心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇一
作為小學(xué)教師,我一直在努力提高自己的教學(xué)水平和方法。通過多年的教學(xué)實踐,我深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足,并總結(jié)了一些小學(xué)教學(xué)心得體會。
第一段:理清教學(xué)目標,注重基礎(chǔ)知識的鋪墊
在小學(xué)階段,學(xué)生學(xué)習(xí)的課程涉及面較廣,知識點較多。因此,我們在教學(xué)時要先確立教學(xué)目標,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和階段性目標,注重基礎(chǔ)知識的鋪墊。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我們可以通過呈現(xiàn)生動有趣的故事、情境來幫助學(xué)生建立起求面積、周長等數(shù)學(xué)概念。
第二段:多樣化的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在實際教學(xué)過程中,我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需要,采用不同的教學(xué)方法。例如,合作探究、小組競賽、情境模擬等多種形式的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)習(xí)的趣味性,從而有效促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三段:注重“紅色教育”,培養(yǎng)優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)
優(yōu)秀的教育,除了注重學(xué)生的學(xué)科知識外,還要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想道德觀念與行為習(xí)慣。因此,我們必須注重“紅色教育”,加強愛國主義、社會主義等道德教育,促進學(xué)生健康的思想道德成長。
第四段:注重開展課外拓展活動,發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好
通過開展各種課外拓展活動,如讀書、繪畫、舞蹈、音樂等活動,可以幫助學(xué)生發(fā)掘和培養(yǎng)自己的特長和愛好,從而促進他們?nèi)姘l(fā)展。這也是小學(xué)教育的必要內(nèi)容之一。
第五段:在個性化上下功夫,讓每一個學(xué)生都受益
作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,我們必須在個性化上下功夫,注重照顧和關(guān)心每一個孩子,讓每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中受益。我們要分析每個學(xué)生的優(yōu)缺點,用正確的方式和方式幫助他們理解問題,掌握知識。同時也要傾聽他們的聲音,關(guān)注他們的需求,建立起真誠的師生關(guān)系。
總之,在小學(xué)教學(xué)實踐中,我們需要注重豐富的教學(xué)方法、注重紅色教育、開展豐富多彩的課外拓展活動、關(guān)注每個學(xué)生的個性化需求等方面,才能做到全面提高我們的教學(xué)水平,培養(yǎng)出更多有才華、有文化、有愛國精神的新時代好少年。
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇二
這個假期,我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》,盡管每個人讀完之后都會有不同的感受,但是都會認為這部巨著是十分具有價值的,故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西游記》是一部極具代表性的名著,故事中的唐僧,孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。
在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中,遇到火焰山的阻擋,孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主,取得了芭蕉扇,才煽滅了火焰山的熊熊烈火,繼續(xù)踏上征途。
在故事中,白骨精使用陰謀詭計,要吃唐僧肉。為了保護唐僧,徒兒們出生入死,浴血奮戰(zhàn)。流血負傷倒也無妨,只要傷得其所。這些描寫都是令人猶如身臨其境,回味無窮。
孫悟空身上有猴子得靈活好動和性情急躁的特點,又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。豬八戒貪吃貪睡,但是有十分淳樸。作者把人身上的特點運用在了這些動物身上,有時還有一些戲劇色彩,讓人神游其中。因此使這部巨著的內(nèi)容變得不再枯燥無味。
通過閱讀這部文學(xué)巨著,我發(fā)現(xiàn)這其中也蘊涵著很多的人生道理。其實人生就是如此,在不斷進行中遭遇挫折,有挫折時,就得搬掉絆腳石;一帆風順時,當然就要積極地面對它。
有人喜歡順利,希望一生都不被絆倒,不流淚,不疼痛,不危險,不過這是不可能的,即便可能,這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼,順利并不是天使,它們都是我們的朋友,要陪伴我們走完一生。
挫折其實就是一個人在按照自己的愿望去實現(xiàn)目標的過程中,遇到的絆腳石,致使愿望不能實現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的情緒。挫折能夠改變?nèi)说那榫w,也能鍛煉人的心理承受的能力,還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼,它也具有一定的價值。
通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著,我受益匪淺,精彩生動的故事情節(jié)使我開闊視野,增長了知識,充實了生活;而它其中蘊涵著的人生道理使我深有感觸,懂得了許多,也使我對人生了解了更多。
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇三
在小學(xué)階段,我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)和成長,積累了豐富的知識和經(jīng)驗。回顧這段時光,我深有感觸,滿懷感慨。接下來,我將對這三年的心得體會進行總結(jié),希望能夠給后來的小學(xué)生提供一些寶貴的經(jīng)驗和思考。
首先,學(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的任務(wù)。在這三年中,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的努力,需要我們有堅定的意志和毅力。我每天晚上都會制定學(xué)習(xí)計劃,合理安排時間,清楚任務(wù)的優(yōu)先級。在課堂上,我積極聽講,提問和思考,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我也善于總結(jié),通過寫作和繪畫來鞏固所學(xué)的知識。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗不但讓我在考試中取得了不錯的成績,更重要的是培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。
其次,興趣是學(xué)習(xí)的動力。在小學(xué)生活中,我發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)習(xí)的最好引導(dǎo)者。只有對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣才會有積極主動的態(tài)度。我熱愛閱讀,通過閱讀了解到世界的精彩與奇妙。我還喜歡科學(xué)實驗,通過親身實踐,我深刻理解了許多科學(xué)原理。在學(xué)習(xí)中,我會將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐和應(yīng)用,這樣有助于我更好地掌握知識。而我對音樂和美術(shù)也充滿了熱情,通過學(xué)習(xí)這些藝術(shù)門類,我不僅充實了自己的內(nèi)涵,還培養(yǎng)了自我表達和創(chuàng)新的能力。
再次,小學(xué)生活中的集體與友誼對我來說也非常重要。在小學(xué)里,我和同學(xué)們一起上課,一起做運動,一起玩耍,我們相互關(guān)心,相互幫助,共同度過了歡樂的時光。我們在互動中學(xué)會了分享與合作,在競爭中培養(yǎng)了拼搏和堅持的品質(zhì)。師生之間也有著融洽和諧的關(guān)系,老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,給予我們無私的幫助和鼓勵。我們班還有一名特別活潑可愛的班主任,她總是以幽默風趣的方式給我們上好課,引發(fā)了我們對知識的濃厚興趣。班級如同一個大家庭,給予我許多溫暖和回憶。
最后,小學(xué)生活中的勞動與責任也是我終生受益的重要經(jīng)驗。在小學(xué)里,我參加了許多志愿者活動,如植樹、助學(xué)、環(huán)保等。這些活動不僅鍛煉了我的身體,更重要的是培養(yǎng)了我樂于助人和關(guān)心他人的品質(zhì)。我還曾擔任過班級干部和班級文化代表,這鍛煉了我的組織和管理能力,提高了我的責任感。我懂得了自己既是個體,也是集體的一部分,應(yīng)該為集體負責,為集體的榮譽而努力。
回首這段小學(xué)時光,我明白了學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會了用心去學(xué)習(xí);我在興趣中找到了學(xué)習(xí)的樂趣,將學(xué)習(xí)化為生活的一部分;我在集體與友誼中成長,學(xué)會了團結(jié)與合作;我在勞動與責任中鍛煉了自己,學(xué)會了承擔。這三年的成長歷程,為我打下了堅實的基礎(chǔ),讓我更加堅定地走在知識的道路上。
通過總結(jié)學(xué)期的心得體會,我深刻體會到了學(xué)習(xí)、興趣、集體與友誼、勞動與責任在小學(xué)生活中的重要性。這些經(jīng)驗將伴隨著我們走向中學(xué),也將為我們以后的人生之路提供指導(dǎo)和幫助。我相信,只要我們把這些經(jīng)驗融入到我們的成長和學(xué)習(xí)中,就一定能綻放出美麗的人生之花。讓我們懷揣著感恩與希望,迎接新的挑戰(zhàn)!
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇四
廬山,乃五岳之一,景色秀美而獨特,素有“匡廬奇秀甲天下的美稱。
暑假我們便跟著導(dǎo)游,越過了如琴湖,穿過花徑,繞過龍首岸,登上了險峰--錦繡谷。我坐在一塊巨大的巖石上,向遠處眺望。眼前的視野是這樣的開闊。映入我眼簾的,首先是一個蔥蘢的山谷,青綠色涂滿了每一塊巖石上,每一棵樹木。”這是錦繡谷導(dǎo)游介紹說。真是名不虛傳的錦繡谷啊,山上山下,景色如畫似錦。
當我們爬上五老峰時,就親眼看見了那晨霧一般的云。我站在山邊,偶一抬頭,呀!頭頂竟有那么多云在飄動。它們時而散得很開,被風一吹,立刻毫不規(guī)矩地舞動著,盤旋著;時而又報得很緊,牢牢的簇擁在一起,任憑風怎樣吹也吹不開。一瞬之間不知有多少變化。這千姿百態(tài)的云在我頭頂上組成各種圖案,令人百看不厭。我又轉(zhuǎn)過頭,遙望另一種云:它們是那樣寧靜,自山谷裊裊騰起,又緩緩升高,始終是淡如煙,薄如紙。像一條玉帶纏繞在山谷。不禁讓我想起了一句詩“不識廬山真面目,只緣身在此山中。廬山的美,也就在于它的神秘。
接著,我們又游覽了仙人洞。黃龍?zhí)丁H龑殬洹_@些景色各不相同,形態(tài)各異,在同一地方不同觀看姿勢,也就不同景象,我想這就是”遠看成嶺,側(cè)成峰的道理吧。
最后,我們來到了三疊泉,還沒走進,就聽到“嘩嘩的流水聲。三疊泉像三條哈達,從百米峭壁上騰空而下。從山上落下來的水落入清澈的水潭里,發(fā)出雷鳴般的轟響,水潭里激起朵朵水花。頓時水浪翻滾,水霧騰涌,景色壯觀。這景象無法形容,高山襯著一道白銀,使我吟起了”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的千古佳句。一陣微風吹過,把瀑布吹得如煙。如霧。如晨。如此奔放的自然美,令人贊嘆不已。
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇五
在我多年的小學(xué)教育工作中,我一直致力于不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。為了實現(xiàn)這一目標,我參加了一次研修活動,通過這次活動,我獲得了許多寶貴的心得和體會。
首先,在研修活動中,我學(xué)會了更加靈活多樣的教學(xué)方法。在過去的教學(xué)中,我往往采用的是傳統(tǒng)的“講解-練習(xí)-應(yīng)用”的流程,而這次研修活動讓我認識到了啟發(fā)式教學(xué)的重要性。啟發(fā)式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。我在研修活動中學(xué)到了一些啟發(fā)式教學(xué)的具體方法,例如以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等。這讓我更好地理解了學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式,也讓我教學(xué)更加有趣、有效。
其次,研修活動讓我深刻認識到學(xué)生的個性差異和多樣性。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好,作為教師,我們要根據(jù)每個學(xué)生的特點來采取不同的教學(xué)策略。在研修活動中,我了解到了一些可以幫助我認識學(xué)生的方法,例如觀察、交流、小組合作等。我開始嘗試通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來了解他們的學(xué)習(xí)狀況,通過與他們的交流來發(fā)現(xiàn)他們的興趣和問題,通過小組合作來促進他們之間的互動和學(xué)習(xí)。這些方法讓我更好地了解學(xué)生,也能夠更針對性地制定教學(xué)計劃,滿足學(xué)生的需求。
第三,研修活動讓我認識到了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,學(xué)生往往是被動接受知識的,而研修活動讓我意識到,學(xué)生參與到教學(xué)的過程中具有更多的主動性和積極性。我學(xué)到了一些通過讓學(xué)生參與決策和規(guī)劃,探究和解決問題的方式來促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我嘗試著讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中主動提問、討論、實踐,在解決問題的過程中培養(yǎng)他們的思考能力和自主解決問題的能力。通過這些方法,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),他們也取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
第四,研修活動還讓我認識到了家校合作的重要性。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要環(huán)境,只有兩者緊密配合,才能為孩子提供更全面的教育。在研修活動中,我學(xué)習(xí)到了一些家校合作的方法,例如定期與家長溝通、邀請家長參與學(xué)校活動等。通過與家長的密切聯(lián)系,我能夠更好地了解學(xué)生在家庭中的狀況,及時了解他們的需求和問題,為他們提供更貼心的教育服務(wù)。同時,與家長的合作也能夠讓學(xué)生在學(xué)校和家庭之間建立更緊密的聯(lián)系,形成更良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后,研修活動讓我明確了教育教學(xué)的目標和使命。作為一名小學(xué)教師,我的目標是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才,讓他們在道德、智力、體質(zhì)、美術(shù)和勞動方面得到全面的培養(yǎng)。我的使命則是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),引導(dǎo)他們健康成長。通過這次研修活動,我進一步明確了自己的目標和使命,并且有了更強烈的責任感和使命感。
總之,這次研修活動讓我受益匪淺。我學(xué)到了更多的教學(xué)方法和策略,了解到了學(xué)生的個性差異和多樣性,認識到了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的重要性,明確了教育教學(xué)的目標和使命。我相信,在今后的教育教學(xué)工作中,我會更加注重學(xué)生的主動性和多樣性,更加注重家校合作,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇六
作為一名剛踏上工作崗位的新老師,從半年多的工作實踐中,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺,剛開始自以為憑著自己良好的數(shù)學(xué)功底,對付小學(xué)數(shù)學(xué)知識性問題不在話下,只是經(jīng)驗不足而已,其實不然,在這一學(xué)期來深入教學(xué)實際中,才發(fā)現(xiàn)有些知識點自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個學(xué)生不難,但要教好整個班近60位學(xué)生就必須真正全心全意付出。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅,同時也聽科組其他老師的課。這一學(xué)期,我聽了幾十多節(jié)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后,把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計進行參考,將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動和集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。
在上課中,一定要讓學(xué)生有事做!才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象.因而就要求在教學(xué)中注意細節(jié),課前準備要充分. 課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學(xué)習(xí)的效果。在接近一年的教學(xué)中,我承認,課堂教學(xué)組織對于我來說仍是個不小的難題。
最后,反思是新教師成長的飛躍。 所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達到成長的質(zhì)的飛躍。實踐是中心,反思是中心之關(guān)鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。
當然,給我留下更深印象的,主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。
最后,本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,并不斷的完善它。
這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中,我認真聽取講座,深入研習(xí)教材,及時按質(zhì)按量完成練習(xí)。可以說受益匪淺。
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇七
小學(xué)時期是我們成長路上最為重要的一段時光。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和生活,我們經(jīng)歷了一系列的起落,取得了不少收獲,也遇到過不少的困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我們的人生經(jīng)驗,更深刻地影響了我們的成長和發(fā)展。在即將離開小學(xué)的這個階段,我們有必要好好地回顧一下這段時光,總結(jié)心得體會,為迎接新的挑戰(zhàn)做好準備。
第二段:學(xué)習(xí)上的心得體會
在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里,我們每天都在不停地學(xué)習(xí)、探索,不斷積累知識和經(jīng)驗。對于學(xué)習(xí)上的心得體會,我認為最重要的一點就是勤奮努力。只有在不斷的付出和磨練中,我們才能夠逐漸成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。此外,也要積極主動地獲取信息,善于思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題。只有這樣才能不斷提升自己的綜合素質(zhì),為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段:生活上的心得體會
除了學(xué)習(xí),小學(xué)生活中還有許多值得我們總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在生活上,我認為最重要的一點就是要注意好自己的身體健康。應(yīng)該合理飲食,注意運動,保證充足的睡眠和休息時間。同時,也要明確自己的興趣愛好,找到適合自己的活動和方式,豐富自己的生活,開拓自己的眼界。
第四段:團隊合作的心得體會
在小學(xué)生活中,我們不僅需要并肩作戰(zhàn)、共同進退的伙伴,也需要懂得尊重他人、包容他人、助人為樂的品質(zhì)。團隊合作是一個非常重要的課題,在小學(xué)時期我們需要不斷地與他人合作,體會團隊的力量。除了要發(fā)揚自己的優(yōu)點,還要在集體中學(xué)會欣賞他人的長處。只有這樣,才能不斷提高自己的合作能力。
第五段:展望未來
小學(xué)生活即將結(jié)束,未來的路還很長。回顧過去,在過程中的挫折、努力和取得的勝利都讓我們具備了承擔更大壓力的能力。在此基礎(chǔ)上,我們會在以后的人生中遇到更多的挑戰(zhàn)和機遇。只有堅定信念,勇敢拼搏,才能夠取得更為優(yōu)異的成績。
總之,在小學(xué)生涯即將結(jié)束之際,我們需要好好總結(jié)自己的經(jīng)驗和心得體會,認真思考和反思自己的不足,為未來的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準備。同時,在未來的人生道路中,我們還需要不斷地自我提高,為實現(xiàn)自己的夢想奮斗到底!
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇八
對小學(xué)生開展富有成效的思想道德教育,培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,為他們成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ),是新時期學(xué)校思想道德教育工作的新課題。在當前改革開放的大背景下,社會發(fā)展迅速的同時,也產(chǎn)生了一些不良的社會風氣,這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,給學(xué)校的德育工作帶來相當大的難度,帶來新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn),有效的開展小學(xué)生的德育工作,這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問題。結(jié)合實踐談?wù)剮c心得體會:
一、加強自身道德修養(yǎng),以身作則樹立榜樣。
一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,更要讓學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理,學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子,教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生樹立榜樣。這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感、責任感和歷史使命感;要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌,時刻注意自己的言行舉止;要有良好的行為習(xí)慣,特別是在日常生活中更要當好學(xué)生的表率。例如,教師要求學(xué)生不將粗話,要講文明禮貌,要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,也就是說教師要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,要求學(xué)生不做的,教師絕對不做。
“言傳不如身教”,在進行思想道德教育的過程中,教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有實效。在這一過程中,不僅要言傳,還要身教,這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養(yǎng),以文明的言行、高尚的品格去影響學(xué)生,時時、事事、處處為學(xué)生以身立教,以德育人,起到言傳身教的作用。
二、開展形式多樣的課外活動、社會實踐,為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。
課外活動是思想道德教育的第二課堂,是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德,課外活動是把學(xué)校教育目的與課堂教學(xué)相結(jié)合,在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。課外活動多以集體的方式進行,是學(xué)生自愿參加,讓學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞,是提高德育工作實效性的有效途徑。因此,他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難,處理個人與集體的關(guān)系,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神,克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、開拓視野,同時也起到思想道德教育的作用。
此外,開展各種社會實踐活動,能夠增強學(xué)生的公共意識,培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠離毒品,珍惜生命”的宣傳活動,“走入革命前輩家,聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等,這有助于學(xué)生了解社會,有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識,關(guān)愛他人,助人為樂和互助合作團隊精神。
三、深入學(xué)生生活,了解學(xué)生,親近學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為并及時糾正,及時引導(dǎo)。
教師要堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人的思想道德的形成需要一個過程,在這過程中需要有人引導(dǎo)他,當他偏離道德準則時及時把他拉回來,引導(dǎo)他走入正軌。這就需要教師要做一個細心人,深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,用“因材施教”的方針,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束,增強思想道德教育工作的效果。在進行思想道德教育的過程中,我們只要深入學(xué)生的生活,充分了解學(xué)生,堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,將會收到較好的效果。
四、密切與家長聯(lián)系,爭取家長的配合。
家庭是一所學(xué)校,家長是孩子的第一位老師,家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的,因此學(xué)校教育工作必須爭取家長配合共同教育學(xué)生。教師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求,向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,交流教育經(jīng)驗,共同探索教育學(xué)生的措施、方法,提高思想教育的可實施性。
在取得家長的聯(lián)系,向家長反映學(xué)生情況時,要注意自己的言行。首先要尊重家長,抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度。其次是向家長反映的是真實情況,而不是告狀,所以語氣要委婉,方法得當。既反映缺點又反映優(yōu)點,既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進的作用。
家訪工作不僅要講究方法與技巧,還應(yīng)持之以恒,全面鋪開。教育是長期的、持久的,因此,對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的、持久的。家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置,所以家訪應(yīng)該長期持久進行,隨時進行。另外,家訪也應(yīng)全面鋪開,不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進行定期或不定期的家訪,但要分輕重,哪些學(xué)生是重點家訪對象,哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù)。
總之,對學(xué)生進行思想道德教育,要多管齊下,與時俱進,因材施教,不斷提高道德教育工作的實效性。只有這樣,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。
小學(xué)學(xué)研用心得體會總結(jié)篇九
第一段:引言(引入小學(xué)化的背景和重要性)
小學(xué)是孩子成長過程中至關(guān)重要的一個階段,而小學(xué)化則是指在小學(xué)教育過程中,提供給孩子全面發(fā)展所需的各種教育資源和環(huán)境。小學(xué)化的目的是培養(yǎng)孩子的能力、知識和品德,讓他們具備社會適應(yīng)能力。在小學(xué)化的過程中,我有幸參與了許多活動和課程,收獲了很多,下面將分享我在小學(xué)化中的體會和總結(jié)。
第二段:感受到的成長和變化(個人成長)
通過參與小學(xué)化的各種活動,我意識到自己在知識和技能方面的成長。在學(xué)習(xí)課程的過程中,我學(xué)到了很多新知識,尤其是那些在課本之外的東西。例如,在參加科學(xué)實驗課時,我學(xué)會了觀察,提出問題并進行實驗。這種實踐經(jīng)驗讓我對科學(xué)知識的理解更加深刻。同樣,在藝術(shù)課上,我發(fā)展了我的藝術(shù)才能,并在舞臺上展示了自己的才華。這些經(jīng)歷讓我不僅提高了自信心,還讓我明白了自己的潛力。
第三段:與同學(xué)和老師的互動(合作與交流)
小學(xué)化的一個重要環(huán)節(jié)是與同學(xué)和老師的互動。在小組活動中,我學(xué)會了與他人合作。通過和同學(xué)們一起解決問題,我學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重不同的觀點,學(xué)會了在合作中提供幫助和接受幫助。這些合作經(jīng)驗不僅讓我獲得了團隊合作的能力,還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)商技巧。與老師的互動也讓我受益匪淺。老師們對我個人的關(guān)注和指導(dǎo),讓我明白學(xué)習(xí)的重要性,并教會我如何在困難面前堅持下去。有了老師的鼓勵和啟發(fā),我對自己的未來變得更加有信心。
第四段:興趣培養(yǎng)與才藝展示(發(fā)現(xiàn)自我)
在小學(xué)化中,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和才藝。通過嘗試不同的活動,我發(fā)現(xiàn)我對音樂和體育有著濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)音樂和參加樂團,我發(fā)展了自己的音樂才能,并在音樂會上展示了自己的技巧。同時,我也參加了學(xué)校的體育隊,并在比賽中取得了優(yōu)異的成績。這些經(jīng)歷讓我明白,只有發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣和才藝,才能在這個多元化的世界中找到自己的位置。
第五段:總結(jié)與展望
通過小學(xué)化的經(jīng)歷,我在知識、技能和品質(zhì)方面都有了明顯的提升。我學(xué)會了自我發(fā)現(xiàn)和自我表達,同時培養(yǎng)了團隊合作和良好的人際關(guān)系。我相信,這些能力將伴隨著我成長,并在將來的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要作用。回顧小學(xué)化的過程,我深感榮幸并充滿感激。我要感謝我的老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和鼓勵,同時感謝小學(xué)化給予我的機會。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力,發(fā)揮小學(xué)化的積極影響,不斷進步。
這是我在小學(xué)化中的體會和總結(jié),這段經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過小學(xué)化,我不僅收獲了知識和技能,也發(fā)展了我的個人品質(zhì)和能力。我相信,這段經(jīng)歷將成為我人生中的重要一步,讓我在未來的道路上走得更堅定、更自信。