人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孝親敬老篇一

孝親敬老篇二

孝親敬老是中華傳統美德，自2017年起，幼兒園將每年重陽節所在周定為“孝親敬老周”，一周內開展孝親敬老活動，讓“孝”字深入到每一名幼兒的心里，引導幼兒懂得何為孝順、為何行孝、怎樣做一名孝順的寶寶。

一、周一至周六上午：常規教學活動

1、做主題環創（每個班要拉上孝親敬老主題活動條幅，打印）

5、幼兒與家長通過查閱資料了解古今有關孝順的典故（親子作業）

二、周六下午：“孝樣敬老周”親子總結匯報活動，邀請家長來參加

以上為我本人大致思路，請大家集思廣益，取其精華，棄其糟粕，各抒己見。

注意事項：各位老師在帶孩子練習的過程中應該本著莊重又不失活潑的格調，把握好度，練習語速語調，完成此活動對幼兒園、教師本身都是一次提升，請大家重視。明天晚上開會確定一下教師的導入語及環節。

孝親敬老篇三

活動目標：

1、通過聽故事、詩朗誦、采訪等形式知道父母為我們付出了很多，我們應該學會感恩，孝敬父母。教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。

2、通過親子活動，增進父母與孩子間的情感。活動準備：

1、編排詩歌朗誦、講故事、小合唱等節目，準備“孝敬章”若干枚。

2、觀察爸爸媽媽的一天的生活，看看父母為了自己都付出了哪些勞動。

3、要求家長給自己的孩子寫一封信，信的內容可以是告訴孩子成長過程中的趣事，或者養育過程中所遇到的困難和艱辛，可以提出對孩子的要求和期望等等。寫信必須秘密進行，密封后請孩子帶回學校。輔導員選出感人的篇幅。

一、談話導入

當我們剛剛在母體中孕育成生命，這生命就傾注著父母的無限的愛，是他們默默將我們支撐，他們為我們的成長付出了艱辛的勞動。

二、感受母愛

1、自己說說父母都為自己付出了哪些勞動？

2、家書朗讀。

家長動情朗讀。評選出優秀家書。

3、詩朗誦：《媽媽的愛》

三、心有靈犀

1、填表格

（1）媽媽（爸爸）的生日：-（2）媽媽（爸爸）最喜歡吃的菜：------------------------（3）媽媽（爸爸）最喜歡的顏色：------------------------（4）媽媽（爸爸）最喜歡的活動：-------------------------（5）孩子的生日：------（6）孩子最愛吃的菜：（7）孩子最喜歡去的地方：-------------------------隊員與父親或者母親各自填寫，看看那組家庭最默契。

四、知恩圖報

1、故事欣賞：《黃香溫席》、《陳毅探母》

2、歌曲欣賞：《我的好媽媽》

3、你們在家里是如何孝順父母的呢？頒發“孝敬章”

4、每位隊員向父母獻上自制的禮物和書信。（配樂：《感恩的心》）

5、家長代表發言。

六、輔導員小結

孝敬長輩是我國的傳統美德，長輩們為了我們的成長付出了很多，我們應該學會感恩，孝敬長輩。今天，看到隊員們都這么懂事，老師真的很高興。希望隊員們回家后都能以實際行動表達你對長輩的愛。

附： 《媽媽的愛》 有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”