人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
登月之后字篇一
1、能按預想的方案做實驗，并仔細觀察，把實驗結果記錄下來。從不同高度扔下同一石子，從同一高度扔下不同石子，孩子們在交流研討中，不僅學習他人的研究成果，而且展示自己的研究成果，產生了一種喜悅感和成就感，同時感受到與他人討論、探究的樂趣，滲透科學研究成果與他人共享的思想，培養了他們的科學志趣。
2、老師是科學活動的組織者、引領者和親密伙伴，對學生在科學活動中的表現給予充分的理解和尊重，以自己的教學行為對學生產生積極影響，積極營造民主的學習、交流氛圍。
3、我在上課過程中，沒有按照常規的思路（教材的思路）去做，過多的考慮讓學生探究研討，這種“偷懶”方法，而是結合學生實際進行教學設計，結果給課堂帶來了意想不到的效果。課堂上學生非常活躍，研究的氣氛非常濃，學生回答的問題和提出的問題也是我沒有想到的。
4、 通過本課的教學，給我三點啟示：其一，教師的備課要由以教材為主線轉變為以學生為主線上來；要為學生創設探究的情景和為學生提供有結構的材料。用有結構的材料對相關的科學素養進行“簡約復現”，課堂上真正“流汗”的應該是學生而不是教師。其二，課堂教學應轉變為按學生探究學習的掌握程度或學生研究問題、提出問題思路進行教學，真正體現了課堂教學以學生學習需要為主體的教學。其三，教師的教學要變面面俱到為創設學習氛圍，放手讓學生主動學習的模式。
5、因為停電等原因，導致時間安排不夠科學合理，造成了前緊后松的現象，有待于進一步改善。
登月之后字篇二
1、欣賞故事，理解故事內容，用正確的語句或（成語）表達四季的明顯不同。進一步激發探索自然的興趣。（重點）
2、了解四季的輪換順序，感知四季變化是個不斷循環的過程。（難點）
（認知準備）了解四季明顯的特征。
（材料準備）新童易軟件，班級環境（春夏秋冬）。
二、欣賞故事：初步了解故事內容：
老師完整講述故事
提問：故事里說了什么事情？小熊有沒有到月亮上去？
三、分段聽講故事：進一步理解故事內容
1、播放《第一段》，引導幼兒欣賞討論：
·小熊和小鳥在什么季節開始造飛船？
·小鳥為什么要飛到南方去過冬？
2、播放《第二段》，引導幼兒欣賞故事第二段，討論：
·小熊到什么季節把船造好？
·白茫茫的、冰涼的、不甜且淡淡的是什么？小熊看到的腳印是怪物嗎？
3、播放《第三段》，引導幼兒欣賞故事最后一段，討論：
·小鳥什么時候飛回來的？
·小熊跟小鳥怎么說的月亮的味道？
4、再次完整欣賞故事后討論：
大自然真是神奇，四季變化帶給我們不一樣的感受，讓生活變得更有詩情畫意。
四、觀賞圖片，說說四季的特征和你的感受。
播放圖片《四季排序》，請個幼兒用好聽的句子或成語說說對四季的獨特感受。
五、活動延伸：
除了好聽的句子和成語外，還有很多描寫四季的古詩，意境更美。下次我們來找找說說、講講。
登月之后字篇三
本站：小作者的想象力十分充足，想象自己在月球上的生活十分有條理，很棒！下面我們一起看看這篇《登月》。
“啊!我終于來到月球了!”就在幾天前，中國第一艘載人登月火箭誕生了。自從聽了嫦娥奔月的故事，我便有了一個新夢想——登月。現在機會終于來了，我自告奮勇，成為了第一個“實驗者”。
月球上荒涼無比，跟古詩中的玉盤截然不同。要是嫦娥生活在這里，估計她早就渴死了。
我不由分說，生存最要緊。我從火箭倉中拿出世界頂級的金剛鉆，插上電，打算“鑿石取水”。
一個小時過去了，我出來檢查情況，發現了一個無比深的洞。我趕緊拔掉電源，趴在洞邊仔細聽，洞里傳出“滴答，滴答”的滴水聲。為了節省時間，我親自出馬。我換上防震服，系上安全繩，腰間別上取水器，縱身一躍，搖搖晃晃的落到洞底。洞底是個小平臺，平臺上還有一個洞，滴答聲就是從那個小洞里傳出來的，我不敢一個人進去，于是按了召喚按鈕，全自動月球探險車綠地一號立刻飛奔而來。我騎上車，打開車燈，向那個洞中沖去。但結果很遺憾，沒有發現可利用的水源。
這時候傳來了警報聲，我的試飛時間到了，我只好依依不舍地離開月球，返回地球。
登月之后字篇四
月球永遠都是一面朝向我們，這一面習慣上被我們稱為正面。以下是小編給大家提供的關于登月球的想象作文，歡迎大家閱讀參考!
早上七點，我就被一陣巨聲給吵醒了。睜開眼睛一看，哇，我居然在飛船上!
我所乘坐的飛船叫做“月亮一號”，是登上月球的飛船。我的心焦急得“砰砰”直跳：月球會是什么樣的呢?那里有沒有嫦娥呢?我正想著，飛船就已經到了月球。“這未免也太快了吧!”我嘀咕了一句，說著，我就興沖沖的跳下了飛船眺望：“啊!好美呀!”我和助理繼續調查時，就看見了嫦娥和吳剛在搗藥，我可高興了，急匆匆地跑到他們面前。
終于到了回家的時候了，我戀戀不舍地離開了月球，飛向地球。
在路上我一直不停的幻想……
這時，在我幻想的過程中，不知不覺的就來到了月球。
啊!我登上月球了，在導游的帶領下，我們緩緩的向月宮走去。
這一路上，我參觀著月球上的一些事物，這里也有大型的購物廣場中心，花園，樓房，高大的樹木……讓我大開眼界。
我們已經到達了月宮，不知怎么的，我突然在月宮里迷路了，自己走著走著，就來到了一座豪華的住宅門前，我敲了敲門，只見一個身抱玉兔的嬌容月貌的大姐姐來為我開門。
我頓時慌過神來，哦!這就是傳說中的嫦娥姐姐把!
“啊!地球變化太大了，改天，我一定去看看!“
哎!勞累了五天了,我要睡一個好覺.我一躺下,就進入了甜蜜的夢鄉.“羅世登,羅世登!”原來,是一個白發蒼蒼的老爺爺在叫我.我睡得迷迷乎乎的,就問:"您是誰呀?”"我是月球上的公民”老爺爺剛說完,隨著一縷光,我被帶到了月球.太神奇了,太神奇了!
“羅世登!羅世登!快起來吃飯了”我一覺醒來，說：“月球真美好啊!”媽媽大眼睛一瞪，疑惑不解。嘿,我就是不告訴你呢,媽媽!你大膽地猜吧!
早上，我還在跟“周公打架”，“叮鈴鈴~”一陣急促的電話鈴聲把我從美夢中揪了出來。“誰啊?”我拿著快退休的電話筒迷糊的說著。“你還想登月嗎?不去就算了，飛船要開了!”那個破“船長”扯著喉嚨叫到。“哦，好，好，好，就來了!”我放下話筒繼續和“周公過招”。“什么!登月!”我一個鯉魚打挺就從床上跳了起來。慌忙向“飛船站”狂奔!
還好，還好。萬幸，萬幸。沒有遲到。可那船長還擰著眉頭看我，弄得我渾身不自在，一溜煙去換宇航服了。“媽呀!這么重?我看我好像個大笨熊!”“別廢話了，上船!”我吐了吐舌頭，跟著船長上了飛船。
坐在座位上，幻想著登上月球的那一刻，那我就成了英雄啦!回來后，伙伴們肯定把我當成新聞人物啦!正在做著美妙的夢，口水都流了下來。只聽“轟!”的一聲，我摔在了地上!我捂著發痛得pp，重新坐到位子上。哼!發射了也不跟偶講講，真是不負責，氣死我也!
飛船在穿越大氣層，強大的壓力使我很難受，真沒想到，我不但會暈車還會暈船?倒!我看到窗外的天越來越黑了，我想飛船應該離開了地球了吧。透過玻璃窗，看到那個生命的搖籃靜靜的懸掛在太空之中。“真美啊!”我不禁贊嘆道，只見她身著一件輕紗，藍色幾乎布滿了她的全身，真的好美!人類的母親!才不過一會兒，飛船就到了距我們有38萬千米的月球上空了，再就是下降了!
我一踏上月球，哇!跟地球的海灘差不多!我一蹦，好高啊!天!我飛起來了!媽呀!在一想才想到月球的引力只有地球的1/6呀!哈!這好玩，地球上可沒得玩，我們幾個人就那邊瘋玩!真好玩!飛啦!
瘋了一陣，肚子不高興了，只好去吃東西了!一根根的“牙膏”陳列在我們面前，看上去怪怪的，這玩藝兒，好吃的起來嗎?“吧唧”了半根，不吃了，不符偶的口味嘛!反正就呆一天，回家再吃好的!
下午，船長建議去參觀“月球村”，好高興啊!可以去看高科技了!不過這走路可難了些，你可別跳，否則你就得飛了，畢竟是地球人，飛著不習慣，只好小心翼翼的一步一步的走，真累啊!
終于到了，哇!好壯觀啊!一座座建筑聳立在一個半球保護帳中。我不管三七二十一，直接往里沖，吃到苦頭了吧!被保護屏來了個“當頭一棒”。哎!只好在經過一系列的身份驗證才進了村。現在技術并不是很發達，所以，這里是每個國家自己派人來筑，有美國、英國、德國、法國、瑞士……哦!還有中國!每一座建筑都留下了我們的足跡，哈哈!我很自豪哦!
回去吃晚飯了，討厭!只好吃“牙膏”了，真是不好吃啊!我就只吃了一根，餓啊!再不吃點我就要餓的不行啦!
睡了一覺，一醒來，就去找船長返航了。他那老頭，還在那悠閑的喝果汁呢!“回家了吧?”我問了一句。“一天啦?”船長吐出吸管說道。“怎么沒有?”我想這船長是老糊涂了!“小姐，月球的一天是地球的27。32天哦!”“啊～～～”我聲音高了八度!
這么說，我還要在月球上餓個26天啊?我的神啊!
月球啊月球，你的自轉為什么如此之慢呀?!