在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
競爭字篇一
上課鈴聲響了，數學老師抱著一疊厚厚的試卷。這些試卷是已經判完的，是上次期中考試的數學試卷。班里異常安靜，和上節語文課形成鮮明的對比。
數學老師叫了一聲課代表，把那疊試卷開了封遞給他。講臺下議論紛紛，老師拿起黑板擦，往講臺上一拍，教室里安靜了下來，講臺下一雙雙眼睛望著老師。老師咳嗽了一下，清了清嗓子，抬頭看了一眼正在發卷子的課代表，然后對著同學們說：“待會兒，發完試卷以后呢，大家先看看錯題，錯在哪了，仔細分析分析，這次咱們班考得非常不好，全年級倒數第一！每人寫一份檢討！”他的眉毛豎了起來，拳頭捏得緊緊的，把手里的黑板擦捏得吱吱直響。
他十分生氣，他在心中是多么重視這次考試呀，本來想讓別的老師看看自己的實力，卻是年級倒數，還讓校長批了一頓，他可是骨干教師啊，平時也沒少管理，可偏偏就出乎他的意料，和他的意愿相反。
某同學正在焦急的等待試卷，他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發下去了，卻還沒他的。課代表拿著一張卷子走過來了……發給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看，同桌考了107分。他的同桌心想：考的居然這么少，千萬別讓那家伙超過我。這時，課代表走過來把卷子給了那個同學，他的同桌急忙奪過來，一看，卷子上用紅筆寫了一個大大的“109”。“哼，居然比我多兩分。”他的同桌在心里暗暗地想。
突然，他的同桌像發現新大陸似的，拿起那個同學的卷子跑向老師，而那個同學卻還不知道這是怎么回事。
同桌把卷子遞給老師，教室里一片喧嘩聲，聽不清他和老師說了什么。
“哼，聽見沒，”那個同學對他同桌大聲說，“不扣分數！”
“哼，不扣就不扣！”
兩個人同時向兩邊扭過去頭，沒說一句話……
競爭字篇二
4月8日，一場激烈的競爭終于拉開了帷幕。
那天，風和日麗，萬里無云，操場上鑼鼓陣天，場景動人。
鼓號隊敲鑼打鼓，彩旗隊揮舞旗幟，好像在為各位運動員加油！
我參加了跑步，就先說預賽吧。我準備好，聽見發令槍“啪”的一聲，我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去，以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑著。大約跑了30米后，只聽在8跑道上的朋友吶喊一聲：“啊！”他從第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點了，我帶著同學的加油聲，充足了馬力，超到了第四名，沖過終點。
但我對決賽很失望，我經過我們班同學陣地時，不時看他們一眼，本來從第二落到第三，中途又絆了一跤，再加上風刮起沙子，朝我們的眼睛襲來，這真是雪上加霜啊！結果跑了倒數第一。
真是高手云集呀！
閉幕式時，校長宣讀我們班獲得了第三，唉，怎么會這樣呢？
指導教師 崔梅茹
競爭字篇三
在現代社會中，有一個永恒的話題——那就是競爭與合作。一個人不能獨立生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作，又是我們社會生存和發展的不竭動力。所以，我們既要學會在合作中競爭，也要學會在競爭中合作。
一在合作中競爭
劉國梁和孔令輝既是實力相當的競爭對手，也是情同手足的合作伙伴。他們師出同門，同時披上國字號戰袍，在那個鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實。”喜捧斯韋思林杯的激動蕩滌著年輕的夢想，兩個要好的朋友一起打進男子單打決賽。這時，當男子單打冠軍杯真的擺在面前時，他們終于意識到了結局的殘酷。然而可貴的是，在賽場上他們完全展示出自己的智慧和才能。劉國梁以奇取勝，孔令輝穩中帶兇，最終孔令輝略勝一籌，摘得男單桂冠。劉國梁并沒有灰心喪氣，有的只是對朋友，對對手發自內心的祝賀。后來，他們又攜手奪得男子雙打冠軍。在合作中競爭，有助于我們進一步提高自己的技能。在競爭與合作中取長補短，與他人共同進步。
二在競爭中合作
心理學家設計了一個有趣的實驗：在一個大玻璃瓶內裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者可以通過細線把圓錐體拉出瓶外，時間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外，結果你爭我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最后一組同學卻很快的拉出了細線，秘訣只有一個“你第一，我第二，他第三……”以此類推，大家井然有序地拉出細線，自然很快達到目的。在競爭中合作，要體現“雙贏”的原則，競爭對手相互排斥，只會兩敗俱傷，而相互促進，共同提高，才是競爭中合作的真諦。
競爭字篇四
產品競爭優勢，話包裝。。
根據調查數據顯示，在消費終端，有63%的消費者是根據商品的包裝和裝潢進行商品決策的；而到超級市場購買的家庭主婦，由于精美的包裝和裝潢的吸引，其消費量往往超過她們原計劃的45%。由此可見，有商品的“第一印象”之稱的商品包裝是在市場營銷的實戰中越來越發揮著不可忽視的作用。所以，有將包裝（package）稱為與市場營銷4p（product, promotion, price, place）組合平行的第5個p，使之合稱為新市場營銷的5p理論。有一些包裝是聞名于世的：如“可口可樂”的瓶子----在黑暗中用手一摸就知道；“雷格”女用連褲襪、蛋形容器等。雖然包裝是面對消費者的，但渠道是包裝走向市場的過度環節。所以，通過“包裝”這一與市場進行溝通的重要傳播載體，已成為強有力的營銷手段。包裝設計良好的包裝能為消費者創造方便價值，也為企業創造出促銷價值；同時，多種多樣的因素強化了渠道和品牌，產品包裝執行著許多推銷等任務，對企業而言具有多方面的意義和功能。消費者大多愿意為良好的商品包裝帶來的方便、外觀、可靠性和聲望多付些錢的。大多企業和管理者已意識到設計良好包裝的巨大作用，它有助于消費者迅即辨認出商品是哪家公司或哪一品牌。如，膠卷購買者可以立刻識別出為人熟知的黃顏色包裝的“柯達”膠卷。
作為一個完整的商品應該包括二個方面，一個是產品，一個是包裝，兩者缺一不可，有著密不可分的相輔相成的關系，因此包裝在整體產品概念中占有十分重要的位置。在現代市場營銷中，商品包裝所處的地位不僅起作保護商品的重要功能，同時具有特殊的自我推廣效應，樹立企業形象，促進和擴大商品銷售的重要作用。
近年來大商場和超市在銷售市場中迅速崛起，開放式貨架上的商品包裝已成為與消費者直接溝通，建立起購貨情感的一個渠道，而這種情感行為其中往往是由于消費者對商品包裝的第一感受的好與壞瞬間形成的，消費者對那些有較強吸引力，包括在包裝裝潢設計上新穎大方別具一格，具有較強的視覺沖擊力，使消費者通過包裝對內裝物一目了然，而產生強烈的購買欲望。一個成功的包裝還能給消費者帶來附加利益，提高商品售價作用，特別是對一些高檔的、出口的消費品和工藝品，包裝所起的決策作用更顯得十分重要。
“好花還需金葉配”，產品的包裝化創新能夠給消費者帶來巨大的好處，也給企業帶來了更大的利潤。通用食品公司開發了一種新穎的狗食品，其形狀象小肉餡餅，要最大限度使人們看到這些個餡餅所具有的獨特的和可口的外表，最后選定的方案是在盤子上覆蓋一層透明薄膜的包裝方式。克拉夫特食品公司開發出聽裝混合乳酪，從而大大延長了乳酪的壽命，并使公司贏得了“可靠”的聲譽。
河南省某食品掛面廠在認真調查了消費者的購買心理趁勢后，積極開發新品種，由原來的單項品種發展到現在的三大系列40多個品種，實現了產品由低檔向中高檔和醫藥保健型掛面的方向轉變。但產品更新了，包裝依舊，產品銷路依然不理想，該廠聘請有關專家重新進行產品包裝設計，變紙包裝為塑料袋包裝，由一般紙箱式包裝改為手提禮品式彩色箱，變每箱25公斤為15公斤、1o公斤和5公斤裝，所有開發的新產品都具有獨特的包裝風格，包裝一變，銷路大增，該廠產品已暢銷到北京、廣州等地，并遠銷到香港和日本，出現了供不應求的好勢頭。
市場營銷中的各種包裝策略，都與市場營銷因素互相適應，其最終目的是利用包裝這個形式產品，來推銷整體產品，拓寬市場，提升市場占有率，實現企業的營銷目標，增強企業的競爭優勢。
羅技公司是全球最大的個人電腦周邊設備提供商，產品主要包括鼠標鍵盤，互動式游戲機以及音像產品等，羅技公司產品知名度很高，在全球100多個國家銷售。與許多零售產品一樣，羅技公司依靠美侖美奐的包裝來吸引客戶眼球。“產品包裝對我們非常重要，包裝是產品的延伸，我們必須利用包裝展示我們產品的優點，映射出我們致力于高品質和持續創新的精品戰略形象。” 對產品而言，包裝必須量體裁衣，反映出產品的外觀和多視角美感，同時，包裝還必須適合零售商的展示風格。
在市場營銷過程中，包裝作為產品的“外衣”，發揮著極其重要的作用。在銷售現場，包裝是貨架上的廣告，是“無聲的推銷員”。好的包裝可以與好的產品相得益彰，避免“一等產品，二等包裝，三等價格”的尷尬，而且還能提高產品檔次，取得超值效益，提高市場營銷中各環節的效率，也能相對增加盈利。如何在競品的“喧囂”之中牢牢鎖住消費者，包裝設計上要鶴立雞群，與不同層次的消費者溝通，滿足市場和消費者各自需求是關鍵。
中國酒文化源遠流長，博大精深，讓中國酒登上現代營銷的金鑾殿，給她披上文化黃袍是明智之舉。每年的糖酒會上，總會出現大量的牽強附會的“文化包裝”。但也有不少商品包裝與品牌裝扮相結合，隨著名牌形象的深入人心，不管是創造名牌，還是消費名牌，都要打上深深的傳統文化烙印，同時顯露出鮮明的時代特征。如某一種品牌酒，在包裝上大膽創新，本著人性化的思想，將包裝的美觀性、實效性有機結合，其中，酒包裝將花瓶、筆盒融為一體；將珠寶盒、紙巾盒與酒包裝功能“三合一”。
這款產品外觀獨特，視覺效果好，寓意深刻，尤其值得一提的是，該酒包裝具有二次利用的價值。一般的酒類包裝，酒盒幾乎都是一次性的，沒有再次使用的價值，酒喝完后，酒盒就當垃圾扔掉了，這樣造成了資源的浪費。這種酒盒不是傳統意義上的酒包裝，它在完成酒包裝的一般使命后，將酒蓋取下，蓋在底部，就變成了一個漂亮的花瓶，可以插花，放在居室里成為別具特色的裝飾物，另外，還可當筆筒使用，放毛筆等；包裝盒則是一個長方形酒盒，拉開盒蓋后，就成為一個個性十足的紙巾盒，再組合后又是一個典雅大方的珠寶盒。
企業的產品是創造，其包裝也應是杰作，產品的包裝是企業文化的一面旗幟。新穎美觀，設計一流的包裝，能起到使消費者注意，使消費者發生興趣，增強消費者購買欲望。所以，要把創新包裝設計和商品創新列為兩者并重，相輔相成的重要性來認識，才能有效地開拓市場。近年來市場上流行的透明小包裝食品、休閑食品、采用透明的包裝，紅棗、黑棗、核桃、桂圓等干果，經喬裝打扮，成為人們時尚的綠色食品，使人們在返樸歸真，回歸大自然的田園感覺時代，具有親切，古樸，大方的特點。
包裝作為區分產品的有效方法和促使消費者購買的重要因素，得到了廠商的高度重視，生產酒的企業提出：“做酒就是做包裝”。當然，包裝不是為了“包裝”而“包裝”，而是要以市場為導向，從為消費者創造更多價值的角度來開發，進行“人性化”設計。一個真正優秀的具有強大生命力的產品，并不是高檔材料、高檔包裝堆砌出來的，而是要體現物有所值，物有所用，只有越具有個性化、人性化的包裝，產品才能走得更遠。
杭州娃哈哈集團生產不同的兒童飲料，深受兒童們的喜愛。企業科學、合理化細市場后，把兒童飲料作為主要的目標市場，同時考慮到社會各不同層次對其他飲料的需求也作為目標市場，開發各種飲料來滿足廣大消費者的需要，因此生產各種不同類型的瓶裝果汁、可樂、純凈水等食品，其包裝風格定位根據飲料食品銷售對象各異，有塑料、紙制品、金屬包裝等，形成多方位包裝飲料及食品，吸引不同層次消費者的需要。由于全方位進入市場，在銷售市場很快占有一個強有力的主導市場地位，增強企業的知名度，提高企業品牌效應，而企業通過異類型包裝的自我宣傳，在消費市場具有較強的競爭優勢。浙江紹興—包裝設計師曾設計出一種新穎包裝，將紹興名酒中的加飯酒、花雕酒、善釀酒、元紅酒、紹興酒、土紹酒六種不同風味酒，組合在一個包裝盒內，并且和六只酒盅配套在一起組成一個花瓣形圖案，并采用開窗式盒蓋的可提攜細瓦楞包裝，不僅使消費者對包裝物一目了然，外形設計美觀大方，便于消費者品嘗不同風味的酒，還不必為品酒而另找酒杯所帶來的不便，同時攜帶又方便，充分滿足消費者的要求，深受消費者青睞。
商品包裝不再僅僅只局限于起著保護商品的惟一作用，而是通過各種包裝策略的實施，充分發揮包裝的其他多功能作用，宣傳商品、美化商品、給消費者帶來附加利益、提高商品價值、保護環境，增強消費者的購買商品興趣，從而最終達到促銷的目的。因此，好的商品促進包裝發展，而好的包裝又推動商品銷售，這兩者是緊緊地聯系在一起。
競爭字篇五
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的關于競爭的作文：競爭需要規則_1000字，歡迎大家分享。
從小到大，我已走過13個春秋。小時候常常看電視里講比賽很開心，有樂趣。到了上小學，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時我還在想：自己能行嗎？媽媽為我打氣，說：“寶貝，盡力就好！”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個個比賽的學員如同群蟻排衙般跑進賓館，我不禁打個寒戰：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經擠滿了整個樓層。我又打起了退堂鼓，這可怎么辦？我還是不比了吧！但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好，等會洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了。”我望了望窗外，幾株向日葵迎著烈日頑強地盛開，他們好像在給我加油：你一定行！
緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉翻側，始終睡不著覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場區。“請比賽的同學到場地等候。”我的心不知怎的，又按耐不住緊張的心情。打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油！盡力就好！頓時，一種莫名的感動席卷心頭。這時，只聽一句“請下一位楊予情登場。”啊，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺下掌聲雷鳴。
下臺后，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應該是一等獎吧！做回位子，發現下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時，我看見一位帶著黃金項鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發一包糖一般的東西，我并沒在意他，于是又回來看比賽。
比賽終于結束了，我滿懷自信地走上臺準備領獎，可聽到第一名不是我的名字時，失望極了：怎么可能是她？那個穿旗袍的.女生？我驚詫，她的指導老師竟然是……那個中年男子！我忽然明白了什么。