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六年級下學期數學教研組工作計劃 數學教研組工作計劃下學期(大全8篇)

時間:2025-07-30 作者:儲xy

計劃是人們在面對各種挑戰和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃可以幫助我們明確目標,分析現狀,確定行動步驟,并制定相應的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

六年級下學期數學教研組工作計劃篇一

一、指導思想:

二、主要任務:

1、強化課改意識,深化教學改革。

本學期,我們將繼續扎實推進數學科學教學改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學”后“研”。努力實現兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發展的最新動態,努力實現與小學數學科學教育改革最前沿的“零距離”;向學生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學數學領域里實施素質教育的水平。

(1)深化數學和科學課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發散共享,從而超越預設的目標。

(2)以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,以提高小數課堂教學效益為根本,向優化教學目標、教學過程及教學管理要質量,向內化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養成要質量,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學智慧的課堂。

(3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,繼續開展研究課、匯報課、展示課、評優課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優質課堂。

2、改變教研形式,激活教研熱情

本學期,充分發揮全體數學和科學教師的聰明才智,凝聚教學教研的集體智慧,濃厚數學教研的氛圍,創設良好的數學教研環境,積極參加集體備課活動,充分實行資源共享,將集體備課作為提高數學教師教學水平的重要一環。努力改變教研形式,激活教師參與教學研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業成長。

(2)切磋課堂教藝、增進智慧交流;加強教師教學工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據學校的教研整理規劃,抓好本學期教研活動,認真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎上有所創新。

3、強化專業發展,提升教學素養

“學習”已經成為當代社會生活的通行證。本學期將重在讓教師參與學習,提高個人素養。

(1)抓教研文化建設。著力在校內形成敬業愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,的教師群體。

4、常規檢查常抓不放松。

( 1) 、規范和加強教學工作。

做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。

備課組要做到每日一議,議:一議課堂,及課堂教學中的重點內容,重要環節,難點的突破步驟等,二議作業,及課堂與回家作業中出現的問題進行原因分析,研究制定改進措施,并及時跟進,將相關內容匯總在每個單元的練習中(數學是每周輔導練習)進行鞏固。每周一課,為了提高課堂的有效性,由備課組長選擇本周要解決的重難點問題,由一人先執教,組織組內人員認真聽課,并在課后進行研討,根據課堂實例,改進教學方法,形成更為完善的教學設計。

(2) 、重視學生良好學習習慣的養成。

加強學生學習行為習慣的培養,努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。

(3)減輕學生作業負擔

充分利用作業平臺與班教小組,每日由班教組長將各學科教師的作業進行匯總統計,并且按照相關年級的作業要求進行調整,使作業符合年段要求后,上交至年級組長,組長審閱后方可發布在作業平臺。教導處定期進行調查,發現違規者與績效掛鉤,切實減輕學生課業負擔。

3 、加強教學質量監控。

要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽 , 以促進學生素質全面發展。

4、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。

開學初制定好預約聽課安排表,由教研組長組織教師先在備課組內進行研討,并組織教師聽課,課后及時評課,并將評課內容在學校內網(內部交流——網上評課欄目)進行交流,跟帖。

5、結合教學實踐,深入課題研究。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應教研組的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據自己的研究實際,認真撰寫論文。

三、具體措施:

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發表自己的困惑,觀點與建議.

2、每位數學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

六年級下學期數學教研組工作計劃篇二

20xx年我們六年級數學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,進一步轉變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態度、學習習慣的更好養成。建構新課程理念下的教育教學規范,探索課改理念下的課堂常規管理模式,提高課堂教學水平,使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩步提高。創設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數學教師的教學質量。

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。

2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力,提升教師素養,提高教學水平。

3、注重學生興趣的培養,提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質。

4、重點做好畢業生思想健康方面的工作,確保學生安全健康的發展。

1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。

口算是一切計算的基礎,本學期將在總結上學期聯系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中,每節數學課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題,每次作業也要做幾道口算,并在訓練過程中逐步提高要求。

2、繼續學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。

本學期我們全體數學教師繼續以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。

3、精心備好每一節課

本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中并充分發揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,每節課后教師要認真地反思教學過程,及時寫好教學反思。

4、認真上好每一節課

本學期根據學校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結,積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數量的好課率。

5、做好培優補差工作,提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高的數學成績合格率。

周次

活動內容

1制定好本學期的教學計劃、進度,進行第一單元教材分析。

2學習學校工作計劃,討論本學期教研組工作。

3集體研討教學內容,進行第二單元教材分析。

4認真學習數學實用手冊,搞好理論學習

5做好課程學習,設計作業格式。進行第三單元教材分析。

6做好質量檢測分析,確定補教措施。

7學習新課程,準備校內評優課。集體研討復習計劃

8搞好口算測試分析,共同研討計算速度,

9跟蹤聽課,準備期中考試。作好期中質量分析。

10結合本班實際做好提優補差工作。上好公開課做好點評

11繼續開展相互聽課,交流教學心得。結合上公開課寫好教學案例。

12做好質量檢測分析,制定補救措施。

13擬定好期末復習計劃

14期末復習

15教研組總結,收集好相關資料。

六年級下學期數學教研組工作計劃篇三

指導思想:

本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養素質、提高質量為重點,積極開展教育教學的學習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業務能力。為學生提供廣闊的數學學習空間,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。

教研組情況分析:

本組由4名數學教師組成,是個以中青教師為主的強有力的教學實體,有三名教師都擔任過一至六年級的大循環教學,對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經驗豐富、任勞任怨,經常為組內教學提供及時的幫助;王鎖華老師不僅教學精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發揮著重要的作用,她們雖然是各個年齡段的教師,卻能在課堂上游刃有余,和學生打成一片。

工作目標:

1、認真學習《數學課程標準》領會實質與精神,樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

2、進一步規范和落實教學常規管理,向35分鐘要質量。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節課,真正做到提高教學質量功在課上。給學生更多自主發展的空間,培養學生創新精神和實踐能力,注重學生良好習慣的培養,提高學生數學素質。培養創新型的人才。

3、發揮教研組的作用,加強集體備課,把隨機和固定的教研時間結合起來,解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發揮二年級每一位數學教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數學活動。激發學生學習數學的的興趣,利用現代的教學方法和方法,提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學生的數學素養。

5、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件,穩步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質教育落到實處。

單元集備和單元過關安排:

單元集備安排:

三月份:集體備課1-3單元。

四月份:集體備課4-6單元。

五月份:集體備課7—9單元。

六月份:制定復習計劃

單元過關安排:

每兩周進行數學單項技能測試,每一單元結束后,進行單元檢測,以查缺補。實施措施:

1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。

2、課堂始終是素質教育的主陣地,是學生煥發活力的地方。所以,一切教學活動都應以學生為主體,努力創設學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識,感悟知識,經歷過程,并注意培養學生的問題意識,充分發展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創新意識。

加強課堂教學后的反思,數學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,原因分析、改進對策等。

3、完善評價體系,構建新的評價機制。

評價策略:注重過程,促進發展,強調多元。

4、加強教研組建設,切實提高教研效率。

積極參加學校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學期聽課不少于10節,爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。

教學專題研究計劃

三月份

1、擬訂本學期的數學教學計劃、數學教研活動計劃;

2、深入研究本冊教材、教參,更好把握本冊教學目標及教學重難點。

3、集體備課1-3單元。

四月份

1、認真參加各級各類賽課展示課。

2、積極參與新課程改革賽的活動,認真聽課、評課。

3、集體備課4-6單元。

五月份

1、針對前期教育教學中出現的問題,本組教師學習相關新標準、理念,以指導教學,并使教研組活動落到實處,同時促進教師專業成長。

2、集體備課7—9單元。

六月份

1、認真研究、制定計劃,進行有效復習。

2、對一學期的教研工作進行總結。

3、期末檢測及數據統計、分析。

六年級下學期數學教研組工作計劃篇四

一、指導思想:

根據我校的工作計劃和要求,全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以新課程改革為中心,以高效課堂為出發點,以教研促教學,團結協。

作,開拓創新,努力提高本年級組的教學質量。

二、方法措施:

(一)、扎實做好教師常規工作,為提高教學質量做基礎。

1、教師備課:

本學期的備課實行以考代查的形式進行,每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實用性。上課內容必須和備課內容基本相同。

集體備課要認真精選一個單元,在組內認真研討,充分發揮集體的力量,同時又要分工明確,各負其責。包括:對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行。

2、教學反思:

沒有思考就沒有進步,要想培養老師們良好的教學素養,提升自身的素質,時刻進行反思自己的教學,從小現象中逐漸發現大道理,這樣的教學才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位教師建出自己的博客,把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

3、教學案例

每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉,形成案例,上傳到博客,進行交流,在交流中互相學習,互相借鑒,共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇。

4、理論學習

繼續切實貫徹以考代查的方式,督促老師們加強自身的業務理論學習,結合自己的教學實踐,不斷提高自身素質和教學能力。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

5、聽評課

組織好本組內的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設計課的能力。

(二)、加強學生作業管理,為培養學生良好的素質奠定基礎對學生作業情況加強管理,引導教師用科學的方法布置學生完成作業。

1、課堂作業:教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業,規范學生的書寫,教師對學生的作業要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的作業信心,調動學生做作業的積極性。作業的批改要當天完成,必需用正楷字書寫,每個學生的作業每周至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業。

2、家庭作業:按教務處的規定布置回家作業。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業本。家庭作業的批改要采用多種形式完成。

3、數學周記:每學期16次,要求教師認真精選每次周記的主題,讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。

4、基礎訓練:除了作為書面作業詳細批閱以外,其余部分必需借助學生全批全改。

5、實踐作業:要根據教材內容、學生特點布置統一應用知識與技能的內容,同時要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

6、數學手抄報:繼續探索數學手抄報的形式和內容,提高學生辦手抄報的興趣,每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報。

(三)、繼續以構建“高效課堂”為目標,深化課堂教學改革,促進教學過程化

根據教務處的要求,本學期的校內公開課我組由兩名教師參加,要充分發揮教師的合作力量,認真精選課題,以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果。

四、發揮網絡優勢,開展網絡教研,盡量實現省時、高效的教研效果

充分發揮網絡優勢,組織本組教師按時參與各種網絡教研活動,在學習中提高,在學習中升華,讓每一個人都能不斷成長。

六年級下學期數學教研組工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以新課程改革為中心,以課堂教學為核心,以教研促教學,團結協作,開拓創新,努力提高本年級組的`教學質量。

1、進一步學習和貫徹“新課程標準”,深入教改實驗,確立“以人為本”,“以學生發展為本”的現代教育理念,提高課堂教學效率。

2、通過互相學習、交流,不斷提高教師自身素質和教學業務水平。

2月份:

1、做好期初工作,導入正常教學秩序。

2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。

3、選拔一部分學生參加“培優”輔導。

4、集體備課,共享信息、資源。

3月份:

1、根據反饋的信息,調整“培優”時間和形式。

2、教師每周集中一次,針對出現的問題及時尋找解決的方法。

3、啟動輪流開課、聽課、評課制度,互相學習,取長補短。

4、關心羅拉后進生,通過結對子幫助他們進步。

4月份:

1、繼續開課、聽課、評課工作。

2、適當進行復習,安排期中教學質量評估。

3、組內組織一次教學理論學習。

4、積累資料與素材。

5月份:

1、繼續進行正常的教學工作。

2、嘗試“換班”教學,了解各種不同信息。

3、整理備課資料,準備存檔。

6月份:

1、認真做好復習工作,接受期末質量評估。

2、出好期末試卷一份。

3、寫好論文和教學案例及心得體會。

4、開會對本學期工作進行反省、總結。

六年級下學期數學教研組工作計劃篇六

本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內教研實效,精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發現其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。

二、重點工作

1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備,組內的其他老師要針對問題充分討論,統一認識。

2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

3、作業的布置與批改:在作業布置上,要“關注統一與分層,關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度,以顯性作業為點,隱性作業為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。

5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容,積極準備,認真上好組內研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會,為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗,同時還要整理出優秀的教學設計或案例。

6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。

7、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。

8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。

9、配合班主任為培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作。

三、各月工作安排

九月:

1、學習“鎮校辦學思路”和”教導處工作計劃”,討論和制定本學期教研組工作計劃。

2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。

3、結合本組參與的課題實驗研究,確定組內研究課內容。

十月:

1、學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

3、做好教學開放活動的相關工作。

十一月:

1、繼續學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

3、做好學期期中測試工作。

十二月:

1、制定期末復習計劃。

2、進行期末口、筆算,應用能力測試工作。

3、做好課題實驗研究的中期總結工作。

一月:

1、做好期末復習工作。

2、做好業校終期工作。

3、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結。

六年級數學教研組(方順風)

六年級下學期數學教研組工作計劃篇七

本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,活動為主線,創新為主旨,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規范教學行為,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

(一)聯系實際,扎實開展教研活動

我教研組為進一步執行教改理念,完成教學目標,我們注重研究總結在教學過程中出現的各種問題,以求提高教學效率。

1.充分利用周四下午教研時間,進行每周一次的"同伴互助"研討活動,及時對不當方法進行糾錯,并推廣好的教法。

2.抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。

3.以"教研課、浪花杯、同課異構"為平臺,加強磨課,讓課堂真正做到"三實",造福學生。

(二)加強教研組建設,構建"研討型教研組"。

在學校教研室的指導下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學為中心,力求常規和創新有機結合。

這學期,我們教研組將以教學為中心,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

六年級下學期數學教研組工作計劃篇八

2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力,提升教師素養,提高教學水平。

3、注重學生興趣的培養,提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質。

1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。

2、繼續學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。

本學期我們全體數學教師繼續以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。

4、認真上好每一節課

5、做好培優補差工作,提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高的數學成績合格率。

周次

活動內容

1.制定好本學期的教學計劃、進度,進行第一單元教材分析。

3.集體研討教學內容,進行第二單元教材分析。

4.認真學習數學實用手冊,搞好理論學習

5.做好課程學習,設計作業格式。進行第三單元教材分析。

6.做好質量檢測分析,確定補教措施。

7.學習新課程,準備校內評優課。集體研討復習計劃

8.搞好口算測試分析,共同研討計算速度,

9.跟蹤聽課,準備期中考試。作好期中質量分析。

10.結合本班實際做好提優補差工作。上好公開課做好點評

12.做好質量檢測分析,制定補救措施。

13.擬定好期末復習計劃

14.期末復習

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在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編
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心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
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計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文
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方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免
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勞動合同是勞動者與用人單位之間約定勞動關系的書面協議,是保障勞動者權益、維護用人單位合法權益的重要法律文件。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎?下面我給大家整理了
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優秀的
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在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。那么我們寫心
在教學反思中,教師會思考如何更好地促進學生的學習動機和積極性。請閱讀以下實習心得范文,體味別人的實習經歷和總結,或許能給你帶來一些啟示和思考。在即將進入畢業實習
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合同的簽訂對于維護勞動者的權益、促進勞動關系的穩定具有重要意義。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編帶來的優秀合同模板,希望大家能夠喜歡!安裝服務合
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我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己
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每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得
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總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編整理
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理
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