范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
人在高三字人在高三圖片篇一
開學(xué)的前一天，我站在鏡子面前對自己說：“瘋丫頭”，你高三了。
高三的教室與低年級分成兩個世界。下課時，對面走廊動如脫兔，這邊是靜如處子 ;自習(xí)課時，那邊吵吵嚷嚷，這邊靜如死水;放學(xué)時，那邊歡呼雀躍，這邊一臉疲憊。
高三談得最多的是大學(xué)，最關(guān)心的是大學(xué)，最牽掛的還是大學(xué)。于是，我的兩只眼睛里只有兩個字：大學(xué)!
高三的課堂很有意思。地理老師的臉變成了自然帶分布圖，腦袋變成了自西向東旋轉(zhuǎn)的地球儀;英語老師變成了一段完型填空;數(shù)學(xué)老師變成了三角函數(shù);語文老師變成了穿著現(xiàn)代服裝的孔丘，嘴里不停念著我不太反應(yīng)得來的古文;政治，歷史老師變成了一個特大號的單放機，我還沒來得“錄”下來，他們就念完了一大段概念。上這樣的課不乏味，因為有太多新東西來刺激神經(jīng)，有太多的希望來振奮人心。
高三現(xiàn)在進(jìn)行時，進(jìn)行在我們18歲的歲月里，有點沉重，有點驚心動魄，有點五彩繽紛。
人在高三字人在高三圖片篇二
人生就是在遨游在旅途中你會碰到艱辛使你一蹶不振；有時會碰到收獲讓你勇往直前；還會遇到雪中送炭令你今生難忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的選擇了。
生命是第一個起點，有了生命才能生活在這五彩繽紛的'世界里；才能看到人情世故；才能聽到鳥語花香；才能聞到香味撲鼻······生命是多么來之不易，不要輕言放棄。
道理。學(xué)習(xí)能修身養(yǎng)性，陶冶情操，激發(fā)人的潛力。對于學(xué)習(xí)不應(yīng)有不求甚解的態(tài)度，只有掌握全面的知識才能達(dá)到學(xué)富五車.爐火純青的地步。學(xué)習(xí)還應(yīng)有一顆學(xué)而不厭的心，對于不懂的問題應(yīng)不恥下問。
駕馭它使它發(fā)揮著最出色的本領(lǐng)。目標(biāo)還是人生中的靈魂，對于你的人生有著至關(guān)重要的意義。
勇氣是學(xué)習(xí)的第一種調(diào)味料。人與人之間總?cè)辈涣私徽劊瑢W(xué)習(xí)中要互相討論問題。上課時，學(xué)生要經(jīng)常舉手發(fā)言與同學(xué).老師之間交流。老師也會渾身有勁，上課氣氛十分活躍。整個教室里暖洋洋的，即使在大雪紛飛之季也會感到一絲暖意。反之，學(xué)生不發(fā)言，老師毫無力氣，全班死氣沉沉的，即使在酷暑里也會感到寒氣透骨。
把握人生，珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，建立目標(biāo)，鼓起勇氣，這就是一個成功之人的法寶。
人在高三字人在高三圖片篇三
有人說：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來。”誠然，我們在反鎖的.“單人房”里自己開荒，播種，耕作。
高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；
高三，我們甚至在夢醒的午夜想到了絕望與死亡……
鎖與涅盤
難道我們只能如此被動地困鎖么？
高三，我們怎能如此絕望？
鎖里，我們要學(xué)會掙扎，擊破這張憂傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢想。
我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過是借助它成就夢想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請靜靜地等待涅盤。
高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開鎖與涅盤……
人在高三字人在高三圖片篇四
老師像獄卒，父母像跟班，同學(xué)像敵人。
同學(xué)們的抽屜里桌子上都放滿了做過的沒做過的試卷，剩下的日子里擠滿了高高低低的數(shù)不勝數(shù)的測驗分?jǐn)?shù)，甚至夢里都充斥著演算背誦分析推理。從節(jié)日里穿過，竟然連看一眼休閑的街道的心思都沒有了。開始的時候大家還問國慶放假么，元旦放假么，后來連星期天休息么都不問了。
高三，像一臺榨油機，那些飽滿的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花，經(jīng)過300多個日夜的擠榨，最后成了一塊堅硬如鐵的又干又硬的餅。可是，那些油呢？誰也不知道流去了哪里。
每當(dāng)我們看到青春的臉龐被慘白的日光燈吸干了血色，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)牽引出傷心的淚水，都忍不住想嘆息。但是，我們不會在自己面前嘆息，我們只能故作欣喜地告訴自己，這是自己必須經(jīng)歷的第一場風(fēng)霜，之后，果實就開始散發(fā)出香味。
高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深體會到叛逆的味道。孜孜不倦的學(xué)子們在面對不平的付出與回報時搖頭苦嘆：難道我的未來只是個夢？不！我要說，在某種意義上，選擇意味著放棄，嘗試的結(jié)局是更替，重復(fù)代表著新的開端，努力只是過程的裝飾。
人在高三字人在高三圖片篇五
開學(xué)的前一天，我站在鏡子面前對自己說：“瘋丫頭”，你高三了。
高三的教室與低年級分成兩個世界。下課時，對面走廊動如脫兔，這邊是靜如處子 ;自習(xí)課時，那邊吵吵嚷嚷，這邊靜如死水;放學(xué)時，那邊歡呼雀躍，這邊一臉疲憊。
高三談得最多的是大學(xué)，最關(guān)心的是大學(xué)，最牽掛的還是大學(xué)。于是，我的兩只眼睛里只有兩個字：大學(xué)!
高三的課堂很有意思。地理老師的臉變成了自然帶分布圖，腦袋變成了自西向東旋轉(zhuǎn)的地球儀;英語老師變成了一段完型填空;數(shù)學(xué)老師變成了三角函數(shù);語文老師變成了穿著現(xiàn)代服裝的孔丘，嘴里不停念著我不太反應(yīng)得來的古文;政治，歷史老師變成了一個特大號的單放機，我還沒來得“錄”下來，他們就念完了一大段概念。上這樣的課不乏味，因為有太多新東西來刺激神經(jīng)，有太多的希望來振奮人心。
高三現(xiàn)在進(jìn)行時，進(jìn)行在我們18歲的歲月里，有點沉重，有點驚心動魄，有點五彩繽紛。
人在高三字人在高三圖片篇六
您好！
您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴(yán)肅，令班里的女生有點不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會看著我們成長，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無私。
我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足。可以及時改正，就像我在學(xué)校承擔(dān)宿管部，我以前從來沒有接觸過，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說什么，我語言能力也差，老師，就是在我黑暗的時候帶給我光明，老師所說的每一句話都能感染我，鼓勵著我。
學(xué)校的要求很高，您也會嚴(yán)格要求我們，也會教育我們，您會對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的培育和關(guān)心，謝謝您對我們的無私奉獻(xiàn)，今后的時光您陪我們共同進(jìn)步！
祝您：
身體健康
您的學(xué)生：xxx