呢？冬天更妙了，你撐著傘走在路上，雨傘的內部會自動在你周圍聚成一層膜，然后在里面放暖氣。
你別看這兩瓶子小，它能裝氧氣和二氧化碳可供一個在膜里吸3天和呼3天了，所以你在傘下不會覺得頭重腳輕了，反而覺得輕松、舒服啊。
怎么樣，很棒吧！這就是我的杰作——多功能折疊傘。歡迎大家踴躍試用！
四年級的想象字四年級的想象篇六
每個人都有夢想，賣火柴的小女孩，她希望有奶奶雙臂溫暖的懷抱;小貝多芬希望當一名音樂家……我也不例外。
我有一個中國夢，我想開一個環(huán)保公司，讓更多人來清除污染。我會帶領很多人在中國各個地方清除污染。這樣不會使人們生病;多種樹木;再在亂扔垃圾的地方建一個垃圾桶，每日派人來清理，叫人們不要亂扔垃圾，讓祖國更美麗。
我有一個中國夢，我想當一名忠誠的人民教師，開一所免費的學校，教那些沒錢讀書的孩子，讓他們學到知識，來回報祖國。
我有一個中國夢，我想當一名宇航員，飛到太空，讓中國能在航空事業(yè)上取得榮耀，讓其他國家都知道，中國是那么厲害!
我有一個中國夢，我想當一名音樂家，我要努力學習，學唱歌，將來把中國美景風光唱出來!讓全國各地都知道，中國，是那么的美!
我有一個中國夢，我想當一位醫(yī)生，只要一包藥水，就能將病人治好;一抹藥，就能使殘疾人恢復健康。
我們大家要好好學習，把我們的中國夢成為現實吧!要相信，這不是夢，這只是未來!
四年級的想象字四年級的想象篇七
小猴每天都吃糖、小食品、弄得牙里面不得安寧，牙里的蟲蟲們就開始大鬧牙宮了。
它的小伙伴們看到它這么難受，就想辦法幫助小猴，小伙伴其中有一個小兔，她想到了一個好辦法，把小猴帶到醫(yī)院，讓醫(yī)院的醫(yī)生幫助它解決問題，其它幾個小伙伴都同意。
它們去了小猴那里，想把小猴帶去醫(yī)院，小猴嚇得趕緊跑到柜子里躲起來，嚇得不敢出來了。小伙伴們想把小猴帶去醫(yī)院，沒想到小猴從柜子里蹦出來，打它的小伙伴，然后把它們拉到外面，關起門來。
過了幾天，小伙伴的傷好了，又在一起研究起來，其中一個小伙伴小牛，他想到了一個好辦法，用一根線把小猴的牙綁住，另一根線套在門把上，用力一拉，牙就掉下來了。小伙伴們都覺得這個主意不錯，就去了小猴那里。把這件事告訴了小猴。
“那就試試吧?！毙『镎f。
小伙伴把線準備好，把線套在門上，一拉，小猴就從床上飛到地上，小猴說：“不要再試了，再試牙沒掉下來，我的命就要玩完了。”看來這個辦法還是不行。
又過了幾天，小伙伴們又聚到了一起，其中一個小伙伴小貓出了一個好主意，這件事用什么辦法都不行，就得讓它們不吃零食，不吃糖，控制它的飲食衛(wèi)生。伙伴們覺得這個辦法一定可以止住它的牙痛。
“那就試試吧!”小猴說。
小伙伴們把小猴家的所有小食品、糖全部拿走，還讓小猴只吃青菜、米飯，不準吃別的東西。小伙伴們怕小猴偷偷的吃糖或小食品，大家輪班監(jiān)督小猴，幾天過去了，大家看著小猴的時候，發(fā)現他自己去向別人要東西吃，而且還是小食品，要是這樣下去，小猴會控制不了自己的，看來這個辦法還是不行。
又過了幾天，小伙伴們又聚到了一起，其中一個小伙伴小狗出了一個主意：這件事還得上醫(yī)院去，我們可以用小猴的弱點，就是把它愛吃的東西放上藥，然后我們抬它去醫(yī)院。小伙伴們覺得這個主意不錯，就行動起來。
它們在路邊擺上香蕉汁，往里面放藥，然后躲起來了。不一會兒小猴走過來，看到了香蕉汁，于是便喝起來，小伙伴們數，三、二、一、小猴就倒了。小伙伴們馬上抬它去醫(yī)院，不一會兒，小猴就醒了，它發(fā)現自己被抬著，就問小伙伴：“這是做什么，你們要帶我去哪?”這時小狗才知道，迷只能維持幾分鐘，小貓說：“我們是為你好，想送你去醫(yī)院啊!”小猴氣急了又開始打人了。
這件事過后，小猴很悶，要決定自己克服困難，一定要自己的事情自己做。小猴每天都把自己關在屋里，不吃小食品，牙里的蟲蟲們每天都工作，弄得小猴嘴都腫了。
一天又一天的過著，小猴再也忍不下去了，不去吃它的好吃的，它下定決心去醫(yī)院。
小伙伴都給小猴鼓掌，還說：“恭喜你終于戰(zhàn)勝了恐懼。”
四年級的想象字四年級的想象篇八
嘴和耳朵從小就是一對好朋友。好搭檔。一次。他們的主人被人欺負，嘴只說了幾句話，那個人自知理虧就走了。此后，嘴和耳朵時常為能說會道的主人自豪，逢人便會津津樂道。
這天，嘴無意中見到一個說話笨拙的男孩，突發(fā)奇想，對耳朵說：主人能說會道，是誰的功勞呀！耳朵剛要回答，被嘴接上，你不用說！肯定是我！如果我不為主人發(fā)音，他還能說話嗎？那要不是我，你知道該說什么嗎？嘴和耳朵陷入了激烈的爭吵中。嘴最后氣得憋出了幾個字：反。反。反正我比你厲害！耳朵不說了，豆大的淚珠滾了下來。他再也不把聽到的告訴嘴了，一份友誼就在嘴的無理取鬧中破碎了。
一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友說話，但由于耳朵的罷工，嘴只得啊？??？啊？地應付，答非所問。漸漸地，主人的朋友都開始疏遠他，他孤單極了。嘴和耳朵仍然互不相讓，耳朵大嚷著永遠不與嘴和好，嘴也氣的罷工了。
又過了一個星期，嘴和耳朵的主人開始變得昏昏沉沉，他倆這才意識到他們是分不開的。嘴膽怯地說：我不該無理取鬧，對不起！我也不該為小事生氣，我也要說聲‘對不起！’耳朵紅著臉說。兩個好伙伴又成了以前那對好朋友。
這天，嘴和耳朵的主人又出門了。他和以前的朋友們都和好了，十分高興，走路也都連蹦帶跳的。嘴和耳朵對視一笑，又開始了嶄新的生活。
學習格言：學習就如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。