在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇一

時光飛逝，人們常常遺忘美好的曾經。許多精彩的事物便與光陰一同飛逝，那甜中帶苦，又有一些酸澀的回憶便一去不復返。

對于這一段段易忘的記憶，不如用照相機，將那個剎那記錄下來。這樣，即使一不小心遺忘了，照片，也會闡述當時的感動。

有一張照片，令我難以忘懷。雖然它有些模糊，也被歲月經年累月地侵蝕出好幾個缺損；但每每我望向它時，心中一股感慨的情緒就會油然而生。那張照片，是我幼兒園畢業時，與外公外婆的合照。當時，外公的身體十分硬朗，氣色也十分良好，外婆的頭發仍然烏黑濃密。當時，我的年紀幼小，洋溢著幸福的光采，因為這是我脫離幼兒園生活，將邁入小學的光榮時刻。相片中的我，天真無邪地傻笑著，手中還抱著要表演的樂器，外婆和外公彷彿被我感染了一般，也露出慈祥的微笑。

想到這里，我不禁淚盈眶，如果常?；厝ヌ酵麄兊脑?，也不會有如此大的改變。相片，紀錄下最美的那一刻，值得回味；相片，也將沁入心脾的感受，牢牢地刻在頭腦里；相片，更把我們生活的精彩事，一點也不漏地記載下來。

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇二

每次聽到這樣的聲音，班級里總會不約而同的跑出好幾個同學，扶著一個小男孩去上廁所。你們一定會覺得納悶，怎么一個小學生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。

同學、老師、爺爺奶奶、來自社會的愛，每時每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車cd里總是會傳出這樣的歌聲“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇三

溫暖有很多種：冷的時候，太陽會給我們溫暖；當我們生病時，醫生會給我們溫暖；當學習困難時，老師會給我們溫暖。身邊有很多種溫暖，我記憶猶新的是一個陌生的爺爺給我的溫暖。

那是一個寒冷的下午。我和奶奶坐公交車。公共汽車上有這么多人！男的，女的，老的，少的……人，我左看右看，真希望能找到座位！

這時，一位老人似乎看出了我的心思，笑著對我說：“來吧，小朋友，我馬上下車。這個座位是給你的！”我走過去，看到他頭發花白，背駝著。我想：他這么大了，我該怎么坐？我應該給他一個座位！于是我立馬婉拒：“不用了，不用了，謝謝！我應該‘尊敬老人’。”“你懂得尊老愛幼！”爺爺說著笑著站了起來。

不知道怎么回答爺爺的這句話。我不得不低下頭說“謝謝！”坐在上面。這時，車已經到站了，我發現爺爺站在我身邊看報紙，沒有下車。我想：爺爺不是說要馬上下車嗎？公共汽車經過了另一個站，兩個站，…，但是老人一直沒有下車。他怎么還沒下車？我覺得。這時候我坐不住了，只好把座位還給爺爺。

車到站了，我們下車，我想：爺爺真好！我一點都不在乎自己。

雖然天氣很冷，但我的心很溫暖。

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇四

溫暖的歌聲在流淌，我閉上眼睛，靜靜地聽著。落葉片片地飄落，秋日的清風拂過我的臉頰，讓我情不自禁地思念起位親人。

四年之前，我的外公被查出患有絕癥。做手術、化療結束后的幾個月，他從醫院回到了家里。我常?？匆娝巴庵Ψ比~茂的大樹、競相開放的花朵，感嘆生命的精彩。

我們漫步在小區的花園里，橙黃色的菊花正在風中向我們點頭。我連忙跑近觀察，摸摸它們柔軟的花瓣，湊近它們嗅著花香，陶醉其中。不知何時，外公蹲下來看著花，又看看我，眼里滿是欣慰。只聽他說：“我小時候在山里，漫山遍野的野菊花，那才叫好看呢，什么時候帶你回老家玩，那里風景真贊哦?！彼呐奈业募绨?，雖然不像從前那樣有力，但是十分溫暖?！昂冒。　蔽遗d奮地點點頭。

后來，我才明白，那是位回不了家鄉的老人，對故土的深刻眷戀與自我安慰。

不遠處是地金黃，我眼前亮，跑過去踩著那條落葉鋪成的地毯，開心地笑著。外公有些吃力地站起身，用力喘了幾口氣，抬頭注視著片片飄舞的葉子，隨即又蹲下身撿起片，“哎，它們落到地上，要去哪里呢？”我蹲在身邊好奇地問。外公久久地凝視著那片落葉，平靜地說：“它們要歸根了，變成大樹生長的養分?！蔽蚁胝f些什么，他又嘆了口氣，淡淡地說：“靈靈啊，外公也像這落葉樣呢，哪天離開你，化成了泥土，你會想我嗎？”我天真地點點頭，遲疑了下又反駁：“不會的，外公不會離開我的！”只見他欣慰地笑了下，然后低下頭，眼中的層霧似乎要凝結成水?！昂?記得就好。”他又拍拍我的肩膀，還 是那么溫和。落葉在飄，秋風中彌漫著菊花的芬芳，沁入我的心間。

當外公變成黑框中的照片時，我安靜地與他對視著，回憶著他的陪伴，那是秋日中的溫暖，伴著秋風的歌，點滴融進我的記憶里。記憶，還 是溫熱的，關于我的外公。

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇五

在我們班教室的墻上貼著一張大紅證書，每次看到這張證書，我的心頭都會升騰起一陣暖意。

我們班里同學總是不太團結，總是幾個同學是朋友，只有朋友才會互幫互助，可是就在三年級的時候，我們班卻改變了。

“開始——”只聽馬老師一聲令下，激烈的比賽開始了，一開始兩個班的同學都用盡全力往后拉，沙包在我們班和三班之間徘徊，眼看沙包就要被三班拉過去了，大家的心都懸了起來，“加油！加油！一班加油！”加油聲似乎比什么語言都要響亮，我們班的“大力士”們好像獲得了極多的能量，大家像上山的小老虎一樣，拼命往后拉，三班也堅持不住了，撒了手。

我們班勝利了，同學們歡呼，擁抱。通過這次比賽我們不僅收獲了榮譽，品嘗到了勝利的喜悅，更明白了團結就是勝利這句話，真是受益匪淺??！

老師把這張獎狀貼在了教室的墻上，每當我看到獎狀時，心底里便會不由得泛起一陣暖意。

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇六

在生活中，常常有著父母的關愛，有著朋友的鼓勵，有著老師的教導，也有著陌生人的關心。而幾只微不足道的小螞蟻，使得我的心久久不能平靜。

那天，我和爸爸正在公司樓下放風箏。玩累了，就坐在椅子上休息。突然，我的視線被兩只小小的螞蟻所吸引住了。

我拿了一點點小面包擺在離它們不遠的小丘上。

它們發現了這一塊面包，慢慢向我這兒走來。拿到了食物它們馬上就匆匆離開了這兒，我百思不得其解。

沒過多久，那兩只小螞蟻就率領著“大軍”來到面包跟前。第一只螞蟻圍著面包轉了又轉，向后面一轉，那一大群螞蟻就井然有序地分解著這塊面包，每一只都在瓜分屬于自己的那塊。我又驚又喜，同時也十分感動，望著眼前的這群螞蟻，望著漸漸變小的面包，望著它們井然有序的排列，讓我看到了一個小集體，擁有的'力量。

太陽漸漸下墜，藍藍的天也被涂抹成了一塊絢麗的彩布，黃昏下，那一列小小的身影，不停地忙碌著。

在人生的旅程中，不需要用金錢來填滿你的世界，不需要用權威來填補你的世界。在這個世界里，不僅是需要父母的關愛，朋友的鼓勵，老師的關心，同時也需要來自大自然的啟發！

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇七

題記

一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關心的動作讓人溫暖好久；一個理解的眼神讓人溫暖好久……也就是這以系列的形態，此時讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！

這就是一句讓人溫暖的話，買東西就是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要就是自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，此時必須要說一些貼心的話比如：要留意啊之類的。僅僅就是這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。

這就是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自我的鋼筆遞過去……這僅僅就是幾個簡單的動作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那就是一些讓人溫暖的動作，能夠增進人與人之間友好的關系。

這就是一個讓人溫暖的眼神，眼睛就是心靈的窗戶，此時我們能夠透過自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫忙……也正就是這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。

我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

四年級溫暖字四年級溫暖字實用篇八

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。雖然是對面，但還是可以清楚地看到，她的手凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前，但是，我看到她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事？她為什么不清楚廣告呢？她在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個究竟，又見一個瘦小的女清潔工來了，我以為她會清除廣告，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在半空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花如鵝毛般飛舞著，我不再覺得冷，而是感覺格外溫暖。

冬天是寒冷的，但它也會讓人感到溫暖，正如這兩位清潔工一般。這時間的那種濃濃的暖意，是源于那火一般炙熱的心。我想這溫暖足夠縈繞我的一生。