每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

對著干游戲字對著干游戲篇一

今天我們玩了個(gè)有趣的游戲——“對著干”。

游戲規(guī)則是這樣的：老師說向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)，當(dāng)然也有別的口令，只要做的動(dòng)作和老師的口令相反就可以了，全班同學(xué)聽了都躍躍欲試、議論紛紛。

游戲開始了，只聽老師說了一聲：“向左看?！蓖瑢W(xué)們反應(yīng)各異，有的同學(xué)很快就做出相反動(dòng)作，有的同學(xué)遲疑了一下，但也很快做出反動(dòng)作，還有的同學(xué)像我一樣一下子懵了，第一輪就下場了，我心想：下一輪，一定要加油才行。

第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來是叫我上去做“指揮者”呀。

我坦然地走上講臺(tái)，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個(gè)口令：“向上看。”只見同學(xué)們齊刷刷地往下看，沒有一個(gè)人下場，然后我又喊了：“笑?！比嗤瑢W(xué)都“哭”了起來，有的捂著眼睛，有的抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來。

對著干游戲字對著干游戲篇二

我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書等。要說我最喜歡的事兒，那還是玩“對著干”的游戲。

游戲要開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯住老師的一舉一動(dòng)，游戲還沒開始我心里砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終于游戲開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌準(zhǔn)備著參與游戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊(duì)，一組猛虎隊(duì)，我是猛虎隊(duì)的。第一輪開始，老師一聲令下說：“笑?！蔽覀儍山M都哭了。老師又說：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學(xué)拍著我的肩膀說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”這是我才恍然大悟，原來情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動(dòng)作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂的，心里很不甘心，心想下次我一定要贏?。∮螒蜻€在繼續(xù)進(jìn)行著，教室里頓時(shí)成了一片歡樂的海洋，看到大家玩得很開心，我心里慢慢也變得甜滋滋的。

時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼，在歡樂的笑聲中游戲結(jié)束了。

通過玩“對著干”的游戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專心，這一次的游戲讓我收獲很多！

對著干游戲字對著干游戲篇三

教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，你知道我們在干什么嘛？告訴你吧，我們在玩“對著干”的游戲。

老師先宣布游戲規(guī)則，老師說站我們要坐，老師說笑我們要哭，我們必須要做與老師口令相反的動(dòng)作。

游戲開始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。老師叫了七個(gè)同學(xué)上去了，老師先說“坐”，同學(xué)們像一棵棵小樹苗一樣站在那里，老師又說“站”，同學(xué)們立刻坐了下去，老師加快語速，快速地說“站”，這時(shí)涂騰就立刻站起來了，同學(xué)們哈哈大笑，涂騰紅著臉，不好意思的回到了座位上。

接著老師說“左手摸右耳”，有的同學(xué)很快地找到了，有的同學(xué)手忙腳亂地摸錯(cuò)了，錯(cuò)了的幾個(gè)同學(xué)垂頭傷氣的回去了。

最后老師說“舉雙手”，有的同學(xué)坐在椅子上把雙腳抬起來了，有的甚至把腳翹在了桌子上，最好玩的是楊濤，他蹲在地上，雙手放在身后，撐在地上，雙腳努力地往上跳，那樣子活像一只青蛙。

我們玩啊，笑啊，笑聲在教室里回蕩。

對著干游戲字對著干游戲篇四

上課了，老師要和我們做一個(gè)小游戲：和老師對著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。

游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個(gè)指令，大家就反著做。比如老師說起立，大家就坐下，就是和老師唱反調(diào)，誰堅(jiān)持到最后，誰就獲勝，這是個(gè)好時(shí)機(jī)，快來和老師“唱一唱”反調(diào)！

第一輪開始了。第一次，老師說：“起立！”可有的同學(xué)呢，腦袋瓜一時(shí)轉(zhuǎn)不過來，黑板上的規(guī)則中明明寫著這個(gè)例子。可是兩個(gè)同學(xué)還是站起來，誰叫他們那么聽話呢！只能乖乖出局了。

第二次，“舉左手！”這次，沒人上當(dāng)，而是紛紛舉起了右手，誰也不愿當(dāng)呆瓜。

同學(xué)們玩得不亦樂乎，真希望能多玩幾輪??！