無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
好字篇一
[諸親好友] 總稱所有親友。
[至親好友] 關系至深的親戚,感情最好的朋友。
[爭強好勝] 爭:爭奪;強:優勝;好:喜愛。爭為強者,事事處處都喜歡超過和壓倒別人。
[游手好閑] 指人游蕩懶散,不愿參加勞動。
[葉公好龍] 葉公:春秋時楚國貴族,名子高,封于葉(古邑名,今河南葉縣)。比喻口頭上說愛好某事物,實際上并不真愛好。
[燕昭好馬] 燕昭王喜愛駿馬。后作求賢之典。
[妍蚩好惡] 妍:美麗。蚩:通“媸”,丑陋,丑惡。美麗、丑陋、好與壞。原指寫作的得失。
[行俠好義] 指講義氣,肯舍己助人。
[信而好古] 信:相信;好:愛好。相信并愛好古代的'東西。
[惜客好義] 指好客仗義。
[天道好還] 舊指惡有惡報。
[貪財好色] 貪圖私利,喜好女色。
[弱不好弄] 弱:年少;好:喜歡;弄:玩耍。年幼時不愛玩耍。
[輕財好義] 猶言輕財重義。指輕視財利而看重道義。
[輕財好士] 指輕視錢財,重視士人。同“輕財重士”。
[輕財好施] 指不吝惜錢財,喜好施舍。
[輕才好施] 指人不把錢財放在眼里,樂于慷慨解囊,急公好義。
[勤學好問] 勤奮學習,不懂的就問。比喻善于學習。
[恰到好處] 指說話做事恰好到了最合適的地步。
[拿手好戲] 原指演員擅長的劇目。泛指最擅長的本領。
[明槍好躲,暗箭難防] 指公開攻擊容易對付,暗地陷害劫難于防備。亦作“明槍易躲,暗箭難防”。
[敏而好學] 敏:聰明;好:喜好。天資聰明而又好學。
[綠林好漢] 指聚集山林反抗封建統治階級的人們。舊時也指聚眾行劫的群盜股匪。
[良宵好景] 美好的夜晚和景色。同“良宵美景”。
[樂善好義] 指樂于行善,喜好正義。
[樂善好施] 喜歡做善事,樂于拿財物接濟有困難的人。
[樂道好古] 以守道為樂,喜愛古制。
[君子好逑] 逑,通“仇”。仇:配偶。原指君子的佳偶。后遂用為男子追求佳偶之套語。
[絕妙好辭] 用以指極其美妙的文辭。
[江山好改,秉性難移] 舊時俗語。強調人要改變習性是非常困難的。
[江山好改,本性難移] 形容人的本性難以改變。同“江山易改,本性難移”。
[急功好利] 急于求成,貪圖眼前的成效和利益。同“急功近利”。
[急公好義] 熱心公益,見義勇為。
[急公好施] 指熱心公益,樂于施舍。
[多快好省] 數量多,速度快,質量好,成本省。
[篤志好學] 篤志:專心一志,立志不變。專心致志,勤奮好學。
[篤學好古] 篤學:專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
[篤信好學] 篤信:忠實地信仰。指對道德和事業抱有堅定的信心,勤學好問。
[篤實好學] 篤實:踏實,實在。認真踏實,愛好學問。
[逞強好勝] 指顯示自己能力強并想勝過別人。
[不知好歹] 不知道好壞。多指不能領會別人的好意。
[不識好歹] 不知好壞。指愚蠢,缺乏識別能力。
[不懷好意] 懷:包藏。沒安好心。
[百年好事] 指婚姻喜事。
[百年好合] 夫妻永遠和好之意。
[愛素好古] 指愛好樸質,不趨時尚。
[愛人好士] 愛護、重視人才。
[愛才好士] 好:喜愛。愛護、重視人才
好字篇二
好字表示使人滿意的意思,那包含好的成語有那呢?下面請欣賞本站小編給大家帶來的含有好字的成語相關內容,歡迎大家參考學習。
hǎo
優點多或使人滿意的,與“壞”相對:好人。好漢。好歹。好事多磨。
身體康健,疾病消失,生活幸福:您好。安好。
友愛,和睦:友好。相好。
容易:好辦。好使。好懂。
完成,完善:辦好了。
表示應允、贊成:好!你干得不錯。
很,甚:好冷。好快。好壞。好一會兒。
便于:場地清理干凈好打球。
反話,表示不滿意:好,這下可壞了!
佳美差壞惡孬糟
花好月圓 急公好施 急公好義 急功好利 江山好改
1. 不好意思:①表示礙于情面而只能怎樣或不便怎樣。②害羞;難為情。
2. 不懷好意:懷:包藏。沒安好心。
3. 愛素好古:指愛好樸質,不趨時尚。
4. 愛人好士:愛護、重視人才。
5. 輕財好士:指輕視錢財,重視士人。同“輕財重士”。
6. 輕財好義:猶言輕財重義。指輕視財利而看重道義。
7. 嚙臂之好:舊時指男女密約婚嫁之事。
8. 評功擺好:評定成績,擺出優點。
9. 棄好背盟:拋棄友好,違背盟誓。
10. 恰到好處:指說話做事恰好到了最合適的地步。
11. 秦晉之好:春秋時,秦晉兩國不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯姻。
12. 勤學好問:勤奮學習,不懂的就問。比喻善于學習。
13. 琴瑟和好:比喻夫婦情深和美。亦作“琴瑟靜好”、“琴瑟之好”、“琴瑟之歡”、“琴瑟之樂”、“琴瑟和同”、“琴瑟和調”。
14. 束身自好:束身:約束自己,不使放縱;自好:要求自己好。指保持自身純潔。
15. 輕才好施:指人不把錢財放在眼里,樂于慷慨解囊,急公好義。
16. 弱不好弄:弱:年少;好:喜歡;弄:玩耍。年幼時不愛玩耍。
17. 三好二怯:指時好時病。形容體弱。同“三好兩歹”。
18. 好勇斗狠:狠:暴戾,兇惡,殘忍。愛逞威風,喜歡斗歐。形容人兇強好斗。
19. 好語如珠:指詩文中警句妙語很多。
20. 好善樂施:好:喜歡;善:親善,善事;樂:樂意;施:施舍。指喜歡做善事,樂意施舍。
21. 好整以暇:整:嚴整;暇:不急迫。形容既嚴整,又從容。也指事情雖多,仍舊從容不迫。
22. 好自為之:勸別人或自勉要好好地活下去或干下去。
23. 好事不出門,惡事行千里:指好事不容易被人知道,壞事卻傳播得極快。
24. 好事多慳:猶言好事多磨。
25. 好心好意:指懷著善意。
26. 好行小慧:愛耍小聰明。
好字篇三
大家早上好!
我是四一班 同學,今天我要演講的題目是《寫好規范字》。
同學們:我們天天與語言、文字打交道。你可曾因為寫作文有錯別字而被扣
掉分數,你可曾因為飯店菜單上的字太潦草,而看不懂菜名。有時我們會感慨某位同學的文章不僅文采出眾,還文面干凈,沒有錯別字。其實想要獲得這些優異并不難,只要我們平時多多留神、多多注意,我們也可以做得同樣好。所以,同學們,讓我們行動起來,為我們雙鳧中心小學的榮譽、更為我們自身文化素質的提高,寫好規范字,做一名合格的小學生。
在這里,我要倡導大家把漢字寫規范。在學習中,許多同學書寫糊涂,寫
字不規范,沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫,這導致了考試的嚴重失分,影響學習成績的提高。俗語說“字如其人”,可見寫字還關系到一個人的形象。自覺寫好字對良好學習習慣的養成是大有益處的,希望每個同學都能下定決心,刻苦練習,持之以恒,養成良好的寫字習慣,自覺寫規范字,努力塑造自身良好形象。
我班能寫規范字的同學不勝枚舉,如 等同學的作業上的字總是寫得工工整整,本面干干凈凈,給人賞心悅目的感覺。為了營造規范的語言文字環境,我希望大家認真查找作業中的錯別字,把字寫的端正、美觀,寫出漢字的外形美。
親愛的老師、同學們,讓我們從現在起,從自己做起,寫好規范字。
我的演講完畢,謝謝大家!
好字篇四
我講話的題目是《感恩生活勇于擔當》。
四川地震,在我們心中留下了不可磨滅的傷痛。數萬生命的隕落讓人從心底發出一聲喟嘆:生命,在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。
當各種各樣的消息鋪天蓋地涌入我們的視線,死亡人數不斷飆升,電視上、網絡上、報紙上??房倒屋塌、血肉模糊的場面,沖擊著我們原本堅強的神經,讓我們一次次滿眼噙淚,心痛得無法呼吸??雖然我們與災區人民素未謀面,但面對災難卻感同身受。
而我們,我們幸福地活著,讓我們感恩生活吧!
同學們,盡管我們每個人都是社會微小的一份子,但我們可以擔當責任,做一個有益于社會的人。什么是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發出的,它會指引你去做你認為重要的事,并且一定會竭盡全力,這就是責任心。”地震發生時,一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學,他不能一個人獨自逃生,他轉回來奔向廢墟,用自己的雙手,為他們挖出了一條生命道道,挽救了三十三條生命,全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動,每每讓人想起都會經受心靈的震撼,這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道,教育部已決定保送他上大學,這樣的人國家定會重用。
說,多難興邦。當祖國大地遭遇災難,除了奉獻愛心,我們更要學會感恩生活勇于擔當責任,從謙卑做起,從感恩出發。作為教師,我們更加關愛我們的學生,更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生,要珍惜今天所擁有的一切,好好學習,長大后報效祖國,擔當實現民族偉大復興的歷史責任。
老師們,同學們:在鮮艷的五星紅旗下,我們并肩而立!在不屈的中華大地上,我們眾志成城,為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量!災難終將···去,生命依然延續。面對災難我們選擇堅強。因為堅強、剛毅是我們永遠不倒的民族精神!謝謝大家!
好字篇五
老師們、同學們:上午好!今天,我的講話題目是:告別陋習,擁抱文明!
我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子:據報道,國外一些地方,如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。
第二個例子:新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續游玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園里,隨處可見到各種不文明的現象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,宿舍區一袋袋亂扔的垃圾;有的人滿口臟話,開口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個中學生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫,追逐打鬧;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,旁若無人,沒有絲毫羞恥心;有人頭發上花里胡哨,染黃發、燙發;更可惡的如廁后不沖水。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。
文明,現在已經成為社會進步的標志,它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們,遠離粗鄙,遠離庸俗,擁抱文明。
香港“領帶大王”曾憲梓在一次面試應聘員工時,有意將一把用于打掃房間的掃把斜斜地倒在辦公室門口,在面試過程中,這把掃把時而被進進出出的人跨過,時而被進進出出的人扶起。結果是那些各方面條件適合并且主動將倒在地上的掃把扶起來的人被錄用了,而條件再好、卻不扶掃把的人未被錄用。事情雖然小,但揭示了一個人的內心本質。
一、對所有來會的外國友人,不分國家,不論身份,一律要熱情接待;
四、不許隨地吐痰、便溺;
五、司機在行車時遇到行人要禮讓,保證交通安全及道路通暢;
六、要做到文明素質教育從幼兒園抓起,從小就開始培養良好的個人素質和行為禮儀規范。
日本借助奧運會,培養和展示國民禮儀素質上的巨大成功,讓全世界感到驚訝,甚至演變出了一個傳說,說東京奧運會結束后,所有的日本人都把垃圾帶回家,現場沒有留下一片廢紙。當時的錄像和電視轉播可以證明當時的現場確實非常整潔。日本經濟迅速騰飛,1967年便超過英法,1968年超過西德,成為繼美國之后的世界第二大經濟強國。
從今天開始,每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”,一比外貌,誰更端莊、清爽、衣著得體,反對留長發、染發、燙發;二比語言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語,誰用得更多,反對滿口臟話;三比行為,誰更加講禮貌、有修養、守紀律,反對舉止粗俗。“三比”之后,我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
讓我們從自己做起,從現在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!
最后,我選了這樣一句話送給大家,來結束我今天的講話:人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!