每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的植物朋友三年級(jí)字篇一

“綠刺含煙郁，紅苞逐月開”，如詩所描繪月季之美，而我最愛便是月季！

月季花的莖是綠色的，又細(xì)又長，上面布滿又尖又硬的小刺，可這些小小的刺又像一列列士兵保衛(wèi)著美麗而又嬌嫩的花朵，當(dāng)然我們自己也要額外小心呦。而它的葉片是橢圓形的，仿佛就是一條條在游動(dòng)的小魚，葉片邊緣是鋸齒形的小刺，葉片上面有密密麻麻的葉脈，就像人類的血管。用手輕輕一摸，葉片毛茸茸的，軟軟的，就像一塊綠色的絨布。

月季剛長出來的嫩葉如同一彎細(xì)微的月牙兒。水靈靈的小葉片透著嫩紅，淺淺的紅暈向葉片的四周滲開去。一株月季上均勻地長著三至五片嫩葉，就像一幅水墨畫，顯得那樣毫不矯飾，那樣素凈淡雅。莖的頂端是一個(gè)個(gè)大大小小的花苞。有的完全沒開，被葉片包裹著，就像一個(gè)綠色的小球；有的才展開兩三片花瓣兒，好像一個(gè)粉嫩的嬰兒伸長了脖子向外張望；還有的已經(jīng)全部盛開了，黃色的花瓣層層疊疊，露出中間細(xì)細(xì)的花蕊，就像一位亭亭玉立的少女正在翩翩起舞。低下頭，湊近花朵，你就能聞到一股股沁人心脾的香味。

自從我和媽媽一起把這株月季花從花鳥市場(chǎng)挑選回來之后，我就成了“護(hù)花使者”，精心呵護(hù)著它。早晨上學(xué)前把它搬到露臺(tái)上，讓它呼吸新鮮空氣，享受溫暖的陽光；放學(xué)回家，一到樓下，就著急得抬頭去尋找它的身影，在陽光的照耀下花朵黃得格外耀眼；進(jìn)門一放下書包，我就直奔露臺(tái)，拿著小小的噴壺給它周身噴個(gè)遍。晶瑩的'水珠在花瓣上滾動(dòng)如同一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，美麗極了。

可是有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩朵花枯萎了，耷拉著腦袋，就像生病的孩子沒精打采的。媽媽走過來，撫摸著我的腦袋，告訴我：“你別小看這枯萎的花瓣兒，它們掉在土里能當(dāng)做肥料，讓下一代的花朵開放得更加鮮艷。”這讓我想起了那句有名的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，不禁在心里為它們贊嘆，也覺得月季花更加美麗了。

月季花雖然沒有荷花那樣?jì)赡郏瑳]有牡丹花那樣鮮艷，沒有桂花那樣香味撲鼻……但她不張揚(yáng)，不炫耀，卻給我家的露臺(tái)帶來一派勃勃生機(jī)。有時(shí)看著看著，我也好像飛上了枝頭，成為了一個(gè)花骨朵兒，掩映在綠葉叢中。過好久，我才明白我原來是在看著她們呢！

我喜歡你在春日里的生機(jī)勃勃，喜歡你在夏日里的嬌艷美麗，喜歡你在秋日里的颯爽英姿，也喜歡你在冬日里的厚積薄發(fā)。這就是我的植物朋友——月季花，它頑強(qiáng)生長，生生不息，我真喜歡這位朋友啊！

我的植物朋友三年級(jí)字篇二

我的植物朋友是我一家人都很喜歡吃的，你們想知道知道它是誰嗎？我來給你們說個(gè)謎語，一起猜猜它是誰。

“一個(gè)老頭子，頭上長胡子，拖下綠袍子，全身金珠子。”你們猜到了嗎？沒錯(cuò)，它就是玉米。

我來和你們說說種玉米的過程：第一步，你要在春天的時(shí)候播種，澆水、施肥，還要保證它們有充足的陽光。第二步，在夏天的時(shí)候要鋤草、除蟲、施肥……第三步，秋天來了，正是玉米成熟的時(shí)節(jié)，我們可以把玉米根砍掉，把一個(gè)一個(gè)玉米從它的枝干上摘下來。

我仔細(xì)觀察我的植物朋友，它身穿一件綠色的美麗的外套，脫掉綠外套，就可以看到金黃金黃的身子，是一粒一粒的，還會(huì)有胡須呢！

玉米的用處可多了，煲湯、炒菜、炒飯等等，我最喜歡的是用玉米制作的爆米花，還有甜甜的玉米汁我也特別喜歡。

我的植物朋友三年級(jí)字篇三

我家樓下小花園里有很多植物，如純潔的玉蘭花、“咬定青山不放松”的竹子、耐寒的臘梅……其中，我最喜歡油桐樹。

“香心自蝶戀，縹緲帶無涯。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油桐樹好像一個(gè)又大又圓的皮球，讓人真想踢一下。走近一看，樹根猶如一條條棕色的硬繩，摸上去非常粗糙，它們正享受著葉子遮的陰涼呢！大大小小的葉子你挨著我，我挨著你，有的是嫩綠的，綠得鮮艷;有的是碧綠的，綠得耀眼。它們昂首挺胸的，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵正在保護(hù)家園呢。

嬌嫩的花朵在三四月份開放，有的柔弱無力地靠在葉子上，有的像一位躲在屏風(fēng)后面害羞的姑娘，有的頑強(qiáng)地挺立著，認(rèn)真打量著四方。這些花朵真是一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。

油桐樹八九月份結(jié)果。果子是球狀，紅色果皮圓潤光滑，非常鮮亮。它們?nèi)齼蓛傻貟煸跇渲ι希盟茻狒[地互相議論著我們誰最漂亮。

油桐樹四季常青，有著不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，我喜歡它。

（指導(dǎo)老師：黃玉美）

我的植物朋友三年級(jí)字篇四

當(dāng)萬物復(fù)蘇百花齊放的時(shí)候，我會(huì)想起一個(gè)我經(jīng)常愛去的地方，因?yàn)橛幸粋€(gè)我很好的朋友——蒲公英。

春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，用溫暖的手輕輕拂過大地，一切都從睡夢(mèng)中驚醒。我家院子的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，草坪的顏色不同，綠色上有金色。綠色中間點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球。太美了！當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了草，蒲公英幾乎無處不在。這種蒲公英，不管是綠葉還是黃花，都是嬌嫩刺激的。

蒲公英看起來很有趣。我俯下身仔細(xì)看的時(shí)候，看到蒲公英的葉子在地上匍匐，綠色的葉子又小又長，邊緣參差不齊。樹葉從中心向四周蔓延。從綠葉當(dāng)中，拔出一根直立的莖，莖的頂端支撐著一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤，面對(duì)著陽光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的手掌一樣開合。有一天早起去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)草不是金黃色的，是綠色的。中午回家，看到草是金黃色的；傍晚，草又變綠了。為什么？我來到草地上，仔細(xì)觀察，蒲公英花就像我們的手掌，可以開合。中午打開，花瓣金黃，草金黃；早晚寫，金色的花瓣包裹，青草變綠。

蒲公英可以有很多用途。有一次在外面玩的太開心了，晚上睡覺的`時(shí)候嗓子有點(diǎn)酸痛干澀。我媽聽我變聲，就拿出干蒲公英花泡給我喝。我喝了，淡淡的苦澀中帶著一點(diǎn)點(diǎn)清香，很舒服。第二天早上起床的時(shí)候，我覺得自己吵多了。原來蒲公英有清熱去火的功效。媽媽說蒲公英還可以治瘡，腦膜炎，流感，肝膽疾病。蒲公英有這么多用途！

蒲公英給了我快樂，就像我的好朋友一樣。有一次沒認(rèn)真看題，基礎(chǔ)考了只有56分。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但我還是忐忑不安，怕媽媽回去打罵我。我從學(xué)校回到家，來到我的好朋友面前。他們?cè)谖L(fēng)中搖動(dòng)他們的金花，好像在問候我。我慢慢說出了我的想法。蒲公英仿佛對(duì)我說：這個(gè)教訓(xùn)一定要記住。下次別來了！看著看著，想著，感覺自己好像是一朵蒲公英花，穿著金色的衣服，沐浴在陽光里。一陣微風(fēng)吹過，我感到?jīng)鏊ｘB兒飛過，告訴我，我飛得多開心。蜜蜂告訴我采蜜時(shí)的快樂。我也沒那么害怕。我會(huì)犯錯(cuò)并改正。

我的植物朋友三年級(jí)字篇五

我家里養(yǎng)了很多很多的蘆薈，為什么呢？因?yàn)橹灰惴帕艘粋€(gè)小苗，過了半年它就會(huì)長出很多的葉子。隨著時(shí)間的流逝，蘆薈的葉子越長越多，家里已經(jīng)有10多盆蘆薈啦。

蘆薈長得很可愛，它的身上碧綠碧綠的，還有白色的斑點(diǎn)，它的旁邊還有小小的刺，蘆薈有的長有的短，最里面的那一層是最短的，一層層伸展像一個(gè)扇子一樣。沒養(yǎng)好的話它就會(huì)變黑，蘆薈不用經(jīng)常澆水，不然，就會(huì)被淹死。

蘆薈不像一些花，一開就凋謝了。媽媽告訴我：“蘆薈有很多的用處”，它能掰開來做美容，被蚊子咬了，涂上它包就會(huì)慢慢消掉，蘆薈把外邊的皮剝掉還可以炒著吃，不過我沒有吃過。

蘆薈的功能好多呀！你們喜歡嗎？

蝴蝶蘭

譚暄梓

春節(jié)的前一天，媽媽帶我去逛花城就看中了一盆蝴蝶蘭。

它嬌艷多姿、花色迷人，清新高雅。它的葉子長長的，是橢圓形的，翠綠翠綠的，上面還有細(xì)細(xì)的條紋。枝桿又細(xì)又長，一節(jié)一節(jié)的，就像竹子似的，上面還有奶白色的小斑點(diǎn)。一個(gè)枝桿上長著六朵蝴蝶蘭，每朵蝴蝶蘭上有五片花瓣，花瓣是紫紅色的，花蕊是黃色的。如果你走近聞一聞，你就能聞到一陣陣的清香。

紫色的蝴蝶蘭優(yōu)美而絢爛，從遠(yuǎn)處看，就像一只只蝴蝶立在枝干上，一陣微風(fēng)催過，一群紫紅色蝴蝶在綠葉中翩翩起舞。

我覺得自己仿佛就是一朵蝴蝶蘭，像蝴蝶一樣在空中飛舞。

我的植物朋友三年級(jí)字篇六

我有個(gè)特別的朋友，它十分文靜，講話的時(shí)候總是細(xì)聲細(xì)氣的，似乎沒什么事情事情能夠驚動(dòng)它。但是，一碰上它的老朋友風(fēng)，他們就絮絮叨叨說個(gè)不停。我倒不惱，也樂得聽他倆絮絮叨叨，眉飛色舞地談?wù)撃切┌l(fā)生在世界各地神奇的事情。這個(gè)時(shí)候，我的這位朋友簡直變成了個(gè)十足的話癆，纏著風(fēng)幾天幾夜不停地講故事！看到它由于好奇和激動(dòng)，禁不住搖擺的胳膊和小雞啄米般頻頻點(diǎn)頭的樣子，真是有趣極了！

它總是立在道路兩旁，無論去哪兒我們總能見面，這讓我從來不感到孤單。

夏天，我騎著小電電哼著小曲去上班，向它問好。八點(diǎn)多鐘的太陽暖暖的，透過它碗口粗的無數(shù)條臂膀，巴掌大的無數(shù)個(gè)小手，它的無數(shù)個(gè)碎了的影子便悄悄地落在我身上，忽明忽暗忽閃忽閃的，真好玩！感覺自己仿佛披了一身的星星，渾身在發(fā)著光。

夏天悄悄溜走，時(shí)鐘指向秋天。它漸漸換掉了一夏天滿頭翠綠翠綠頭發(fā)，變得時(shí)髦了。先是翠綠中帶點(diǎn)淡黃，襯著碧藍(lán)的天空十分顯眼，倒也十分和諧。后來它越來越前衛(wèi)了，頭發(fā)竟染成淡黃中帶點(diǎn)翠綠、帶點(diǎn)朱紅！最后干脆全染成金黃的了！好在我早已習(xí)慣了它的行事風(fēng)格，見怪不怪了。晴天的時(shí)候，陽光溫柔地?fù)崦^它滿頭亮閃閃的金發(fā)，雨天的時(shí)候，綿綿秋雨耐心地給它傲人的`頭顱做護(hù)理，偶爾掉到地面上一些，不是給孩子們撿去做書簽了，就是鋪在地上給大地媽媽織毯子了。

秋天的腳步不停，走著走著就玩變身變成冬天了。幾陣?yán)滹L(fēng)給人們發(fā)過信號(hào)之后，仙氣飄飄的雪花姑娘款款來到人間，為我的朋友送來祝福。我的這位老朋友的頭發(fā)幾乎沒有了，只有少的可憐的幾片還象征性地掛在那兒。在街燈的照耀下，露出光滑飽滿的中庭，一眼望去就知道，它的老朋友風(fēng)又調(diào)皮了，借著它聽故事著迷的時(shí)候，又拿它的頭發(fā)練手了。還好，雪花姑娘一片片純白的亮晶晶的雪片，總算拯救了它的發(fā)型。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟有種說不出的魅力！

夜晚，騎小電電回家，街道兩旁店鋪的招牌五光十色，有種動(dòng)感美。我卻偏偏欣賞人們給我朋友胸脯上穿的發(fā)著金黃色光的緊身衣，胳膊上掛的閃光的火紅星星、銀白雪花、翠綠球球以及流光溢彩的小棒棒，它和伙伴們整齊地站一排，成為這座城市街道上的美麗風(fēng)景。不過，聽說這些燈光會(huì)干擾我朋友身體的正常休息，對(duì)它的健康成長影響很壞，希望人們減少在我朋友身上掛的這些美麗殺手，盡可能地不掛。雖然沒掛著顯得美麗，但健康是最重要的，這樣我的朋友和它的伙伴們才能長久地為我們城市增添美麗，陪伴著我們。

這就是我的植物朋友，直到現(xiàn)在，它默默站在道路兩旁守衛(wèi)著我們的城市呢！有一位小朋友和我一樣喜歡它，還在雨天之后寫了一篇美美的文章向它告白呢，相信你也會(huì)想要和它交朋友！

你猜出它是誰了嗎？

我的植物朋友三年級(jí)字篇七

植物是我們生活中的一部分，植物就像我們的影子一樣與我們形影不離。

我最喜歡的植物是玫瑰花，雖然它沒有牡丹的高貴；沒有月季的嬌艷；沒有蓮花的清秀。但它有紅黃紫粉等絢麗多彩的顏色，還有淡淡的清香。

玫瑰花的用途也非常大。如果把玫瑰花里面的汁榨出來，可以制成媽媽喜歡的香水，有些人也喜歡喝玫瑰花露呢！

我家后院就有種植一小片玫瑰。那么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片玫瑰看做一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我撿起一朵掉落的玫瑰，放在胸口，感受花的快樂。

我的植物朋友三年級(jí)字篇八

有人喜愛清香撲鼻的桂花，有人喜愛亭亭玉立荷花，有人喜愛婀娜多姿的柳樹，還有人喜愛雍容華貴的牡丹而我卻獨(dú)愛堅(jiān)韌不拔的仙人掌。

以前，我可討厭仙人掌了，因?yàn)橛写螊寢屘峄貋硪淮訓(xùn)|西，我以為是什么好吃的，歡天喜地地跑過去，以餓虎撲食之勢(shì)猛地抱起，媽呀！鋼針一樣的東西扎得我哇哇直叫，媽媽扯下外面的袋子，露出了仙人掌的廬山真面目，真丑！還這么壞！我嘀咕著，和仙人掌的仇算是結(jié)下了。

丑八怪！每次瞧見擺放在陽臺(tái)上的那盆仙人掌，在漂亮的花叢中毫不起眼，我都忍不住笑話它，媽媽聽了笑笑說：你還沒有真正了解它。

天氣漸漸變熱，酷暑來臨，那些嬌艷欲滴的花都耷拉著小腦袋，一些在春季開得惹人喜愛的花慢慢枯萎，媽媽不得不每天小心地伺候著那些嬌貴的花公主。唯有仙人掌，媽媽說：就這玩意兒，最讓人省心。媽媽一直懶得管它，它居然越長越歡，撒了潑兒的往周邊擴(kuò)張。我不由得細(xì)細(xì)打量起它來：那巴掌狀的身體越長越青翠，越長越厚實(shí)，在那厚厚的盔甲上還長滿了越來越多的鋼刺，顯得威武不屈，好像在宣告：不要隨便欺負(fù)我。

暑假來臨，一天我午睡起來，發(fā)現(xiàn)腿上被蚊子咬起了大包，又紅又腫，媽媽從仙人掌上掰下一小節(jié)，搗成糊糊，涂在腫包的地方，被蚊子咬的地方漸漸地不那么癢了，晚飯后，媽媽幫我又涂了一次，居然真的治好了腫包，真是太神奇了！我凝視著仙人掌，它好像沒有以前那么丑了，我在心底默默地說：仙人掌，你讓我重新認(rèn)識(shí)了你，咱們做個(gè)朋友吧。

仙人掌雖然扎了我，但我卻愛上了它。我愛仙人掌，我越來越愛這個(gè)植物朋友了！

我的植物朋友三年級(jí)字篇九

有的人喜歡挺拔的松樹，有的人喜歡富貴的牡丹，而我卻喜歡看似平凡實(shí)則不凡的荷花竹。

不知不覺過了兩三個(gè)月，我無意中看了一眼這盆荷花竹，突然發(fā)現(xiàn)它長出了一枝分叉，上面還冒出了幾片嫩葉。我想：“難道這就是媽媽說的能長出荷花的葉子？”我連忙把媽媽拉過來問道：“媽媽，這就是荷花竹的花兒嗎？”媽媽仔細(xì)看了看說：“是呀，這是第一枝分芽，等它長大了就會(huì)像一片片綠色的荷花花瓣。你可得好好照顧它。”“好的，媽媽，交給我吧！”從此，我滿懷希望，天天悉心照顧荷花竹。水少了我就加水，盆子臟了我就擦干凈。有時(shí)我還會(huì)陪它說說話，漸漸的，我和它就成了一對(duì)無話不說的好朋友。

又過了幾個(gè)月，荷花竹漸漸長高了一些，邊上長出好幾根“手臂”，一片片綠葉也探出了腦袋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花竹郁郁蔥蔥，像個(gè)英俊挺拔的.戰(zhàn)士，近看時(shí)，一片片綠葉層層疊疊，就像一團(tuán)團(tuán)的荷花花瓣。我看著它，越看越覺得美麗。但是，再美的花也有枯萎的一天，我怎么才能留住荷花竹的美呢？我想了又想，對(duì)了，我可以把它畫下來，這樣我就能和荷花竹這個(gè)朋友形影不離了。接著，我找來畫紙、畫筆，認(rèn)真地觀察它，先畫上一節(jié)節(jié)翠綠的主干，再畫上一片一片碧綠的葉子，最后畫上玻璃盆子和彩色的墊底石子，一盆欣欣向榮的荷花竹就被我畫了出來。

隨著我一天天長大，窗臺(tái)上的荷花竹也逐漸茁壯成長。快要學(xué)期考了，我每天的作業(yè)都堆積如山。有一天晚上，我看著桌上一堆的考前練習(xí)，心里突然一陣煩躁。這時(shí)，我看到窗臺(tái)上的荷花竹，回想起了它成長的過程。荷花竹從一根很不起眼的綠桿兒開始生長，雖然長得非常緩慢，卻始終堅(jiān)定地生長著，才變成如今蒼翠欲滴的模樣。收獲從來不會(huì)從天而降，它是靠一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一次次的努力創(chuàng)造出來的，而我現(xiàn)在又何嘗不是在為將來的成功積蓄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)呢？想到這兒，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。荷花竹，我可真要謝謝你對(duì)我的“教導(dǎo)”啊！

啊，我的荷花竹朋友，你始終站在我的窗前，看著我一步步地成長。我相信，等到我成功的那一天，你也會(huì)微笑著對(duì)我點(diǎn)頭吧！