人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
初三暑假字篇一
初二期末考試成績對初三學(xué)習(xí)計(jì)劃很有參考價(jià)值,基本可以反映初中前兩年學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和主要知識點(diǎn)的掌握情況等。準(zhǔn)初三生要總結(jié)反思,找到差距,查漏補(bǔ)缺。每天拿出一定的時(shí)間,將初中前兩年的教材整理一下,逐一分類,系統(tǒng)梳理一下基礎(chǔ)知識。適當(dāng)預(yù)習(xí)一下初三課程,做好知識銜接。合理安排作息時(shí)間,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。有計(jì)劃地學(xué)習(xí),集中精力,抓住重點(diǎn),文理交錯(cuò)學(xué)習(xí),爭取確保最高的學(xué)習(xí)效率。
暑假時(shí)間長,自由支配空間大,建議準(zhǔn)初三生充分利用假期,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、單元總結(jié)復(fù)習(xí)、誦讀記憶、讀書看報(bào)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將更有助于初三學(xué)習(xí)。初三老師在講授新知識的同時(shí),會更側(cè)重于對初中知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及初中知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣一來,準(zhǔn)初三生學(xué)習(xí)上會明顯感覺知識難度加大,初二暑假期間對初三知識的提前學(xué)習(xí)就成為了一種必然,以免太過吃力而跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
對初三生來說,既要學(xué)習(xí)新課程,又要進(jìn)行總復(fù)習(xí)。取消中考后,雖說心理壓力有所減輕,但是新的升學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)業(yè)水平測試對初三生提出了與以往不同的新要求。所以這個(gè)暑假,作為銜接扭轉(zhuǎn)的關(guān)鍵時(shí)期,初三學(xué)生不可盲目放松,踏入“順其自然”的學(xué)習(xí)誤區(qū)。
準(zhǔn)初三生一定要根據(jù)自己初一、初二的學(xué)習(xí)情況,制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有效做好開學(xué)準(zhǔn)備。偏科或是成績不理想的學(xué)生,一定要樹立信心,成功借用這個(gè)假期僅有的時(shí)間,奮起直追,取得理想的學(xué)習(xí)效果。
取消中考,重視平時(shí)學(xué)習(xí)成績及綜合素質(zhì)發(fā)展的錄取模式很大程度上緩解了中學(xué)階段的課業(yè)負(fù)擔(dān),準(zhǔn)初三生可適當(dāng)加強(qiáng)一下課外閱讀。新課標(biāo)對初中生的閱讀計(jì)劃是有明確要求的,閱讀名著,啟迪智慧,可有效提高語文學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。假期還應(yīng)注意鍛煉身體,身體素質(zhì)很關(guān)鍵,初三升學(xué)準(zhǔn)備,除了學(xué)習(xí)能力的較量,更是身體素質(zhì)的比拼。擁有健康的身體,才能以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。更何況,初三的體育考試對升學(xué)考評是很重要的。
對于準(zhǔn)初三生來說,這是初中階段最關(guān)鍵的一個(gè)暑假。對于自主學(xué)習(xí)能力欠缺、學(xué)習(xí)吃力、偏科嚴(yán)重的學(xué)生來說最好適當(dāng)參加一下課外輔導(dǎo),更好地做好鞏固與預(yù)習(xí),自信滿滿地迎接即將到來的初三生活。
初三暑假字篇二
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)暑假快結(jié)束了,在這個(gè)暑假,我想問一下大家:“你快樂嗎?”我想大家一定回答:“快樂”我也是,我過了一個(gè)非常快樂的暑假。
在這個(gè)暑假,我做了一件很有意義的事——掃樓梯。在掃樓梯時(shí),我累在身體,可我掃完,看著那么干凈的樓梯時(shí),我就甜在心里,得到鄰居一句又一句的夸獎(jiǎng)時(shí),我心里非常地開心。是啊,幸福就在有益于人類的勞動中。因此,我得到了快樂,也得到了幸福。
對了,在暑假中,學(xué)習(xí),也是不可缺少的元素,人不光是靠他自己就擁有一切,而是靠他學(xué)習(xí)中所得到到的一切來造就自己。我在暑假中,為了學(xué)習(xí)許多知識,而這些知識,是在一本書上學(xué)的,這本書是在前幾天買的,這本書是《中國十大名著之岳飛傳》岳飛是我崇拜的大英雄,是一位有膽識、智勇雙全、精忠報(bào)國的軍事統(tǒng)帥。這本書讓我從岳飛身上學(xué)到了知識,要有勇氣,還更需要智慧。我得到了快樂,也得到了知識。
這個(gè)暑假,我過得很快樂,學(xué)習(xí)和勞動得到快樂,因?yàn)榭鞓罚赃@個(gè)世界才會那么美好!
今天是8月23日再過一個(gè)星期我就開學(xué)了,這個(gè)暑假我過得非常開心。過得開心事就是,我去世界之窗參加啤酒節(jié)又去動物園玩,我還在暑假里學(xué)會了自由泳和仰泳而且這個(gè)暑假還有大運(yùn)會。在這個(gè)暑假里我還讀了很多的書,比如說可愛的阿笨貓、淘氣的尼古拉、乖巧的查理還有偉大的狐貍先生,它們都是我在書里讀過的人物。我還認(rèn)識了很多昆蟲比如說糞金龜、裝死專家布甲蟲、田園歌星蟋蟀。讀了這么多書,現(xiàn)在我非常喜歡讀書了。
最讓我激動的還是大運(yùn)會,而且這次大運(yùn)會在深圳舉行,我還去現(xiàn)場看了比賽。中國隊(duì)現(xiàn)在一共獲得了75塊金牌,位居金牌榜第一名。我驕傲!我自豪!我開心!大運(yùn)會今天閉幕式了爸爸終于可以回家了。因?yàn)榘职执饝?yīng)我去一次海邊,媽媽還答應(yīng)我去一次歡樂谷。我好期待呀,我喜歡過暑假,真不知道寒假還有什么好事情等著我呢。
初三暑假字篇三
暑假到了,同學(xué)們紛紛回家休息了,也開始了一段愉快的暑期生活。我來給大家介紹一下我的暑假吧。
暑假的上半部分,也就是七月份,我在少年宮上托管班。雖然是在上課,但是也很有趣。上的全是興趣課,比如武術(shù)、模型、電腦、硬筆書法及故事課等。
在上課的同時(shí),我還惦記著一件事,這件事早在暑假之前就講好了,那就是爸爸媽媽答應(yīng)我要帶我去新疆旅游。
7月31日我們終于踏上了原本該在7月30日就出發(fā)的列車。是什么原因造成這種情況的呢,原來是隴海線塌方了,列車過不來,導(dǎo)致火車整整晚點(diǎn)了13個(gè)多小時(shí)。
經(jīng)過了接近三天的時(shí)間,我們來到了炎熱的吐魯番。那里,有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn),那就是火焰山。快到火焰山了,可是,真是太熱了,我終于知道為什么火焰山要叫火焰山了,因?yàn)榛鹧嫔侥抢锏奶鞖鈱?shí)在是太熱了,真的像有一團(tuán)火把整個(gè)山都燃燒起來了,才叫火焰山的吧。反正我覺得應(yīng)該是這樣的。火焰山光禿禿的,連棵樹都沒有,如果有很多樹的話,那就不會那么熱了。(告訴你個(gè)奇怪的現(xiàn)象,那雖然那熱,可是只要你走到樹蔭下,立刻就會覺得涼快很多的。)
接下來,我們來到了塔什庫爾干縣的紅旗拉甫邊防哨所。那里非常寒冷,尤其是剛從炎熱的火焰山走來,就更覺得冷得受不了了。聽說,如果山下下雨,那么山上就會下雪呢!你知道下雪的時(shí)候是什么季節(jié)嗎?哈哈!猜錯(cuò)了吧,告訴你,是夏天。哨所最醒目的是一塊界碑。一邊寫著中國,另一邊則是巴基斯坦了,界碑的兩邊分別有中國和巴基斯坦的士兵在守護(hù)著自己的國土。
從塔縣出來,我們踏上了前往烏魯木齊的火車。火車一路唱著歌兒,突然我發(fā)現(xiàn)道路兩旁,上百臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)擎天而立,迎風(fēng)飛旋,與藍(lán)天、白云相襯,在一望無際的曠野上,形成了一個(gè)十分壯觀的風(fēng)車大世界。這里就是亞洲最大的風(fēng)能基地——新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電廠。
初三暑假字篇四
最近的天氣總是陰雨連綿,一如我的心情一樣,一路下跌。
現(xiàn)在已是暑假,可也許這個(gè)時(shí)候,比快期末是更難熬。
沒有了同學(xué)們的友情,反而多了一些對生活的怨恨;沒有了暑假本應(yīng)有的輕松快樂,反而多了一些繁忙。突然很懷念上學(xué)期間的那段日子,雖然辛苦,卻很充實(shí)。不像現(xiàn)在,盡管很悠閑,卻很乏味,很空虛,沒有了對暑假的憧憬,有的只是對上學(xué)期間的留念。
突然就對休息沒有了興趣,對于不補(bǔ)課這件事已沒有了一開始的興趣,反而開始期望著補(bǔ)課。
不知道是什么讓我這樣低落,這樣低沉,低到了對玩沒有任何興趣。總以為自己患上了抑郁+自閉癥,可真正快樂時(shí)又是那么的開朗。
經(jīng)常站在窗臺邊聽著歌,發(fā)著呆,看著窗外的風(fēng)景,想著和同學(xué)們在一起的快樂日子。
不再像小學(xué)時(shí)那般認(rèn)真,不再像小學(xué)時(shí)那般天真,也不再像小學(xué)時(shí)與同學(xué)們(包括男生女生)快樂。到了初中,覺得自己變得疏懶,變得成熟,與男同學(xué)相處也有了距離,哪怕是和自己玩得最好的男生,也不能真正交心,似乎被一種對于我們這個(gè)年齡最忌諱的感情所牽制,連打籃球時(shí)也沒有了真正的快樂。特別是5月份發(fā)生的一件事更讓我迷蒙、混亂,整天都很郁悶。
對于女生,也沒有的小學(xué)的真誠。總認(rèn)為她們心計(jì)太重,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是自己顧慮太多。可是,女生之間還是有隔閡,除了幾個(gè)玩得特別好的以外,覺得大家都不能交心。
大家都認(rèn)為我是一個(gè)很好相處的人,認(rèn)為我人緣很好,不管男生女生都和我玩得好,可在這眾多的朋友之間,又有誰能真正讀懂我的心。
陰雨連綿,在這個(gè)夏天,一切都變了......
下雨了,天哭了,我也哭了......
初三暑假字篇五
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動,提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
1.小組學(xué)習(xí):組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。
(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.整理試卷:按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。
(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.梳理知識點(diǎn):把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.找出漏洞:把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.解決難點(diǎn):無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.錯(cuò)題集中:把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來,進(jìn)行接替方法的積累。
7.專業(yè)輔導(dǎo):到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.做好預(yù)習(xí):對于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。
(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9.堅(jiān)持運(yùn)動:每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動,提高體能。
10.興趣與家務(wù):每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
如何做好初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.做好定位,穩(wěn)住陣腳
定位,主要是指平時(shí)孩子的定位和中考學(xué)校的選擇定位。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)水平是不一樣的,尤其是到了初三綜合復(fù)習(xí)和中考全面考察的階段,孩子們的差距會明顯的區(qū)分出來。這時(shí),要做好定位、穩(wěn)住陣腳,把好方向。家長也是這樣的,如果孩子著急,自我否定,家長要穩(wěn)住,不要比來比去,助長孩子的不良情緒。
2.玩學(xué)結(jié)合,不要壓制過猛
初三的學(xué)生,還是處于一個(gè)好玩的年齡,雖然他們的學(xué)習(xí)生活很累很緊張,但是他們有時(shí)候還是會有強(qiáng)烈的玩耍的欲望的。學(xué)習(xí)固然重要,但適宜的玩耍以及交友,對他們的學(xué)習(xí)生活也是不無裨益的。另外,適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。
3.與孩子的朋友保持聯(lián)系
孩子長大了,進(jìn)入青春期,由于生理和心里特點(diǎn)的變化,使得他們喜歡把心事告訴朋友,按他們的話就是“朋友年齡相近,想法也相同”,但這一時(shí)期的孩子終歸是孩子,他們還不具備處理問題的能力,有了煩惱和問題,唯一能做的僅僅是向朋友傾訴,傾訴完了,他們依然手足無措。
因此,如果家長從孩子的朋友著手,與其保持聯(lián)系,那么就可以掌握孩子的第一手資料,從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題,并幫助其解決。
4.做到“四要,四不要”
要多多鼓勵(lì),不要嘮叨批評;要輕松愉快,不要過分緊張;要重視態(tài)度,不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù);要合理定位,不要期望過高。
家長一定要幫孩子合理定位,制定“跳一跳,夠得著”的目標(biāo),激勵(lì)孩子向著目標(biāo)奮斗,通過努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。孩子在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)體驗(yàn)到成功的喜悅,建立起信心,這將成為孩子向更高目標(biāo)邁進(jìn)的強(qiáng)大動力。
5.做好家校溝通工作
不要把初三的孩子當(dāng)成大人,雖然他的年齡增長了、個(gè)子長高了,但心智還不成熟,因此還需要家長的幫助。這就要求家長要時(shí)刻關(guān)注孩子,時(shí)刻掌握孩子的情況,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取措施解決。這個(gè)了解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師那里。