每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

景致篇一

今天是一個很特別的日子，因為我們要去民居苑春游了。

到了民居苑，老師就帶領(lǐng)著我們欣賞這里的古宅。我看見過簡樸素雅的農(nóng)家小屋，欣賞過豪華大氣的別墅，但從沒見過民居苑里的古宅。

民居苑的古宅真古老！跨過門欄的那一瞬間，古色古香的氣息撲面而來，從身上的每一個毛孔里鉆進(jìn)來，讓你毫無招架之力，只能任由它緊緊包裹你。走進(jìn)去，我看見了一口大缸，里面盛滿了清水。摸一摸那缸，多粗糙呀！就像老人長滿老繭的雙手，還像白樺樹的樹皮。聽！那“叮叮?！钡穆曇?，多清脆。哦！原來是從天井上落下來的水滴。我走進(jìn)廂房，仿佛自己就生活在這兒，每天給自己梳妝打扮，過著無憂無慮的生活。

民居苑的古宅真精致！房梁上、屋檐上都雕刻著精美的圖案：有武松打虎，瞧！武松舉起他那鐵錘般的拳頭，朝老虎的頭部猛擊過去，老虎似乎“嗷嗷”地咆哮著。看！那還有魯智深倒拔垂楊柳，只見他脫掉衣服，搓了搓手掌，用右手抓住樹干，左手抱住柳樹，腰一挺，柳樹就被連根拔了起來。那兒還有，賈寶玉和林黛玉正在后花園欣賞美麗的花兒，談笑風(fēng)生呢。

民居苑的古宅真雄偉！大戶人家里廂房就有七八間，那大廳就算聚集一千個人開會，也一點不覺得擁擠。還有那門口的大柱子，五六個同學(xué)手拉在一起也沒辦法把它抱過來。

欣賞完了民居苑的古宅，老師便把我們帶到一棵大樹下，大家開始了自由活動：狼吞虎咽地吃著，開心地玩著，細(xì)細(xì)地欣賞著。

時間就在這不經(jīng)意間幸福地流走。這次春游的時間很短暫，我希望以后這種戶外活動的機會能更多些，讓我們能盡情地?fù)肀Т笞匀弧?/p>

景致篇二

每年春節(jié)，我和爸爸媽媽都要回爺爺奶奶家過年。爺爺奶奶家在潮州農(nóng)村，那里雖然沒有大城市高樓林立、車水馬龍的繁華，但卻有安靜、優(yōu)美的獨特風(fēng)光。

我最喜歡的就是讓爸爸騎車帶我到田野里兜風(fēng)。那涓涓細(xì)流歡快地流淌，那又長又大的芭蕉葉在烈日炎炎下頑強生長，那一望無際的麥田優(yōu)美地隨風(fēng)起舞，那坑坑洼洼的小徑上布滿腳印，那無憂無慮的牛羊在悠閑地吃草......它們構(gòu)成了一幅自然、和諧的農(nóng)家田園風(fēng)光圖。我和爸爸在田埂上追逐嬉戲，在小橋流水邊上拍照留念，采摘路邊的野花辨認(rèn)它們的名字......玩得不亦樂乎。

我不禁感嘆：“農(nóng)村的風(fēng)光真美??！”

那時，爸爸還在上小學(xué)，村里的小溪清澈得可以看到游來游去的小魚小蝦。夏天到了，孩子們都跳到溪里游泳嬉戲，有的還能從堤岸的磚縫中抓到小魚小蝦。那時，村里滿是果園，秋天到了，瓜果飄香，爸爸和他的同學(xué)會到果園里采摘果子。爸爸說：“剛摘下來的橘子真是清甜多水，美味極了！”我仿佛看到了爸爸垂涎三尺的樣子。

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，農(nóng)村越來越現(xiàn)代化。以前的平房改成三四層的樓房。高速鐵路、高速公路穿城而過。農(nóng)村真是越來越接近城市了，人們生活也越來越方便了。

我希望未來的農(nóng)村既有現(xiàn)代化的繁華、便捷，又能保留生態(tài)平衡、環(huán)境優(yōu)美的獨特魅力。

景致篇三

一潭清水鑲于校園中，名曰“透明湖”，水平如鏡，臨岸泊著一葉扁舟，綠樹環(huán)抱，更平添了幾分詩意。

春日，乍暖還寒。羽翼未豐的雛鴨蹣跚于湖邊，兩翅修長的白鷺立在湖水中。岸邊柳樹吐著條條青絲，訴說著生機。歷過一個寒假，師生們回到了他們熟悉的校園，閑暇時信步湖畔，使透明湖再增活力。

夏季，蛙鳴蟬聒，暑氣盈盈。水中的蛙想與老樹上的蟬一較高下，使盡力氣高鳴。每經(jīng)過透明湖，輒謂“聽取蛙聲一片”。至傍晚，夕陽漸漸隱沒在教學(xué)樓后。碧綠的水面因此染上了殘日的顏色，湖水延綿直至浸染天際。

至秋冬之時，透明湖便染上了肅殺的氛圍，落葉如畫，裝點著湖邊每個角落，水邊的萋萋芳草也鍍上了一層枯黃。湖水漸漸褪去，顯出了幾片菜畦。清晨的透明湖籠罩著一層淡淡的藍(lán)霧，宛若憂郁的詩人，織出瑰麗的詩篇。

等到曉霧散去，太陽才漸漸顯露出來，此時的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，靜靜地凝視著湖畔。湖上還橫跨一橋，形似彩虹，故名“彩虹橋”，每至夜幕降臨，橋燈如霓虹閃爍，與路旁明燈交相輝映，錯落有致，別具一格。

在閉暇之余登上橋的制高點，俯瞰腳下：湖中養(yǎng)鴨已日漸豐腴，白鷺展開雙翼沖向高空；教學(xué)樓里，學(xué)子正孜孜讀書。每想起此景，總感心曠神怡。

“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。”校園中的透明湖不僅給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更激勵了我們在詩意校園中刻苦學(xué)習(xí)。云蒸霞蔚，一灣清水長隨天涯；芳草佳木，伴我鋪展錦繡前程。

景致篇四

城里的孩子很少有機會去鄉(xiāng)村，我就是一個城里的孩子。當(dāng)我第一次去桐廬縣的一個小鄉(xiāng)村時，那里的一切都使我感到驚嘆。

那時是夏天，太陽在天空中炙烤著大地。大人們拿著用蒲草做的扇子，在屋前的臺階上扇呀扇，孩子們則是在小溪中游泳、玩水和捉小魚小蝦，真是愜意??！

從遠(yuǎn)處看，小溪的水如同一條透明的絲帶，在上下飄動；走近看，小溪靠近岸邊的地方有許多灰白色的鵝卵石，踩上去涼絲絲、滑溜溜的，像一顆顆灰色的糖果。溪中央，水是呈幽幽的墨綠色，讓人覺得很神秘，想讓我去探索。

因為瓜果需要水份，所以大部分鄉(xiāng)村人家的瓜果都種在小溪邊或者后院里，以便于灌溉。

夏天，南瓜、藍(lán)莓、黃瓜、西瓜等一些瓜果都成熟了，鄉(xiāng)村人家的后院便成了一座小型的“花果山”，五彩繽紛、碩果累累。

傍晚到了，天空中的紅霞顯得格外耀眼，微風(fēng)拂面，歸巢的鳥兒們“嘰嘰喳喳”地叫著。鄉(xiāng)村人家把桌椅飯菜搬到屋前的空地上，吃著自己種的蔬菜，自己捕的魚蝦，聊著天，很是快活悠閑。我叫了一盤南瓜葉，廚師隨手到后院摘了一兩片南瓜葉，沒過多久，我們就吃到了這新鮮的南瓜葉。

夜深了，田間小路上黑漆漆一片，偶爾只有幾盞路燈亮著，路兩旁的香樟樹被風(fēng)吹得搖搖晃晃，溪水也“嘩啦嘩啦”地流著，只有一兩只野貓在房頂上跑來跑去，構(gòu)成了一幅安靜、和諧的畫卷。

鄉(xiāng)村生活對我們城里的孩子來說是那么新奇，那么向往，那么地放飛自我……真盼望假期快點來到！

景致篇五

一望無際的戈壁灘上，幾乎寸草不生，僅有的幾株枯草也耐不住寂寞趴在地上，給大地增添了幾分荒涼。我孤獨無助的定住這在摸索不到邊的地上。心中充滿了疑惑。

我低下頭去，看見了掛在胸口的記者證和相機。咦，我怎么化身成一名記者了？這時，一位目光炯炯的老人從我面前走過。我仔細(xì)一看，原來是鄧稼先老先生。我猛然明白我是來采訪他的，連忙跟了上去。

“鄧?yán)?，這么危險的工作，讓工作人員下去就行了。您不必親自下去?！敝灰娨粋€中年男子攔在鄧?yán)厦媲啊?/p>

“這怎么能行，難道他們下去就不危險？并且我親自下去才能更準(zhǔn)確了解情況更好的研究啊”鄧?yán)夏樕蠈憹M了堅定。

“可是……”還沒等這位中年男子說完，鄧?yán)暇鸵呀?jīng)顫巍巍地走開了。他穿著很樸素，全身上下都以黑為主色?？墒撬遣慌聽奚鼰o私奉獻(xiàn)的精神讓他的身上閃閃發(fā)光。我連忙拿起相機按了快門鍵。

不知過了多久，看到鄧稼先安全的上來，所有人的臉上寫滿了興奮。而他卻沒有花一點時間來慶祝。一言不發(fā)地走進(jìn)了實驗室。

我也跟了進(jìn)去。里面只有一張桌子和一些我從沒有見過的儀器，再沒有任何華麗的裝飾物。鄧?yán)习察o地坐在桌子旁，我站在一邊，不敢打破這讓人陶醉的靜謐。鄧?yán)下耦^伏案的寫著什么，眼睛睜得大大的專注地盯著桌子上的資料。布滿皺紋的額頭上滲出細(xì)密的汗珠，眉頭緊皺，達(dá)到了一種旁若無人的境界。我呆站在一旁，注視著鄧?yán)线t遲不肯按下快門，內(nèi)心被鄧?yán)蠈Ｐ闹轮局畼O震撼了。

時間如白駒過隙，終于到了傍晚，鄧?yán)弦部闲菹⒁恍?，我連忙進(jìn)行了采訪。

“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我猛然從床上坐起。原來這是做夢啊！