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三年級作文比賽作文(七篇)

時間:2025-08-02 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

三年級比賽跑步篇一

幾個星期前,校長宣布了一條振奮人心的消息:把課間10分鐘改為5分鐘,把剩下的5分鐘放在一起,成為第二節(jié)課下課后的大課間。大課間公有35分鐘!

聽到這個消息,同學們都興奮不已,一個個交頭接耳,開心地討論著。我也十分高興。

從此,每天第二節(jié)課下課后,同學們便迫不及待排好隊伍,跑到體育場上玩耍。有的同學在跳高,有的同學在打羽毛球,有的同學帶踢毽子,有的同學在跳繩……大家摩拳擦掌,展示著自己的運動長處。同學們一個個生龍活虎,玩的十分開心。而我呢,沒事跑跑步,聊聊天。整個體育場都充滿了同學們的歡笑聲。廣播里還播著歡快的歌曲,使同學們玩得更起勁了。大課間活動開展了幾個星期,我明顯感到了我的身體好多了,以前跑2圈就氣喘吁吁的我,現在跑個3圈也不成問題。

我十分喜愛大課間活動。因為在這個活動中,老師也在積極參與。看那里,兩個學生甩著繩子,老師就在中間跳。一個,兩個,三個……突然,老師沒反映過來,繩子沒有跳過去。那全同學笑了起來,那位老師也在呵呵地笑著。

瞧!那跑步的隊伍中增加了幾位老師的身影。老師們一邊走還一邊和學生們聊天。學生們從從容容地笑著回答,完全沒有了畏懼老師的神情。

大課間,你真好!你不僅讓我們強身健體,還讓我們增加了同學之間的友誼,促進了師生之間的關系。

大課間跑步,希望你一直開展下去!

三年級比賽跑步篇二

跑步,一定是體育課上最常見的一種運動,可以說“跑步年年有,今年特別多”。跑步在這學期根本就沒停過。而昨天的一場比賽,才讓我明白什么叫差距。

一場比賽讓平常的體育課不再平常,很多數人都悟出了道理,明確了方向。昨天體育課,熱身運動結束后,一個消息使全班躁動,就如將一顆石子投入毫無波瀾的湖水中,頓時引起了蝴蝶效應。而這個消息便是我們與別的班進行四百米的跑步比賽。

對于跑步,眾所周知,我常常感到尷尬。因為,我跑步跑得實在是太慢,蝸牛要是沒有背上的殼,可能比我跑的都快。盡管跑得慢,但還是要正視自己,而且,師命難違,我們大家都要跑。

輪到我們了,我們排成一線,一聲“跑”響起,一片人潮向前沖去。剛一開始,我被甩掉了。一大半路程過去,我想加速卻是心有余而力不從,全身上下都是痛的。好不容易撐到終點,剛一停下,就感覺到,心臟的功率開到最大,血直往腦袋上涌,好像一千頭牛和我疊羅漢,我還是最后過線的那個,休息了好長時間才能動。

這次比賽,我看到了我和同學們間的巨大差異,所以我今后也要加把勁,提高自己的體育成績。

三年級比賽跑步篇三

到了一年一度的運動會了,各位同學參加了各種不同的項目,操場上人山人海。

到了運動會那一天,參賽同學準備去操場準備比賽。

黃鴻燦代表我們班參加了跑步比賽。過了一會兒,在一聲響亮的口哨聲中,比賽開始了,選手們一個個像離弦箭一樣“嗖”一聲沖了出去。

黃鴻燦先是第一名,可選手們加快揮舞著雙手并同時加快腳步超越了黃鴻燦。黃鴻燦不甘示弱,三步并作兩步又沖過了選手們,就這樣你追我趕的一個比一個快,選手們都想著沖過第一名,好不激烈。

比賽后我們圍著黃鴻燦直轉圈,對他說:“你真厲害,居然贏得了比賽。”同學們有的幫他拿水,有的幫他拿椅子,有的拿紙幫他擦汗。

這場比賽贏得真是驚心動魄。正所謂“一分耕耘,一分收獲”這也是他拼搏的精神,是值得我學習的地方。

三年級比賽跑步篇四

1500米的比賽即將開始,跑道上的運動員們正為比賽而熱身,個個躍躍欲試,渾身都是勁,各個都像準備出籠的老虎。觀眾們都按捺不住內心的激動之情,在自已所坐的位置上邊喊邊跳著。主席臺上的老師們則用著自己最期盼的目光看著比賽。

馬上,我們的運動員們就進入了爭鋒相對的——最后沖刺了。

看看賽道上,1號跑道上的人正一馬當先,仿佛他已經變成了一匹馬,正在跑道上飛奔。他的臉上寫滿了自信,越跑越輕松。在他眼里——自己仿佛已經拿到金光閃閃的金牌,仿佛自己站在頒獎臺上領獎,仿佛在家被爸媽表揚樣子。可4號跑道上的運動員低垂著頭,咬緊牙關,拼命地向前跑。他的手擺得飛快,仿佛他的手變成了雄鷹的雙翅。

三年級比賽跑步篇五

同學們,你們最難忘的一次比賽是什么?我最難忘比賽就是上次學校里舉行的跑步比賽了。

對于這次跑步比賽,老師特別慎重,在班級了進行了幾輪的預選。最終,我和同學a經過層層選撥被選中代表班級參賽了。賽前一個月,我們天天認真練習,積極為比賽做準備。

終于到了比賽那天,我的心臟都要跳到嗓子眼了!預賽要開始了,我積極地做好了熱身運動。我蹲在起跑線上,全神貫注地等著槍聲響起。“砰”的一聲槍響,比賽開始了,我像矯捷的獵豹,飛奔了出去。我的呼吸均勻,雙臂一前一后有節(jié)奏地擺動著,雙腳越邁越快,奮力向終點沖去。

我們班的拉拉隊也在一旁高聲呼喊:“加油!加油!。”聽到了大家的助威聲,我的身上仿佛充滿了力量,快速地沖過了終點,得了小組第一名,我高興地跳了起來!

決賽開始了,看著身旁眾多高手,我的心情更加緊張了,心臟“撲通,撲通”跳個不停。然而,就在我還沒有準備好的時候,發(fā)令槍卻響了起來。身旁的對手們,一個個似箭一般飛射而出,我比他們慢了半拍。雖然,我使盡全力沖過終點,但還是只取得了第五名的成績。

比賽結束了,我有些失落。但是,我也從這次比賽中吸取了教訓,從此,我每天有空就會去運動,積極為下次比賽做好準備,期待下一次能取得更好的成績。

三年級比賽跑步篇六

在上周五的運動會上,我們興高采烈的期待著比賽的到來。

比賽開始了,我們就像運動員似的,個個精神抖擻,聚精會神,就等著裁判員發(fā)令。

裁判員說完:”開始“,只見”刷“的一聲,李明澤那一排沖了出去,他就像飛奔的駿馬一樣跑得飛快。跑在第二的王文圣也不甘落后,緊追不舍,雖然跑得像風似的,也追不上李明澤,李夢澤 的了第一名。

到我們這一排了,我迫不及待的想跑了,只見裁判員一聲令下,我們一排的每個成員好像踩了風火輪似的跑得飛快。

我和郭昊在比賽前說好看誰能跑第一,我們跑得不相上下,我覺得旁邊的樹好像怕我似的個個往后退。

雖然我沒有跑過郭昊,我決定以后再和他比個高低。

雖然我已經汗流浹背了,但是我很開心。

三年級比賽跑步篇七

“加油,快跑啊!”“快點沖過去,超過別人!”啦啦隊的吶喊聲仍縈繞在耳畔。

下午,四年級舉行了一場跑步比賽。距比賽還有5分鐘,運動員就開始做熱身運動。他們有的壓腿,有的在原地跑步,有的在做擺臂運動,還有的在看著他們精神抖擻,躍躍欲試的樣子,真為他們感到自豪。拉拉隊員們也走到了賽道旁舉著小旗子準備加油呢!

只聽一聲槍響,八百米跑步比賽開始了。三號隊員如同閃電一般地沖了出去。只見他雙手擺臂快得如風一般,腿不停地跑如同風火輪一樣,他的身子微微傾斜,眼睛死死地盯著前方不論怎樣都不看旁邊,三號隊員如同一輛風馳電掣的寶馬,飛快地沖向前方。

現在來看看二號隊員,他跑得雖然很快但始終追不上三號隊員,二號隊員的臉上露出了緊張的表情,他可能在想:呀!三號隊員竟然跑得這么快,如果我再不快點跑的話,說不定我超不過三號,連一號也要追上來了。看著他滿臉通紅的表情,我都有點擔心他了。

再來看看一號,呀!一號快要沖過二號了,真是太棒了!可當快要超過二號時,他好像被石頭絆了一下差點摔倒了,這下二號三號把一號甩得更遠了,啦啦隊看到了一號隊員落后了非常著急,然后拼命地為一號隊員加油:“加油,一號隊員,沖過他們!”“你能行的一號,我們相信你!”一號隊員聽到了啦啦隊的加油聲感覺有了力量,飛快地沖了過去,那速度連三號隊員都比不過,最后一號隊員在大家的掌聲中獲得了第一名。

今天這場比賽真精彩!

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下是小編為大家收
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