在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讀書的日記字篇一
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。后三個(gè)時(shí)期比較熟悉，也就不一一介紹了。
《三國(guó)演義》中刻畫了200多個(gè)人物，印象最深的，文屬諸葛亮，武屬關(guān)羽。
大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點(diǎn)主要表現(xiàn)在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽之道，能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬物，運(yùn)籌帷幄，用兵入神，百戰(zhàn)百勝，決勝于千里之外。觀其諸葛亮的一生，為了劉氏父子的江山社稷，可謂嘔心瀝血，忠貞不二，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天時(shí)，還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺！
至于關(guān)羽，則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負(fù)，此處也就不再一一列舉。 由于《三國(guó)演義》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)題材，從圍繞大小戰(zhàn)爭(zhēng)故事所形成的特殊情節(jié)去觀察，也可以理出一個(gè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國(guó)演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu)，以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線，中間夾雜一些較次要的輔助性戰(zhàn)役，貫串了全書，形成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)。冒忻和葉胥也有類似的說法，他們以赤壁之戰(zhàn)為例：從起因到結(jié)束，共計(jì)八回，其間包括曹操下書，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，蔣干中計(jì)，黃蓋用苦肉計(jì)，孔明借箭，借東風(fēng)，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn)，成為組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
總而言之，《三國(guó)演義》可以說是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接懀撬艚o中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
讀書的日記字篇二
這本書讓我懂得要去珍惜你愛的'人和愛你的人，還告訴我如果有人成績(jī)比你好，你千萬不能嫉妒他，要靠自己的努力，用實(shí)力去超過他，那才是真本事。如果你光會(huì)嫉妒不會(huì)努力，那你始終趕不上他。我們要像虎皮貓一樣全心全意做一件事，用實(shí)力來證明自己。不要像那些資格貓一樣，自己沒有實(shí)力，偏偏嫉妒別人。
我很喜歡笑貓，因?yàn)樗倳?huì)在我傷心的時(shí)候給我快樂，我也喜歡地包天，那傻乎乎的樣子，經(jīng)常逗得我發(fā)笑。
這本書主要講了：翠湖公園里有一座美麗的白塔。伴著第一縷春風(fēng)，一只美麗的虎皮貓出現(xiàn)在塔頂。這惹怒了一群著名的“資格貓”，他們上不去的地方，絕不允許別的貓爬上去!他們開會(huì)咒罵，憤怒的旅行……這些瘋狂的行為，受到了老鼠的嘲弄，讓公園里的老鼠樂翻了天。這是一個(gè)熱鬧好笑而令笑貓憂傷的春天。
我讀了這本書后，受益匪淺。有時(shí)候，因?yàn)樽x的太著迷了，都忘記了自己的存在，仿佛身臨其境。
如果你讀了，相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開始生命中最初的思考。
讀書的日記字篇三
今天下午我讀得故事叫《小紐扣的故事》。
主要講的：小紐扣怕縫在衣服上，就藏到床底下。可是，那里有個(gè)錐子，怎么看都像一根針。它逃到大街上，卻不小心掉到泥坑里，扣眼全給泥巴堵死啦。小紐扣跑回家后，一根針通了通扣眼，把小紐扣縫在了衣服上。小紐扣發(fā)現(xiàn)跟它并縫在一起的還有另外幾個(gè)扣子。它明白了，只有實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值才是最有意義的。
讀了這個(gè)故事，我明白了：每件東西都有自己的使命，每個(gè)人也一樣，如果每個(gè)人都逃避責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí)，那我們的生活該是多么的可怕。
20xx年7月23日星期六晴
今天下午我和姐姐讀了一篇故事叫《種樹老人的活》。
讀了這篇故事我明白了：我們既然要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，更要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有這樣，這個(gè)世界才不單調(diào)，這個(gè)世界才更美好。
20xx年7月30日星期六晴轉(zhuǎn)多云
今天下午我讀了一篇故事叫《小鹿斑比》。
故事主要講了：鹿皇后新生的寶貝斑比是森林里的寵兒。不幸的是，有一天，媽媽被獵人打死了。斑比很難過。鹿爸爸告訴斑比：“要勇敢一點(diǎn)。”春天來了，斑比一天天長(zhǎng)大，可是，突然有一天。森林著火了。斑比在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下，終于帶領(lǐng)著大家沖出了火海。看到斑比的成長(zhǎng)，鹿王把王位傳給了斑比，斑比做得棒極了。
這個(gè)故事告訴我們：我們要想有所作為，就要像斑比一樣不畏艱難，敢于向困難挑戰(zhàn)。
讀書的日記字篇四
放暑假前，老師推薦我們讀四本書，《男生日記》《女生日記》《綠山墻的安妮》《搗蛋鬼日記》。
我最喜歡的是《搗蛋鬼日記》，嘿嘿，搗蛋鬼——加尼諾，真好玩，因?yàn)樗麚v蛋總是讓周圍的人惹上麻煩，惹得人開懷大笑。
記得有一篇日記，寫的是在寄宿學(xué)校，學(xué)校食堂老讓他們吃大米飯，沒有改善。加尼諾和一個(gè)同學(xué)在晚上偷偷地往大米里面倒煤油。大米不能吃了，第二天食堂只好給他們喝上了西紅柿湯。
另一篇日記，加尼諾表演魔術(shù)時(shí)，要用槍把蠟燭射滅，他射擊技術(shù)不好，結(jié)果他射向一個(gè)人，幾乎打中那個(gè)人的眼睛，好危險(xiǎn)。
又一篇日記寫道，加尼諾晚上在壁櫥里面的墻上，把一塊磚弄松，把磚拿下來，做成了自己的小窗口，用來看另一個(gè)房間的事，因?yàn)樗诘疆嬒裆侠玻诋嬒竦难劬ι蠐噶藘蓚€(gè)洞，看見了好笑的事，不小心發(fā)出笑聲，讓人認(rèn)為是祖宗顯靈啦。嘿嘿，嘿嘿，加尼諾真好玩。
我們有時(shí)候也很頑皮，比如某同學(xué)在考試的時(shí)候亂說話，說開風(fēng)扇，會(huì)得風(fēng)扇病······嘿嘿，嘿嘿，真有意思。
謝謝老師給我們推薦的這幾本書，讓我增加了不少知識(shí)，增強(qiáng)寫作文的能力。
讀書的日記字篇五
我們讀《親愛的漢修先生》
要讀《親愛的漢修先生》啦（9月16日）
榮獲1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的《親愛的漢修先生》深受我的喜愛，剛剛送走的一屆學(xué)生是在五年級(jí)上期的時(shí)候，開始讀，然后被我逼著寫讀書筆記，再然后他們就慢慢學(xué)會(huì)寫讀書筆記了（當(dāng)然是大部分同學(xué),難免個(gè)性差異）。鑒于它的魅力和實(shí)效，我決定，新接手的四一班也要從它開始。
班內(nèi)85人，圖書館內(nèi)卻只有42本（我去數(shù)了幾遍），不能人手一本，怎么共讀？那就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)買。上周末作業(yè)中的一項(xiàng)是買或借《親愛的漢修先生》一書，而且我以校信通的方式告訴了家長(zhǎng)。他們能否買到呢，不用擔(dān)心，我提前詢問了金榜書店的老板，答曰有！
周一上午一統(tǒng)計(jì)，27人書在手，這還差的遠(yuǎn)，晉含還特意告訴我，媽媽不同意她買，不過她準(zhǔn)備用自己的存錢買，我很感動(dòng)，但我知道有家長(zhǎng)不理解，或許認(rèn)為我是在推銷資料呢（其實(shí)我得到的好處就是書店老板見我時(shí)分外熱情），我也無法解釋，算了，不告我狀就好。
懷著喜悅的心情，我就給家長(zhǎng)發(fā)了一條信息：
您好！班里已經(jīng)有64位同學(xué)買了《親愛的漢修先生》，讓孩子們買或借這本書，是因?yàn)檫@本書獲得過紐伯瑞文學(xué)金獎(jiǎng)，書中的內(nèi)容以書信、日記的形式出現(xiàn)，故事情節(jié)不強(qiáng)，如果由我來讀的話，效果不是太好。像《我和小姐姐克拉拉》，因?yàn)樗苡腥ぃ揖妥约嘿I來在課堂上讀給孩子們聽。我一定要全班共讀“漢修”這本書，因此才建議您為孩子準(zhǔn)備一本，謝謝您的支持，如果給您帶來不便，也請(qǐng)諒解。
下午一進(jìn)班，晉含就跑來，高興地說：“老師，哪可以買到？媽媽讓我買了！”哦？短信很有效嘛，不過她可以不買了，又有10個(gè)孩子帶著書來。我只從圖書館拿來11本“漢修”，放學(xué)的時(shí)候全班就人人都有“漢修”了。
“耶——”孩子們?cè)跉g呼，我更高興，哈哈，我們要讀《親愛的漢修先生》啦！
初會(huì)《親愛的漢修先生》(9月17日)
今兒上午第二節(jié)課才是語文課，不過一大早我就到辦公室，再次捧起《親愛的漢修先生》（陪著學(xué)生讀過n遍），邊讀邊出些問題，難度大點(diǎn)的寫在紙條上，現(xiàn)場(chǎng)抽答，答對(duì)有獎(jiǎng)——初會(huì)漢修先生，我一定要孩子們興味盎然。
一個(gè)，兩個(gè)??嗬，不少，整整20個(gè)同學(xué)。“我知道有的同學(xué)即使沒有讀完一本書，也至少讀了三五十頁(yè)，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單問幾個(gè)小問題，檢測(cè)一下大家讀書的效果。”嘩，小手已經(jīng)舉起不少，我還沒有發(fā)問呢，看來很有信心哦。
“先說說書中有哪些人物吧？”
“鮑雷伊”，“媽媽、爸爸”，“法蘭德林”??
可能這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，我來不及在一片如林的小手中找到一個(gè)，心急的孩子已經(jīng)喊出了答案，哈哈，同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)嘛。
“有《狗兒的快樂秘訣》。”他脫口而出。
“漢修先生可不止一部作品，只有全部說出才會(huì)有獎(jiǎng)。”
“有，《乞丐熊》。”智博不假思索地好喊出。
鮑雷伊的爸爸媽媽叫什么名字？分別做什么工作？(三四個(gè)同學(xué)補(bǔ)充著，算完全答出。）
鮑雷伊獲榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)的是哪篇文章？因?yàn)檫@篇作文，他見到了哪位作家？——第二問無人能答，也難怪，一則答案在89頁(yè)才出現(xiàn)，二則外國(guó)人的名字很難記得，意料之中。
鮑雷伊從幾年級(jí)開始給漢修先生寫信？寫到幾年級(jí)？整本書都是雷伊寫給漢修的信嗎？——三個(gè)同學(xué)互相補(bǔ)充，完全答出。
艾島旦是誰？他是一個(gè)什么樣的人？——居然沒有同學(xué)答對(duì)第一個(gè)問題，其實(shí)在第8頁(yè)就出現(xiàn)了，可見讀書都不是太細(xì)致。
“土匪”是怎么來到雷伊家的？為什么取這個(gè)名字？——弋涵一個(gè)人答出，不錯(cuò)。
“想。”異口同聲。
“寫信？”很多同學(xué)愕然，不怕，鮑雷伊有那么多的信，我不信這幫孩子連格式也學(xué)不會(huì)。
我拭目以待。
讀書的日記字篇六
我對(duì)書的喜愛是由一次"意外"引發(fā)的。這追溯到我的小學(xué)時(shí)代。當(dāng)時(shí)我是個(gè)貪玩的人，不愛看書，上課涂涂畫畫，下課蹦蹦跳跳。這樣，我成了學(xué)習(xí)上的"困難戶"。一次，打滿紅叉的考卷被幾個(gè)男生看見，結(jié)果被他們諷刺一通，說"女生不中用"，可沒一個(gè)女生敢反駁。我的自尊心受到傷害，回家后躲起來哭了，滿眼是男生的囂張、女生的無言！
一本書中的"巾幗不讓須眉"喚醒了我。我開始進(jìn)入書的殿堂，第一次發(fā)覺書是如此神奇。于是我發(fā)誓，要努力學(xué)習(xí)，趕超"前人"，在下一次考試中"笑傲江湖"。
此后，書成了我的好友。我不再懶惰，不再貪玩，努力充實(shí)自己，成績(jī)也直線上升。漸漸地，我從老師眼中看到了贊許，從同學(xué)眼中看到了敬佩。這一切都是書的功勞！在書海遨游成了我最大的享受！
我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事中：當(dāng)白雪公主逃脫惡魔的詭計(jì)，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……讀書真好。
進(jìn)入祈福新邨學(xué)校，我更步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變深?yuàn)W了。從書中，我看到了馬克思和恩格斯的友誼，窺探了高爾基的童年，欣賞了冰心的散文，了解了李白的豪情、杜甫的感慨……我逐步告別無知和幼稚，走向理智和成熟。這一切都?xì)w功于書本，是它把我?guī)нM(jìn)知識(shí)世界的無限空間。
書，滋養(yǎng)了一代又一代人；書，是全人類進(jìn)步的階梯！
讀書的日記字篇七
"我要去西藏，我要去西藏，仰望雪域兩茫茫。"這是我老媽經(jīng)常掛在嘴邊的一首歌，因?yàn)樗浅Ｏ肴ノ鞑亍６銮伞赌猩沼洝愤@本書就是講一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的男生吳緬跟他爸爸去西藏游歷的故事。他的爸爸是個(gè)攝影師，總是滿世界拍照。但他爸爸最鐘愛的攝影地點(diǎn)就是西藏。書中首先講述了吳緬跟他爸爸走川藏線去西藏的故事。他在跑馬山所在地——康定、菩薩喜歡的地方——塔公，無法逾越的海——野人海；耍壩子節(jié)舉辦地——色拉壩，了解了藏族人民的風(fēng)土人情，表現(xiàn)了一種深深的喜愛。
寒假里，我讀了楊紅櫻的《男生日記》，里面主要講了12歲的男生吳緬的兩件事情：一件是隨著爸爸去西藏旅游，去了很多地方，精彩難忘；另一件是和好朋友共同努力，幫助貧困同學(xué)宋立春上了初中……他的暑假生活豐富多彩、趣味橫生。
小主人公吳緬敢于冒險(xiǎn)，遇到困難永不退縮，他不選擇坐飛機(jī)直接到西藏，卻選擇了做軍車輾轉(zhuǎn)到西藏，他去了二郎山、康定、跑馬山、塔公、野人海等很多地方。他在二郎山感受到隧道使行進(jìn)在川藏線上的人們遠(yuǎn)離死亡和險(xiǎn)象環(huán)生的困境；在跑馬山感受到了"格桑花開"的美麗風(fēng)景和微縮跑馬山的奇特景觀；在塔公感受到了騎馬的樂趣；在野人海感受到了烤洋芋蘸干辣椒面的味道；在色拉壩親身體驗(yàn)到"耍壩子"節(jié)的熱烈奔放……我喜歡吳緬這種敢于冒險(xiǎn)，有闖勁的男子漢，在書中我跟他一起快樂、煩惱，好希望自己也能和他一起在西藏經(jīng)歷這些有趣的事情。
吳緬還非常有愛心，他克服種種困難，努力幫助貧困同學(xué)宋立春順利上了初中。他先和好朋友替道歉公司辦了兩件事，掙了600元；自己先去"流年歌廳"義演掙了1800元；又組織班里有才藝的同學(xué)舉行了專場(chǎng)義演，掙了1萬多。利用這些錢，他幫助宋立春順利上了初中，剩余的`錢還資助了其他貧困同學(xué)。通過這件事情，我感受到吳緬是一個(gè)多才多藝，有創(chuàng)意的男子漢。
吳緬的這種敢于冒險(xiǎn)、有愛心的精神讓我敬佩，我要向吳緬學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的男生！
《男生日記》，群書的主菜，我要慢慢品嘗你！