無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初二時(shí)光隧道概括初二時(shí)光隧道的手抄報(bào)篇一

生活在繼續(xù)，而時(shí)光也聚成一個(gè)個(gè)回憶，進(jìn)駐在腦海里，占領(lǐng)著整個(gè)大腦。有的時(shí)候，我就像個(gè)旅人，一次次地造訪它們，讓原本已生疏的關(guān)系再次拉近，隨后，她又像老朋友一樣地與我敘舊。

此時(shí)忽地想起的，是那名為“青澀”的時(shí)光，它像個(gè)姑娘，害羞、沉靜、高雅，而有時(shí)它又宛如一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌臧銢_動(dòng)、暴躁、桀驁不馴。

“還記得么，那時(shí)，青澀的你，迎著灼目的陽(yáng)光，在那似乎永無(wú)盡頭的道路上飛奔著，‘快點(diǎn)，再快一點(diǎn)’，為的只是那一場(chǎng)終究無(wú)果的數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。

“還記得么，那時(shí)，青澀的你，頂著刺骨的寒風(fēng)，站在那空曠無(wú)人的高樓廢墟之中，‘不冷，一點(diǎn)也不冷’，而雙頰早已被吹得泛紅。而我的目的，只是要逃避母親報(bào)的游泳課”。

“還記得么，那時(shí)，青澀的你，向著銀白的月輝，坐在公寓34層的樓頂上，‘好暗，真的好暗’，整個(gè)人卷縮著，雙臂緊緊地?fù)ё∩眢w，自己就這樣坐了一個(gè)晚上，只是要去思考那些微不足道的惆悵”。

“這些，你還都記得么？”“青澀”的聲音如此清晰地?cái)S在我的耳中，回蕩在腦中，就如同我本身的思想一般清晰可見(jiàn)。

“是的，我還記得。”

“一直記得的。”

“從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)你。”

“因?yàn)槟憔褪悄敲辞迩宄刈≡谖业哪X子里，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。”

那段青澀是去了，永不復(fù)返。

可是，“青澀”卻依舊還在，在我的回憶中。

原諒我無(wú)法再對(duì)你說(shuō)更多的故事了，因?yàn)椤八辈煌狻?/p>

“它”是誰(shuí)？

一個(gè)朋友，已經(jīng)好久不見(jiàn)的老朋友，他似乎總在念叨我，因?yàn)樽罱业哪X子里老是出現(xiàn)“它”。

也許這是一個(gè)終結(jié)，這篇文章的結(jié)束；這又是一個(gè)開(kāi)始，回憶剛剛產(chǎn)生；這更是一個(gè)中點(diǎn)，生活還將繼續(xù)。

時(shí)間到了，我該去看看老朋友了。

“好久不見(jiàn)啊，‘青澀’。”

初二時(shí)光隧道概括初二時(shí)光隧道的手抄報(bào)篇二

誠(chéng)然，果實(shí)不如花朵嬌艷，但是要知道，每一顆飽滿的果實(shí)都曾是一朵盛放的花，而并非所有的花都能經(jīng)歷雨雪的洗禮，挨過(guò)風(fēng)霜的考驗(yàn)，最終結(jié)成沉甸甸的果實(shí)，掛在高高的枝頭，散發(fā)醉人的成熟氣息。人亦是如此。每個(gè)人都曾有過(guò)如花的青蔥歲月，然而不同的人以不同的方式度過(guò)這段時(shí)光--享樂(lè)之時(shí)，有的人“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”；有的人“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上”；面對(duì)苦難，有的人畏葸不前，知難而退，偏安一隅，蠅營(yíng)狗茍；有的人披荊斬棘，不憚?dòng)谠诳部赖牡缆飞锨靶小?/p>

韶光易逝，轉(zhuǎn)眼之間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也白了少年頭。再看看昔日那些“別無(wú)二致”的如花一般的年輕人吧--縱情歡場(chǎng)，不肯付出一絲努力之人，此刻正兩手空空，在角落里暗自垂淚，感嘆“美人遲暮”，抱怨“命運(yùn)不公”。而那些辛勤勞作、不吝惜用汗水甚至是用淚水澆灌青春之花的人呢？他們手中捧著豐碩的果實(shí)，經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、困苦的磨礪，站在時(shí)光的另一端，靜靜地，微笑著回望如花般燦爛的歲月里自己留下的奮斗的足跡。手中緊握的那顆成熟、飽滿的生命果實(shí)，散發(fā)出明亮而又不刺眼的光輝。

畢竟，花不能常開(kāi)，青春無(wú)法永駐，而風(fēng)吹雨打過(guò)后，壓彎枝頭的碩果才是永久，才不會(huì)隨時(shí)光的流逝而褪色凋零。

所以，我們應(yīng)該趁著這大好年華，迎接生活的挑戰(zhàn)和生命中的狂風(fēng)暴雨，與烈日驕陽(yáng)抗衡，讓青春的花朵生長(zhǎng)成為生命的果實(shí)。不是為了建立豐功偉業(yè)，也不是為了彪炳千秋，只是不想辜負(fù)這似水流年，不想悄悄地到來(lái)又毫無(wú)聲息地離開(kāi)。

當(dāng)紅顏老去，昔日眼波流轉(zhuǎn)、顧盼生輝的美人已不知何處，年近百歲的冰心和楊絳兩位先生目光卻清澈而又平靜，這是她們的生命歷經(jīng)風(fēng)雨過(guò)后結(jié)出的成熟果實(shí)散發(fā)出的醉人馨香，是深邃生命的明亮光芒。

不是每一朵花都能成為果實(shí)，用辛勤的汗水在耕耘的.季節(jié)里澆灌生命吧，不要辜負(fù)了這似水年華。

初二時(shí)光隧道概括初二時(shí)光隧道的手抄報(bào)篇三

閑暇時(shí)余，總喜歡聽(tīng)一首陳奕迅的《時(shí)光隧道》。那句“多渴望找到，時(shí)光的隧道，重回到簡(jiǎn)單，容易覺(jué)得美好”是我內(nèi)心的聲音。

人啊，都是這種動(dòng)物，總是在現(xiàn)在的時(shí)光中緬懷過(guò)去的美好，在過(guò)去的時(shí)光中獨(dú)品滄桑。從前的我們，總覺(jué)得未來(lái)美好，不珍惜眼前的時(shí)光。花開(kāi)了終會(huì)謝，當(dāng)時(shí)光匆匆，驀然回首，我們卻在燈火闌珊處憧憬著遙望山那頭的風(fēng)吹稻田。

兒時(shí)的簡(jiǎn)單是再也換不回的美好。如今，我們風(fēng)華正茂，卻已不再完好如初。一顆軟糖不能再使我們快樂(lè)一整天，一趟公園之行也不能使我們心花怒放。我們從時(shí)光總褪去了童稚，卻在流年中遺失了天真無(wú)邪。

我們都是昨日時(shí)光的祭司，用年少懵懂但單純美好的心作為祭品，換三日在考場(chǎng)中的成績(jī)，然后，在了解世界的路上，邊走邊問(wèn)，自問(wèn)自答。

校內(nèi)的扶桑花已歷經(jīng)幾輪花開(kāi)花謝，雖然一直在綻放和零落中輪回，但它們?nèi)杂浀没ㄩ_(kāi)時(shí)的美好，盛放是的璀璨，落敗是的傷感。那我們呢，我們是從什么時(shí)候開(kāi)始不再喜歡幼稚的貼紙，不再相信王子與公主間的唯美的童話，不再認(rèn)為世間的一切都是希望美好的。在成長(zhǎng)的路上，總想著改變世界，但世界終究還是改變了我們。我們了解了世間的美丑善惡，從此，不去相信，不敢相信在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有童話般的美好。于是，我們深深懷念，我們深深渴望從前的單純，從前的天真無(wú)邪。而現(xiàn)在，我們?cè)谠噲D努力，努力不讓世界動(dòng)搖我們。

“多渴望找到，時(shí)光的隧道，重回到簡(jiǎn)單，容易覺(jué)得美好……”

初二時(shí)光隧道概括初二時(shí)光隧道的手抄報(bào)篇四

今天是我在廣州度過(guò)的最后一個(gè)周末，我們?nèi)覝?zhǔn)備去購(gòu)物，但是先要把我們這3個(gè)淘氣鬼放進(jìn)“樂(lè)園”（小孩專門(mén)玩的地方）因?yàn)槲沂抢洗笏晕乙茏×硗獾哪?個(gè)小淘氣鬼，我的任務(wù)是光榮而艱巨的。可是我這個(gè)人就是沒(méi)耐性，還沒(méi)10分鐘我就已經(jīng)自故自的玩了起來(lái)，我在玩的過(guò)程中想到了：“我可以在游戲中管住他們不僅管住了他們我還可以玩一下。”這真是兩全其美呀！

我把他們?nèi)考显谝黄穑艺f(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩，‘警察抓小偷’，大家一致同意了。雖然有一點(diǎn)小兒科，但是能官住他們這3個(gè)淘氣鬼，也是值得地。

游戲一開(kāi)始，是我當(dāng)警察。我用的方法是“守株待兔”。我先躲在“波波池”里，用波波球埋住我的身體，然后就等羊送虎口了。果然沒(méi)過(guò)多久我們之中最小的小妹妹從滑梯上滑了下來(lái)，我一把抓住她。

現(xiàn)在是小妹妹來(lái)抓。我躲在另一個(gè)滑梯下，雖然很不起眼但是還是被妹妹發(fā)現(xiàn)了。我?jiàn)^力跑向滑翔機(jī)，我一把抓住滑翔機(jī)滑了下去，妹妹居然來(lái)了一個(gè)猛虎撲食，還好沒(méi)抓住我。

就在這是媽媽來(lái)叫我們了，我們回家了。我算是逃過(guò)了一劫。

今天我很高興。

初二時(shí)光隧道概括初二時(shí)光隧道的手抄報(bào)篇五

自從那輛珍貴的木炭被搶走后，他對(duì)自己的生活失去了信心。

冰冷的眼睛盯著木炭的消失。他的孩子在饑餓中哭泣。他的妻子絕望地看著星星的天空。

賣木炭的老人的心像一千把刀，他的臉在火光下顯得更加蒼白。

寒風(fēng)吹過(guò)小屋，仿佛在搖晃。寒風(fēng)吹在妻子和孩子瘦弱的衣服上，仿佛刺穿了老人的心。未來(lái)怎么辦？在這片廣闊的土地上，窮人沒(méi)有生存的余地嗎？突然，炭窯里閃出一道亮光，一家人驚訝地跑過(guò)去，暈倒了。他們醒來(lái)時(shí)很震驚。這是什么？太美了。太棒了。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們跨過(guò)時(shí)間隧道，來(lái)到了繁榮的日子，沒(méi)有剝削，也沒(méi)有壓迫每個(gè)人的平等。老人高興地說(shuō)，我不是在做夢(mèng)。當(dāng)我絕望的時(shí)候，我在我的夢(mèng)中看到了它。這座山的貧瘠和河流充滿了懷疑。高層建筑的藍(lán)色和藍(lán)色的天空顯示在他們面前是風(fēng)景如畫(huà)的。現(xiàn)在南山已經(jīng)成為一個(gè)旅游勝地。老人看著繁榮的今天，嘆了口氣：未來(lái)是如此美好。我也必須做一個(gè)偉大的事業(yè)-繼續(xù)發(fā)展我的舊業(yè)務(wù)。這位老人用他的辛勤工作和他多年豐富的經(jīng)驗(yàn)，迅速贏得了群眾的尊敬、愛(ài)、支持和幫助。

通過(guò)這種方式，建立了一個(gè)大型的煤炭加工廠，并配備了各種現(xiàn)代設(shè)備，廣泛招聘技術(shù)人員，以提高煤的質(zhì)量和實(shí)用性。它給干燥的家庭帶來(lái)了溫暖。這位老人現(xiàn)在是一位著名的總經(jīng)理，但他并沒(méi)有過(guò)著醉醺醺的奢侈生活。他并沒(méi)有忘記，他的悲劇仍然過(guò)著艱苦而簡(jiǎn)單的生活。他永遠(yuǎn)記得人民的熱情。他日夜為廣大人民服務(wù)得更好。

這位老人對(duì)歷史的滄桑充滿了悲傷，但他過(guò)去剝削和壓迫人民的統(tǒng)治階級(jí)現(xiàn)在是他的笑柄。

初二時(shí)光隧道概括初二時(shí)光隧道的手抄報(bào)篇六

畢業(yè)了，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上，老師們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕想要為班級(jí)拼搏的背影；升旗臺(tái)上，我們一起面對(duì)國(guó)旗敬禮，唱著高昂的國(guó)歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷，在我們面前一遍遍重演。

親愛(ài)的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著前進(jìn)的路。我記得那一天，您很晚的來(lái)到了學(xué)校，您說(shuō)你喉嚨沙啞了，不能大聲講話。可是，那一節(jié)語(yǔ)文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。

還有一次，我們班有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，做早操時(shí)暈倒了。是您，抱著那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫(yī)院。回來(lái)時(shí)，您大氣也不喘，直接為我們上課。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里。你依然興致勃勃地為我們講課。

美麗的學(xué)校，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)盎然；夏天，驕陽(yáng)似火校園，校園的樹(shù)木郁郁蔥蔥；秋天，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累；冬天，寒氣襲人，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。

如今，現(xiàn)在離開(kāi)了校園，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭，日月如梭。在這里，我懂得了許多做人的道理，它一定會(huì)陪我在接下來(lái)的道路上，展現(xiàn)自我！