范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇一

二、活動地點：三期客服中心9號樓前圍墻處。

三、參加對象：金色港灣小區12歲以下中外兒童。

四、活動主題：“尊老愛幼，愛護環境，珍惜我們共有的家園”。

活動口號：為“金色港灣”繪彩圖

五、活動目的：豐富社區文化生活，激發小朋友想象力;為小業主們提供一個相互學習、交流和展示才華的舞臺;也為家長們搭建一個交流的平臺。

六、活動安排

1、報名地點：一、三期客服中心前臺(客服管理人員按附表做好記錄)。

2、報名時間：5月1——10日

b、在社區宣傳欄上張貼活動海報。以小朋友喜歡的卡通畫的形式，提議使用“尊老愛幼、愛護環境、團結互助、共建家園內容的畫面，突出此次活動的主題;(商務部聯系制作)

c、通過小區廣播一天兩次進行通知。(張杰凡)

d、置業顧問通知四期業主及意向客戶的小孩。(陳萍)

4、物品準備：

帽子：30頂(印上活動口號及logo)，

飲料：1-3箱，

點心：30份，

活動場地指示牌：2塊

活動方案牌：1塊

繪畫工具(顏料、鉛筆、毛筆)：30套。(或由小朋友自帶)

太陽傘：5把(護管隊提供)

小板凳或靠椅：30個(供選手及家長們休息用)

長木凳：5條(繪圖時墊腳爬高用，可使用都林苑2、3、4、8號樓架空層下的長木凳)

獎品及證書：證書6本，獎品：若干

宣傳橫幅1條：“為金色港灣繪彩圖”首屆墻畫比賽

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇二

經驗準備：

2.與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

3.討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

物質準備：

1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

2.幼兒園內的.角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

活動流程安排

1.教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

2.準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

3.師生共同商定活動日期。

4.幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可，自己帶回家交給父母。

5.教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。

6.師生共同布置活動場地和環境。

一、集體談話活動

2.進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

3.師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發言，教師作必要的點評。

二、幼兒表演自己排練的節目

1.你們都準備了什么節目?請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

2.每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

三、邀請爸爸媽媽和我一起表演

方式一：以家庭為單位表演節目

方式二：家長單獨表演節目

方式三：家長參與到小組表演中

四、活動結束

說一說和家人一起表演節目的不同感受，教師總結，活動結束。

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇三

1、嘗試按圖示制作小兔，樂于探索小兔站起來的秘密。

2、體驗與同伴一起制作、交流的樂趣。

“六一”活動背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。

1、情境導入

——六月一號是什么節日呀？在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會，有一個小動物也想來參加我們的舞會！

（評析：用情境導入活動，激發幼兒興趣。）

——看看是什么小動物？這個小兔有點特別，你們知道是用什么做的嗎？

——我們一起來看看小兔是怎么變出來的

眼睛嘴巴畫出來；

兔子耳朵撕出來；

雙面膠、揭開來；

圓圓肚子黏起來。

（評析：運用圖示的形式，引導幼兒自我探索，從圖片的觀察中發現制作的步驟。）

2、制作小兔

（1）教師示范制作過程

——現在我要來變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會上跳舞，請小朋友們和我一起來念兒歌。

（2）幼兒操作

——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧！完成了請你和小兔聊聊天。（邊放兒歌邊制作，個別指導）

（評析：通過對兒歌內容的理解，用兒歌的形式，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。）

3、小兔站起來

（1）自由探索，讓小兔站起來。

——這里有個小幫手“橡皮泥”，請你們用橡皮泥來幫助小兔，讓他能站在你的小椅子上。

（2）幼兒個別交流方法

——（請小朋友介紹讓小兔站起來的方法）你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。

——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會，看看我是怎么讓他站起來的，而且都不會倒哦。

（3）幼兒再次嘗試

——請你們也幫助自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會倒。

（評析：活動多次運用幼兒自我探索的方式，引導幼兒動腦筋制作小兔。）

4、活動結束：慶六一舞會

——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上，一起圍著圈來跳舞吧。

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇四

在“六一”兒童節來臨之際，我園將開展美術活動，這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!并使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

“我有一雙巧巧手”美術活動

1、幼兒現場作畫展示

2、幼兒泥工作品展示

3、幼兒折紙并展示

4、幼兒其他手工并展示

20xx年6月1日上午

小2班：教室、走廊及門前大樹下

組織者：

小2班殷亞萍、陶小露

參與者：

小2班幼兒及家長;

1、全面發展幼兒的動手能力，鼓勵幼兒大膽創作，提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

2、激發幼兒喜愛美術的興趣并學會愛護好自己及別人的作品。

3、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

4、在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

內容一：我是小畫家

表現形式：色彩畫

組長：徐煜鑫媽媽

組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長。

家長任務：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。

小朋友任務：畫畫及涂色

準備：材料準備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場地準備：教室

內容二：動物來聚會

表現形式：折紙

組長：唐偉杰爸爸

組員：張馨月、陳夢琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發及小朋友的家長。

家長任務：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。

小朋友任務：折基本步驟

準備：材料準備各色彩紙、勾線筆、展板。場地準備：教室

內容三：海底世界

表現形式：泥工

組長：

組員：賀及小朋友的家長。

家長任務：幫助小朋友操作某些有難度的造型。

小朋友任務：捏基本造型

準備：材料準備：各色橡皮泥、展板。場地準備：教室

內容四：創意空間

1、表現形式：蛋殼貼畫

組長：

組員：長。

家長任務：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。

小朋友任務：粘貼碎蛋殼

準備：材料準備：蛋殼、雙面膠。場地準備：大樹底下

2、表現形式：毛線粘貼畫

組長：

組員：朋友的家長。

家長任務：將毛線剪成小條。

小朋友任務：按順序粘貼毛線

準備：材料準備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場地準備：大樹底下

3、表現形式：紙杯紙盤小制作

組長：顏鈺霆媽媽媽媽

組員：章夢飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長。

家長任務：幫助小朋友制作造型。

小朋友任務：色彩裝飾

準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地準備：大樹底下

1、家長簽到

2、班主任介紹美術課題

3、幼兒畫展：

(2)、愛護作品，不得把作品撕破。

(3)、幼兒主動請其他班的家長和小朋友觀看作品。

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇五

繪畫蘊藏孩子內心世界的悄悄話，繪畫可以反映他們的生活經驗與他們對事情的看法。當孩子渴望與人分享或分擔時，除了用一般語言表達外，透過畫筆的揮灑，也可傳達屬于自我特質的個性線條與情感色彩。陽光汽車網主辦的“陽光汽車網315大型車展”專場繪畫大賽，一展我們東莞少兒繪畫水平，推動本土少兒素質教育發展。

一、 活動概況

(一) 大賽主題：東莞時尚網杯“我心中的汽車”少兒繪畫比賽

(二) 主辦單位：陽光汽車網

(三) 承辦單位：新文科技發展有限公司

(四) 大賽時間：20xx年3月10日—11日(周六至周日)

(五) 大賽地點：東莞國際會展中心

(七) 參加對象：年齡12周歲以下少兒(需家長老師陪同)

二、 車展活動介紹

(三) 陽光車模，美麗奇跡：三月桃花始盛開，萬千姿態惹人醉。美麗的童話仍在繼續，陽光車模將美麗帶入20xx，陽光車模開春首場表演秀，我們共同期待。

三、 活動宣傳

(一) 多方位媒體廣告宣傳: 活動前在中國國際廣播電臺hit fm88.5、東莞廣播電視臺、東莞陽光網、陽光汽車網、東莞時尚網、《東莞時尚》雜志等媒體進行密集的針對性宣傳。

(二) 全系主流媒體聯合報導：東莞陽光網、東莞時尚網、東莞電視臺、hit fm88.5中國國際廣播電臺聯合報道，聚焦全市媒介關注點。

1、 網站宣傳：以東莞陽光網、東莞時尚網為平臺，借廣泛的網絡模式聯動宣傳。

2、 電視宣傳：東莞廣播電視臺廣告宣傳制造全民熱點話題，《車天車地》欄目專題報道。

3、 電臺宣傳：中國國際廣播電臺hit fm88.5流行音樂穿插廣告。

4、 雜志宣傳：在《東莞時尚》雜志上刊發整版廣告宣傳。

5、 平面廣告：活動前期在人流量大的地方進行海報等平面廣告宣傳;同時，在活動當天的車身標貼、會展中心背景板等處設置特色廣告。

6、 短信宣傳：借助短信平臺針對具備購買力用戶群發，100，000條短信地毯式鋪蓋宣傳，快速、直接傳達活動信息到廣大目標消費者手中。

四、參賽須知

1、參賽對象：

1) 年齡12周歲以下，對繪畫有特長或愛好的少兒均可報名參加;

2) 參賽者須由其監護人陪同，活動組織單位不負責照看參賽者安全。

2、參賽說明：

1) 已報名的參賽個人或集體，活動主辦方將現場提供繪畫a3紙張;

2) 所有參賽者均為免費進行，本次活動不收取任何費用。

3、報名方式

1) 網上報名

2) 相關機構集體報名

相關學校、早教機構、幼兒園可以集體名義與本公司聯系，上交參賽名單及相關資料。

3) 現場報名

參賽者由監護人陪同至現場直接報名，填寫相關資料，直接進行比賽。

4) 電話報名

tel：0769—88011008 聯系人：鐘小姐

4、報名時間

即日起——20xx年3月9日止

5、參賽作品要求

1) 參賽作品題材須突出主題、貼近主題(“我心中的汽車”);

2) 參賽者可以現場觀摩參展汽車為對象進行繪畫，也可自行聯想繪畫;

3) 參賽作品與汽車題材無關的將不參與評獎;

4) 所有參賽作品均須在現場完成并上交活動主辦處,自帶作品將不予受理。

6、評選方式

絡上，采取網絡投票方式，以最終票數確定各獎項。

2) 投票方式：為方便投票，活動結束后，我們將在“東莞時尚網”及“陽光汽車網”開辟少兒繪畫比賽作品展及投票鏈接專欄，在支持的作品下點擊投票即可，相關鏈接網址敬請關注主辦單位“陽光汽車網”!

3) 網絡投票截止時間：20xx年3月31日

7、獎項及獎品

一等獎1名：證書+迪斯尼文具套裝與高檔書包

二等獎1名：證書+米琪文具套裝與高檔書包

三等獎1名：證書+米琪書包

優秀獎12名：證書+米琪文具禮盒

在比賽中表現優異的學校、幼兒園、早教培訓機構將獲得由“陽光汽車網”贈予錦旗一面。

8、特別說明

(1) 所有個人報名及集體報名的參賽者，提前前通知本公司;

(2) 所有參賽作品一經提交，其所有權即歸本次活動單位所有;

(3) 參賽者及其監護人、指導老師均應服從本次活動主辦單位安排;

(5) 所有參賽者均有機會獲得精美紀念品一份;

(6) 本次活動最終解釋權歸活動主辦單位所有。

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇六

“六·一”國際兒童節是全球少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個故意義的“六·一”兒童節，同時打造“書香校園”的特點，學校開慶六一繪畫比賽的活動。

本次比賽設初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優秀作品，參加學校組織的決賽。

5月上旬

5月25號

4k或8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。

國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等

歌頌祖國，慶祝“六一”等積極向上，內容健康皆可。

本次比賽設個人獎和集體組織獎兩個獎項。

個人獎：每個年級設一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

集體獎：各級部設優秀組織獎。參賽班級名次根據本班參賽選手的均勻分排序。

注：作品背面寫清班級、姓名。

希望各班積極預備，取得好的成績。并能通過這次慶“六·一”活動，使學生從中獲得知識、陶冶情操、進步能力，以增進我校學生身心健康發展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇七

大家上午好!我是**班小朋友的媽媽，受老師的委托作為家長代表在此發言，感到非常榮幸。今天實在是一個喜慶快樂的日子，為了慶祝即將到來的六一兒童節，小朋友們編排了精彩有趣的節目，老師家長，我們齊聚一堂，懷著激動的心情期待小寶貝們的閃亮登場。但是，在節目開場之前，且允許我暫時按捺住喜悅的心情，因為，首先我想代表家長們對在座所有的小朋友們道一聲節日的祝賀，祝你們節日快樂，茁壯成長!同時也代表家長們向幼兒園的各位老師們道一聲辛苦和感謝，感謝你們為了孩子的成長所付出的每一份愛和努力!

童年是美好的，童心是可貴的。每當面對孩子，就象面對著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長，我們常常感到莫名的欣慰。也因此，我們總想著如何給孩子一個值得回味和珍藏的有意義的童年，如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路。我認為這是一個值得為人父母者們永恒思考的命題。我很慶幸，當我遇到這個命題的時候，得到了那么的幫助和鼓勵，每一位老師，孩子班上同學的家長，甚至孩子自己，我們一起探討這個命題，一起肩負起了這個責任。我很慶幸，在思考和學習的過程中間，學校，家庭，我們的很多教育理念是如此的意氣相通。多年以來，我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人，現在就對孩子說什么樣的話”，的確，只要對孩子多一些尊重，多一些平等，多一些寬容，多一些愛，孩子就會回報我們意想不到的驚喜，而社會，也正是如此潛移默化的，在我們每一個人的行動中進步。我還很慶幸，因為我和在座所有家長朋友們一樣，我們都有一顆愿意為了孩子而不斷學習和超越自己的心!

最后，我想借此機會祝所有的老師家長們工作順利，家庭美滿，萬事如意!朋友們，開心甜蜜的時光馬上就要到來，讓我們鼓起雷鳴的掌聲，以最熱情的姿勢來歡迎小天使們的演出吧!謝謝大家!

今天是"六一"國際兒童節，首先，我代表學校行政向同學們表示節日的祝愿!!向支持我校少先隊工作的xx單位、充氣娃娃少先隊輔導員們表示崇高的敬意和誠摯的問候，同時我也代表學校行政領導祝賀新加入少先隊的少先隊員們!!!

少先隊員小朋友們，我們剛剛邁進新世紀，這對于你們來說，具有非同尋常的意義，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊緊相伴的，你們是新世紀的小主人!!你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現代化的實現要靠你們去實現，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗!要切實肩負起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應現代化建設需要的優秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。為長大以后推進祖國新世紀大業做好全面準備。

推進新世紀大業，就要從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。不論今后你們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭光，為祖國爭光。

推進新世紀大業，就要從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。你們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實首信、遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益于社會、有益于人民的人。

推進新世紀大業，就要從小培養過硬本領。。過硬的本領是一個人成功的基礎，在科學技術飛速發展、競爭日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強烈的求知欲和上進心，發奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然，了解社會，開闊眼界，增長見識，敢于創新，不斷提高實踐能力。

推進新世紀大業，就要從小鍛煉強健體魄。這是建設祖國的本錢。當代的少年兒童不應該做溫室里的花朵，而要做搏擊風雨的雄鷹。要堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，不斷增強體質。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。

少先隊員小朋友們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力啊!!學校相信你們，相信你們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的"四有新人"，一定能夠肩負起建設現代化中國的神圣使命。你們一定能行!!!

六一兒童節繪畫六一兒童節祝福語篇八

“我有一雙巧巧手”美術活動

1、幼兒現場作畫展示

2、幼兒泥工作品展示

3、幼兒折紙并展示

4、幼兒其他手工并展示

20xx年6月1日上午

小2班：教室、走廊及門前大樹下

組織者：

參與者：

1、全面發展幼兒的動手能力，鼓勵幼兒大膽創作，提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

2、激發幼兒喜愛美術的興趣并學會愛護好自己及別人的作品。

3、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

4、在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

內容一：我是小畫家

表現形式：色彩畫

組長：

組員：

家長任務：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。

小朋友任務：畫畫及涂色

準備：材料準備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場地準備：教室

內容二：動物來聚會

表現形式：折紙

組長：

組員：

家長任務：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。

小朋友任務：折基本步驟

準備：材料準備各色彩紙、勾線筆、展板。場地準備：教室

內容三：海底世界

表現形式：泥工

組長：

組員：

家長任務：幫助小朋友操作某些有難度的造型。

小朋友任務：捏基本造型

準備：材料準備：各色橡皮泥、展板。場地準備：教室

內容四：創意空間

1、表現形式：蛋殼貼畫

組長：

組員：

家長任務：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。

小朋友任務：粘貼碎蛋殼

準備：材料準備：蛋殼、雙面膠。場地準備：大樹底下

2、表現形式：毛線粘貼畫

組長：

組員：朋友的家長。

家長任務：將毛線剪成小條。

小朋友任務：按順序粘貼毛線

準備：材料準備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場地準備：大樹底下

3、表現形式：紙杯紙盤小制作

組長：

組員：

家長任務：幫助小朋友制作造型。

小朋友任務：色彩裝飾

準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地準備：大樹底下

1、家長簽到

2、班主任介紹美術課題

3、幼兒畫展：

(2)、愛護作品，不得把作品撕破。

(3)、幼兒主動請其他班的家長和小朋友觀看作品。