范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇一
媽媽留著馬尾辮，圓圓的臉。不知什么時候，眼角邊又添了幾絲皺紋。
媽媽平時不亂花錢，而且教育我做個節儉的人。她還樂于助人，巷里的人都夸媽媽善良。
要說媽媽善良，今天我算見識了。
天漸漸黑了，寒風也讓人冷得發抖。我們一家人坐在車上直搓手。媽媽這時拉開了話簾：“一會要過橋了，給我兩塊錢，好嗎？”“行吧。”爸爸回答著。
不一會兒，我們就來到快過橋的馬路上，兩旁只有田地，漆黑的夜晚里沒有幾輛車在馬路上行駛了。
我們要過橋了。車子顛簸著，坐在里面搖搖晃晃的，爸爸也放慢了開車的速度。這時，一位老爺爺擋住了我們。爸爸搖下車窗，老爺爺走了過來。他在車燈下一邊搓著手，一邊朝手上哈著熱氣，臉上布滿了皺紋，身上穿著厚厚的棉襖。媽媽連忙伸出手，把兩塊錢遞給了老爺爺。老爺爺接過錢剛要轉身，“等一下。”媽媽叫住了他。
“怎么了？”老爺爺有點奇怪。我也愣住了，不知道媽媽又想干什么？
“這里還有一塊錢，給您。”媽媽邊說邊塞給老爺爺。
“謝謝年青人！”老爺爺笑著，走到路邊放下了擋路的繩子。
我們過了橋，爸爸開心地問：“你怎么給了三塊錢呀？”“看著人家上了年紀了還站在寒風里，不容易……”這一刻，我開心地笑了起來，這一刻，我真的自豪！
媽媽，您的一舉一動讓我感動，您是我的榜樣。
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇二
在那個街角，有一個年邁的老奶奶正看守著她的菜鋪。一個年輕人走去，一陣微風吹來，心里頓時暖暖的。
奶奶的菜鋪是用一張破舊的布加上她辛勤收成的果蔬構成，菜鋪的旁邊就是一個腰都快彎盡，白發滄滄，滿臉飽經風霜的老奶奶。我正好在附近的餐廳吃飯，透過一層玻璃，把事情的經過盡收在眼里，一片落葉飄落，葉子沙沙作響，心里不由涌上一陣心酸與憐憫。
忽然，一位年輕人經過在拿手機的一瞬間幾百塊錢紙幣掉在了奶奶菜鋪的前方。奶奶毫不猶豫地叫道：“孩子！你錢掉了！”奶奶沒有見錢就收，而是還給了失主人，我為奶奶不由地稱贊。后來年輕人為了感謝奶奶遞了100元給了她，這次奶奶還是拒收了。我心想：這奶奶真是我的榜樣！奶奶那種誠信，那種是你的就是你的，不是我的我就不收。樹上鳥兒邊唱邊叫吱著，我不由地為這奶奶舉起大拇指。
當年輕人轉身要走時，奶奶的兒子走來了，大叫道：“錢呢？快拿出來，我要和朋友出去吃飯呢！”奶奶從口袋里拿出一些用塑料紙包起來的錢。顫顫微微地遞給了兒子，兒子轉頭就走了。年輕人一看，立刻走著去給她兒子一頓教育，那兒子瞬間紅了眼，跑了回去，把錢給了奶奶，與奶奶一同賣菜。
年輕人也感動了，決定把奶奶的所有菜包了，讓她早點回家，在錢里多給了些遞給了奶奶。我的眼眶也紅了，這一幕幕太善良了！
我為奶奶的誠信，奶奶的善良鼓掌，為兒子的知錯能改鼓掌，為年輕人的善良鼓掌，這真是不起眼的善良。
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇三
邁著輕快的步伐，享受著這個秋天我們美好生活時光。仰望藍天，天空干凈得如同被清水洗過，碧藍碧藍的。潔白的云朵悠閑自由自在地飄著，一切是那么一個柔和、平靜。但課堂上通過老師進行朗讀的《善良的動物社會殘忍行為的人》這一研究文章，讓我瞬間心寒。
在亞馬遜河旁邊茂密的森林里，當人類砍伐那里的樹木時，一只樹老虎粘在上面，另一只樹老虎伴隨著它度過了危機。 所以人們用這種動物的特征來殺死他們所有人。 原因是他們的皮毛很珍貴，你看，人類可以為金錢做任何殘忍的事情。
這個故事讓我充滿感情，我為人類的殘忍而悲傷。人類！當你拿起槍，開了第一槍的時候，一只活生生的動物用鮮血祭祀了你。為什么北極鼠滅絕了？為什么兔子莎倫死在沙漠里尋找水源？這一切都來自人類的”禮物” ！
這不由得讓我想起了文章已經閱讀 - “藏羚羊跪拜”的青藏高原，那里是當你想殺死藏羚羊獵人，當藏羚羊突然跪倒在地面上，沒有人知道為什么這樣做？但也引不起弓獵人任意宰割。當獵人的那一槍壓下去，讓他興奮的獵物在烹飪和發現寶寶在只藏羚羊的肚子，獵人恍然大悟。
人類，放下手上的槍吧！反醒吧！為動物進行創造出了一個安靜美好的生活學習環境，為我們作為人類與動物創設這樣一個社會和諧的境界，讓我和睦相處吧！
自然，我們不是大師，我們需要在藍天下的新鮮空氣與我們更美好的生活氣息。讓我們一起行動起來保護動物吧！
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇四
兩年后，我還是去了那個地方。別的依舊，熟悉的人、熟悉的場所，不同的只是我的心，比往年來的沉重。
他們還是那一副令人討厭的嘴臉，似乎都不能詢問他們任何問題，在沉寂了幾秒之后。終于，無折的我邁出第一步，但回應的只是兩句搪塞，繼續下去的話題。他們總以為理所當然，變得喋喋不休，聽不下去了我轉身離開，順帶說了聲“謝謝”。又去了旁邊的辦公室，態度大同小異，不同的只是她還幫我取了個外號“小朋友”，以一種大聲而且緩慢的語氣。
像是被趕出門的我，站在樓道愣住了幾分鐘，沒有目的的我將手機開鎖->翻頁->鎖屏，突然感到很無奈，那種感覺，用語言來描述都顯得蒼白無力。
別人都是乘電梯，而我走樓梯到了另外一棟樓，瞥了瞥時間，顯得捉襟見肘。匆忙趕到四樓，卻發現我口袋里面的錢已經不夠我做這一項事情了。在附近，轉了多少圈，進了多少店，我已記不清。就在我快要放棄的時候，一個阿姨說愿意和我兌錢，連忙說了幾句謝謝的我大步流星地回去把錢交了，就差最后一步我的事情算是完成了。可是總不盡人意，要下班了，他們不再安排工作，說是要我下次再來。話雖簡單，他們卻不知道我來回一趟要多長時間。聽我講了原因的阿姨毫不猶豫地替我說話。好不容易，他們終于愿意了。
有的時候，你不會知道，你的舉手之勞能給別人帶來多少方便。
在回去的路上，我揮了揮手，搭上了車，找了個位置，戴上耳機，心里面只想著，愿那些善良的人一生平安。
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇五
世界上有許多人，他們都各有各的優點。有的人天資聰穎，有的人擁有優美的舞姿，有的人擁有舒緩的歌喉……而我則擁有一顆善良的心靈。
一天早上，我很早就來到了學校。校門還沒開，門口已經等待著很多同學了。于是我先去吃了早餐，然后又回來繼續等待。
終于，校門打開了！原本聚在校門口的同學們一下子沖進了校門，因為每個人都想第一個到達班級，所以異常擁擠。正當我也準備擠進人群的時候，卻隱隱約約地聽到了一聲“啊！”我順著聲音望去，哦！原來是一位同學不小心跌倒了。可是，其他同學都裝作看不見，故意避開了他。我心中猶豫不定：是扶他呢？還是不扶他呢？如果我扶了他，那我可能連班級前十名都掙不到。可是我要是不扶他，他會不會一直起不來？這時我又望了一下那位同學，他的表情是多么痛苦啊！于是我心意已定，決心去幫助他。
“這位同學，你沒事吧？需要我扶你去醫務室嗎？”我關切地問道。“沒事，沒事！太謝謝你了！”那位同學扶著我慢慢地站起來說。“那你既然沒事，我們就一起去教室吧！”“嗯！”
通過這件事讓我體會到，給予別人的幫助是陽光般的溫暖；給予別人的幫助是海水般的關懷；給予別人的幫助是月亮般的真誠……
所以，請大家為我豎起大拇指吧！
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇六
在上古時期，我覺得最善良的人就是女媧。
自從盤古開天辟地之后，人間就缺少了一些生機，就在這個時候，人間就出現了一位人身龍尾的仙人，她就是創造人類的女媧。
有一次，女媧正在小道上漫步，感到非常孤獨。她來到池塘邊，清澈的水把他的身影倒映在里面，女媧靈機一動，說：“如果世界上再多幾個像我一樣的生物那就好了。”說著，便和了一些泥巴，捏了一個小人，剛把小人放到地上，那小人就活動起來，而且張口就叫：“媽媽！媽媽！”看著這可愛的孩子，媽媽給他取名為“人”，女媧還想要許多孩子，于是，他又不停的捏起來，直到捏得筋疲力盡還是想要更多的孩子，她就從柳樹上扯下一根柳條，沾了沾泥巴，往外一甩，每一個小泥點都變成了一個人，女媧高興極了。
女媧不僅創造了人類，而且還幫助人類完成了一件“大工程”。
正當這些可愛的孩子們無憂無慮的生活的時候，不幸的事情發生了——天破了一個洞。
大火吞噬了整個森林，林中的猛獸都跑出來了，危害著人的生命，陸地也變成了海洋。女媧看在眼里，疼在心上，他開始收集五色石子，經過百般努力后，終于將天補上了。
女媧把大烏龜的退砍下來，當做撐天的柱子，還把林中兇猛的野獸趕跑。為了人類的生存和成長，女媧真想一位盡心盡力的母親呀！
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇七
娜，在我眼中是一個非常善良的人！
她有著一頭烏黑的頭發，長著一雙明亮的眼睛，直視前方，手上還帶著一個手鏈，個子矮矮的，在班里深受人喜愛。
每當班里有女生吵架，她就會二話不說跑過去，拉著她們倆的手，勸她們說：“好朋友，就應該好好相處，不要生氣了。”說完，就把她們倆的手握了起來，一節課間過去了，她們倆終于和好了，她自己也松了一口氣。
一旦有人欺負我時，她就會拉著我的手，怒氣沖沖地走向欺負我的人那里，瞪大眼睛，兇狠地對他說：“你干什么欺負子璇，快跟她道歉。”我們一直站在那里，直到他跟我道歉了，她才肯拉著我回教室。
記得在前幾天的時候，伊娜無緣無故就向我借了2塊錢，我給了她，她卻一臉高興地樣子。放學了，正當我想跟著她要一探究竟的時候，她卻像失蹤了一樣不見了，我在后門找了好一會兒才找到她，只見她花了兩塊錢買了瓶冰水，我心里想：“她到底要干什么？于是我便繼續跟著她。只見她走到了一個巷子里面，把自己買的冰水遞給了一位清潔工。我的心里頓時感動了，正當我想回去時，不料被她發現了，她跑過來對我說：“子璇，那個……兩塊錢明天還你呀！”我回答道：“不用了，你做了一件好事呢！”我們的臉上都露出了笑容。
她，就是我的好朋友好閨蜜，黃伊娜，她可真是一善良的人。
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇八
家風的道德標準，如同糧食一般，是一個家不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話“害人之心不可有，防人之心不可無。”而父母也從小這樣教育我，記得小時候，我故意向一條小道扔石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么······”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢的意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“女兒，你應該還記得去年摔倒的痛苦，騎車摔倒比那樣還疼！”我下意識的捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日般那樣慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心的做每一個細節。我生怕一個人不經意的動作傷害到他人。
當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要我提前幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。又一次，我還說過：“寧教我等天下人，休教天下人等我。”但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣。
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就從中培養起來。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多品質，這樣的家風，值得傳揚！
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇九
生活中，有許多善良的人，我想為他們點個贊。
在我的腦海中，那個善良的人就是我所敬愛的——謝老師，她是我六年級時的英語任課老師。
我記得有一次。那時，我剛升六年級不久，那時我的英語成績不好，那時我剛認識他不久，當她翻看學生檔案時候，他看到我的英語非常差。她來我們班把我叫到辦公室和她談話，它用柔和的語氣說；”……“我認真地聽她說完。她叫我一有時間就去她那背書。經過這件事后，她在我心中的位置又更上了一層。
她上課的時候，同學們都很認真的聽課他講課，有時，還會講笑話給我們聽。我們都很喜歡上她的課。
有一次，有一個同學的500元不見了，這500元是這個同學半年的伙食費，經過調查，還是沒有找到。最后，謝老師挺身而出，向學校提出申請建立基金會來幫助那些可憐的孩子，學校批準了這個申請。謝老師非常開心，還幫基金會取了一個名字叫“小小愛心基金會”。基金會剛成立，我就把我所有的零花錢都捐出去。謝老師也帶頭捐了1000元，我們幫謝老師取了兩個外號“一是慈善大師”“二是善良女神xxx基金會幫學校還了這個學生500元，這個學生非常感動。
善良的謝老師的行為，難道不值得我們學習嗎？難道不值得我們點贊嗎？
謝老師我為你點贊！
為善良的人點個贊吧！
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇十
桑娜拉開了帳子，七個孩子睡得格外香甜。在微弱的燭光下，幾張小臉顯得十分可愛。
漁夫靜靜的望著幾個孩子，這時，桑娜用絕望的眼神望著漁夫。
“我們拿什么去養活他們呢？怎么把他們養大成人？我們……我們怎么辦呢？”桑娜垂頭喪氣地說，“孩子們……”他本想繼續往下說，卻怎么也說不下去了。
這時，漁夫走過來輕輕地拍了拍桑娜的肩膀，對他說；“不，一定可以的！只要你我多干一點一定能養活他們！”漁夫異常堅定的說。
一眨眼十幾年過去了，孩子們都長大了。
漁夫每天都要出海打魚，每次都是深夜歸來，但大多數都是滿載而歸。孩子們幫助大戶人家砍柴、干活，掙一些錢補貼家用。桑娜勤勉的操持家務。年復一年，一家人齊心努力，小兒子上了學，因為優異的成績做了老師，教更多孩子學習。其他孩子也找到了合適的工作，十分孝順。
從此，漁夫一家過上了幸福的生活……
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇十一
生活，就像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時，你是否意識到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。
今天，天空的臉說變就變，天突然下起了一場大雨，我背著書包徘徊在走廊里，心里一個勁兒的發急，當時我記得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉呀!
就在這時，一個稚嫩的童音從我背后傳來。“大姐姐，我們一起走吧。”我轉過身來一看，原來是一個小女孩，看上去才不過八九歲大。她一邊說一邊向我晃了晃手中的小花傘。
“噢?”我一愣頓時有一種說不出的感激涌上心頭說：“謝謝你小妹妹。”
那小女孩嘴一抿，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動了幾下，顯得愈發的魅力純真可愛。傘在雨中撐開，我和她默默的走在雨中……
到家了，我謝過與我素不相識的小妹妹后，愉快的走進家門。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——一個比我小的小女孩，卻是我的引路人。
媽媽，看到我干干凈凈的回來，臉上帶滿了詫異和疑問的表情，問我咋回來的，我說是來自西方的小天使帶我回來的。
我沖媽媽一笑，邁著輕盈的步伐，邊走邊說：“以后我也要做一個像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛心的人。”
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇十二
我住的小區里，有一個老奶奶和一個五歲的小女孩，她們倆人相依為命，住在小區的地下車庫里。
老奶奶經常在小區里打掃衛生，小女孩則一個人待在地下車庫。
一次，奶奶在整理我的房間，整理出了許多我不要的衣服。我問奶奶：“這么多衣服，你往哪放啊！”奶奶一聲不響，把衣服放在一個袋子里，走向陽臺。
我看見奶奶那么吃力地洗著衣服，就過去幫忙，洗了一個多小時終于洗完了，我已經汗出了一身。奶奶只說了一句：“辛苦你了。”就把衣服一件又一件曬在陽臺上。
下午到了，奶奶又把衣服一件又一件放在袋子里，打開著，放在門口，我滿腦子問號，好好的衣服放在外面干什么？那么用力地洗衣服，又扔掉干什么？我問奶奶，奶奶說等等你就知道了。
黃昏，夕陽紅。我看見老奶奶從車庫里出來，準備再撿一次垃圾，她一家一家走過去……走到我家門口時，老奶奶吃驚極了，她看到一大袋衣服，在她表情上看，她很開心，她提著一袋衣服回家了。我看到老奶奶心滿意足的樣子，我甜甜的笑了。
我終于知道了奶奶的用意，奶奶為了讓那個小女孩穿上香香的衣服，所以很用心地洗。
如果我說了，“我把這些衣服給你。”她會很傷自尊，她不想欠奶奶人情。
原來學會愛，也是快樂的。
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇十三
善良，真誠是做人的美德，是我們做學子的追求和衡量我們道德規范的標準之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍*村的村口。村長問誰想認著孩子？大家推三阻四，都不肯認養。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。
爺爺很喜歡小花，小花也很愛爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂樂地生活著。可小花的叔叔，嬸娘卻十分討厭她，甚至千方百計地想把她騙走，可小花卻從來不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說：叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們。看著她那真誠的樣子，他們的內心感動了。無意間，叔叔對小花說話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺的田里，把這好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動的哭了后來，爺爺砍柳枝供小花上學，而小花也不負眾望，經過幾年的學習，她終于成為了村里第一個大學生。
看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個人的內心不去記恨，擁有的是更多的愛與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學習，是多么不容易的事啊！小花就是這么一個人，一個善良的人。這真應了一句老話：不吃過苦，哪會有成功？是的，小花吃了無數苦，才會有今天的成功。所以我們要學小花做一個善良的人！
每當我吃橘子的時候，我就想起了那個初次見面的人。那是去年的9月份的一個星期六的下午，媽媽說要給我買橘子吃，我很高興，跟著媽媽一路興高采烈的來到菜市場。因為天上云多把太陽都遮住了，所以菜市場里面黑沉沉的，我和媽媽找了半天才看到了一個賣橘子的，這個人是個跟我年齡差不多的小女孩。
這個小女孩五官端正，她的臉像蘋果一樣圓，濃濃的眉毛、短短的烏發、高高的鼻子、紅紅的嘴唇，她一見我們來了，微笑著，特別是那兩個小酒窩，使人感到格外親切。這時，又來了一個阿姨，像也來買橘子，她還帶了一個小妹妹。她問也沒問就拿了兩個橘子剝開嘗，另一個給了小妹妹。阿姨吃了一片后，說：“不行，你這橘子太*了！”然而，小妹妹卻說：“媽媽，橘子不*，可甜了！”阿姨這時感到很尷尬，便往小妹妹臉上扇了一巴掌。小妹妹便哭了起來，這時那個賣橘子的小女孩一邊安慰小妹妹，一邊從籃子里拿出幾個橘子，把橘子給了小妹妹，然后對者那個阿姨說：“你不買橘子算了，別打小妹妹了，這幾個橘子送給小妹妹吃！”說完，那個阿姨就把小妹妹帶走了。她們走后，我和媽媽也買了橘子，嘗了嘗，確實很甜。
直到現在，我心里一直記著那個賣橘子的小女孩，她那次的一舉一動都印在我的腦海里，深刻、清晰。我也要做一個像買橘子的小女孩一樣善良的小女孩。
一天下午，我放學回到家，看見弟弟在纏著媽媽要錢，媽媽使勁地搖著頭說：“每天你都要錢買零食，小小年紀就這么大手大腳地花錢，長大了還得了！？”誰知弟弟不死心，嬌氣地說：“媽媽，我要錢真的有用！”媽媽也受不了他的“撒嬌法”，只好給了弟弟20元錢。
我走過去問他要錢用來干什么，不料他說：“這是秘密，不能說！”我頓時氣極了，他能有什么秘密！？哼！于是我決定開始“偵察行動”。
第一天，我來到弟弟的房間，偷偷檢查了弟弟的儲蓄罐，哇，竟然少了6元！！！哼，小讒鬼，6元的零食，夠你吃了！！不行，我還得偵察下去呢！
第二天，我仍然躡手躡腳來的弟弟的房間，儲蓄罐里又少了10元！第三天，我發現20全被弟弟用光了！他吃了這么多零食還不夠嗎？真的難以置信啊！！
要是我現在正在戴著帽子的話，我的怒氣肯定會把帽子沖起來（成語有說怒氣沖冠）！弟弟哪能這么大手大腳的！！！他究竟買什么去了呀！看來我又得行動了！
第四天晚上，我潛入了地點的房間，看見弟弟正在津津有味地看著書，居然連我打開門的聲音也沒聽見呢！我溜到他平時放東西的柜子前，打開一看，里面竟是兩本故事書，一個精美的小玩具和一些筆。我想：弟弟買這么多東西干什么呢？關上柜子一轉身，弟弟正在我身后笑呢！他不緊不慢地說：“這些東西都是拿來捐給山區貧困的孩子和孤兒院的小朋友的。”
他擁有著一顆善良的心，所以他才會對誰都有愛心啊！
一個善良的人-字作文 一個善良的人作文字作文篇十四
每天早上和晚上，我都要擠公交車，而且每次總是那么多人，炎熱的天氣，我實在覺得那種被擠的滋味是一種折磨。經常，我會提前幾站下車，那樣會舒服一點。901西線和112路公交車是我回去的必搭車，每天不是901就是112，在站牌等它們的駛來漸漸成了我的一種習慣。有時候，它們一起來，還幾輛一起，有時候，它們好久也不來，讓我傻傻地等，真是老朋友了。
【散文概念】
散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。
六朝以來，為區別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學概念的演變和文學體裁的發展，散文的概念也時有變化，在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學作品統稱為散文，以區別于講求韻律的詩歌。現代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學體裁之外的其他文學作品。其本身按其內容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個明確的主旨貫穿全文。
【散文特點】
短小優美，生動有趣。它的歷史可以追溯到*骨文，是和詩歌、戲劇、小說并列的文學體裁；它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文，是語言藝術文學體裁的典范，并具有很高的審美價值，在長期流傳過程中，它澆灌了各個時代的文學園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學體裁。文學是表達人生和傳達思想感情的。通常來說，小說、詩歌、戲劇無論是在結構上，還是在格律、剪裁、對話等安排布局上，都有很嚴格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來只是不經意地抒寫著一己的經歷和感受，所表現的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意優美。
散文主要分敘事*散文、抒情散文、哲理散文、議論*散文。