無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

紐約大學(xué)伙食篇一

上海紐約大學(xué)校園活動(dòng)日終于撩開(kāi)了神秘面紗。23日，上海紐約大學(xué)第六場(chǎng)也是最后一場(chǎng)校園日活動(dòng)在滬落下帷幕，校方也首次主動(dòng)向媒體公布了活動(dòng)細(xì)節(jié)——分組參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、模擬課堂、q&a環(huán)節(jié)、面試、寫作等，這些有別于國(guó)內(nèi)高校的常規(guī)面試活動(dòng)，讓學(xué)生感覺(jué)過(guò)癮。

校方主動(dòng)公布細(xì)節(jié)

每組同學(xué)用意大利面和棉花糖搭建高塔，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)溝通合作23日，校方首次主動(dòng)向媒體公布了活動(dòng)細(xì)節(jié)。每一組參與活動(dòng)的學(xué)生都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用意大利面和棉花糖搭建一座高塔，也有的用紙杯、筷子、氣球、報(bào)紙等材料來(lái)搭建。從討論、設(shè)計(jì)，到動(dòng)手搭建，學(xué)生們既要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，又要進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)溝通與合作。每組學(xué)生還被要求設(shè)計(jì)一樣?xùn)|西，比如背包、自行車或者一件可以幫助老年人的物品。校方強(qiáng)調(diào)，這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的觀察能力、分析能力、思考問(wèn)題的角度和方式、創(chuàng)造力、溝通能力等都是重點(diǎn)考察的方面。更有學(xué)生在他們的設(shè)計(jì)中融入了環(huán)保、節(jié)能等因素以及溫馨的人文關(guān)懷。

為了讓學(xué)生真正體驗(yàn)上海紐約大學(xué)的課堂，每場(chǎng)校園日活動(dòng)還開(kāi)設(shè)了8節(jié)左右的模擬課堂，涵蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、歷史、工程、法律、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、生物等不同學(xué)科。授課教授均來(lái)自上海紐約大學(xué)和紐約大學(xué)紐約校園、阿布扎比校園，其中包括紐約大學(xué)校長(zhǎng)塞克斯通，上海紐約大學(xué)美方校長(zhǎng)雷蒙、副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)汪小京、文理學(xué)院院長(zhǎng)衛(wèi)周安等。十人左右的小班課堂上，學(xué)生們?cè)诮淌诘膯l(fā)與引導(dǎo)下思考與討論，表達(dá)自己的想法。教授和招生委員會(huì)則會(huì)根據(jù)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)來(lái)觀察他們的求知欲、學(xué)習(xí)能力、理解能力、批判性思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。

20分鐘一對(duì)一面試

一對(duì)一的面試環(huán)節(jié)持續(xù)了20分鐘，面試官通過(guò)與學(xué)生的交流，進(jìn)一步考察學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)以及他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的表現(xiàn)。

還有寫作環(huán)節(jié)則要求學(xué)生在一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)。與學(xué)生平時(shí)習(xí)慣的英語(yǔ)作文相比，該寫作環(huán)節(jié)限制較少、形式靈活，著重考察學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力、英語(yǔ)寫作能力等。甚至有同學(xué)用小說(shuō)、劇本等不同形式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，令人耳目一新。

上海紐約大學(xué)美方校長(zhǎng)雷蒙表示：“學(xué)校希望招收聰明、有思想、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。但與此同時(shí)，他們還要有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，愿意去探索一切新鮮事物。中國(guó)和美國(guó)的大學(xué)在招生模式上有所不同，而上海紐約大學(xué)則結(jié)合了這兩種教育模式的優(yōu)勢(shì)。”

“校園日活動(dòng)是上海紐約大學(xué)招生過(guò)程中一種全新的嘗試。”

上海紐約大學(xué)公共事務(wù)部王政吉老師表示，校園日活動(dòng)其實(shí)不僅是一個(gè)招生選拔的過(guò)程，更是一個(gè)雙向選擇的平臺(tái)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，校方可以對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面考察，同時(shí)學(xué)生也可以進(jìn)一步了解上海紐約大學(xué)的培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)氛圍，從而更加準(zhǔn)確地判斷自己是否適合這所學(xué)校。“校園日活動(dòng)是上海紐約大學(xué)招生過(guò)程中一種全新的嘗試。”上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)俞立中說(shuō)：“來(lái)參加校園日活動(dòng)的學(xué)生都非常享受這個(gè)過(guò)程，所以從這個(gè)意義上來(lái)講它是成功的。當(dāng)然，任何一種考察方式都不是完美的，我們還有許多地方需要改進(jìn)和完善，這也是我們未來(lái)繼續(xù)努力和探索的方向。”

紐約大學(xué)伙食篇二

競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新與信息法法學(xué)碩士

公司法法學(xué)碩士

環(huán)境與能源法法學(xué)碩士

國(guó)際商業(yè)準(zhǔn)則、訴訟和仲裁法學(xué)碩士

國(guó)際法律研究法學(xué)碩士

國(guó)際稅法法學(xué)碩士

法學(xué)理論法學(xué)碩士

稅法法學(xué)碩士

稅法行政法學(xué)碩士

稅法法學(xué)研修碩士

司法學(xué)博士(jsd)

法律和商務(wù)高等專業(yè)證書(shū)

稅法高等專業(yè)證書(shū)

紐約大學(xué)伙食篇三

2012年10月18日 浙江在線·教育頻道 http://

我國(guó)第一所具有獨(dú)立法人資格的中美合作創(chuàng)辦的大學(xué)——上海紐約大學(xué)于2012年10月15日在陸家嘴揭牌成立，受到考生和家長(zhǎng)的關(guān)注——該校將以何種標(biāo)準(zhǔn)、采取何種方式招收學(xué)生。上海紐約大學(xué)計(jì)劃于2013年招收本科生300名，其中中國(guó)大陸學(xué)生占51%，全球范圍內(nèi)招收的國(guó)際學(xué)生占49%。該校制訂了針對(duì)國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)生的招生方案。

據(jù)校長(zhǎng)俞立中介紹，上海紐約大學(xué)面向境內(nèi)學(xué)生的招生將在尊重高考制度的前提下進(jìn)行。申請(qǐng)上海紐約大學(xué)的學(xué)生必須參加高考，但不是簡(jiǎn)單根據(jù)高考成績(jī)決定錄取。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生的高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行“三位一體”的綜合評(píng)價(jià)選拔。會(huì)綜合考慮學(xué)生的中學(xué)表現(xiàn)、高考成績(jī)、綜合素質(zhì)來(lái)決定錄取哪些學(xué)生。“求知欲、親和力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、交流能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、表達(dá)能力、行為道德、英語(yǔ)能力等都是綜合考慮的因素。”

有意報(bào)考的學(xué)生可以通過(guò)登陸學(xué)校的網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，填寫相關(guān)資料，提交學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)證明、校長(zhǎng)推薦、以及個(gè)人自薦等相關(guān)材料。上海紐約大學(xué)將對(duì)學(xué)生提交的材料進(jìn)行審核，選拔符合條件的學(xué)生參加“校園日活動(dòng)”。由上海紐約大學(xué)、華東師范大學(xué)和美國(guó)紐約大學(xué)三方人員組成的專家委員會(huì)將通過(guò)演講、面試、寫作、團(tuán)隊(duì)合作等多種方式綜合考查學(xué)生，并確定預(yù)錄取的名單。對(duì)于未能獲取參加“校園日活動(dòng)”的學(xué)生，學(xué)校將對(duì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)提交的材料進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定有條件錄取的名單，再結(jié)合面試和高考成績(jī)擇優(yōu)錄取。對(duì)于少數(shù)高考成績(jī)非常優(yōu)秀、但未通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)提出申請(qǐng)的學(xué)生，學(xué)校將在高考后對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試，擇優(yōu)錄取。

面向國(guó)際學(xué)生的招生將按照紐約大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，利用紐約大學(xué)全球系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)的方式選拔錄取。紐約大學(xué)的所有學(xué)生均有機(jī)會(huì)到包括紐約、上海、阿布扎比三個(gè)校園和11個(gè)海外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行一到三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。有意就讀上海紐約大學(xué)的國(guó)際學(xué)生可通過(guò)紐約大學(xué)的招生系統(tǒng)提交通用申請(qǐng)及相關(guān)補(bǔ)充材料，招生部門將對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行考查和選拔。

【相關(guān)鏈接】上海紐約大學(xué)《通用申請(qǐng)》填寫要點(diǎn)

《通用申請(qǐng)》是考生申請(qǐng)入學(xué)美國(guó)大學(xué)時(shí)使用的標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表格。在申請(qǐng)入讀上海紐約大學(xué)時(shí)，你需要提交《通用申請(qǐng)》和《紐約大學(xué)補(bǔ)充申請(qǐng)》。

個(gè)人信息

·在輸入姓名時(shí)，確保你的姓名與護(hù)照上所顯示的一致。若你還沒(méi)有護(hù)照，請(qǐng)輸入你將在護(hù)照上使用的姓名。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)楫?dāng)你申請(qǐng)簽證時(shí)，申請(qǐng)材料上的姓名與護(hù)照上的姓名必須一致。

·在填寫地址時(shí)，最好把你的家庭地址作為當(dāng)前郵寄地址。

·在輸入電話號(hào)碼時(shí)，最好在首選電話號(hào)碼一欄輸入接聽(tīng)人能用英語(yǔ)應(yīng)答的電話號(hào)碼。

家庭信息

·若列表中未列出你父母所從事的職業(yè)，請(qǐng)選擇“其他”。

·雇員名稱是指你父母所在公司或機(jī)構(gòu)的名稱。

大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)代碼

·大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)代碼，也稱為ceeb碼，是美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)為學(xué)校和高等院校制定的學(xué)校代碼。若你的學(xué)校沒(méi)有ceeb碼，也沒(méi)關(guān)系。按照步驟搜索，如果顯示“若無(wú)搜索結(jié)果，點(diǎn)擊此處”，填寫欄會(huì)出現(xiàn)“0000”。

成績(jī)輸入

·若你的學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)科都進(jìn)行排名，且每次考試后排名都會(huì)出現(xiàn)變化，請(qǐng)?jiān)凇澳昙?jí)排名報(bào)告”一欄輸入“無(wú)”。你的classsize應(yīng)該是整個(gè)年級(jí)(而非班級(jí))的人數(shù)。

·許多美國(guó)之外國(guó)家的學(xué)校不設(shè)累計(jì)平均績(jī)點(diǎn)或者平均績(jī)點(diǎn)、累計(jì)平均績(jī)點(diǎn)等級(jí)或加權(quán)平均績(jī)點(diǎn)。若你的學(xué)校未使用以上績(jī)點(diǎn)體系，則無(wú)需輸入。若你提交的是高考成績(jī)，請(qǐng)不要提交act、sat推理測(cè)試或sat科目測(cè)試的成績(jī)。它們對(duì)你的申請(qǐng)不會(huì)起到幫助作用，還可能帶來(lái)相反的效果。

雖然上海紐約大學(xué)并不要求托福、雅思或pte學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試等英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試成績(jī)來(lái)證明你的英語(yǔ)能力，但還是鼓勵(lì)你提交相關(guān)成績(jī)以幫助更好地了解你的情況。若你提交的是國(guó)家考試成績(jī)，比如高考，則無(wú)需填寫ap/ib/sat科目考試的部分。

·列出你將參加高中畢業(yè)考試的所有科目名稱。

短文、個(gè)人陳述

·短文與個(gè)人陳述是《通用申請(qǐng)》的重要組成部分。

在短文與個(gè)人陳述部分，你應(yīng)該把通用申請(qǐng)中的個(gè)人陳述當(dāng)作一次用坦誠(chéng)和直接的方式來(lái)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。招生人員可能只有幾分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀你的所有回答；在讀完你的回答以后，他們應(yīng)該對(duì)你產(chǎn)生興趣并希望進(jìn)一步了解你。你的回答應(yīng)取材于你本人真實(shí)的、與眾不同的經(jīng)歷和實(shí)例。你應(yīng)該彰顯自己的個(gè)性，告訴我們你希望我們知道的，而不是迎合我們的想法。

·請(qǐng)務(wù)必按照指示進(jìn)行填寫，尤其是關(guān)于字符數(shù)目的要求。若超過(guò)規(guī)定字符數(shù)，你的回答會(huì)被自動(dòng)刪減。(記者李雪林實(shí)習(xí)生趙殷)

紐約大學(xué)伙食篇四

法學(xué)博士/國(guó)際法碩士

法學(xué)博士/經(jīng)濟(jì)，歷史，哲學(xué)或政治文科碩士或博士

法學(xué)博士/法國(guó)研究文科碩士

法學(xué)博士/拉丁美洲和加勒比研究文科碩士

法學(xué)博士/工商管理碩士

法學(xué)博士/公共管理碩士 或 法學(xué)博士/城市規(guī)劃碩士

法學(xué)博士/社會(huì)工作碩士

紐約大學(xué)伙食篇五

英語(yǔ)/寫作-4年；

歷史/社會(huì)研究-3至4年；

數(shù)學(xué)-3至4年；

實(shí)驗(yàn)科學(xué)-3-4年；

外語(yǔ)-3至4年。

2、高中學(xué)歷證明要求

直接從您的學(xué)校提交的高中成績(jī)單（含畢業(yè)日期）。

通識(shí)教育發(fā)展（ged）測(cè)試的結(jié)果。

認(rèn)可的高中畢業(yè)考試成績(jī)的原始或官方認(rèn)證副本，例如教育普通證書(shū)或國(guó)際學(xué)士學(xué)位文憑。

如果您是家庭學(xué)生，則需要家庭文憑；家庭學(xué)校課程結(jié)業(yè)證書(shū)，相當(dāng)于您所在州的高中文憑；或ged測(cè)試結(jié)果。

3、高中成績(jī)要求

得分為“ b”或更高。

4、sat科目考試

如果您選擇提交三（3）門sat科目考試成績(jī)來(lái)滿足標(biāo)準(zhǔn)化考試要求，我們希望在以下學(xué)術(shù)領(lǐng)域中至少看到一（1）分：

文學(xué)與人文、數(shù)學(xué)與科學(xué)，第三科目考試可以在任何科目范圍內(nèi)。

我們的某些學(xué)校對(duì)科目考試成績(jī)有自己的要求：

斯特恩商學(xué)院要求其中一項(xiàng)科目考試為數(shù)學(xué)1級(jí)或數(shù)學(xué)2級(jí)。

坦登工程學(xué)院要求獲得一門文學(xué)或人文成績(jī)，一門數(shù)學(xué)成績(jī)和一門科學(xué)成績(jī)。

5、英語(yǔ)語(yǔ)言考試成績(jī)

托福網(wǎng)考成績(jī)達(dá)到100分以上，雅思學(xué)術(shù)水平達(dá)到7.5及以上。

紐約大學(xué)伙食篇六

讓錄取委員會(huì)將你作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體對(duì)待的唯一辦法是做到個(gè)性化。一篇個(gè)性化的自薦信最能向錄取委員會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你。

當(dāng)你在寫作中融合許多個(gè)性化因素的時(shí)候，你的文章會(huì)自動(dòng)變得更加有趣、更加感人，并能在錄取委員會(huì)一周內(nèi)閱讀的上百封自薦信中脫穎而出。

你應(yīng)當(dāng)在寫作中盡可能的做到個(gè)性化。隨大流的文章不僅枯燥無(wú)味，而且根本無(wú)法說(shuō)明關(guān)于申請(qǐng)人個(gè)人的任何有意義的東西。

個(gè)性化寫作究竟表示什么?它意味著你在寫作中丟掉一切常規(guī)的東西，只寫對(duì)你真正有意義的內(nèi)容，比如一個(gè)關(guān)于你的故事或一件軼事，運(yùn)用你的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫賦予它生命力。當(dāng)然你在寫作中必須誠(chéng)實(shí)。

一篇個(gè)性化的文章會(huì)使讀者在讀過(guò)之后有一種想認(rèn)識(shí)作者的愿望。

你可以在寫作中運(yùn)用輕松的筆調(diào)，使用大量的細(xì)節(jié)，讓讀者感覺(jué)仿佛是一個(gè)朋友在向他敘述一件難忘的事。成功的做到個(gè)性化是需要技巧的，如果你的文章達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它無(wú)疑將是一篇令人難忘的精彩之作。

紐約大學(xué)伙食篇七

2、斯特恩商學(xué)院是蜚聲世界的著名商學(xué)院，金融等專業(yè)連續(xù)排名全美前三

3、柯朗數(shù)學(xué)科學(xué)研究所是美國(guó)排名第一的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)

4、沙克房地產(chǎn)研究所是美國(guó)房地產(chǎn)業(yè)界著名的高水平研究機(jī)構(gòu)，和世界金融地產(chǎn)界聯(lián)系緊密，2019排名全美第四。

5、法學(xué)院為全美最好的6所法學(xué)院之一，這六所頂級(jí)法學(xué)院也被稱為“t6”超級(jí)法學(xué)院。

6、牙醫(yī)學(xué)院享譽(yù)世界，2017泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名第十，全美第二，全美第四。

紐約大學(xué)伙食篇八

就這樣，大家都畢業(yè)了。那就讓彼此在若干年后再相聚吧，到時(shí)候帶著成功的喜悅，回到母校報(bào)答老師。而作為畢業(yè)活動(dòng)的參與者，都或多或少需要準(zhǔn)備畢業(yè)的致辭。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“上海紐約大學(xué)畢業(yè)致辭”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸我能在這里代表2021屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!青春是人生最美好的時(shí)光，而在海大度過(guò)的這一段青春歲月無(wú)疑將成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。

四年時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，還記得四年前剛?cè)胄r(shí)你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書(shū)館中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影嗎，還記得導(dǎo)師的諄諄教誨和小有收獲時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝：４笏哪辏覀儗W(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與鍛煉，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處，那會(huì)是我們生命中最難忘的歲月。

四年前，我們滿懷夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首海大。四年后的今天，我們又將懷著對(duì)母校的留戀，奔赴各地開(kāi)創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí)，又覺(jué)得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬(wàn)千。有人說(shuō)，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過(guò)大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，各學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年，我們?cè)鵀榭荚嚒⑦^(guò)級(jí)、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò);大學(xué)四年，我們?cè)跁?shū)本知識(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年，無(wú)論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水，大學(xué)四年，我們見(jiàn)證了海大的百年盛世;。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無(wú)形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。

過(guò)了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫(huà)的校園，踏上人生新的征程。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在海大學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候。我們不會(huì)忘記海大，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春樂(lè)章中融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情。

面對(duì)母校，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī);你們的鼓勵(lì)，將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。請(qǐng)母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯____大學(xué)的風(fēng)采。

面對(duì)恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。

面對(duì)同窗，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛(ài)將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。__林學(xué)院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶;東湖校區(qū)，將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地。

我的演講完畢，謝謝大家!

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我可愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著美麗的校園，我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只字難出。漫漫求索，細(xì)細(xì)尋思，最后我想對(duì)自己的大學(xué)生活，也對(duì)身邊將遠(yuǎn)踏異地的同學(xué)說(shuō)三句話。

第一，苦難是一筆財(cái)富。道路沒(méi)有永恒的平坦，人生沒(méi)有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學(xué)生活，晨曦與泛星可以為證，圖書(shū)館和自習(xí)室也曾見(jiàn)證，其實(shí)每一個(gè)人的大學(xué)之路并非輕松，并非坦途。我們每個(gè)人都會(huì)不可避免地遇到一些困難和挫折，當(dāng)面對(duì)困難，面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不應(yīng)該自暴自棄，怨天尤人，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來(lái)的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”，只有耕耘，才會(huì)有收獲。其實(shí)成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過(guò)了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無(wú)悔，讓年華無(wú)愧!

第二，好男兒應(yīng)少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因?yàn)闀r(shí)機(jī)我們才擁有才華，而是因?yàn)椴湃A我們才能把握時(shí)機(jī)。而才能的積累，其實(shí)并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說(shuō)在青年人的字典里沒(méi)有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學(xué)時(shí)代的我們應(yīng)該是求知似渴，激情無(wú)限的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜并把握當(dāng)下的每一分，每一秒，用自己的實(shí)際行動(dòng)去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍(lán)天。但有時(shí)由于道路上有太多的坎坷，或是現(xiàn)實(shí)太過(guò)于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報(bào)。此時(shí)我們也沒(méi)有理由因?yàn)樾那榈牟蝗缫舛?zé)備世道滄桑，我們也沒(méi)有理由因?yàn)槭艿缴畹闹貏?chuàng)而埋怨命運(yùn)多舛。這時(shí)我們所需要的應(yīng)是正視現(xiàn)實(shí)，珍惜眼前，無(wú)需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過(guò)去。只有把握住了今天，充實(shí)而勤懇的度過(guò)了今天，我們才能贏得精彩的未來(lái)!

第三，離開(kāi)是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)端。無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角遍尋思。當(dāng)離別在即之時(shí)，當(dāng)面對(duì)著相濡以沫兄弟般的朋友時(shí)，當(dāng)面對(duì)著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，說(shuō)一聲再見(jiàn)，道一聲珍重都很難出口。回想自己四年大學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，回想我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會(huì)，走向新環(huán)境、新領(lǐng)域的一個(gè)開(kāi)端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槿松蠲篮玫臇|西永遠(yuǎn)都在最前方!

憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉湎于一時(shí)的榮耀、鮮花和掌聲中，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的社會(huì)大潮中成為真正的弄潮兒!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是大四__專業(yè)的__x，今天我很開(kāi)心自己能夠作為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)表講話，特別感謝對(duì)即將畢業(yè)的我的支持。

大學(xué)四年的時(shí)光真的從現(xiàn)在開(kāi)始就要一去不復(fù)返了，大學(xué)生活留給了我很多美好的記憶，是我現(xiàn)在甚至以后都不會(huì)忘懷的。同學(xué)們，我們畢業(yè)了，從大學(xué)畢業(yè)了，就要走向未知的社會(huì)了，要真的跟學(xué)生時(shí)代的我們告別了。在這里，我也代表同學(xué)們向教了我們四年的老師道謝，向我們生活了四年的大學(xué)校園投以感謝。校園生活豐富多彩，有各種各樣的活動(dòng)能夠參加，這不僅是豐富我大學(xué)生的生活，更是在鍛煉我們的各方面的能力。我相信大學(xué)的這四年里，同學(xué)們多少都有去參加一個(gè)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)，不管是學(xué)生會(huì)，亦或是志愿者，或者是社團(tuán)，多多少少都會(huì)有一些接觸，大家也一定有體驗(yàn)到不同組織帶給自己的經(jīng)歷。如今我們畢業(yè)，就要從學(xué)校離開(kāi)，我想大家肯定也是不舍的，不僅是對(duì)老師、同學(xué)的不舍，更是對(duì)這所學(xué)校所留存的回憶的不舍。

雖然會(huì)感覺(jué)不舍，但是更多的是對(duì)未來(lái)的一種期待，而我們有今天這樣的自己，我們要去感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們的資源，感謝老師的教學(xué)和教育，也要感謝四年來(lái)同學(xué)的陪伴。因此我們的大學(xué)生活是有味的，現(xiàn)在面對(duì)畢業(yè)，我就時(shí)常想起自己大一至大四的生活，我進(jìn)入大學(xué)后改變了很多，人變得成熟了不說(shuō)，而且能力得到很大的提高。在場(chǎng)的很多同學(xué)應(yīng)該都有這個(gè)感受吧，我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，就是進(jìn)入了一個(gè)新的天地，我們?cè)谶@個(gè)天地里無(wú)限的暢游，大學(xué)賦予了我們美好的生活，我們給大學(xué)注入了靈魂。畢業(yè)的來(lái)臨，我也回想四年來(lái)在大學(xué)的自己，我在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)歷很多，也收獲很多，我交往了很多有共同愛(ài)好的朋友，也認(rèn)識(shí)了很多的人。沒(méi)有課的時(shí)候不是在圖書(shū)館看書(shū)，就是校外兼職，這些都是我在大學(xué)里體驗(yàn)過(guò)的生活，有滋有味，是我所喜愛(ài)的，也是我真正有學(xué)習(xí)到的。

畢業(yè)典禮過(guò)后，我們就真的要跟學(xué)校和老師及同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”了，帶著滿滿的大學(xué)回憶走向社會(huì)，希望我們都能在自己的領(lǐng)域里獲得很好的成績(jī)，在這祝大家前程似錦，鵬程萬(wàn)里!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯、散伙席筵、舉手話別、各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。每一天，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想三年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了三年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，三年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多。星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情，來(lái)到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄€(gè)生活就好像它折射的光，純凈而自由。

大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)他臉上滿意的微笑，跟老外對(duì)話時(shí)給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，開(kāi)始熟悉校園里任何一處美食，也常常在bbs上呆到很晚……大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇，出國(guó)、考研、還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，包括我們的愛(ài)情，那還年輕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的愛(ài)情。

大三的生活像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮，那些彩色的歲月凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。離別時(shí)，我們和去年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。記憶也同時(shí)從校園離開(kāi)，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子。

那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們從畢業(yè)這一天起便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開(kāi)始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時(shí)候就要到了，真希望時(shí)間慢些走，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下大學(xué)里的生活，友誼。大學(xué)的生活真好，回憶起來(lái)諸多辛酸苦辣。

記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我沒(méi)有時(shí)間。現(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會(huì)一直努力，為了某天能回母校，重新走過(guò)那段路。

微風(fēng)吹起，時(shí)間也已跨越整點(diǎn)到了明日，幸好躺在床上能看到那顆久違的星星，今夜，和她交流，對(duì)她許個(gè)心愿，但這次實(shí)現(xiàn)不會(huì)再讓我等四年。

四年時(shí)間，不知不覺(jué)已到盡頭，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽(yáng)，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)的腳。

以前最不喜歡的就是站在相機(jī)前，畢業(yè)前卻格外的渴望，甚至不放過(guò)校園的每一個(gè)角落、身邊的每一個(gè)朋友，希望籍此能留住點(diǎn)點(diǎn)隨手可得的美好。

以前最不喜歡的就是對(duì)著酒瓶吹，現(xiàn)在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個(gè)朋友聊聊過(guò)去。以前總是不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在校園閑逛，現(xiàn)在卻想整夜呆在校園，即使一個(gè)人也好。

以前最不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在真想回到圖書(shū)館啊，印象中好象還沒(méi)有安安靜靜的在那里呆過(guò)，不覺(jué)間卻覺(jué)得那個(gè)地方格外的親切，格外的可愛(ài)。

記得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時(shí)真是太有時(shí)間了，也太容易滿足，甚至?xí)槟苁∠铝阈堑纳钯M(fèi)買到自己心愛(ài)的衣服而高興很久，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的而且很容易達(dá)到的愿望而興奮不已。

生活總是這樣一天天的過(guò)著，甚至在前一天還感覺(jué)是理所應(yīng)當(dāng)、無(wú)所謂的，但今天就要離開(kāi)，突然才感到了太多的無(wú)可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。

曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)書(shū)本……離開(kāi)學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開(kāi)的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。

四年，想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒(méi)有模糊。這才重新感嘆，時(shí)光荏苒。