作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀窟@里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
襪子教案反思篇一
身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《襪子寶寶》，歡迎大家分享。
1、通過觀察、比較感知襪子的不同特征。
2、知道襪子的用途，懂得要天天換襪子。
錄音機(jī)及磁帶、大小襪子若干雙，大小標(biāo)記各一個(gè)，籮筐兩只
一、讓幼兒觀察、比較，感知襪子的'特征。
(1)師：“新年到了，真熱鬧!誰來我們班聚會(huì)了?(襪子)和它們打招呼!襪子娃娃長得漂亮嗎?請(qǐng)小朋友來看一看，說一說，襪子娃娃哪里很漂亮?”(幼兒自由觀察和討論)
(2)襪子娃娃真漂亮!想不想和它們做游戲?請(qǐng)小朋友選一只喜歡的襪子套在手上，跟著音樂動(dòng)一動(dòng)!(如：襪子、襪子點(diǎn)點(diǎn)頭、碰一碰等)
(3)襪子娃娃玩得可高興了!你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些襪子娃娃都是一樣的嗎?哪里不一樣?請(qǐng)小朋友來摸一摸、比一比、看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
教師小結(jié)：襪子娃娃是各種各樣的，它們的顏色、大小、厚薄都是不同的。
二、游戲：襪子找朋友。
(1)師：“小朋友，你喜歡襪子嗎?為什么?“(引導(dǎo)幼兒說出襪子可以保護(hù)小腳，教育幼兒天天換襪子)
(2)師：“你的腳上有幾只襪子娃娃?"它們是一對(duì)好朋友!”
三、游戲：送襪子娃娃回家
師：“襪子娃娃要謝謝小朋友，幫它找到了好朋友，你們真棒!現(xiàn)在襪子娃娃要回家了，大襪子娃娃要回大標(biāo)記的家，小襪子娃娃要回小標(biāo)記的家，讓我們把它們送回家吧!”(音樂聲中結(jié)束活動(dòng))
襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類的數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)的開始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn)：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。
襪子教案反思篇二
身為一位到崗不久的教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《襪子娃娃》，希望能夠幫助到大家。
1、了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應(yīng)的另一只襪子。
2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法，（把襪口套進(jìn)去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高幼兒自理能力。
每人一雙襪子。
一、通過觀察和簡單的自我介紹，了解襪子的'特征。
腳寶寶有個(gè)好朋友，它在和我們玩捉迷藏的腳，就藏在我們背后，快把它找出來。小朋友拿出襪子）你的襪子娃娃是怎么樣的？（請(qǐng)小朋友說說自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭）
二、嘗試活動(dòng)。自己找襪子配對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)。
我們的腳寶寶有兩個(gè)襪子娃娃，可襪子娃娃只有一個(gè)，原來另一個(gè)迷路了，請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友，讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對(duì)）
三、交流討論，知道一雙襪子是一模—樣的。
1、討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯(cuò)的—顏色相同圖案不同的—顏色圖案相同有大小差異的，逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí)）
2、如果顏色、圖案都一樣，還要比比大小。比大小的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。
四、自我糾正，鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
五、學(xué)穿襪子，提高自理能力。
1、現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。（示范穿襪子的正確方法：襪跟朝下張開口，小腳匝匝往里伸，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了）
2、小朋友練習(xí)自己穿襪子，老師指導(dǎo)。
六、簡短談話，結(jié)束活動(dòng)。
懂得要天天洗腳換襪子，自己穿襪子。
襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類的數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)的開始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn)：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。
襪子教案反思篇三
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案《裝飾襪子》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能保持作品的.整潔和美觀。
3、學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5、感受作品的美感。
1、教師準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動(dòng)音樂等。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動(dòng)。
指導(dǎo)語：秋天來了，天氣變涼了，小朋友的腳上都穿上了襪子……
2、幼兒欣賞襪子。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子(幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色)。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子，說說自己喜歡哪雙襪子?為什么?
(3)教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)的材料，介紹材料的操作方式。
4、幼兒自由分組，裝飾襪子，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。
5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
優(yōu)點(diǎn)
1、教師充分考慮了活動(dòng)過程的游戲性、情景性，又加入了適合小班幼兒繪畫特點(diǎn)的新的繪畫技能的學(xué)習(xí)和嘗試。同時(shí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒大膽嘗試、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、在活動(dòng)中教師既能關(guān)注全體，又能照顧到個(gè)別的幼兒。對(duì)于幼兒的表現(xiàn)能進(jìn)行積極的反饋對(duì)于幼兒的問題能及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。使每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到提高，感受到成功和快樂。
不足
1、教師還需要提高隨機(jī)教育的技能。善于發(fā)現(xiàn)和抓住幼兒的“智慧火花”，把握教育契機(jī)。
2、示范的環(huán)節(jié)還應(yīng)該給孩子更多的空間，讓孩子多嘗試、多探索。教師可以運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情等手段進(jìn)行指導(dǎo)。
小百科：古代的襪子稱之為“足衣”或“足袋”，通過數(shù)千年的演變，才發(fā)展到現(xiàn)代形式的襪子。