在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

上課不回答問題檢討書字篇一

哎，又是一次！

多少次，老師在上邊提問，坐在臺下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手。可是呢，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。

多少次，當(dāng)我看見老師的目光在下邊搜索，然后我的嘴唇動了又動，我是多么希望他看見了我，知道我想要說啊！這樣我就可以被動的回答問題了，——可是或許是老師們都想考驗我的勇氣，從來沒有這樣過……

多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們怎樣思考——而那就是我所想的，可是他們似乎仍然不知道，我多想站起來！可是我沒有——我在心里數(shù)著數(shù)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……我自己說：“數(shù)到零的時候，還沒有人回答，我就舉手。”可是，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時候，比如今天，幾率很少的十秒的沉默之后，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機(jī)會了。我卻還是沒有站起來——是么？我還沒有做好準(zhǔn)備呢！居然出現(xiàn)這種情況了……再想想要說的內(nèi)容，整理一下思路，機(jī)會有擦肩而過……

這是為什么呢？你怎么能這樣呢？不能這樣下去啦？你是該鍛煉一下啦！——課后是這樣，課前卻不是……

今天，我再一次錯過了機(jī)會：我明明很早就想出來了，而且正是最終的那個答案……

我怎么會這樣？

習(xí)慣？或許是吧：小學(xué)到高中，就很少回答問題，也很少問問題。常常是幾個同學(xué)之間討論就完了；同學(xué)討論還不會，同學(xué)就會問，到時候自己就搭便車懂了……可是，似乎很多人都是這樣；以前也沒有多少回答的機(jī)會——通常是老師一個人講完就完了，大家均是如此，可是現(xiàn)在，他們有勇氣站起來，我為什么就沒有呢？

似乎是因為我還不夠自信。常常，我過于相信別人比我聰明，其實這就等于是不相信自己比別人聰明啊。有時候的確是這樣，他們想到的，我的確沒有想到，于是，我以為天下的他們都比我聰明——雖然我從來沒有這樣對自己說過，可是現(xiàn)在看來，我的心里邊，潛意識里的確是這樣想的。“他信”上升，必然，自信降低。高估別人換來的是輕視了自己。

像今天，以及很多個昨天，明明我是對的，卻傻傻的以為自己能想到的這一點，肯定別人也想到了——那么答案俺應(yīng)該不會這樣簡單的，那么答案就不會是這個——于是，害怕答錯，于是，拒絕站起來……

總之，不管什么原因，今天，我花時間寫了這樣一篇文章，就是為了告訴自己，這樣的上課方式是時候終結(jié)了，每天上課，有機(jī)會，我會主動舉手的！！！是的，終結(jié)啦！

像很多人的檢討書一樣：

“沒有下一次”。

上課不回答問題檢討書字篇二

尊敬的老師：

您好!

寫這一封檢討書是為了反省自己這次上課不回答問題的事情，剛剛開學(xué)不久，很多同學(xué)都紛紛投入了各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而我卻總是惹出一些事情來，讓我們整個班級的環(huán)境受到了不好的影響，或許在我們班內(nèi)，就我愚蠢了一些吧!原本這樣的情況下，我更應(yīng)該表現(xiàn)好一些，讓老師別那么擔(dān)心，讓班級的風(fēng)氣也正立起來，而我卻做出了這樣的事情，給老師帶來了煩擾，也給自己和班級帶來了不可磨滅的影響。

昨天上午上課的時候，我和同桌突然講到了一些別的事情，突然之間熱情就燃了起來，所以我就開始喋喋不休的開始和同桌講了起來，一時間沒有注意好尺度，影響到了老師上課的正常秩序，老師把我叫起來，讓我回答問題，結(jié)果我由于自己講話去了沒有聽到，所以回答不出來。之后老師就批評了我，這時候我才知道原來是老師看見我在講話了，所以才把我叫起來回答問題的，而我也因為沒有聽課所以回答不出來。所以這件事情不僅會影響到我自己的學(xué)習(xí)，也給我們整個班級，給老師的正常教學(xué)都帶來了不好的影響。

我在此想向老師先認(rèn)真的認(rèn)一個錯，然后我會改正好這個毛病，以后上課的時候絕對不會再偷偷摸摸的講話了，我也不會再做一些違反紀(jì)律的事情，制造一些不好的影響了。對不起大家，是我給大家?guī)砝_了，還請大家包容我這一次，我一定不負(fù)各位的諒解，好好的改正過來。

紀(jì)律是每個班級最重要的一件事情，也是約束我們好好學(xué)習(xí)的一條繩索，而我卻總是忽略了紀(jì)律的嚴(yán)重性，總是給老師，給我們的班級制造麻煩，這是我的責(zé)任，我也會謹(jǐn)記這一次教訓(xùn)，在將來的路上不再這樣下去。我會把學(xué)習(xí)放在當(dāng)前的第一位，不再因為一些別的事情而影響我自己的學(xué)習(xí)了。我也會把握好這一次機(jī)會，徹底的把這些毛病改正過來，不再出現(xiàn)這樣的問題，讓老師您憂心了。

最后，我仍然想就這件事情向大家表達(dá)我的歉意，是我不對，是我的責(zé)任，還請老師和同學(xué)們包容我一次，我也一定會好好的改正過來，在今后的學(xué)習(xí)中用行動表明自己的決心，也行動證明自己的改變。我會好好的學(xué)習(xí)，不再上課說話，我會立下目標(biāo)，追著目標(biāo)出發(fā)!