每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
慰藉字篇一
關注,是冬日里的暖陽,溫暖大地;是夏日里的清風,驅走炎熱;是春天里的小草,用生命的綠色點綴世界。關注,一個小小的舉動,就能使拘束的慰藉。
五年級開學的第一天(我是從別的學校轉來的),剛邁進這個陌生的學校,我感到有點畏懼。我左顧右盼,卻看不見一個熟悉的身影,我仿佛來到了另一個世界。我怯生生地走進教室,坐在墻角的一張課桌那里,望著這陌生的一切,好孤單。別的同學又說又笑,卻沒有人來關注我,也許是因為我是個安靜的女孩子吧。
老師走了進來,高高的個子,烏黑濃密的秀發披在肩上,清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動不動地坐在那里。我第一次看見這位女老師,就對她充滿了敬意。老師拿起本子,開始點名。一個個名字念過去了,當我的心怦怦直跳時,老師念到我的名字了,我小聲的說了一聲:“到......”老師似乎聽到了又好像沒有,再次說:“xx同學,有來么?”我顫巍巍地舉起手,臉像發燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師,只見她臉上露出了笑容,像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時感到一種莫名其妙的親切感。
下課的時候,同學們一個個都跑出去玩了,只剩下我一個孤零零地在教室發........突然,耳邊傳來親切的聲音:“xx同學,怎么不跟同學一起去玩呢?”我的心仿佛震動了一下,老師是第一個關注我的人,她竟能記住我的名字。“來,老師帶你去一個地方。”老師伸出手,我起先有些猶豫,但還是跟她去了。
關注,會讓人與人之間的感情更加深厚,讓心與心有了共同的慰藉。一份關注,一份溫暖,多一點關注,世界將會變得更和諧溫暖。
慰藉字篇二
微風,雨巷,一把油紙傘,曼妙身影消逝在薄霧中……
青山,斜陽,東逝水,一葉孤舟,難卻濃愁。
落寞星空下,自然的寧靜,讓天地來淡化我們心中的哀愁。隨風而去,讓我們拋下都市的喧囂,放下煩惱,去體會,去感悟,那一份自然的恬靜,淡然。
剪水為衣,摶山為缽,山水的衣缽讓人動容;叩山為鐘鳴,撫水成琴弦,山水的清音讓人陶醉;山是千繞百折的旋轉圖,水是順流而讀或逆流而讀的回文詩,山水的詩情讓人驚嘆。自然的美,撫慰我的心,給予我心靈的慰藉。
回想起那端坐在門前的身影,捧過一碗濃茶,遠處淺色的天幕里有飛鳥的印記,幾棵疏桐佇立在頹圯的墻角邊,秋草默默地在墻角書寫著秋意。嗅著一縷若有若無的淡香,我心明淡如清茶。自然的清淡,撫慰我的心,給予我心靈的慰藉。
“江南可采蓮,蓮葉何田田。”我總向往著乘一葉小楫輕舟,在半人高的蓮葉中穿過。然后,讓雙手優雅地撫過帶著露珠的蓮蓬,深吸一口,那股清香便讓我陶醉。“明月松間照,清泉石上流。”我總憧憬著在一個寧靜的月夜,獨自漫步在松林中,泉水叮咚是內心的旋律,詩情畫意的時間在此刻為我停留。
自然的美,是恬淡,是寧靜。而母語的美,美在其獨特的韻味,是文化的精華。給予我心靈的慰藉。
粉黛,朱門,長街,一幅清清街景。
斜陽,疏林,老樹,一派落寞景象……
是母語給了他們新的繁盛。給了他們新的意境。
在暮秋的黃昏,捧一本發黃的詩集,斜倚樓蘭,輕輕吟詠“流水落花春去也,天上人間。”于是記憶在這一瞬間飄散開去。暮色四合的時候,夕陽在青石板上灑下它的余暉,樸素的閣樓,孤獨的人兒,離愁的煎熬化作點點相思淚。三言兩語,便能讓人思緒翩飛。
在天光大亮的時候,獨自一人坐在清凈的林子里,品味一篇篇精美的散文,體味文字的溫存與深韻。劉衛東曾寫道:“我一直認為我的母語和中國古代的鼎都來源于青銅的精華。一言九鼎,把語言的美推至一個后輩難以企及的地步。”精到的比喻,它一下子就讓我領悟到了母語的那一份厚重感。
詩詞中所蘊含的是母語千百年來的精華。品讀李清照“尋尋覓覓冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的聲聲慢歌,那濃烈的相思之情,與心共鳴,讓人不禁回味起那憔悴的倩影,望穿秋水。與之相比,我心中的愁緒,可謂是微不足道的。
佇立在古老的斷橋,俯瞰東去江水。“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”一位亡國之君的哀詞,寄予在東逝的春水,流過殘破的舊都。望著橋下的汩汩涓流,情思難卻。詞人的文字,撫慰我的心,給予我心靈的慰藉。
聽,那來自遠方,傳來的嵇康的遠古的絕響,《廣陵散》之音,如今何處找尋?那發自內心的呼喚,便是比失傳的遠古之音更加讓人為之動容,讓人陶醉。給予我心靈的慰藉。
呼喚,撫摸,輕柔的眼神,萬般傷痛都能撫平。
藍天,稻田,舒卷的白云,夕陽下內心的呼喚……
呼喚,在這千千萬萬的語言中,真的有許多詞可以形容你,但我真的不知道再用什么詞來形容你,贊美你才好!因為你出現在我們每一個人的身邊,你就在時間的每一個角落。你的威力真的很大,你能是燕子歸來;你能使浪子回頭;你能使許多人變得堅強;你還能使許多人感到溫暖。
母親的呼喚,淳樸至真,發自內心。當那空氣中彌漫著米飯的香醇,我沉醉其中,母親的呼喚如期而至。“吃飯了!”那一聲平淡,質樸的喊聲。在我聽來,卻有無與倫比的魔力,難以抗拒。內心難以平息激蕩,聽了十幾年,曾厭煩過,曾鄙棄過。隨著時間的積淀,這聲呼喚更能觸動我的心。母親的愛,深深地蘊涵在這三個字里,久久的叩動我的心弦,撫慰我的心,給予我心靈的慰藉。
“母親啊,我早已聽到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名。”母親的呼喚,喚醒我內心的沉寂,給予我心靈的慰藉。
站在夕陽余暉照耀下的古橋,望著黃昏下,東去的江水。沉浸在母語的古韻中,聽著風中飄來的母親的呼喚,我心寧靜,安詳。靈魂停駐在這瞬間,慰藉我的心靈。
“讓我們并肩走過這荒涼的河岸,仰望夜空,生命的狂喜與刺痛,都在頃刻,宛如煙火。”生命中閃爍的煙火,給予我心靈的慰藉。
慰藉字篇三
人生中幾多悲秋,認了,接受了,不怨懟,當做身外事,盡付笑談中,早知無計留看住,笑拈殘紅葬落花,人生如此無奈,我便欣然接受。
一夜風雨,多少生命的流程夢一般離去,當美麗的笑靨在瞬間的怒放中凝固,當剎那間的美麗在枝頭見紛繁飄落,我無言的佇立,凝望著花瓣飛舞的凄美,感受瞬息萬變的美麗一再消逝。
夕陽易逝的嘆息,花開花落的煩惱,人生本是充滿苦難的,如果沒有痛苦,人生就只能剩下卑微的幸福。
人生如行路,常有山水阻前方。人的一聲那么長,總不會全部如溫暖和煦的春天,我們要感謝上帝賜予的天寒地凍的冬季,縱便寒風蕭蕭,我依然會學著堅強,我會給冬天新的含義:讓我們在沉寂中學會忍耐和堅強。我懂得只有經歷了磨礪才會成長,只有經歷了懸崖峭壁的墜落,雄鷹才會展翅翱翔。即便前方的道路漫漫而修遠,我仍然會笑著去。
我喜歡鶴,不僅僅是愛它優雅的外表,而是鶴魂震撼了我,我從心底油然產生一種對它的尊敬。鶴的一生大多在渺茫的蒼穹中度過,如果它長久地生活在地面上,那也許就是它精神終結的時候。它最后的一次輕盈的舞蹈讓高潔與美麗再一次呈現人間,在這一刻,它多么渴望有一雙有力的臂彎將它承托,它痛苦﹑掙扎﹑舞動﹑悲吟,它奮力展開翅膀沖向清新的上空,雙唇微微翕動,吐出最后的氣息,帶著悲吟與哀怨的一滴血染成一片紅霞,于是。茫茫大地只留下一片殷紅和幾聲空悵的回音……想起宋代林逋隱居杭州孤山時,植梅養鶴,以鶴為妻,終生不娶。雖比不上林逋的清高自適,但我期許自己可以像鶴這樣為自己的一聲畫上優美的句號,給世界留下優美的身影。
現在的我的生活被學業充斥著,繁忙但又充實。我想,可能以后的人生再也不會有哪個階段像現在一樣專心的單純的堅定的,幾近固執又飽含信仰和希望的為了一個目標而奮斗。
風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的水天一色,走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。人生一世,一星隕落,暗淡不了星空的璀璨;一花凋零,荒蕪不了整個春天。當若干年后的一個休閑的下午,回想起曾經的努力和放棄,堅韌與忍耐,執著與付出,汗水與淚水,那是怎樣的一種感動與慰藉?背負明天的希望,在每一個痛并快樂的日子里,堅強走下去,懷揣著夢想,在每一個平凡而又不平淡的歲月中,燦爛的微笑吧!
慰藉字篇四
您好。
無論多么優美的詩詞,也不能吐露出無私的意境;無論多么濃香的筆墨,也不能勾勒奉獻的圖畫,無論肺腑的語言。
隨著時間的流逝我已漸漸長大,也離開了您那溫暖的羽翼,可我始終忘記不了您的那個眼神,每當暗道和您有著同樣的職業和慈祥的面龐是我都會想起您。
不知您是否還記的這件事。我是一個有著男孩性格的女生,想必您也很清楚吧!那是一節體育課上,這是我當時最喜歡的一節課,因為愛玩,所以總是期盼著體育課的到來,我們幾個同學商量著玩仍沙包,我們跑,他們扔包,由于對方扔的快扔的猛。我跑來跑去,躲避危險的襲擊,誰知腳底踩了一塊小石頭,跑的也猛,摔倒在地,當時腳疼得也別厲害,同學們都圍了上來,問我有沒有扭到腳,這時的您正好從操場路過,看我坐在地上,同學們圍著,您走過來問怎么回事,得知情況后,您立刻蹲下身為我捏腳,邊捏邊問:“疼嗎?堅持一下,一會就好了,沒有傷到骨頭,別怕。”我只是在一邊抽泣,根本就沒有回答您,我看出了您當時的心疼,您看我哭得那么厲害,您用您那深情的眼睛看著我說:“孩子,別哭了,老師帶你去醫院好嗎?”“不了,謝謝您老師”我疼痛的說。
老師,您知道嗎?在您的眼神中我看到了那種母愛的眼神。我當哭的厲害并不是太疼,而是想起了外出工作的媽媽。媽媽和爸爸當時常年在船上做運輸工作,我和妹妹在家跟著爺爺奶奶,由于太想媽媽了所以才哭的那么傷心。您的眼神,至今還不能讓我忘懷,我感謝您對我的呵護,讓我在您身上看到了媽媽的影子,給我空虛的心靈填滿了幸福。有可能在別人的眼里是最普通,普通的不能再普通了,可在我的心里是無法用語言來敘說的情感,千言萬語,只能說出一句話:老師,謝謝您的愛!
祝:
身體健康工作順利
慰藉字篇五
一個是廣州淘氣的“古惑仔”男孩龔韋華,一個是窮苦卻力求上進的山里娃胡若男,這是我看完《變形記之溫暖的痛》的第一感受。一個家境富裕,一個卻家境貧寒,但是,藏在他們心底的都是一種品質,那就是善良。
這部短片講述了不想上學的龔韋華與山里娃胡若男換了一下生活地點,體驗七天,一開始,那位慣寶寶龔韋華還會耍脾氣,可后來,他也被王馬山上的惡劣環境和樸素的爺爺奶奶所感動了,變得十分懂事,胡若男則對廣州的一切充滿了好奇,過得十分開心。
在這部短片里,出現了許多的人物,在王馬山上,年邁的爺爺奶奶在這么冷的天氣還要早起去干農活,在那些貧困山區的孩子,天天只能吃面團和饃饃,山珍海味是一口也沒嘗過的,和他們比起來,我們是多幸福。在山區,10元已經是一筆大數目,可我們呢,一買就是20元,30元,甚至100,200元。短片中的龔韋華雖然天天吃大魚大肉,家里豪華得像皇宮,可他并不知道珍惜,反而一再地浪費,,不求上進,剛開始,他就像個渾小子,可經過七天的變形,他像變了一個人似的,因為,他的心變了。
胡若男的爸爸是個犯人,媽媽又常不回來,爺爺奶奶便成為了她唯一的依靠,可是,兩位老人并沒有悲觀,而是勇于接受了事實。在他們心里,可能有許多的不得已和舍不得,但,他們都忍住了,再苦再累他們都不怕,因為他們樂觀,豁達,不被命運所困。還記得第一次在電視中見到胡若男,她的第一句話就是努力學習,要考上大學,在山溝里,上學才是出路,就是這種地方,也讓龔韋華成長成一個真正的男子漢。
當我看完了這個短片,我流淚了。那是開心的淚,為龔韋華的改變而開心,那是同情的淚,為了胡若男家的窮苦環境而同情;那是感動的淚,為了爺爺奶奶的樸實勤勞而感動,同時,我也想到了我的爺爺奶奶,雖然他們都身在農村,但卻和短片中的爺爺奶奶一樣,用微笑迎接每一天;那更是敬佩的淚,為了他們面對這樣的生活并不放棄,繼續努力的精神而從心底深深地佩服他們。胡若男和你的親人們,你們好樣的!
胡若男的一家,他們的心靈早已飽經風霜,唯有樂觀,才是對心靈最好的慰藉,然而,他們做到了,他們正用堅強面對每一個困難,在生活那條曲折的小路上,走出屬于他們自己的風采!
哦,如果每個人都能用樂觀去面對那波濤洶涌,那你的面前將會出現一大片風平浪靜!
慰藉字篇六
關于慰藉的造句(精選50句)
造句,指懂得并使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。下面是小編為大家收集的關于慰藉的造句(精選50句),希望能夠幫助到大家。
1、你說這些話讓我感到很慰藉。
2、你總得做一些讓我慰藉的事情來讓我高興一下吧,你這樣我很傷心的。
3、這消息給了他們很大的慰藉。
4、慰藉的話又不能當飯吃,你何必這么在乎呢。
5、老師的忠言是對我們最大的慰藉。
6、每當我傷心的時候,媽媽都會過來慰藉我。
7、有時候一些慰藉的話能夠讓別人聽上去很舒服。
8、你不用慰藉別人,管好你自己就行了。
9、愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
10、記得多給你的家長說一點慰藉的話才能夠讓他們高興。
11、她母親的話使這個哭哭啼啼的女孩得到慰藉。
12、這是雅魚常記在心里的話語,雅魚不求自己的小說流傳于世,只希望有讀者看到之后,在聊以慰藉的同時,能有一絲回味。
13、愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
14、寂寞是無可慰藉的牢籠。因為寂寞的人無所適從,焦躁不安。他們的思想從而貧瘠而荒蕪,產生自我厭棄感。
15、家是慰藉心靈的港灣;家是治療心靈創傷的靈丹妙藥;家是寒冷冬日溫暖的陽光;家是遠方游子的精神寄托。
16、失落時,需要一份慰藉;快樂時,分享一份愜意;為難時,與你不離不棄;無聊時,需要一種會聚;貧賤時,堅守的是情誼。想念時,打開手機,有我的信息。
17、無盡鬼域,有一諦聽相伴,聊以慰藉。
18、走過許多寂寞的往日,聆聽往日里的寂寞,寂寞并非像轉說中演繹的那樣的可怕,想無孔不入的魔鬼,更不像那些百無聊賴的人描摹的心情與夢都無處停放,孤寂的沒有心魂和自己,荒蕪到了頹廢的頂端,簡直無法比喻和形容那種無法慰藉的'瘋端。
19、稍稍平靜些,又開始跟日記本這個最忠實的朋友傾訴,聊以慰藉。
20、逢到和舊友談話,就不知不覺地把話題轉到事上去,這是我的習慣,我這上面無意識地會感到一種溫暖的慰藉。
21、所以今天修改了所有章節,從空間里選出自己寫的日志貼上來,算是聊以慰藉吧。
22、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖,使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤。
23、如果這樣,他指望從中得到什么慰藉呢?
24、從養老保障的供給方面看,人口鄉城遷移有助于提高農村地區老年人的經濟保障水平,但在生活照料和精神慰藉方面會有所欠缺。
25、他欣然接受休戰,但是指出,那些無法和心愛的人一起過圣誕的家庭并不會由此感到慰藉。
26、npd稱:到迄今為止唯一可以慰藉的顯示就是這套產品銷售在增長!
27、生命是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;生命是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;生命是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
28、在以后漫長的仕宦途中,山水之美、游賞之樂更成為他經歷挫折與憂患時的一種支持和慰藉的力量。
29、擁有冰冷言行和火熱情趣的迷之姐姐祁云裳,青梅竹馬,日久生情,是給他帶來突破和慰藉的知心伴侶,天然呆萌,雙重性格。
30、還有個客人(能叫客人嗎)發現支助非洲的兒童也能得到慰藉心靈的效果。
31、如果無數念想纏繞著想象無法想念,那時我便在想,是否可以構件一座巨大的城池,用以耗竭我的意識,而我唯有以它聊以慰藉。
32、呵呵,略讀了幾篇!苦悶時,聊以慰藉!
33、見學子們陸陸續續整理起床,倒也心生些慰藉。
34、我在這上面無意識地會感到一種溫暖的慰藉。
35、至于我,生來就為公眾利益而勞動,從來不想去表明自己的功績,惟一的慰藉,就是希望在我們蜂巢里,能夠看到我自己的一滴蜜。
36、可是若能因此聊以慰藉一個孩子的思親之情,厲南星也會覺得非常欣慰。
37、牽掛你的人很多,祝福你的人也很多,別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式,卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。圣誕將至,匆忙的我送去匆忙的祝福:圣誕平安夜快樂!
38、岳父大人請上座!也讓小婿夫婦得以略盡孝道,聊以慰藉平日不得侍奉左右之憾!
39、當日文誠在三十里長亭等候藍傲的消息,看見遠處河山在夕陽的余暉之下一派寧靜祥和,突然來了興致,想吟詩一首,聊以慰藉。
40、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
41、離開我就別慰藉我,要懂患上每一次補苴也會遭受穿刺的痛。
42、樂觀主義者還將從imf的比對分析中找到些許慰藉。
43、尤其覺得難堪的是知友的逐漸減少和疏遠,缺乏交際上的溫暖的慰藉。
44、孤獨,卻能得到心靈慰藉的自由。
45、作為精神慰藉與超越,這一烏托邦式“自然”人生理想與體驗自由的審美情感本質暗通,遂升華為一種“鳶飛魚躍”的詩學境界。
46、親情?笑話,除非是直系的三代,要不然,親情這東西也不過是自己思想中的聊以慰藉罷了。
47、母親啊:在悲傷時,您是慰藉;在沮喪時,您是希望;在軟弱時,您是力量。您是同情憐憫慈愛寬容的源泉。
48、雖然還剩下幾個女生,聊以慰藉。
49、愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈上的慰藉。
50、因為我們自己的心田,也需要不斷地滋潤和慰藉。
慰藉字篇七
斜逸叢生的草木,在黑夜中峭楞楞如鬼一般搖晃。好像有什么在呢喃,嗚咽而過的風,私語重重的枝葉,就算捂住雙耳,也聽得見,那樣似哭似笑的詭異的聲響。那時的鄉野之間還沒有路燈,青白色的月也照不進濃密的黑影。驚恐、無助——我跑進那個亭子中,在漫天草木隨風搖擺的時候,只它,靜靜地,不曾偏移。四周的蛙鳴蟲聲壓抑而興奮。
迷糊中,有外婆的聲音:“這孩子,終于找到了……”是年我五歲。
多年后,六月的雨,還未褪去綿綿的春意,卻也摻進了夏日的躁意,空氣微濕,呼吸變得濃重。雨天的世界顯得光怪陸離,車駛過都市長街,游離的喧嘩,心中不免多了幾分煩躁。
轎車駛在熟悉的路上,青灰色的天空下一切都籠上了一層冷色調,抑郁的綠,黯淡的紅,像是宣紙上暈開的墨點,層層灰冷。雨點在車窗上留下一致的傾斜直線,像是道道淚痕,車外的世界變得支離破碎。
驀地,就在一個轉彎后,眼簾中出現了一抹清麗的'顏色。一座黃木梨色的亭子。四個檐角微微上翹,似輕輕勾挑著云絲,四方為四根圓柱所支撐,筆直地矗立著,不見傾斜。無匾無名,卻渾身流淌著古韻。
江南煙雨中的亭子顯得朦朧,卻又更加典雅。灰澀的冷光沒有讓它變得陰郁,只是更加柔和,在這潑墨山水畫里,點染出絲絲暖意。雨水順著檐角流下,亭中暫駐著幾只避雨的鳥雀,安然閑適。
不禁微笑,是這座亭子啊,年歲似是讓它更加古樸,我卻不曾忘記在茫然迷失的黑夜,只有它那么溫和,像是精致的剪影,給我慰藉。
它曾目睹江水東流,它曾觀望星月皎潔,它曾看慣生死離別……那一絲絲的感悟都沉淀在它逐漸蒼老的容顏里,愈發凝練,在空氣中散出古韻的芳香,在雨天默默觀望這世間。
若它為人,定是目藏星辰的智者,擁有慈祥安逸的神色。
煩悶散去,心中多了些暖暖的感動。在所有物是人非的景色里,我最喜歡這座亭子。洗盡周身鉛華,給予我慰藉。心靈的慰藉,永遠散出溫暖的光芒。
慰藉字篇八
沒有了學校的束縛,沒有了課本的壓制,暑假開始幾天還好,過了幾天就“老油條”了。
這幾天,我把老師推薦的書《最賢的妻,最才的女》看了一遍,講的是楊絳的一生,平凡而又不平凡。她最大的愛好就是讀書,看書是她必不可少的。有一次,她父親問她:“阿季,三天不讓你看書,你怎么樣?”“不好過。”“一星期不讓你看呢?”“一星期都白活了。”若是我們是不是覺得無所謂,楊絳就是這么一個愛讀書的人。她翻譯過許多作品,出版的作品令人嘆為觀止。同時,她還是一個低調的人,只想靜靜地讀書,不慕名利。她被稱為“最賢的妻,最才的女”,這是對她最好的評價。
楊絳生活在戰火紛飛的時代,仍想著讀書;如今我們生活在和平年代,卻只認為讀書是一種任務,只想讓分數好看一點,只為了讓以后的生活更好,為了讓自己更加出名......而不是在讀書中體會樂趣,得到精神的升華。也許我們無法做到像楊絳一樣,但是此刻迷惘的你,不知該如何學習的你,應該多讀點書,在書里尋找答案。正如楊絳所說:“你的問題主要在于你讀書不多而想太多。”不管是在小升初中焦慮的你,或是要中考的你,亦或是在即將高考的你,不要擔心,靜下心來讀書,什么時候都不晚。
“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,學習也需要朋友。楊絳和錢鐘書,相互依存,相互促進,從在清華大學認識開始,他們平時有空就一起看書,有時還會進行讀書競賽。不止讀書,更要有自己的主見,遇事沉著冷靜,保持知足常樂的心態。
愿你能在此書中得到心靈的慰藉,找尋迷失的方向。