讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

三毛流浪記讀后感三毛流浪記讀后感篇一

班里有同學給孩子推薦了《三毛流浪記》這本書，女兒讓我給她也買了一本。拿回家后，她就埋頭讀起來，看得入了迷，怎么叫她也不回答。夜深了，催促她上床休息，她也不愿意。看著她讀書時流露出欣喜、憂傷、感動、憐憫的表情時。我在心里為孩子能夠潛心閱讀而暗自高興。同時，也很好奇，這本書為什么讓女兒如此著迷呢？所以，在女兒看完后，我也津津有味地讀了一遍。心情真是五味雜陳、十分復雜。

文章的作者“三毛之父”——平民畫家張樂平，運用長篇連載的漫畫配上文字，讓我們一邊閱讀，一邊結合畫面想象三毛當時所處的困境和遭遇，幻想他能夠過上幸福的生活，或者是能遇到好心人的幫助……看著看著，我也像個孩子一樣，時而點頭微笑、時而掩面哭泣。

難怪孩子會這么喜歡這本書。漫畫中的三毛，連頭發(fā)都只有三根，可見這個孩子物質生活和精神生活的嚴重缺乏。長期營養(yǎng)不良，骨瘦如柴、衣不蔽體、吃不飽、穿不暖、更沒有遮風擋雨的藏身之處，小小年紀就過著流浪的生活。在他遇到善良的老漁夫、好心的小男孩一家和貧苦的小男孩一家人收留他之后，卻因為遭遇各種變故，讓本來已經(jīng)稍有改善的窘迫生活又回到了原點，失去依靠、遭受重重的生活打擊。

其實，三毛是極其向往美好生活的，極度渴望能吃一頓飽飯，穿一件暖和的衣服。而三毛又是一個很有個性、意志堅強、富有正義感、雖然經(jīng)歷很多折磨卻仍堅持人生光明信念的孤兒，這正是我們所敬佩和學習三毛的地方。

三毛流浪記讀后感三毛流浪記讀后感篇二

三毛非常的善良。冬天，三毛見了一些可憐的人，就會把自己的衣服脫下，給那些人穿。他見到一個老爺爺在路邊坐著，肚子很餓，他就會掏出一塊燒餅，掰成一半，把多的留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。

三毛見義勇為，樂于助人。當一些大孩子欺負小孩子的時候，他總會一拳把欺負小朋友的那個人打得“四腳朝天”。看到這里，我就會為三毛的勇敢叫好。這時，他在我眼里不再是個可憐的孤兒，而是讓我佩服的小英雄!

總會有些好人家收養(yǎng)他，但是好日子總是過不了多長時間。如果有機會上學的話，他就會好好珍惜機會，好好學習，還要每門功課都是一百分，但又總是被同學誤會，學校就這樣開除了他!

他經(jīng)常在大街上流浪。到了晚上，他只能露天宿地(把天當被子，地當床)。有時還拿報紙蓋在自己的身上，當做被子，經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。

《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了，但我忘不了三毛!想著他吃不飽，穿不暖，我就為他的不幸難過，再想想自己衣來伸手，飯來張口，真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。

我一直念著三毛，睡前我翻翻書，不舍。夢中，我看見朝我走來的人兒，穿著干凈漂亮的衣裳，是三毛。

三毛流浪記讀后感三毛流浪記讀后感篇三

今天我有幸閱讀了《三毛流浪記》這本書，我讀了《三毛流浪記》這本書后讓我發(fā)出很多的感嘆。

《三毛流浪記》這本書生動刻畫了三毛這樣一個小人物所經(jīng)歷過的風風雨雨，讓我感受到了舊社會的殘酷。

在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。可是他并沒有向命運低頭，他選擇了勇敢地生存下去，他曾經(jīng)：吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車……可是這一切的一切都不能維持三毛的生計，他依舊是生活在社會最低層的人，他是一個無人關心，無人問津的一個人。可是他的頑強，意志堅強的品格卻影響了許多人，我也深深的被他給觸動了。

他的經(jīng)歷充滿著傳奇的色彩，在他走投無路認為即將面臨死亡的時候，總會有人會來幫助他，讓人松了一口氣，這可真謂是吉人自有天相，也是，這么一個善良，可愛又可憐的流浪兒總是會得到上天的眷顧，也是，上天對任何人都是平等的，畢竟相對于其他人而言，三毛比別人擁有的少的太多了，三毛從小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，過著四處流浪的生活。

盡管三毛連溫飽都不能維持，可是他缺少不了有一顆樂于助人的好心，三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能主動伸出援助之手去幫助別人渡過難關。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。

可是，他這樣一個沒有受過溫暖的孩子在受到一戶用錢人家的幫助時，過慣了自由自在的流浪生活的三毛卻感到十分的不適應，反而愿意和那一些流浪的孩子一起去浪跡天涯！

不過，吉人自有天相，希望他在解放后能夠撇去舊社會對他產(chǎn)生的陰影，能夠快快樂樂的面對接下來美好的生活，能夠不再流浪了。不要將三毛流浪記這樣的悲劇再次發(fā)生！

我們也要好好像三毛學習他那頑強的意志，和永不言棄的精神。

三毛流浪記讀后感三毛流浪記讀后感篇四

暑假里，我讀了張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》，它主要講述了一個可憐的孤兒三毛在舊上海的流浪生活。書中的三毛給我留下了很深的印象。我讀完后，深受啟發(fā)。

三毛當過報童、揀垃圾賣錢、當過黃包車車夫……各種各樣的苦活都做過，有時干完了活，老板還要故意刁難他，讓他做全部的家務活，晚上不能睡在床上，只能睡在一個有著許多老鼠的閣樓里，讓他睡不安穩(wěn)。每當六一兒童節(jié)來到時，每個小朋友都能得到一個滿意的禮物，都能穿上新衣服，都能吃上好吃的東西，他們是多么快樂，而三毛只能在大街上賣藝，他是多么痛苦啊！

三毛是一個不怕吃苦的孩子，在流浪期間，他各種各樣的苦活都做過，受過很多罪，但他卻靠著自己的雙手，克服了種種困難，一直在很努力地生活。想想自己，有時在遇到一點困難的時候，就不想動腦筋、不想動手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時候，多動腦筋，多動手，努力想出解決問題的辦法。

三毛還是一個樂于助人的孩子。三毛雖然自己生活得很困難，但他在別人遇到困難的時候，卻能主動去幫助別人。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人都不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，還不怕危險地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的精神非常值得我去學習。

讀了《三毛流浪記》后，我的改變很大。我能夠幫媽媽洗衣服、刷碗，我也養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣。我在過年、過節(jié)時攢的壓歲錢都捐給貧困災區(qū)，讓災區(qū)的小朋友也能和我一樣背起書包上學。

現(xiàn)在，在黨的光輝照耀下，我們的生活非常幸福。因此，我們要熱愛我們的祖國，珍惜今天的美好生活，珍惜今天的大好時光，做一個對社會有用的人！

三毛流浪記讀后感三毛流浪記讀后感篇五

在我的書架上，放著一本讓我愛不釋手的漫畫書——《三毛流浪記》，這本書是由中國兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者張樂平爺爺寫的，他被譽為“三毛之父”、“三毛爺爺”。 這本書記載了三毛的流浪生活。

主人公三毛是個頭上只有三根頭發(fā)的小男孩，他沒有親人也沒有家，是個四處流浪的孤兒。他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風雨的藏身之處，過著十分悲慘的生活。我常常隨著畫中人三毛的喜怒哀樂而喜怒哀樂，我為三毛的痛苦而悲傷，也為三毛的快樂而雀躍。

雖然三毛過著十分悲慘的生活，但在他身上卻有許多可貴的閃光點值得我好好學習。

三毛是一個見義勇為的好孩子。一天，三毛在河邊見到一個小朋友趴在岸邊摘花，還沒來得及阻止，那個小男孩就跌入了水中，三毛奮不顧身地跳下河，把小朋友救了上來。

三毛是一個富有同情心的好孩子。他看到一位老人餓著肚子，就掏出自己僅有的一塊燒餅，分給老人一半，他才咬了一口，見老人已經(jīng)把半個燒餅吃下去了，他想老人一定是餓壞了，便把自己的一半也給了老人。

三毛是一個富有正義感的好孩子。他看到一個男孩在欺負另一個男孩時，把打人的拉開，比了比兩個孩子的個頭，然后拔出拳頭對準那個欺小的大孩子就是一拳。

和三毛的生活比起來，我現(xiàn)在的生活實在是太美好、太幸福了。可我還身在福中不知福，今后，我一定要懷著感恩的心，學習三毛的優(yōu)秀品質，珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，不辜負老師的耐心教導和父母的殷切希望！

三毛流浪記讀后感三毛流浪記讀后感篇六

這本書講的是一個叫三毛的孩子，他從小就是個孤兒，沒有爸爸，也沒有媽媽。就四處流浪。

我覺得三毛很可憐，你想如果沒有那兩個小男孩的家屬我估計三毛早死了,因為三毛他沒有吃的，也沒有穿的，也沒有住的地方。

我也覺得三毛很聰明，他遇到的第一個小男孩的時侯三毛上過一次小學那時侯的三毛的成績是全班第一的每門科目都考100分。我一學期都考不到100分，三毛太厲害了。

三毛而且很善良，但是那里的人一點也不善良，比如上次有個人錢包掉了三毛撿了起來，想送過去給那個人，可是剛走到那個人的面前，話還沒說那個人就把錢包搶了過來，然后踢他了一腳。如過我是丟錢包的人一定會感謝。

如果三毛有爸爸媽媽就好了。