無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建議書字篇一

項(xiàng)目建議書與可行性研究報(bào)告盡管在報(bào)告書中所涉及的內(nèi)容大致相同，但由于工作的目的和作用不同，因而在研究重點(diǎn)、深度、評(píng)價(jià)方法等方面有重大區(qū)別。

1、目的和作用不同

項(xiàng)目建議書是國(guó)家批準(zhǔn)立項(xiàng)的依據(jù)，經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目，才能列入國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，組織可行性研究。對(duì)于利用外資或有引進(jìn)內(nèi)容的項(xiàng)目，批準(zhǔn)立項(xiàng)后才可以對(duì)外進(jìn)行初步計(jì)劃詢價(jià)；可行性研究報(bào)告是項(xiàng)目決策的依據(jù),批準(zhǔn)決策的項(xiàng)目才能列入國(guó)家近期發(fā)展計(jì)劃；開展設(shè)計(jì)工作。

2、論證的側(cè)重點(diǎn)不同

項(xiàng)目建議書是從宏觀角度分析城市污水處理工程項(xiàng)目建設(shè)的必要性，依據(jù)城市規(guī)劃初步確定項(xiàng)目的建設(shè)地點(diǎn)，建設(shè)規(guī)模，建設(shè)范圍和具體工藝路線，用類比分析法匡算建設(shè)投資，允許誤差在20%左右，提出資金籌措的設(shè)想方案；可行性研究報(bào)告則具體分析建設(shè)城市污水處理工程對(duì)城市水域污染的削減，是否為城市可持續(xù)發(fā)展所必須，在對(duì)城市污水的水量及水質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上提出污水廠的建設(shè)規(guī)模與分期、污水處理程度和具體工藝方案，根據(jù)城市排水現(xiàn)狀和市場(chǎng)需要，確定配套城市排水管網(wǎng)及回用水工程建設(shè)規(guī)模和方案，按工程方案和總圖情況估算土建工程、安裝工程及設(shè)備等直接費(fèi)和間接費(fèi)，確定總投資的估算誤差應(yīng)控制在10%以內(nèi)。對(duì)資金來源和籌措方式、貸款償還方式等進(jìn)行系統(tǒng)的分析評(píng)價(jià)。

3、方案論證的深度不同

項(xiàng)目建議書是對(duì)影響立項(xiàng)的建設(shè)地點(diǎn)、規(guī)模、重大技術(shù)方案、資金籌措方式進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，采用類比指標(biāo)計(jì)算費(fèi)用法；可行性研究報(bào)告則對(duì)影響項(xiàng)目決策的重大方案和重要的局部方案均要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較和優(yōu)化論證,如選址、建設(shè)規(guī)模、工藝方案、污水處理程度、構(gòu)筑物及設(shè)備選擇、還貸方式等。

4、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的要求不同

項(xiàng)目建議書對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益進(jìn)行初步評(píng)價(jià)，財(cái)務(wù)效益只審查投資利稅率、投資利潤(rùn)率和投資回收三項(xiàng)指標(biāo)，且以靜態(tài)估算為主；可行性研究報(bào)告則要對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益進(jìn)行全面的測(cè)算而后評(píng)價(jià)。財(cái)務(wù)效益評(píng)價(jià)包括投資利稅率、投資利潤(rùn)率、投資回收期、貸款償還期、內(nèi)部收益率等指標(biāo)，應(yīng)以動(dòng)態(tài)分析為主。還應(yīng)進(jìn)行不確定性分析，如敏感性分析，盈虧平衡分析等，以判斷項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益、抗風(fēng)險(xiǎn)能力和可靠性。工程效益評(píng)價(jià)則包括節(jié)能效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。

5、審查結(jié)果不同

項(xiàng)目建議書通過審查判斷投資機(jī)會(huì)是否有前途，以決定擬建項(xiàng)目是否可行；可行性研究則通過審查確定采用那種方案實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)更為有利，進(jìn)而確定設(shè)計(jì)任務(wù)書的內(nèi)容。

建議書字篇二

我即將離開母校，回顧六年來年小學(xué)生活，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我欽佩。

我要留下對(duì)母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議。

一、擴(kuò)大操場(chǎng)

現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生是越來越多了，一下課，高年級(jí)的，低年級(jí)的，都擠在一塊小地方，高年級(jí)很容易就把低年級(jí)給撞倒，或受傷。我建議把操場(chǎng)擴(kuò)大些，那樣就能減少不必要的麻煩。

二、把假花拆掉，換真花

假花，故然好看，但是一下雨、下雪之后，就變得非常臟，反而給學(xué)校添加上污點(diǎn)。我建議把假花拆了，換上真花，真花不僅晴天好看，雨雪過后還是一樣艷麗，而且還可以美化環(huán)境。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，我們建議可行嗎？衷心祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

xxx

20xx年x月x日

建議書字篇三

筆者通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目部分前期工作有一定了解，現(xiàn)就“項(xiàng)目建議書”、“可行性研究”、“項(xiàng)目評(píng)估”及“項(xiàng)目后評(píng)價(jià)”的作用及其區(qū)別談?wù)勔稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、 項(xiàng)目建議書的主要概念眾所周知，項(xiàng)目建議書是建設(shè)項(xiàng)目前期工作的第一步，它是對(duì)擬建項(xiàng)目的輪廓性設(shè)想。主要是從客觀考察項(xiàng)目建設(shè)的必要性，看其是否符合國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的方針和要求，同時(shí)初步分析建設(shè)項(xiàng)目條件是否具備，是否值得進(jìn)一步投入人力、物力作進(jìn)一步深入研究。從總體上看，項(xiàng)目建議書是屬于定性性質(zhì)的。

二、項(xiàng)目建議書的作用

項(xiàng)目建議書的作用概括為以下幾方面：

1．項(xiàng)目建議書是國(guó)家挑選項(xiàng)目的依據(jù)，國(guó)家對(duì)項(xiàng)目，尤其是大中型項(xiàng)目的比選和初步確定是通過審批項(xiàng)目建議書來進(jìn)行的。項(xiàng)目建議書的審批過程實(shí)際就是國(guó)家對(duì)新提議的眾多項(xiàng)目進(jìn)行比較篩選，綜合平衡的過程。項(xiàng)目建議書經(jīng)批準(zhǔn)后，項(xiàng)目才能列入國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。

2．經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目建議書是編制可行性研究報(bào)告和作為擬建項(xiàng)目立項(xiàng)的依據(jù)。

3．涉及利用外資的項(xiàng)目，在項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后，方可對(duì)外開展工作。

因此編制項(xiàng)目建議書既要全面論述，更要突出重點(diǎn)，一般側(cè)重于項(xiàng)目建議的必要性，建設(shè)條件的可能性，獲利的可能性這三方面，結(jié)論要明確客觀。做到重點(diǎn)突出，層次分明，切忌繁雜。

三、可行性研究主要概念

可行性研究是確定建設(shè)項(xiàng)目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對(duì)擬建項(xiàng)目有關(guān)的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析汁匕較以及預(yù)測(cè)建成后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性，財(cái)務(wù)的盈利性，經(jīng)濟(jì)上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。

四、可行性研究報(bào)告的作用

1．作為建設(shè)項(xiàng)目論證、審查、決策的依據(jù)。

2．作為編制設(shè)計(jì)任務(wù)書和初步設(shè)計(jì)的依據(jù)。

3．作為籌集資金，向銀行申請(qǐng)貸款的重要依據(jù)。

4．作為與項(xiàng)目有關(guān)的部門簽訂合作，協(xié)作合同或協(xié)議的依據(jù)。

5．作為引進(jìn)技術(shù)，進(jìn)口設(shè)備和對(duì)外談判的依據(jù)。

6．作為環(huán)境部門審查項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的依據(jù)。

五、可行性研究與項(xiàng)目建議書的主要區(qū)別

1．研究任務(wù)不同。項(xiàng)目建議書是初步選擇項(xiàng)目，其決定是否需要進(jìn)行下一步工作，主要考察建議的必要性和可行性；可行性研究則需進(jìn)行全面深入的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證，作多方案比較，推薦最佳方案，或者否定該項(xiàng)目并提出充分理由，為最終決策提供可靠依據(jù)。

2．基礎(chǔ)資料依據(jù)不同。項(xiàng)目建議書是依據(jù)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和行業(yè)、地區(qū)規(guī)劃以及產(chǎn)業(yè)政策，擬建項(xiàng)目的有關(guān)的自然資源條件和生產(chǎn)布局狀況，項(xiàng)目主管部門的有關(guān)批文。可行性研究除把已批準(zhǔn)的項(xiàng)目建議書作為研究依據(jù)外，還需把文件詳細(xì)的設(shè)計(jì)資料和其他數(shù)據(jù)資料作編制依據(jù)。

3．內(nèi)容繁簡(jiǎn)和深度不同。兩個(gè)階段的基本內(nèi)容大體相似，但項(xiàng)目建議書不可能也不要求做得很細(xì)致，內(nèi)容比較粗略簡(jiǎn)單，屬于定性性質(zhì)的，可行性研究報(bào)告則是正在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行充實(shí)補(bǔ)充，使其更完善，具有更多的定量論證。

4．投資估算的精度要求不同。項(xiàng)目建議書的投資估算一般根據(jù)國(guó)內(nèi)外類似已建工程進(jìn)行測(cè)算或?qū)Ρ韧扑悖`差準(zhǔn)許控制在上20％，可行性研究必須對(duì)項(xiàng)目所需的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行比較詳盡精確的計(jì)點(diǎn)，誤差要求不應(yīng)超過＋10％。

六、項(xiàng)目評(píng)估的簡(jiǎn)要概念

建設(shè)項(xiàng)目咨詢?cè)u(píng)估是通過對(duì)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的評(píng)價(jià)，從客觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的角度，在不同的建設(shè)方案中篩選并提出更優(yōu)化的方案或措施，供主管部門決策、使項(xiàng)目投資效果最好，或者用最少的投資來取得最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

七、項(xiàng)目評(píng)估的作用

1．優(yōu)化建設(shè)方案，完善項(xiàng)目可行性研究。

2．實(shí)事求是的校核投資，落實(shí)資金籌措辦法和渠道。

3．促進(jìn)項(xiàng)目決策科學(xué)化、避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè)。

4．有利于客觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控，落實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。

5．有助于統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，為項(xiàng)目實(shí)施創(chuàng)造條件。

八、項(xiàng)目評(píng)估與可行性研究的主要區(qū)別

1．立足點(diǎn)不同。可行性研究一般是站在用資角度考慮問題，項(xiàng)目評(píng)估一般是站在銀行、國(guó)家投資角度考慮問題。

2．側(cè)重點(diǎn)不同?？尚行匝芯總?cè)重于項(xiàng)目技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面的論證。項(xiàng)目評(píng)估則著重于對(duì)可行性研究的質(zhì)量和可靠性的審查和評(píng)估。

3．作用不同?？尚行匝芯恐饕亲鳛轫?xiàng)目決策的依據(jù)，更確切的說它是為項(xiàng)目評(píng)估提供依據(jù)和資料。項(xiàng)目評(píng)估不僅是為項(xiàng)目決策服務(wù)，而且是銀行參與決策和決定貸款與否的依據(jù)，同時(shí)，兩者相互不能替代。

4．單位不同?？尚行匝芯繄?bào)告由有資格的設(shè)計(jì)或咨詢機(jī)構(gòu)來編制，項(xiàng)目評(píng)估則由項(xiàng)目隸屬的政府部門（計(jì)委、經(jīng)委等）、項(xiàng)目主管部門、貸款銀行等有權(quán)機(jī)構(gòu)，或由上述部門委托有資格的專門評(píng)估機(jī)構(gòu)來做。

九、項(xiàng)目評(píng)估與可行性研究報(bào)告的內(nèi)在聯(lián)系項(xiàng)目評(píng)估與可行性研究有著密切的聯(lián)系，兩者的理論基礎(chǔ)，基本內(nèi)容和要求都是一致的，同時(shí)，兩者具有因果關(guān)系，沒有項(xiàng)目的可行性研究，就不會(huì)有項(xiàng)目的評(píng)估，不經(jīng)項(xiàng)目評(píng)估，項(xiàng)目的可行性研究也就不能最后成立。

十、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的主要概念

項(xiàng)目后評(píng)價(jià)是指對(duì)已經(jīng)完成的項(xiàng)目（或規(guī)劃）的目的、執(zhí)行過程、效益、作用和影響進(jìn)行的系統(tǒng)的、客觀的分析；通過項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)踐的檢查總結(jié)，確定項(xiàng)目預(yù)期的目標(biāo)是否達(dá)到，項(xiàng)目的主要效益指標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，通過分析評(píng)價(jià)達(dá)到肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提出建議、改進(jìn)工作、不斷提高項(xiàng)目決策水平和投資效果的目的。

十一、后評(píng)價(jià)的作用

價(jià)建議的反饋，完善和調(diào)整相關(guān)方針。

政策和管理程序，提高決策者的能力和水平，進(jìn)而達(dá)到提高和改善投資效益的目的，總之，后評(píng)價(jià)要從投資開發(fā)項(xiàng)目實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再運(yùn)用到未來的開發(fā)實(shí)踐中去。

十二、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)與項(xiàng)目前評(píng)估的主要區(qū)別：

項(xiàng)目后評(píng)價(jià)與項(xiàng)目前期準(zhǔn)備階段的評(píng)估，在評(píng)價(jià)原則和方法上沒有太大的區(qū)別。都采用定量與定性相結(jié)合的方法。但是，由于兩者的評(píng)價(jià)時(shí)點(diǎn)不同，目的也不完全相同，因此存在一些區(qū)別。前評(píng)估的目的是確定項(xiàng)目是否可以立項(xiàng)，它是站在項(xiàng)目的起點(diǎn)，主要應(yīng)用預(yù)測(cè)技術(shù)來分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目未來的效益，以確定項(xiàng)目投資是否值得及可行。后評(píng)價(jià)則是在項(xiàng)目建成之后，總結(jié)項(xiàng)目的準(zhǔn)備，實(shí)施，完工和運(yùn)營(yíng)，并通過預(yù)測(cè)對(duì)項(xiàng)目的未來進(jìn)行新的分析評(píng)價(jià)，其目的是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為改進(jìn)決策和管理服務(wù)。所以后評(píng)價(jià)是站在項(xiàng)目完工的時(shí)點(diǎn)上，一方面檢查總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程，找出問題，分析原因；另一方面，要以后評(píng)價(jià)時(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)，預(yù)測(cè)項(xiàng)目未來的發(fā)展。前評(píng)估的重要判別標(biāo)準(zhǔn)是投資者要求獲得的效益率或基準(zhǔn)收益率，而后評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)是前評(píng)估的結(jié)論，主要采用對(duì)比的方法，這就是后評(píng)價(jià)與前評(píng)估的主要區(qū)別。

第三部分、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)和可行性研究階段的法律程序

程序3.2：項(xiàng)目建議書（代可行性研究報(bào)告）的編制

主管機(jī)關(guān)

3.各區(qū)、縣發(fā)展和改革委員會(huì)（區(qū)縣發(fā)展改革委），在審批權(quán)限內(nèi)負(fù)責(zé)本轄區(qū)非政府投資建設(shè)項(xiàng)目的審批和登記備案工作。

建議書字篇四

您們好！

我是唐山市路北區(qū)龍華小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f。

不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近公園上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的公園，現(xiàn)如今卻成了荒地，裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。

是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被！

放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧！美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年！我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2．2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！

一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí)，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。

二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。

三、在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。

四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。

五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。

一名熱愛大自然的小學(xué)生

20xx年10月24日

六年級(jí):xxx

建議書字篇五

一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。

二、拒絕使用一次性筷子，因?yàn)橐淮涡钥曜拥牟牧鲜怯脴淠咀龅摹?/p>

三、節(jié)約用水，大家要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水。

四、愛護(hù)花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。

五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。

同學(xué)們!為了在天空翱翔的小鳥，為了游在水里的魚兒，為了大自然，為了我們的人類家園，行動(dòng)起來吧!“保護(hù)環(huán)境，你我共識(shí)?！闭?qǐng)記住，地球只有一個(gè)!

建議書字篇六

如果我不從小鍛煉著做家務(wù)，最近我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我越來越嚴(yán)厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。

我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如說，，以致于我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對(duì)我說：’’你只要做好你自己的事就行了。

1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

長(zhǎng)大之后的生活我將無法自理，我雖然收拾得慢。

2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，否則，我都沒有一個(gè)快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺(tái)里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會(huì)自理了，為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題。我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當(dāng)我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，你都要求我在星期六的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)。

建議書字篇七

您好！我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。在母校的這六年間，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，素質(zhì)也得到了提高。在此，首先感謝您多年來對(duì)我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出幾點(diǎn)建議。

第一，我覺得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用。圖書閱覽室是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡，上面有姓名和班級(jí)。同學(xué)們憑著借書卡就可以借到他喜歡的圖書，并做好詳細(xì)的登記。倘若有損壞圖書的，就給予相應(yīng)處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識(shí)，又能養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣。

第二個(gè)建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。春天，我們可以與美麗的鮮花共舞；夏天，我們可以在大樹的懷抱下看書；秋天，我們與剛剛脫離的樹葉一起玩耍；冬天，我們與它一起穿上的棉衣。下課了，同學(xué)們還可以眺望遠(yuǎn)方，看著有許多花草的校園，一定可以解除上課時(shí)的疲倦，使我們的精神更加飽滿。

第三不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的特色，基礎(chǔ)教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，學(xué)校是否達(dá)到了一定的水準(zhǔn)和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。 以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠睬納。

祝您身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生 某某某

xxxx年x月xx日