計劃是人們在面對各種挑戰和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃可以幫助我們明確目標,分析現狀,確定行動步驟,并制定相應的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
六年級下學期數學教研組工作計劃篇一
一、指導思想:
二、主要任務:
1、強化課改意識,深化教學改革。
本學期,我們將繼續扎實推進數學科學教學改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學”后“研”。努力實現兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發展的最新動態,努力實現與小學數學科學教育改革最前沿的“零距離”;向學生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學數學領域里實施素質教育的水平。
(1)深化數學和科學課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發散共享,從而超越預設的目標。
(2)以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,以提高小數課堂教學效益為根本,向優化教學目標、教學過程及教學管理要質量,向內化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養成要質量,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學智慧的課堂。
(3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,繼續開展研究課、匯報課、展示課、評優課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優質課堂。
2、改變教研形式,激活教研熱情
本學期,充分發揮全體數學和科學教師的聰明才智,凝聚教學教研的集體智慧,濃厚數學教研的氛圍,創設良好的數學教研環境,積極參加集體備課活動,充分實行資源共享,將集體備課作為提高數學教師教學水平的重要一環。努力改變教研形式,激活教師參與教學研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業成長。
(2)切磋課堂教藝、增進智慧交流;加強教師教學工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據學校的教研整理規劃,抓好本學期教研活動,認真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎上有所創新。
3、強化專業發展,提升教學素養
“學習”已經成為當代社會生活的通行證。本學期將重在讓教師參與學習,提高個人素養。
(1)抓教研文化建設。著力在校內形成敬業愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,的教師群體。
4、常規檢查常抓不放松。
( 1) 、規范和加強教學工作。
做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。
備課組要做到每日一議,議:一議課堂,及課堂教學中的重點內容,重要環節,難點的突破步驟等,二議作業,及課堂與回家作業中出現的問題進行原因分析,研究制定改進措施,并及時跟進,將相關內容匯總在每個單元的練習中(數學是每周輔導練習)進行鞏固。每周一課,為了提高課堂的有效性,由備課組長選擇本周要解決的重難點問題,由一人先執教,組織組內人員認真聽課,并在課后進行研討,根據課堂實例,改進教學方法,形成更為完善的教學設計。
(2) 、重視學生良好學習習慣的養成。
加強學生學習行為習慣的培養,努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。
(3)減輕學生作業負擔
充分利用作業平臺與班教小組,每日由班教組長將各學科教師的作業進行匯總統計,并且按照相關年級的作業要求進行調整,使作業符合年段要求后,上交至年級組長,組長審閱后方可發布在作業平臺。教導處定期進行調查,發現違規者與績效掛鉤,切實減輕學生課業負擔。
3 、加強教學質量監控。
要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽 , 以促進學生素質全面發展。
4、扎實開展豐富的活動提高教研實效。
在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。
開學初制定好預約聽課安排表,由教研組長組織教師先在備課組內進行研討,并組織教師聽課,課后及時評課,并將評課內容在學校內網(內部交流——網上評課欄目)進行交流,跟帖。
5、結合教學實踐,深入課題研究。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應教研組的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據自己的研究實際,認真撰寫論文。
三、具體措施:
1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發表自己的困惑,觀點與建議.
2、每位數學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
六年級下學期數學教研組工作計劃篇二
20xx年我們六年級數學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,進一步轉變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態度、學習習慣的更好養成。建構新課程理念下的教育教學規范,探索課改理念下的課堂常規管理模式,提高課堂教學水平,使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩步提高。創設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數學教師的教學質量。
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。
2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力,提升教師素養,提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養,提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質。
4、重點做好畢業生思想健康方面的工作,確保學生安全健康的發展。
1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。
口算是一切計算的基礎,本學期將在總結上學期聯系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中,每節數學課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題,每次作業也要做幾道口算,并在訓練過程中逐步提高要求。
2、繼續學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。
本學期我們全體數學教師繼續以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。
3、精心備好每一節課
本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中并充分發揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,每節課后教師要認真地反思教學過程,及時寫好教學反思。
4、認真上好每一節課
本學期根據學校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結,積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數量的好課率。
5、做好培優補差工作,提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高的數學成績合格率。
周次
活動內容
1制定好本學期的教學計劃、進度,進行第一單元教材分析。
2學習學校工作計劃,討論本學期教研組工作。
3集體研討教學內容,進行第二單元教材分析。
4認真學習數學實用手冊,搞好理論學習
5做好課程學習,設計作業格式。進行第三單元教材分析。
6做好質量檢測分析,確定補教措施。
7學習新課程,準備校內評優課。集體研討復習計劃
8搞好口算測試分析,共同研討計算速度,
9跟蹤聽課,準備期中考試。作好期中質量分析。
10結合本班實際做好提優補差工作。上好公開課做好點評
11繼續開展相互聽課,交流教學心得。結合上公開課寫好教學案例。
12做好質量檢測分析,制定補救措施。
13擬定好期末復習計劃
14期末復習
15教研組總結,收集好相關資料。
六年級下學期數學教研組工作計劃篇三
指導思想:
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養素質、提高質量為重點,積極開展教育教學的學習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業務能力。為學生提供廣闊的數學學習空間,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
教研組情況分析:
本組由4名數學教師組成,是個以中青教師為主的強有力的教學實體,有三名教師都擔任過一至六年級的大循環教學,對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經驗豐富、任勞任怨,經常為組內教學提供及時的幫助;王鎖華老師不僅教學精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發揮著重要的作用,她們雖然是各個年齡段的教師,卻能在課堂上游刃有余,和學生打成一片。
工作目標:
1、認真學習《數學課程標準》領會實質與精神,樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。
2、進一步規范和落實教學常規管理,向35分鐘要質量。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節課,真正做到提高教學質量功在課上。給學生更多自主發展的空間,培養學生創新精神和實踐能力,注重學生良好習慣的培養,提高學生數學素質。培養創新型的人才。
3、發揮教研組的作用,加強集體備課,把隨機和固定的教研時間結合起來,解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發揮二年級每一位數學教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。
4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數學活動。激發學生學習數學的的興趣,利用現代的教學方法和方法,提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學生的數學素養。
5、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件,穩步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質教育落到實處。
單元集備和單元過關安排:
單元集備安排:
三月份:集體備課1-3單元。
四月份:集體備課4-6單元。
五月份:集體備課7—9單元。
六月份:制定復習計劃
單元過關安排:
每兩周進行數學單項技能測試,每一單元結束后,進行單元檢測,以查缺補。實施措施:
1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。
2、課堂始終是素質教育的主陣地,是學生煥發活力的地方。所以,一切教學活動都應以學生為主體,努力創設學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識,感悟知識,經歷過程,并注意培養學生的問題意識,充分發展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創新意識。
加強課堂教學后的反思,數學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,原因分析、改進對策等。
3、完善評價體系,構建新的評價機制。
評價策略:注重過程,促進發展,強調多元。
4、加強教研組建設,切實提高教研效率。
積極參加學校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學期聽課不少于10節,爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。
教學專題研究計劃
三月份
1、擬訂本學期的數學教學計劃、數學教研活動計劃;
2、深入研究本冊教材、教參,更好把握本冊教學目標及教學重難點。
3、集體備課1-3單元。
四月份
1、認真參加各級各類賽課展示課。
2、積極參與新課程改革賽的活動,認真聽課、評課。
3、集體備課4-6單元。
五月份
1、針對前期教育教學中出現的問題,本組教師學習相關新標準、理念,以指導教學,并使教研組活動落到實處,同時促進教師專業成長。
2、集體備課7—9單元。
六月份
1、認真研究、制定計劃,進行有效復習。
2、對一學期的教研工作進行總結。
3、期末檢測及數據統計、分析。
六年級下學期數學教研組工作計劃篇四
一、指導思想:
根據我校的工作計劃和要求,全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以新課程改革為中心,以高效課堂為出發點,以教研促教學,團結協。
作,開拓創新,努力提高本年級組的教學質量。
二、方法措施:
(一)、扎實做好教師常規工作,為提高教學質量做基礎。
1、教師備課:
本學期的備課實行以考代查的形式進行,每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實用性。上課內容必須和備課內容基本相同。
集體備課要認真精選一個單元,在組內認真研討,充分發揮集體的力量,同時又要分工明確,各負其責。包括:對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行。
2、教學反思:
沒有思考就沒有進步,要想培養老師們良好的教學素養,提升自身的素質,時刻進行反思自己的教學,從小現象中逐漸發現大道理,這樣的教學才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位教師建出自己的博客,把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教學案例
每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉,形成案例,上傳到博客,進行交流,在交流中互相學習,互相借鑒,共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇。
4、理論學習
繼續切實貫徹以考代查的方式,督促老師們加強自身的業務理論學習,結合自己的教學實踐,不斷提高自身素質和教學能力。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。
5、聽評課
組織好本組內的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設計課的能力。
(二)、加強學生作業管理,為培養學生良好的素質奠定基礎對學生作業情況加強管理,引導教師用科學的方法布置學生完成作業。
1、課堂作業:教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業,規范學生的書寫,教師對學生的作業要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的作業信心,調動學生做作業的積極性。作業的批改要當天完成,必需用正楷字書寫,每個學生的作業每周至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業。
2、家庭作業:按教務處的規定布置回家作業。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業本。家庭作業的批改要采用多種形式完成。
3、數學周記:每學期16次,要求教師認真精選每次周記的主題,讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。
4、基礎訓練:除了作為書面作業詳細批閱以外,其余部分必需借助學生全批全改。
5、實踐作業:要根據教材內容、學生特點布置統一應用知識與技能的內容,同時要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。
6、數學手抄報:繼續探索數學手抄報的形式和內容,提高學生辦手抄報的興趣,每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報。
(三)、繼續以構建“高效課堂”為目標,深化課堂教學改革,促進教學過程化
根據教務處的要求,本學期的校內公開課我組由兩名教師參加,要充分發揮教師的合作力量,認真精選課題,以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果。
四、發揮網絡優勢,開展網絡教研,盡量實現省時、高效的教研效果
充分發揮網絡優勢,組織本組教師按時參與各種網絡教研活動,在學習中提高,在學習中升華,讓每一個人都能不斷成長。
六年級下學期數學教研組工作計劃篇五
全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以新課程改革為中心,以課堂教學為核心,以教研促教學,團結協作,開拓創新,努力提高本年級組的`教學質量。
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”,深入教改實驗,確立“以人為本”,“以學生發展為本”的現代教育理念,提高課堂教學效率。
2、通過互相學習、交流,不斷提高教師自身素質和教學業務水平。
2月份:
1、做好期初工作,導入正常教學秩序。
2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。
3、選拔一部分學生參加“培優”輔導。
4、集體備課,共享信息、資源。
3月份:
1、根據反饋的信息,調整“培優”時間和形式。
2、教師每周集中一次,針對出現的問題及時尋找解決的方法。
3、啟動輪流開課、聽課、評課制度,互相學習,取長補短。
4、關心羅拉后進生,通過結對子幫助他們進步。
4月份:
1、繼續開課、聽課、評課工作。
2、適當進行復習,安排期中教學質量評估。
3、組內組織一次教學理論學習。
4、積累資料與素材。
5月份:
1、繼續進行正常的教學工作。
2、嘗試“換班”教學,了解各種不同信息。
3、整理備課資料,準備存檔。
6月份:
1、認真做好復習工作,接受期末質量評估。
2、出好期末試卷一份。
3、寫好論文和教學案例及心得體會。
4、開會對本學期工作進行反省、總結。
六年級下學期數學教研組工作計劃篇六
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內教研實效,精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發現其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
二、重點工作
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備,組內的其他老師要針對問題充分討論,統一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
3、作業的布置與批改:在作業布置上,要“關注統一與分層,關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度,以顯性作業為點,隱性作業為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。
5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容,積極準備,認真上好組內研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會,為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗,同時還要整理出優秀的教學設計或案例。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
7、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。
8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。
9、配合班主任為培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作。
三、各月工作安排
九月:
1、學習“鎮校辦學思路”和”教導處工作計劃”,討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。
3、結合本組參與的課題實驗研究,確定組內研究課內容。
十月:
1、學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好教學開放活動的相關工作。
十一月:
1、繼續學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學期期中測試工作。
十二月:
1、制定期末復習計劃。
2、進行期末口、筆算,應用能力測試工作。
3、做好課題實驗研究的中期總結工作。
一月:
1、做好期末復習工作。
2、做好業校終期工作。
3、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結。
六年級數學教研組(方順風)
六年級下學期數學教研組工作計劃篇七
本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,活動為主線,創新為主旨,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規范教學行為,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。
(一)聯系實際,扎實開展教研活動
我教研組為進一步執行教改理念,完成教學目標,我們注重研究總結在教學過程中出現的各種問題,以求提高教學效率。
1.充分利用周四下午教研時間,進行每周一次的"同伴互助"研討活動,及時對不當方法進行糾錯,并推廣好的教法。
2.抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。
3.以"教研課、浪花杯、同課異構"為平臺,加強磨課,讓課堂真正做到"三實",造福學生。
(二)加強教研組建設,構建"研討型教研組"。
在學校教研室的指導下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學為中心,力求常規和創新有機結合。
這學期,我們教研組將以教學為中心,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
六年級下學期數學教研組工作計劃篇八
2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力,提升教師素養,提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養,提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質。
1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。
2、繼續學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。
本學期我們全體數學教師繼續以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。
4、認真上好每一節課
5、做好培優補差工作,提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高的數學成績合格率。
周次
活動內容
1.制定好本學期的教學計劃、進度,進行第一單元教材分析。
3.集體研討教學內容,進行第二單元教材分析。
4.認真學習數學實用手冊,搞好理論學習
5.做好課程學習,設計作業格式。進行第三單元教材分析。
6.做好質量檢測分析,確定補教措施。
7.學習新課程,準備校內評優課。集體研討復習計劃
8.搞好口算測試分析,共同研討計算速度,
9.跟蹤聽課,準備期中考試。作好期中質量分析。
10.結合本班實際做好提優補差工作。上好公開課做好點評
12.做好質量檢測分析,制定補救措施。
13.擬定好期末復習計劃
14.期末復習