范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
思考字思考字篇一
坐在考場上,我是第一次麻木了,已經沒有往年那種緊張的感覺了。
記得每次考試的時候,手總是在不停地寫,不停地計算,生怕寫不完似的,沒有一分鐘是空閑的。但是這次,我是完完全全麻木了,已對考試的分數看得淡了,不再重視那用紅筆寫出的數字了,已不在乎是“對”多,還是“錯”多了。那么,我到底在乎什么呢?是金錢,時尚,外表?都不是!那到底是什么?我自己也不知道。
我為什么會變成這樣呢?如此的頹廢。我簡直是在捶殘自己的生命。多少孩子想讀書卻因為沒有錢而不可以讀。而我呢?坐在這寬敞的教室,有著明亮的燈光和舒適的桌椅,每天可以聽老師講課,可以學到很多知識。但我為什么不懂得珍惜呢?媽媽辛辛苦苦掙來的錢就是為了讓我在這“坐”的嗎?那可是媽媽用汗水換來的啊。我不明白,我能如此狠心糟蹋媽媽的錢。
不,我不能麻木,不能如此的浪費生命。因為每個人的生命只有一次。我要讓自己真正“活”在這個世上。
可能等到真正老的那天,我們才會真正感受到后悔。后悔讀書時不努力,后悔沒有與別人好好的博過一回。但到那時候已經遲了,那時候的我們只能等待死亡!我不要做一個后悔的人。
我要變回以前的那個我,那個要與別人競爭的人,我不能因為遇到這點點小困難就退縮。不管我能不能成功,但我至少努力過!
朋友們,大家都站起來吧,為了自己的理想,不要再退縮了,一起努力吧,成功就離你不遠了!
思考字思考字篇二
似乎就是這樣,我們永遠活在一個虛偽浮華的世上。每日還在茫茫碌碌遇見一些虛偽的人,說著一些噓寒問暖的話語。每個人都在這樣浮華的世上日復一日的茍活著,虛度著自己的青春。
也許青春的我們,都有著一顆浮躁的心,不安靜的跳動著。想要沖出著高考,沖出著象牙塔的束縛!每日在一堆堆看似有用的書中遨游,做著一道道令人眼暈的幾何題。在漸漸微弱的燈光中,一手撐著深不可測的夜,一手寫下無處訴說的話。
青澀的青春,注定要有苦澀的淚?我無從得知!可無論怎樣,明日的太陽都會照常生起,但它沒有點燃我的夢想,卻照亮了別人的前程!也許我們都是趴在玻璃上的蒼蠅,前途光明,卻沒有出路!
黑夜中,我們都曾為自己的夢想打拼,也曾為之揮灑過苦與累的汗水,也曾獨自一人為迷茫的前途潸然落淚。可當清晨,當聽到窗外鳥兒在歌唱,當一縷陽光打在溫暖的被窩時,我們知道,我們還要繼續打理這盲目的時光,繼續做自己的事,吃自己的飯,考自己的事,做自己的夢,像小七一樣。
驀然回首,青春已要逝去。可仍需要繼續為那遙遠的夢想付出那昂貴的代價。這樣的青春,決不能讓它自生自滅地燃燒在茫茫路途中,裝點路人的夢!
即使曾為以前的事遺憾、抱怨,可也許就是這樣的不完美,才會讓我們更加努力地奔跑在青春的旅途上!那些曾經的記憶,也會成為我們為美好青春打拼的原動力。即使幾年之后,我們被遺忘,可飽滿的青春,依舊是我們驕傲的見證。
只有不朽的夢想,才能有無悔的青春。
只有無悔的青春,才能裝點我們生命的勛章!
思考字思考字篇三
“復活”一直以來是人類夢寐以求的事,一件不大可能的事今天,在林老師的解說下,我知道了“復活”是有希望“的。
“人體冷凍”能讓生命得到延續。最先體驗此實驗的人叫詹姆斯。原來,是羅伯特這位敢于異想天開的科學家邀請了他,希望詹姆斯能進液氮罐中進行冷凍詹姆斯的心態也很好,就算不能讓生命得以延續,但一想。因為他得了致死的癌癥,他知道自己已經沒有治愈的可能,所以他答應了羅伯特的邀請。只有這樣才有重生的可能。到能為科學、醫學事業做出貢獻,他便覺得心安理得。如今時月五十年后,詹姆斯真的通過冷凍復活技術讓生命得以延續。
林老師還給我們舉了一個案例。外國一位年僅兩歲的小女孩在液氮罐中冷凍。他的父母希望相隔陰陽的一家子能再次團圓,所以把小女孩送進了液氮罐。父母定期會來看她,讓自己感到心安?!叭梭w冷凍”技術讓人們避免相思之苦。
用“人體冷凍”技術也能將傳統的習俗、文化帶到未來。就拿詹姆斯來說,他所在的那個年代就有許多現在沒有傳承下來的習俗;而我們能通過復活,保存一些非物質文化遺產,傳承于新時代的人們。
但是,“人體冷凍”也是很大的弊端。比如:如果一個四十歲的人去世,他進行了“人體冷凍”,可他的兒子才十五歲。五十年后,父親依然是四十歲的模樣,而兒子卻早已年過花甲。這樣兒子稱呼爸爸時,場面一度非常尷尬,這便破壞了倫理。
在大家激烈的討論聲中,林老師總結了“人體冷凍”的利處與弊處。希望我們能學好知識,努力發揚“人體冷凍”技術的優,避免“人體冷凍”的弊。
思考字思考字篇四
從圖書館出來,沉悶的氣息被秋天的風席卷而走。橘黃色的燈光被樹葉切成碎片,透過樹縫把視野變得模糊。手中溫熱的水杯傳遞著暖意,晚風吹過也感覺不到寒冷。安靜的時間,寂靜的校園。看一看現在,想一想曾經。
夜晚,很美麗的一個詞。在夜色中潛行,走在人影寥寥的校園。漫不經心掃視熟悉又陌生的景色。二教門口開得不再燦爛的銀杏樹擺脫喧鬧,開始享受不受關注的寧靜。那些天,云層散去,陽光灑下,金黃色的樹葉將陽光的色彩渲染到極致。立在廣場開闊的地方,看著我們匆匆走過,看著我們留戀的眼光,看著我們在樹下仰望,看著我們拾起它用了一年時光寫好又隨意揮灑的明信片。有人瞇著眼睛,有人停下腳步,有人嘴角翹起,有人支起畫板,有人拿起相機。用身心去享受,用色彩去記錄。它像春天一樣充滿生機,像陽光一樣散布溫暖,像歲月一樣落下時間的碎片?,F在,它像一棵普通的樹一樣獨立、安詳。樹下金黃色的蝶翼被秋風吹散,幻想化作泥土靜候護花;被收進黑色的塑料袋,化作灰色的塵埃在天空飛揚;隨著雨水流入狹窄的下水道,開始一段在黑暗中尋找光明的旅程。沒有人會再往樹下擺放一顆讓人遐想無邊的蝴蝶桃心,就像沒有人會再拿著相機對準失去焦點的銀杏。夜色里,它安靜一如既往。
我轉過身,融入銀杏對面的樹蔭之下。繁密的枝葉讓燈光變得極為暗淡,讓夜更接近它的本色。有這樣一些樹,四季的顏色從不更替,沒有過多的變換,葉落的時候很少,沉默的時候很多。那些夏天聚集在樹蔭下的人將它遺忘在時間的角落。也許,不曾記得也就算不上遺忘。理所當然,順理成章。夏天到來了,冬天都會離去嗎?腳下延長很遠的幼稚的粉筆畫在對我說夏天的故事現在依舊在上演。過于忙碌的我們,忙得不知所措的我們忘記了很多事情。有些事我們不記得了,但在我們眼中沒有長大的孩子總會記得。地上的粉筆畫是一條長長的路,通向天真的笑臉,通向我們已經遺忘又想拾起的時光。童心不會隨著年齡的增長而增長,越長越大也并不意味著越變越好。了解這個世界是我們一生都在做的事。
面對老圖側面的角落還有一棵掛滿繁星的銀杏。在這樣的角落,不引人注意的地方還有一身輕輕搖曳的樹葉。樹下正好有一盞耀目的路燈散發橘色的光芒掩蓋了它的色彩?;椟S的燈光照映在閃爍的葉片上恰恰相得益彰。在不受人關注的角落,慢慢褪去身上的鱗片,悄悄迎接冬天的到來。沒有波瀾不驚,沒有心似狂潮。這樣的方式也可以度過一生。樹下,葉子一層一層堆疊了起來。沒有人來打掃,也就沒有人來打擾。等到來年,化作春泥更護花。安靜等待,安靜付出,在被遺漏的縫隙中呼吸。
旁邊,新開的書吧吸引了不少人。暖色調的燈光透過玻璃投射到漣漪微起的水面上,化作聚集又分散的點點繁星。夜色下一方不大不小的水池也足夠讓人沉醉。柔順的柳條垂在水面之上,留著薄紙一樣的距離懸在鏡面上,不忍點破。這樣的臨界點是世界精美絕倫的設計。就像人與人之間的距離,有時無比貼近,伸出手想抓住的東西仿佛觸手可及,卻始終不敢越過那薄薄的紙窗。因為一旦輕點,便會波瀾起伏,無法預料破碎的平靜何時能夠停息。
視野被夜間的霧靄阻隔著,歲月在悄無聲息里沉淪。
幻變的的生命里,歲月是最大的小偷。這一年,它從我身邊偷走了很多東西。也許不叫偷走,只是在我還沒來得及挽留就離開了。有些人,有些物,有些感覺,丟了之后就再也找不回來。再也看不到和藹的微笑的舊影。于是去嘗試讀懂離開的的意義。你想悄然離我而去,但心卻還停留。在閑暇時,我在透明的玻璃窗上看到你溫暖的微笑,我聽見你在安靜的夜晚躲在門后微笑,我轉身感覺你一直都沒離開過。手機上永遠不會再顯示的電話號碼,房間里永久失去的喧鬧,心照不宣地努力微笑。生命的長度會被延續,帶著對你的思念行走四方。我思故你在,你思故我在。縱使時光流逝,洗成緋紅,有些故事依然像一杯散發淡淡清香的茶,有些人會成為生命里雋永的篇章。
若有所失,若有所得。好像什么都發生過了,又好像一切如初。有人離開了,有人來到了。陌生的,熟悉的。親密的,遙遠的。天邊的,眼前的。有的人來了又走了,有的人還沒來得及靠近就已遠離。有些故事,沒有人能講完。只要心有所屬,一切都在意料之中。那些意外的故事會被我們當做劇情寫進腳本。
思想到這里就應該結束了。被我們忽視的風景好像總是會在某個瞬間想起。
也許這是一種進步,因為我曾經還在思考人活著是為了什么?記得曾經有人說過人類一思考,上帝就開始微笑,既然上帝賦役了我們生命,給我們活著的權利,思考就不應該停止。思考是生命的真實,也是一切痛苦的快樂的源泉。
既然活著,就應該積極、快樂的活著更應該是思考的活著,沒有了思考的活著與其說是活著不如說是完成生命的輪回。人生的路需要思考的甘露滋潤,更需要靈魂之水的灌溉,兢兢業業的呵護,生命之花才會在活著的土地上爭奇斗艷?;蛟S我們有時活得很虛偽、很累,帶著面具,裝上防備,但是當晨曦中的第一縷陽光撫摸到真實的時候,活著就一定會綻放出誘人的美麗。人是一生應該是奮斗的一生,學習的一生更是思考的一生。
痛并快樂的活著,同時把快樂灑向別人心田的人是幸福的。人的一生應該是思考的一生,百轉千回、激流險灘的人生旅途中,唯有善于思考的人才有處亂不驚的鎮定?;钪?,也需要境界。當生命之舟即將你而去的時候,你也就成為真正的智者,理解人為什么活著,人應該怎樣活著,也許我們離般若的境界還很遙遠,但思考我們應該怎樣活著應該是必要的?;钪蛻搶ψ约贺撠煟瑢λ素撠煛?/p>
思考字思考字篇五
讀書是一種靈活、自由、經濟的學習手段。我們可在任何碎片化的時間隨時安排自己的讀書內容,同時我們也完全不必受閱讀場所的限制,可以自主的選擇閱讀地點。將自己的讀書計劃列入到自己的成長生涯中,經過自己的安排發現確沒有達到自己預期想要收獲的學習效果。
為什么呢?首先,我們沒有聚焦,不能做到單點突破。我們生活在信息大爆炸的時代,如何選擇對自己有益的內容是至關重要的。生命精力的有限,我們不可能立志成為所有領域的專家,但是我們可以成為某一領域的精英。不要因為芝麻而丟了西瓜。
現在教育為全面式的教育,但社會真正需要的是專業人才。通過收集到的信息,我發現我的閱讀需要有一個專業領域的規劃。
第一,需要構建自己專業優勢的基礎知識。將自己喜歡行業的所有內容集中起來,選擇出權威經典的作品開始一本一本的入門進階。
第二,需要關注本行業最新的專業動態。只有這樣才會要更新自己的專業知識儲備庫,不斷豐富自己專業知識的認知能力和技巧。豆瓣上就擁有大量的圖書推薦資源以及讀書筆記書評等。
按照最有效的閱讀方法,我們需要進行大量的主題閱讀。對于某個主題的閱讀,可以將自己專業領域的同類書籍集中閱讀和學習。也就是說至少100本專業領域的書籍需要閱讀研究。
閱讀最重要的是量的積累,才能引起質變。
第三,我覺得要自己重新思考的一點,也就是建立自己閱讀的思維體系。閱讀一本書,獲得一個未知的觀點,對任何觀點持懷疑的態度,要將這個觀點展開來看,結合自己的實際經驗加工整理,最后實現知識的深刻記憶。
思考字思考字篇六
今天我看的文章中說的那樣:我們要處理好問題就必須找到客戶是誰?也就是服務對象是誰?一旦偏離了服務對象,我們的服務就會產生主題性偏離。我有同感的就是李希貴校長說到的對老師的評課。無論評課老師如何評論,但衡量一位老師的課是什么課,學生最有發言權。因為老師的服務對象是學生,只有學生感覺老師的課是優美的課,才是好課。其實停下來想一想,也就是這樣。
在低年級小組教學中,說話這個問題,我需要根據實際情況去進行了解調查,我就打算在老師上課的時候入住班級,因為只有這樣我才能了解到學生對課堂的第一手資料。只有了解真實的課堂,我們才能找到阻止學生不必要活動的制度。無論何種教學改革,制度的靈活使用是很有必要的,甚至可以一個班一個樣。因為孩子與孩子不同,老師與老師也不盡相同,也就是說任何一個課改都不可能照搬,照搬也很難成功,也就是幾乎成功不了,除非發源地學校的人員親自管理。
11月30號 晴 星期四 親子日記第九十天
時間過的好快呀!轉眼間我寫日記三個月了,雖然每天發的不是很及時,但每天都在堅持著,看到家長們分享的教育經驗使我得到很多收獲,每天都在改變著,我在改變,大寶在改變,我們的家也在改變,就連上幼兒園的小寶也在改變,以前小寶都會吵著讓我和他哥哥陪著他玩,現在每天回到家小寶就會提醒哥哥先寫作業,真的感謝陳老師和學校提供家校合育,感謝提供平臺。
教育是一種示范,教育是一種身臨其境的體驗,當我們把教育當成表面時,我們會在課堂上講不闖紅綠燈等規章制度,而在沒有人的時候依然去違規,這也就是表面的教育。這樣的教育只有表面意義,距離實際意義也就比較遠了。其實李鎮西老師與校長共勉的話同樣也適用于家長或者老師:最好的管理莫過于示范,最好的教育莫過于感染。
在小組教學中的制度建設也需要我們從實際操作問題中不斷地改進,不斷地思考,處理掉一些不適合的因素,才能讓它茁壯成長。希望未來的我和其他老師一起找到這各地年級小組的教學之路。
思考字思考字篇七
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的高二學會思考作文-思考,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人與其他動物的一個顯著區別就是有思想,會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華,也是對靈魂的一次洗禮,正是在這個過程中我們漸漸地學會了用心思考,用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言:在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達光輝的頂點。從這個意義上說,思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人,是永遠感受不到生活的快樂和美好的。
科學真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的相同,那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構成的,曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理,那些最樸實、最古老的規則,其實具有最永久的價值。當我們通過思考發現真知灼見的時候,心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟,有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態度和命運走向。
世界上的任何事并非關注一下就能做到,隨便說便可成功。學會思考也是這樣,要在紛亂復雜的.社會里學會思考,在物欲橫流的世界里懂得冷靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易!但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式,可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界,教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。對于人生價值的深刻理解,對自我的人生目標的了解程度,對于人生戰略的總體把握,對內心矛盾和沖突的克服技巧,是人與人的真正差別所在。亞里士多德說:人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存。人生價值的差別,就蘊藏在點滴思想的細微差距中。
人能不能成功,關鍵的一點是能不能透過紛繁復雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復雜的表象看清事物的本質及生命價值的基本條件。在人生的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷途中的司南,思考是汪洋中的燈塔。學會思考,往往會另辟蹊徑,在絕處逢生,開拓一片蔚藍的天空。在思考之中,或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿,不會在人生路上漫無目的地徘徊,在思索之中,或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
思考字思考字篇八
寂寞的秋,落魄的秋,載滿了靈魂深處的無盡惆悵,猶如片片傷殘的葉子,在蕭瑟的秋風中翩然傷思,淚水則被這個季節枯干。
沒有落英繽紛的美麗,這個季節有點單調。春天有一片盎然的生機,有花香鳥語;夏天有一片油光發亮的綠樹青草,有蟬鳴蛙叫;冬天有一片白茫茫的雪,有挺立的梅花。而秋天呢?既沒有春夏鮮艷的顏色,也沒有冬天的氣概。自古往來,秋就是思念與悲傷的代名詞,從前是,現在是,只有秋是。
我因秋而悲,又因秋而喜。也許,這個秋天對于我來說帶有悲傷的色彩,但對于我們班這一集體,這是一個豐收的秋天。
秋天,并不一定是黯淡的,換一個角度看秋,會有閃閃發光的事在等發現。秋天,你也可以笑得開懷,笑得燦爛!
思考字思考字篇九
不久,第一批房子便問世了。原來,這個房子安裝了電腦程序,注了人工智慧,經過多項研究,才最終得以問世。了解了房子會“思考的原因,大家都搶著買。
與此同時,在另一個國度,正處于小偷縱橫的時期,大部分的小偷都是從國外逃過來的。這里幾乎每天都有人報警,警察每天都十分忙。所有國家都十分了解他們的情況,都想幫助他們,所以,正當美國生產出一群又一群的房子時,便想向他們運輸。
談判那天,他們始終不同意把美國生產的房子運進來,理由很簡單,他們那里十分貧困,物資不多,沒有多少個發電站,每家每戶的電都不夠用,怎么經得起一個吃電的大房子呢?再者說了,他們那里與外國沒有多少交際,每家每戶都沒有多余的錢來買這個貴房子,小偷他們可以自己解決,不勞他國操心,總之就是一句話,絕對不讓房子進入其國,原來,他們并不是思想落后,而是條件不允許。
別人不想要,美國又不能強求他們,所以,美國就向其他各國輸出了。不久,除了那國,別的地方幾乎都有了這種大房子了。
那里的人很快都知道了,大家都紛紛來到政府門口,聲稱要他們給一個原因,有些人還用石頭扔。
不過沒過多久,他們就不鬧了,因為外面傳出話了,那些房子有問題。原來,那些房子會思考,他不僅會幫人看家,也會發脾氣,有時候好幾星期不讓主人回家。