無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

在困難面前字篇一

在困難面前，你害怕了嗎？在困難面前，你退卻了嗎？在困難面前，你頹喪了嗎？人生的道路上，會有很多的困難和挫折，如果你被這些小插曲難倒的話，那你就不會成功，只有敢于克服困難的人才會走到最后，才能成為最后的強者。

那是來到小香玉藝術(shù)學校的第一天，來到這里的車川流不息，都是紛紛從各地來小香玉藝術(shù)學校的。我在這里沒有認識的人，沒有認識的老師，根本不可能很好的生活下去，多少都會有一點挫折的。這是住宿的學校，晚上不能和媽媽一起睡，頭發(fā)要自己梳，被子要自己整理但是我喜歡這個學校，我不能退卻。

第一個晚上，宿舍里別的孩子的哭聲讓我難以入睡，我的眼淚也奪眶而出了，宿舍老師一個個哄。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里全是媽媽，在家里，我的生活離不開媽媽，況且是睡覺呢？我心里想：晚上要是起來上廁所怎么辦？我是在上鋪，如果摔下來怎么辦？怎么辦？怎么辦？我的眼淚又流了出來，我想到了放棄。那天晚上，我沒有睡著覺，一大早起來，眼睛都腫了，很多小朋友都不例外。還要疊被子？我難過的看著老師，開始疊被子來，十分鐘過去了，我的被子還是和沒整一樣，我想到了放棄。梳頭發(fā)又成了一大困難，往常都是媽媽幫我梳頭，可是媽媽沒在身邊。那時我已經(jīng)傷心到了極點，我想到了放棄，在這個學校的每一天都是這樣度過的`。光是一個早上我都沒有給自己足夠的信心，遇到了這么多的困難，可是我很喜歡這個學校，我還是堅持了。五天過去了，我滿臉疲倦的走到媽媽身邊，媽媽問我：怎么這么不開心呀？我慢聲細語的說：我遇到了多困難，晚上睡不著覺，白天不會疊被，不會梳頭。媽媽笑了，說：回家媽媽教你。到家后，媽媽先教我梳頭，好累呀，皮套在我手里都倒不過來，我還說：媽媽我不想學了。這怎么能行呢？媽媽反駁道，拿起皮套繼續(xù)教我，最后我終于會了。

然后，媽媽又教我疊被子，先折過來，對，在把那邊的拿過來，左邊過來，右邊過來，然后，一對折，好了媽媽有規(guī)有矩的教了我，不過在我眼里這不是一件小事，我疊了十分鐘，我快累死了。媽媽還說今天晚上讓我自己睡覺，這怎么行，媽媽把被子給我蓋好后就出去了，我眼淚又掉了下來，我想出去和媽媽說我不行，可這時我心里想：不行，我不能遇到困難就倒下，我要站起來，賈若寒，堅持就是勝利，加油，不許哭，堅持。我把眼淚憋了回去，安心的睡了。一大早起來后，我很開心，因為我能自己睡了。好了，所有困難我都克服了，第二周去學校，我一個晚上也沒有哭，頭發(fā)梳的很好，老師夸了我，被子也疊的很好，老師也表揚了我。我非常開心。周五媽媽來接我，老師向媽媽夸了我，說我這周表現(xiàn)的很出色，不哭不鬧，讓老師省心。媽媽也以我為榮，以我為自豪。

在困難面前字篇二

在困難面前字篇三

其實，每個人都有美好的愿望，但要想將愿望實現(xiàn)并不是容易的事。實現(xiàn)與實現(xiàn)不了，只有用事實來論證才能得出結(jié)論。關(guān)鍵是，什么時候也不能在困難面前屈服！

不論別人怎么想，怎么看，我高舉著理想的大旗，堅定的向目標走去！至于結(jié)果如何，只有經(jīng)歷的人才有經(jīng)驗，才有成功的機會！既然決定的事，就要努力去做。

改革前后兩種觀念，兩種思想。改革前，窮都窮，有相幫、相助、還有人情，而改革之后都要發(fā)展，為了自己的利益，顯得自私了，家族觀念十分突出。這要重新改變?nèi)伺c人的關(guān)系，在無有親人相幫的情況下做事只有貸款。

我不甘心被時代的列車落下，背著包袱擠列車，這趟上不去有下趟。不僅早晚學習，白天做事，還不能讓妻子和孩子寒冷，于是夜里不管天黑，道路難行到礦山先扛根道木劈柴，我再也不像小時候那樣每天到大山拾柴，現(xiàn)在的時間觀念，不容在浪費時間。我要抓緊時間做事。

經(jīng)過一天的周折，我騎著一輛除了鈴鐺不響到處都響的自行車，終于開來了經(jīng)營書籍的“營業(yè)執(zhí)照”。國家大力支持個體戶，照章納稅，對每個人都開了綠燈。

第一步順利通過，第二部就是準備書架。我要焊一個簡單的大些的書架和兩個可以掛在自行車后面的小書筐。我跑了多個地方也沒找到鏈條和鋼筋，于是，我想起大隊建水塔時有剩下的鋼筋。

在一天的'早晨，我進了村書記的家門。書記的女兒手忙腳亂的穿衣服，我也不能在退出門外，進屋“當”“的一下，踢到了地上的一個盆子，書記的女兒說：“洗臉盆”！

我站在用被子蒙著頭的人炕前打招呼說：“三爺，三爺，我找你有點事”。

“他不是我爹，是我弟弟”。姑娘邊下炕邊說。

22歲的姑娘很不高興地，邊拿起盆子邊和母親頂嘴。

50多歲的“三爺”從東屋駝著腰邊系著扣子邊走過來。

我說：“三爺，我有點急事，想使200塊錢貸款。”

書記兼會計的“三爺”問了句：“干啥？”

我說：“我想經(jīng)營個書店，昨天已經(jīng)起了營業(yè)執(zhí)照，還想焊書架子。”

“三爺”用懷疑的態(tài)度說：“行嗎？你賣給誰去？”。

我自信的說，“我先試試看，全國書店都可以代買，我可以一邊學習一邊賣書，帶動人們學習的積極性。咱村也沒有閱覽室，我想用邊學習邊實踐的方法鍛煉，我有長遠的設想，先一點一點的逐步擴大”。

“三爺”聽了似笑非笑，似說非說，好像在想什么心事。沉默一會后說：“現(xiàn)在無有貸款，陰歷年信用社要收貸款呢”。

三爺說：“大隊也沒有。”

三爺說：“鋼筋？誰也不勻，留著大隊用呢”。

我強調(diào)解釋說：“用不多，就留書架框兒用就行”。

三爺用肯定的語氣說：“那也不中，不少人惦著呢，現(xiàn)在哪里也不好買。”

是啊，我明白，大隊的事都不愿意自己做主啊，這叫“推拉扯皮”！心想，反正以經(jīng)世的態(tài)度，找就找唄，這也就是學習，也就是實踐。

當我走到村長家的門外，先叫了一聲“大舅”，為了不再出現(xiàn)在書記家的窘態(tài)，在門外將聲音傳到屋里去，讓人家好有個準備，之后才進的門。30多歲的“大舅”一家正在吃掛面湯。

我話還沒說完，村長妻子端著飯碗說：“有事就往我們這推，我們也不管”！

“大舅”挑著掛面說：“留著打井用呢”。

我不明白，問：“我實在買不著，我勻個一二十斤也不會影響打井啊。”

“大舅”說：“問題在于不能開這個頭，不少人問我了呢！”

我來了氣：“你們不問青紅皂白，有誰用鋼筋焊書架？誰能與我比呢！”

“大舅”聽我說的話有點不對頭就轉(zhuǎn)口說：“你問問治保吧”。

我氣憤地出門：“等我問問中央吧！“

我已經(jīng)對大隊不抱什么希望，孤獨地走在大街上。

這是我25歲時經(jīng)歷的事，現(xiàn)在能有多少人記得那時候的事呢？改革之初是多么艱難，每天一塊錢也不好賺啊。無有經(jīng)濟基礎，無有人支持，生活的多么艱難！毫不隱瞞地說：我有時被逼得與別人一樣去偷礦山。但偷不是為了吃喝玩樂而是為了買書。我的一生被動就因為書，但戰(zhàn)勝困難的勇氣也來源于書。書用去我太多的精力與時間。

能執(zhí)著地用幾十年業(yè)余時間主要做一件事，性格總有些固執(zhí)甚至偏執(zhí)。讀積極健康的書，產(chǎn)生積極向上的力量，喜歡經(jīng)事，不在困難面前屈服，經(jīng)事，做事，想事，做事是準備寫作的基礎，事的前后過程、結(jié)果，人的社會環(huán)境，思想變化是寫作的內(nèi)容。

親愛的生活，前行的路途不是平坦的大道，也不是一帆風順。我遇到了困難，只是微微一笑。但是無論怎樣困難也要繼續(xù)前行。“山窮水秀疑無路，柳暗花明又一村”，只要下決心，沒有克服不了的困難！

在困難面前字篇四

我終于征服了困難，從此，我的世界不再黑暗。

天陰沉沉的，時不時滾過幾片烏云，震耳欲聾的雷聲響徹云霄，突然間，一道閃電劃破了空氣中的寧靜，把天空撕開了一個大口子，這正如我此時的心情。學校舉行了一次活動，大家都爭先恐后，希望一展才華，我卻唯唯諾諾地把頭埋進書本里，仿佛世界與我無關(guān)。

老師徑直向我走來，近了，近了，我屏住了呼吸。“怎么不去報名呢？”我怯怯地說：“我…怕自己…做得不好…”“你并沒有嘗試，怎么就知道自己不行呢？也許你比自己想象中的還要好，為什么不去試一試呢？”我抬起頭，老師的眼神中滿是期盼。老師溫和的話語如溫暖的陽光，融化了我心里的冰。

比賽的前幾天，練習便是我的日常工作，自己的聲音并不出眾，一遍一遍地反復，一字一句的音律，回蕩在我的耳邊，可結(jié)果卻不盡如人意。終于，悠揚的音樂聲戛然而止，我狠狠地把譜子摔在一邊，癱坐在地上，豆大的淚珠從臉頰上滑落。恍惚間，老師期盼的眼神浮現(xiàn)在我眼前，我知道，我正在青春的路上探索，在不斷與困難作斗爭。我微笑著拾起了譜子，我想：與其活得像只蠕動的毛毛蟲，不如努力蛻變成一只蝴蝶，哪怕粉身碎骨，但至少會留下抗爭的痕跡。

一曲畢，掌聲起，此時窗外陽光正明媚，我終于在成長的大門前找到了久違的“鑰匙”。

嘗試的人生才精彩，拼搏的人生才更有價值，讓我們以夢為馬，在困難面前不退縮，砥礪前行！