人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初二篇一

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的行李初二作文-初二作文，歡迎大家分享。

父親總是隔三差五地出差，每次出差都會帶來沉甸甸的行李。

記得小的時候，每次父親回來，我都會跑到小區(qū)門口接父親和父親手中的行李。每次都想接過父親手中重重的行李，顯示顯示自己的厲害，不管怎么說，父親總是把最輕的那個給我，我也只好接過來，跟在拿著沉甸甸的，滿手行李的父親背后回家。

行李的一半多都是給我的。

這一次，父親聽母親說我喜歡吃松子和一些其他堅果，就又帶回了一大袋子的東西，大袋子里有一個裝著一斤松子的小塑料袋，和一包其他的堅果。

放學(xué)一回家，見到父親，父親就跟我說：“你愛吃的松子、榛子還有開心果什么的都在茶幾下邊，嘗嘗吧，新鮮著呢，比這邊買的會好吃多了的`。”聽父親這么一說，我就拿出了那包大大的裝滿堅果的袋子，打開塑料袋，從里頭拿出了一小把大大的松子出來，最在沙發(fā)上吃了一會兒，父親正好從廚房里走了出來。

“真的好香啊！你也嘗嘗吧。”

“是吧，我就不用了，拿幾個給你媽嘗嘗吧。”

父親的行李，沉甸甸的行李……

初二篇二

又是驕陽似火的日子。畢業(yè)的我與他踏上放學(xué)的歸途，心里不禁寒顫了一下，鼻子也發(fā)酸，淚珠不禁地想從眼眶中跑了出來。一陣風(fēng)過，吹來了悲傷，也吹來了不舍，吹響了樹兒，也吹響了草兒，它們沙沙地響著，哆嗦地說著”再見了，再見了”。

臨近中午，太陽在我們的頭頂上，在頭頂上萬丈光芒，但這融化不了那心中的”堅冰”，驅(qū)散不了心中的悲傷。穿過了一條又一條的街道，走過了一條又一條的小巷，好似走在時光的道路上，回憶著六年的成長，回味六年的風(fēng)雨。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，一瞬間，一剎那，六年的時間轉(zhuǎn)消逝，二千一百九十天的日子轉(zhuǎn)眼逝去，從我們的身邊跨過，從我們的手指間溜走。

當(dāng)我們走到大路的盡頭，已是黃昏，我與他坐在一塊大石頭上一起看日落，這，這也許是最后一次了吧！曾經(jīng)無數(shù)次與你坐在悶熱的教室里，望著窗外的楊柳梳妝著自己那青翠的枝條，聆聽著鳥兒們的天籟之音，太陽漸漸在向西走動，天空也拉開了夜幕，一顆又一顆的星星閃爍著自己的光芒，空氣好似凝固了，我頓時呼吸困難，淚珠不禁地想往眼眶外跑去，但我不讓它出來，只好沉默地忍著。

回家的路途中，心中除了留戀與不舍，還有對未來的憧憬與向往，失去的已逝去，未來的我要好好珍惜！

初二篇三

不知什么時候，我信步來到了一樹桃花下，看見那漫天花雨因風(fēng)起，簌簌而落向根去。有那么一瓣兩瓣，悄悄附在一位身姿窈窕的少女的肩頭，她看上去與我年紀(jì)相仿，只是舉手投足間如弱柳扶風(fēng)，太過羸弱。

她的肩頭微微輕顫，她在黯然抽泣，仿佛受盡了天大的委曲。一雙纖纖素手，捧著飄然落下的、一絲香氣尚存的嬌嫩花瓣。只是花瓣已經(jīng)失去了生氣，顯得那么脆弱不堪，恰如那嬌弱的少女一般，我見猶憐。但惜花落去，伊人獨自殤，此境猶相似，淚落在殘香。

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……”少女清了清酸痛的喉嚨，低聲輕吟，略帶沙啞，更添落寞幾分。就是這聲吟唱讓我醒過神來，細(xì)細(xì)側(cè)耳傾聽，難怪這情景讓我覺得似曾相識呢，這不正是那“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的林妹妹么？她就是黛玉，多愁善感的黛玉，而她吟唱的這首正是千古名詩——《葬花吟》，那最后一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，直教人肝腸寸斷。

我睜大了眼睛，想一睹她絕美于世，傾倒眾生的容顏，不覺間，走到了她的面前。

嬌俏的瓜子臉上尚有一絲淚痕，眼睛紅得似桃，眉心深鎖，兩靨帶愁，黛色的青衫披著白色云肩，身姿纖柔，楚楚動人。

我還沒有發(fā)出聲，她卻發(fā)現(xiàn)了我。“姑娘為何泣？”我問到。“想昨日，二爺與吾相約，吾去赴約矣。他卻讓吾吃閉門羹，何為不斷腸。”她說到傷心處，掩面哽咽。

“請姑娘細(xì)講。”我追問到。

是她，冰清玉潔，才思過人；是她，多愁善感，郁郁寡歡。受一點打擊便傷心一整夜的，也只有她了！

談話間，又見一翩翩少年匆匆走來……想必就是寶玉寶二爺了。

正欲上前寒暄，突然，呼吸緊迫，睜開眼，看見母親正捏著我的鼻子，把我叫起。

“今年花落顏色改，明年花開復(fù)誰在？”……桃花落盡遇瀟湘，醒來方知夢一場。

初二篇四

那天中秋節(jié)，吃著超市買回來的月餅，真難吃。抬頭發(fā)現(xiàn)圓圓的月亮周圍繞著一圈淺淺的白暈，似一把淺淺的沙，籠罩著月亮。不禁讓我想起姥姥。

月餅可謂是姥姥的拿手點心，也只有在中秋之夜才能品嘗。一大早，姥姥就開始忙碌起來熬糖漿，炒五仁等材料。都是姥姥嚴(yán)加篩選的。我在一旁靜靜的等待，想第一個吃到它，這一等就到了晚上。

我們大家圍坐在門外，吃著五仁月餅，等待看月亮裊裊升起。“這月亮真好看”也許是爸爸不經(jīng)意的一句。我馬上說到“月亮像姥姥”。全家樂開了嘴。這時月光正好灑在姥姥的臉上，那么的慈祥，讓我堅信月亮是姥姥，姥姥就是月亮。可他們?yōu)槭裁葱Γ乙荒樀拿Ｈ弧，F(xiàn)在我覺得那是有姥姥幸福的微笑。

以前鄉(xiāng)間的路上沒有路燈。我與小朋友瘋玩至天黑，別的小朋友都回家了我獨自站在路邊，有點害怕，焦急地等待家長，此時的我猶如天空中的月亮沒有群星的陪伴顯得格外孤獨。不久遠處傳來姥姥呼喚我小名的聲音，越來越近，我急忙大聲的答應(yīng)著，姥姥著急的跑過來摸著我的頭，走向回家的路。天空中的月亮似乎更亮了，像盞燈照著我們。我想她的親人也來了吧！

從此我不再害怕里漆漆的夜，因為有姥姥的陪伴，就像月亮一樣陪伴。

可現(xiàn)實總是殘酷的，姥姥因病去世了，沒了好吃的月餅，沒了姥姥的陪伴，傷心涌入了心頭。但我發(fā)現(xiàn)月亮還在，就像姥姥在身邊一樣陪伴著我。

每當(dāng)抬頭看到月亮，心中甚是安慰。可惜的是再也吃不到那甜美可口的五仁月餅了！

初二篇五

坐在初二這間小小的教室中，心中的感嘆已經(jīng)太多太多，仿佛昨天還是初一的小女孩，初二卻這樣飛奔而來。雖然有時也常懷念初一那種至少比初二輕松許多的的平靜生活，但我依然憧憬走來的初二生活。也許它并不美，也許它只是一張白紙，需要你來機械地填滿，但這又有什么關(guān)系呢？因為，身在這個班，身在這個交織著甜甜的友情，、的師生情的、中，身邊有59位可愛的同學(xué)演繹著精彩的生活，即使學(xué)習(xí)再緊張，再忙碌，新里總會有一股暖暖的感覺，而這種感覺也只有在我們班才能體會到。

每天迎著朝陽走進教室，同學(xué)見了面，或是自己報以對方一個微笑，或是對方遞給自己一個微笑，或是打個招呼，或是默默無言，大家都在心里重復(fù)品味一段段深厚的友情。

課間，大家三五成群地聚在一起，聊天、嬉戲、討論問題、開個小玩笑，總之教室的每一個角落都充滿著燦爛的笑聲。那個時候是最快樂的，那份純潔也是每個人都極力珍惜的。

放學(xué)時，盡管心中有一種即將回到家的溫暖，但同樣會滿含深情地留戀一眼這個不起眼的教室，就好像在聆聽著它的.故事一般。

在我看來，我們班是美好的。沒有勾心斗角，沒有相互嫉妒，沒有你爭我奪，沒有流言碎語。只有難得的和平，醉人的歡樂。班上的女生們或溫柔可人，或活潑可愛。或博覽群書，知識豐富，也不乏果斷潑辣、雷厲風(fēng)行的。女生們給這個班注入的是特有的細(xì)膩、清新；相比之下，男生同樣各有特點：斯文的，好動的，勤快的，“懶惰”的，傻里傻氣、呆頭呆腦的也有啊，即使如此，也是呆得令人忍俊不禁。如果說女生們帶給班級的是細(xì)膩也清新，那么男生帶來的卻是活力、熱情。初二八班正是因為一群男生女生的點綴，才顯得如此美麗。

當(dāng)然，我們班也有一些缺點。比如上課紀(jì)律不太好之類的，但我相信那些缺點對于我們班來說只是暫時的。我們班現(xiàn)在很精彩，以后也會同樣精彩。不是吹噓，更不是天方夜譚。只要你把自己心中的一絲情融入班中，你就會得到同樣的感受。

說了這么多，也知識為了說明8個字：我們班真的很美麗。我相信每個初二八班的同學(xué)在心中都對自己的班級涌動著一片情，至于情深情淺，那得另當(dāng)別論。不過我寧愿相信大家對班級的情都是深的，因為這是一個溫暖的大家庭。