范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

交通法規我遵守的手抄報篇一

認知：

1.知道我國政府為保障交通安全，適應現代社會的發展，制定了交通法規，人人都應遵守。

2.知道我國道路交通管理條例中與學生有關的一些交通法規。懂得交通規則在現代社會生活中的重要性。

3.懂得在現代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規。

情感：

1.深感遵守交通法規的必要性，從而產生一種義務感。

2.愿意按交通法規約束自己的行為。

3.對不遵守交通法規的行為感到不滿。

行為：

1.注意按照交通法規的要求做。

2.向別人宣傳交通法規。

建議

教材分析：

本課是根據課程標準三至五年級“遵紀守法”德目中的有關要求編寫的。

交通安全是現代社會不容忽視的問題。隨著社會的發展，交通日益繁忙，但不自覺遵守交通規則的現象還比較普遍。因此，提高全體公民的交通意識，人們自覺遵守交通法規是極為必要的。四年級學生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯系日益緊密，盡管一、二年級也進行過交通安全的，但遠遠不夠。從學生實際看，不少城市學生在上學、放學的路上不注意交通安全，有的在馬路上追逐打鬧，有的隨便亂穿馬路，由此釀成的交通事故逐年上升。為此，對學生反復加強交通安全，使生了解和掌握走路、乘車的基本交通安全知識，提高自身的保護能力，防止和避免交通事故的發生，尤為重要。

本課主要講交通規則的有關常識以及交通規則在現代社會生活中的重要性，自覺遵守交通規則的意義。本課除了對二年級所學的交通規則作必要的鞏固外，還幫助學生進一步認識遵守交通規則的意義，懂得公民的交通行為直接反映了國家和社會的文明程度，并針對現代社會的道路交通狀況對學生進行具體的行為指導。

教法建議：

1.由于本課采用了對話的形式，時應對習慣的形式作些改革，充分利用對話的特點，分析寧寧和叔叔的語言、行為、思想，力求創造新的模式。

2.時，應針對本地區的實際情況，作些必要的補充，包括本地區的交通標線、交通設施、學生的交通安全現狀、現代化的道路交通設施。可通過錄象或掛圖讓學生有所了解。

3.本課課文主要講安全過馬路，中可適當補充一些交通常識，用以說明制定交通法規的必要性。

設計示例

十

目標:

認知：

1.知道我國政府為保障交通安全，適應現代社會的發展，制定了交通法規，人人都應遵守。

2.知道我國道路交通管理條例中與學生有關的一些交通法規。懂得交通規則在現代社會生活中的重要性。

3.懂得在現代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規。

情感：

1.深感遵守交通法規的必要性，從而產生一種義務感。

2.愿意按交通法規約束自己的行為。

3.對不遵守交通法規的行為感到不滿。

行為：

1.注意按照交通法規的要求做。

2.向別人宣傳交通法規。

難點：指導學生如何適應現代交通特點。

過程：

一、"考一考"（使學生初步了解交通標志和設施）

1.出示課件 下載（場景一）

2.說一說：這是什么地方？

在這里都有哪些交通標志和設施？

3.繼續出示課件

4.小結：

課題：

二、學習課文（使學生明白為什么要遵守交通法規。）

辨析，初步感知。

出示投影片（第43頁的圖）

1.說一說：

兩年來，城市交通有哪些巨大的變化？

2.小結：

隨著城市交通的迅速發展，馬路加寬了，修了高架橋和地鐵，馬路上的人多了車多了。人們就更應該注意交通安全。

3.小組交流：

寧寧過馬路時要跨越護欄。他這樣做對嗎？為什么？應該怎樣過馬路？

4.小結：

馬路上，車輛行人要各行其道。在農村沒有人行道的地方要靠邊行走。過馬路時，要走人行橫道。這樣才安全。

5.提問：

行人從人行橫道過馬路時還要注意什么？

6.小結：

過馬路時要注意信號燈，注意行人和車輛。先看左，再看右。

7.小組交流：

8.小結：

制定交通法規是為了保障安全，適應現代社會發展的需要。每個人都應認真履行責任和義務。

9.同桌交流：在較寬的馬路，沒有人行橫道應該怎樣過馬路？

10.小結：應通過地下通道或者過街天橋過馬路。

明理，強化記憶。

1.請同學讀寧寧的話

2.說一說：從寧寧的話中，反映出寧寧什么心情？

他為什么覺得收獲不小？

他回想以后會怎樣做？

3.小結：交通安全是關系到我們每個人、每個家庭的大事，特別是在交通日益繁忙的今天。我們應該了解、掌握一些與我們有關的交通法規，牢記在心里，不僅自己按照法規的要求去做，還要向其他人進行宣傳，號召大家都要遵守交通規則。

：自覺遵守

做好宣傳

三、復習鞏固、加強辨析。

1.出示課件 下載（場景一）

小組交流：圖中哪些行為是違反交通法規會影響交通安全的？

繼續出示課件。

2.完成"評一評"

小組交流：下面幾個同學的說法對嗎？為什么？

3.完成"議一議"

（1）小明應當說服爸爸不要騎車帶著她，因為這是很危險的，同時也是違反交通法規的行為。

（2）跨越護欄是違反交通法規的行為。要過馬路，應該走地下通道。盡管遠一點，但卻是最安全的。

4.聯系學生實際，指導實踐。

誰能說一說你打算怎樣遵守交通法規？

自己怎樣做？怎樣想別人進行宣傳？

四、總結全課：

師：寧寧學到了許多交通法規方面的知識，我們也學到了。希望同學們不僅學到，而且要牢牢地記在心里，按照法規的要求去做。

五、布置任務

開展一次交通安全活動。

1.從報紙、雜志中查找，或去交通隊采訪，了解近兩年少年兒童發生交通事故的事例。

3.結合調查的事例，給爸爸、媽媽或周圍人寫一封信，向他們宣傳交通法和交通安全。

自己查找資料，近幾年兒童發生交通事故的事例，然后寫一個小的調查報告。

數字

原因

分析

活動過程?：

1.小組交流：交通法規都有哪些？

2.全班交流：

3.讀查找到的關于交通安全的資料。

4.全班討論：我們應該在怎樣遵守交通法規？

5.以小組為單位寫遵守交通法規的安全卡。

6.走上街頭宣傳交通法規，向行人發宣傳卡。

交通法規我遵守的手抄報篇二

我叫，_人，于20______年___月___日在路段強行超車，此外本人駕駛證為準駕車型b2，而所駕駛車輛為牽引車，嚴重地違反了道路交通安全法及其實施條例，給正常的車輛交通行駛造成嚴重的安全隱患。如今被公安局交通警察大隊及時制止，及時處理(行政拘留_天，罰款_元)。如果發生交通意外，將會造成嚴重的人員傷亡和財產損失。 嚴重違反了《道路交通安全法》第29條等相關條款。

事已至此，我還是要給上級交警部門做出深刻檢討，一定正視自己的錯誤，為自己的行為負責。除繳納罰款之外，自覺接受身邊家人和朋友對我的監督，以后決不再犯這樣的錯誤。立誓做一個遵守交通規則的正義青年，積極參與交通安全知識教育，深刻認識交通安全的重要性，嚴格遵守交通法規，增強交通安全意識。

在此非常感謝公安局交通警察同志這次對我的教誨。我保證以后不再有類似的情況發生,真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請上級交通部門相信我能夠汲取教訓、改正錯誤!

此致：

敬禮!

保證人：_________

20______年___月___日

交通法規我遵守的手抄報篇三

大家早上好！今天我講話的題目是《遵守交通規則》。

根據國家交通部門統計，每年全國共發生十萬多起，死亡數萬人，受傷人數高達三十萬之多。其中造成死亡人數最多的就是。這一組組驚人的數據，意味著在我們國家，平均每天有兩百多個鮮活的生命因而消失，這同時也意味著每一天都有親人的哭泣和呼喚……這就提醒著我們每一個人：必須時時刻刻注意交通安全！

俗話說得好：“沒有規矩不成方圓”。因此，我們走在馬路上都不能隨心所欲，必須交通法規。遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的責任。

平時，在街上，我時常見到有同學過馬路不走斑馬線。甚至看見有同學在街上溜冰，玩滑板。早晨來校時，有些同學還在馬路上追趕嬉戲。我想，很多人都過于信任司機了。認為不管自己怎樣蹦蹦跳跳，司機都會主動并安然繞過。事實并非如此，現在人們的生活越來越寬裕，很多人購買了新車，這就意味著每天在街上跑的司機當中，有許多對汽車的駕駛還不是相當熟練。甚至喝了酒仍在開車。所以，我們一定不能疏忽大意，要時刻注意交通安全！

我的講話完畢，謝謝大家！

交通法規我遵守的手抄報篇四

大家上午好!

今天我演講的題目是《遵守交通法規，就是珍愛生命》。據最新統計資料表明，我國每年因交通事故死亡的人數大約有10萬左右，受傷人數高達三十萬之多。這就意味著在我們國家，平均每天有兩百多個鮮活的生命因交通事故而消失，這同時也意味著每一天都有親人的哭泣和呼喚……這組驚人的數據，提醒著我們每一個人：必須時時刻刻注意交通安全!

我給大家講一個真實的故事：有一個小男孩，放學后剛走出校門。突然，他發現很久不見的奶奶居然就在馬路對面，他一邊叫著奶奶，一邊飛奔過去。不幸的事情發生了。“砰”，小男孩被一輛急馳而過的大卡車撞倒在地，當場死亡。他的奶奶也因為極度悲傷而暈死過去。這個小男孩為什么會被車撞到呢?就是因為他見到奶奶一時興奮，忘記向左右兩邊看有沒有車輛就直沖了出去。就這樣，一個看起來非常不起眼的動作，造成了永遠無法挽回的遺憾!

交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個人心中都有交通法規，每個人都能自覺遵守交通法規，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

平時，在街上，我時常見到有人過馬路不走斑馬線、天橋或地下通道。甚至見到過有同學在街上溜冰，玩滑板。早晨進校門時，也常能看到一些同學埋頭吃著早餐，毫無顧忌地過馬路，甚至有些同學還在馬路上追趕嬉戲。我想，很多人都過于信任司機了。認為不管自己怎樣蹦蹦跳跳，司機都會主動并安然繞過。事實并非如此，現在人們的生活越來越寬裕，很多人購買了新車，這就意味著每天在街上跑的司機當中，有許多還是新手，對汽車的駕駛還不是相當熟練。而開車嫻熟的人往往又認為自己開車不會出事，甚至喝了酒仍在開車。所以，我們一定不能疏忽大意，要時刻注意交通安全!

敬愛的老師，親愛的同學們，生命可貴卻脆弱，在交通安和可全的維護上，我們每個人都有責任和義務。“紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”、“一停二看三通過”，你都做到了嗎?生命只有一次，讓我們時刻牢記：遵守交通法規就是珍愛生命!讓我們人人遵守交通法規，讓世界變得更加美好!

謝謝大家，我的演講完畢!

交通法規我遵守的手抄報篇五

4，嚴禁12周歲以下的學生騎自行車.

尊章守紀就是尊重生命，尊重自我.

讓我們攜起手來呵護這文明之花，珍愛彼此的生命吧.同學們，交通安全是關系到我們每一個人的生命的大事，因此我們不能又絲毫的疏忽大意.為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規，掌握交通安全知識，提高自我保護能力.你們是祖國的未來，建設21世紀的法治，文明的中國的重任要落在你們的肩上.所以最后請同學們跟我一起說:我一定會遵守交通規則，從今天做起！

交通法規我遵守的手抄報篇六

大家好。

行車走路，各行其道，寧停三分，不搶一秒。紅燈停，綠燈行，車讓車，車讓人。如果在馬路上能做到遵守法規，互相禮讓，平安就會永駐你我身邊。

一天放學后，我一蹦一跳地上了爸爸的.汽車。當我們的車駛到十字路口時，綠燈突然變成了紅燈。這時一輛貨車“呼”的一聲，從我們車旁疾馳而過。因為我想盡快回家玩我的新賽車，于是毫不猶豫地催促爸爸：“走吧，走吧！

說著，耳邊傳來“砰”的一聲巨響，只見一輛摩托車和一輛電瓶車因為闖紅燈撞在了一起。電瓶車的女主人磕破了膝蓋和手臂，殷紅的血流淌在了地上，而且不住地呻吟著。太可怕了，還好沒有造成生命危險，只是皮外傷。隨著紅燈跳閃成綠燈，爸爸才踩下油門前行。

禮讓禮讓，人車無恙！因為天堂里有沒有車來車往。“不管有沒有人看見，都要遵守交通規定”這成了我和爸爸美麗的約定。