計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師進修學校工作計劃如何寫篇一

為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學工作的整體發展，特制定我校骨干教師進修計劃：

通過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類優秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。

2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。

骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供展示平臺。

3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。

青年教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

1、學校個人制定本年度培養計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

2、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2—3天。

3、每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

4、適時組織骨干教師參加市、區教育教學進修，提高理論水平。

5、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

6、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先考慮。

（1）參加各級舉辦的骨干教師進修，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用。

（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

（3）搞好課改交流，體現教育教學新理念。

（4）各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。

骨干教師進修是校本進修工作中的一項主要內容，人們都知道，隨著時代的發展、對教師素質的要求越來越高，為了全面實施素質教育、培養創新能力，必須要有一批素質高尚，業務精湛的骨干教師隊伍。為此，學校在本學年的校本進修工作中，加強了對骨干教師的進修，并取得了一點成績。

在進修工作中，學校領導對此項工作非常重視，在學年初就制定了進修計劃，為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業務能力，學校能積極支持他們參加進修組織的集中進修，并在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的進修效果，每位骨干教師都能按要求完成進修任務，并取得了好成績。

為了提高骨干教師的科研能力。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動，認真學習外校的好經驗、好教法，用于指導自己的教學，這一做法得到了教師的廣大認可。

進修中學校能按計劃執行。每學期都讓部分骨干教師上一節示范課，然后組織教師進行研討，目的是探索新型的課堂教學模式、培養學生的創新能力，由于每位骨干教師都認真做課，介紹了一些好的教學經驗和方法，促進了學校教育教學改革的發展。

骨干教師在校本進修工作中，他們不但自己努力學習，改革創新，而且還主動指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、探討改進的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學能力有明顯提高。

本學期骨干教師在本校共上示范課2節，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉2節。劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優異的成績。

總之，通過進修，骨干教師專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師進修工作中雖取得了一些成績，但也存在著不足，以后還要向其他兄弟學校學習，力爭把這項工作做得更好。

教師進修學校工作計劃如何寫篇二

在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。我們每個教師都要學習教育部頒發的《中小學教師職業道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業務水平，進修安排具體如下：

一、加強政治思想、品德修養建設，在良好的育人環境中虛心從教。

作為新時代的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路，切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。作為一個合格的教師，我堅持職業道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。在學校黨支部“深化改革，嚴格管理，狠抓質量，加快發展”的辦學思路，加強干部隊伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還參加多媒體課件制作的學習，接受“學博、上博、用博”的教學意識。

二、不斷提高業務素質，把更新觀念作為進步的前提

有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。我要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習中央、省、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區別，堅決樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀、提高開展素質教育的緊迫感和責任感。加強向同科教師學習的意識，積極聽課，認真評課，多方借鑒，取人之長補己之短 。吸收借鑒先進的教學手段在教學中的運用成果，提高自身的業務技能，以期取得事半功倍的教學效果。

三、注重師德修養的提高。

近年來，學校提出“鑄師魂，修師德，樹形象”的口號，樹立最佳的教師形象，經常開展向先進教師，先進人物學習的活動，提倡為人師表，奮發爭先，無私奉獻，激發了廣大教師的事業心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質量、求效益”的風氣。作為教師，今后我不僅要虛心學習先進，也希望學校能涌現一批又一批思想好、作風好、能力強、水平高的教師。

四、 學習與語文相關的學科知識和社會知識

關注國內外大事，是愛國的表現，也是教師不斷豐富自我、服務教學、服務社會的必需。社會是一個大舞臺，脫離開社會的需要進行教學，無疑是在構建空中樓閣。作為語文老師，因為語文學科涉及的知識面廣，必須要有多方汲取營養的準備。

教師進修學校工作計劃如何寫篇三

20xx年根據上級工會和學校行政的工作要求，發揮工會自身的職能，在構建文明、和諧、安全和學習型校園過程中獻計獻策，在校黨支部的領導下，積極配合學校行政工作，認真落實工會建議、參與、教育和維護四大職能，全心全意依靠全校廣大教職工，為構建和諧校園、和諧社會作出應有貢獻。

2.嚴格按教代會程序，召開教工大會，做到主題明確，時間有保障，并實施民主票決制，切實尊重每一位教職工的民主意志，維護每一位教職工的民主權利。

3.根據市教育工會的要求，加大民主管理和民主監督的工作力度，全面實行校務公開。努力做到權為教職工所用，情為教職工所系，利為教職工所謀。對學校的重大決策、群眾關心的熱點問題，如：財務、人事分配、入黨、評優晉職、干部任用等涉及教職工切身利益的事項都在校內公開，充分發揚民主，使教職工群眾的知情權、參與權和監督權真正落到實處。

4. 配合學校黨政抓好績效工資實施，凝聚人心、和諧校園，確保績效工資公平、公開、公正、平穩地實施。

5. 建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通與解決機制。在全面實施績效工資的背景下，除充分利用好民主對話、座談會等傳統訴求渠道外，積極探索定期的民意匯集制度、專題聽證會、研討會制度，以完善教職工日常參政議政機制。

1.定期召開工會委員會議、工會小組長會議，對上級的精神和學校的要求及時傳達，對工作及時研究、布置、落實，使工會干部明確工會工作要求，做到工作有計劃，有安排，干部心中有數，責任落實。

2.工會干部要強化服務意識，樹立奉獻精神。要狠抓工作水平，提高服務本領，要求工會干部在工作中起好帶頭作用。工會干部要帶頭學理論、學業務，帶頭參加學校組織的各項活動。

3. 重視工會財務經審工作，按照新的《工會會計制度》，加強工會經費的管理。嚴格執行對工會會費的收繳、使用的統一管理，使其能夠真正發揮作用。

教師進修學校工作計劃如何寫篇四

1.制定符合教師進修學校特色的工會工作計劃，并上掛校園網，做到工作計劃目標明確，活動形式豐富。

2.嚴格按教代會程序，召開教工大會，做到主題明確，時間有保障，并實施民主票決制，切實尊重每一位教職工的民主意志，維護每一位教職工的民主權利。

3.根據市教育工會的要求，加大民主管理和民主監督的工作力度，全面實行校務公開。努力做到權為教職工所用，情為教職工所系，利為教職工所謀。對學校的重大決策、群眾關心的熱點問題，如：財務、人事分配、入黨、評優晉職、干部任用等涉及教職工切身利益的事項都在校內公開，充分發揚民主，使教職工群眾的知情權、參與權和監督權真正落到實處。

4.配合學校黨政抓好績效工資實施，凝聚人心、和諧校園，確保績效工資公平、公開、公正、平穩地實施。

5.建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通與解決機制。在全面實施績效工資的背景下，除充分利用好民主對話、座談會等傳統訴求渠道外，積極探索定期的民意匯集制度、專題聽證會、研討會制度，以完善教職工日常參政議政機制。

1.定期召開工會委員會議、工會小組長會議，對上級的精神和學校的要求及時傳達，對工作及時研究、布置、落實，使工會干部明確工會工作要求，做到工作有計劃，有安排，干部心中有數，責任落實。

2.工會干部要強化服務意識，樹立奉獻精神。要狠抓工作水平，提高服務本領，要求工會干部在工作中起好帶頭作用。工會干部要帶頭學理論、學業務，帶頭參加學校組織的各項活動。

3.重視工會財務經審工作，按照新的《工會會計制度》，加強工會經費的管理。嚴格執行對工會會費的收繳、使用的統一管理，使其能夠真正發揮作用。

4.加強工會工作的信息宣傳，落實專人負責信息宣傳工作，積極向奉化教育網教工之家欄目以及寧波教工網、浙江教工網等宣傳媒體投稿，擴大我校工會的影響，推動工會工作全面發展。

為了深入學習實踐科學發展觀，努力創建小實體、多功能、大服務的現代化教師進修學校，真正踐行“學習的楷模，研究的先鋒，指導的行家，服務的典范”校訓精神，全面提升學校教職工的人文素養和文化底蘊，20××年我校工會將繼續有目的組織高質量的讀書活動，讓我們的教師通過開卷有益，弘揚中華文化，建設精神家園；通過不斷充電，更新教育理念，提高教育理論素養、教學研究和教學科研能力，掌握駕馭“教、科、研、訓”的話語權和指揮權。養成每日讀書好習慣。

1．進一步落實讀書方案，開展邀請專家講座，組織讀書交流活動等形式多樣的讀書活動。

2．充分發揮校園網的作用，將有關學習資料和心得體會在校園網上發布。

3．組織“好書與你分享”讀書論壇活動，每個工會小組推薦1-2名教師參加論壇活動。

4．工會小組和學校分別搞好讀書活動總結工作，褒揚先進，總結和推廣一批在讀書活動中出現的先進個人。

5．加強學校工會會員隊伍建設，鼓勵、動員教職工自覺參加各種形式的學習和培訓，學習《教師法》、《教育法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。

根據奉化市總工會的精神，今年是“服務性工會建設年”，因此我校工會將全心全意為教職工服務，關心教職工生活，維護教職工利益，把我校工會建設成“服務型工會”。

20××年我們將繼續關心全校教職工（包括離退休教工）生活；積極為教職工謀福利，組織全校教職工參加一年一次的體檢；支持教職工外出學習，盡力為困難教職工解決實際問題，組織慰問小組到醫院或患病教師家中探望慰問，把誠心關懷送到教職工的心坎上。增強服務意識，做教職工的貼心人。

1．配合校黨政在春節、教師節、老人節等重大節日期間走訪、慰問離退休教師和特困教職工。組織教職工開展獻愛心活動。

2．及時并準確掌握因災致困教職工的情況。及時走訪慰問受災的教職工，看望因病住院的教職工，配合上級工會抓好幫困扶貧送溫暖工作。

3．在法定節假日積極組織教職工開展慶祝活動，在教職工有紅白喜事的`時候，積極組織會員到場幫忙，讓教職工感受到單位的溫暖。

4．配合學校中心工作，積極開展教職工職業道德教育，樹立典型，學習身邊的榜樣，形成愛崗敬業、奮發向上的良好氛圍。

5．關心教職工身心健康，組織教職工參加一年一度的體檢。

6．繼續組織女職工參加特殊項目體檢活動，在“三八”婦女節期間開展適應女教工的系列活動，促進女教職工隊伍整體素質的提高，維護婦女特殊權益。

1.進一步實施身心健康工程。根據市教育工會的“身心健康工程”精神，精心設計并開展豐富多彩的有益于教職工身心健康的校園文體活動，使“每天鍛煉一小時”成為大家共同的理念。

2.以“愛心”活動為載體，充分發揮工會的優勢，在廣大教職工中開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動，增強凝聚力，激發教職工愛崗敬業的工作熱情，增進部門之間、教職工之間的溝通和友誼，培養教師的團隊精神和集體榮譽感。形成一種思想同心、目標同向、工作同步的良好氛圍，推動各項工作的順利開展。

3.積極開展“建家活動”。爭取在20××年建立“教工之家”，并科學地開展形式豐富的活動，充分發揮“教工之家”在構建和諧校園中的重要作用，迎接市教育工會的檢查驗收。同時重視以工會小組為基本形式的“小家”建設，努力發揮它們應有的作用。

教師進修學校工作計劃如何寫篇五

我市教師進修工作，以全國和省教育工作會議精神為指針，以落實國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要為主線，以提高教師實施素質教育、提高教學質量的能力和水平為重點，以“新理念、新課程、新技術”及師德教育為主要內容，堅持“面向全體、突出骨干、傾斜農村”的方針，全面實施新一輪教師全員進修，為促進全市教育科學發展、均衡發展，提供有力的師資保障。

（一）扎實開展教師繼續教育工作

1、進一步加強師德教育，不斷規范教師職業道德。以一年一度的師德教育月活動為契機，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，倡導“學為人師、行為世范”的職業操守。繼續堅持在各種教師進修中，上好師德進修第一課的原則。

2、扎實開展暑期薄弱學科教師進修。暑期薄弱學科教師進修，是我市多年來教師進修的著力點。我們將繼續深入開展調研，就暑期教師進修對象、進修形式、進修內容等方面，廣泛征求意見，弄清學校、教師的進修需求，制訂出切實可行的暑期薄弱學科教師進修方案，增強進修工作的針對性、實效性。

3、加強對幼兒園教師的進修。根據教育局“積極發展學前教育，積極扶持民辦幼兒園發展”的工作要求，積極開展以教師進修學校為依托、以示范園為引領的幼兒教師全員進修，注重園本進修的指導與管理。為逐步規范學前教育、提高保教質量，提供有力的師資保障。

4、認真實施教育部“國培計劃”項目。抓好“學校安全”和“教師心理健康”等遠程專題進修。

5、有計劃選派部分中小學優秀教師和近三年資教生，參加省“農村義務教育教師素質提高工程”進修。

6、配合省、宜昌市繼教中心，抓好學科帶頭人及骨干教師的進修工作。

7、繼續組織好普通高中教師新課程通識進修，完成高中課改最后一輪進修任務。

8、努力探討中小學教師富余人員轉型進修的模式，積極開展中小學教師富余人員的新技能進修。

（二）穩步推進教育干部進修工作

1、根據上級教育行政部門“十二五”教育干部進修規劃，認真做好全市中小學教育干部的送陪工作。

2、以打造“高效課堂”為主題，舉辦一期中小學校長論壇活動。不斷推動我市全面創建“高效課堂”的步伐，總結推廣全市中小學“高效課堂”的經驗和特色。

3、為加強幼兒園園長隊伍建設，舉辦一期幼兒園園長提高進修。努力提高幼兒園園長科學治園的能力，并能積極組織開展園本進修，有效提高幼兒教師保教保育的整體水平。

４、以“校本進修”為主要內容，舉辦一期中小學師訓干部進修班。探討研究“校本進修”的有效模式及策略，提高管理隊伍的專業素質，促進教師專業化發展。

（三）認真抓好學歷進修工作

1、認真做好學歷進修的各項管理工作。包括級新生注冊、畢業生的辦證、三峽大學函授站點有關檔案的收集和整理等工作，迎接評估驗收。

2、扎實抓好函授教學工作，提高教學質量。

3、拓寬招生渠道，抓好遠程教育本科和函授專科的招生工作。研究探討成人高考備考補習班的有關事宜，努力提高成人高考的上線率。

（四）保障措施

建立健全教師繼續教育強有力的保障機制。

一是組織保障。

全市中小學要成立教師繼續教育領導小組，建立健全進修工作激勵、監督機制，完善各項管理制度，加強進修的組織和管理。

二是制度保障。

嚴格實行國家的教師進修證書制度，強化教師繼續教育學分認可的權威性和嚴肅性，將教師繼續教育學分，作為教師職務晉升、聘任以及年度考核的重要依據之一。

三是經費保障。

要積極爭取各級領導重視支持，落實繼續教育有關經費政策。全市集中進修實行財政預算，做到逐年增長；校本進修的經費，學校要優先保證。

教師進修學校工作計劃如何寫篇六

以縣教育局及教師進修學校xx年工作要點為指導，結合全縣小學研訓工作實際，牢牢把握提高教育質量、提升師資水平這一任務，以“關注有效教學，構建高效課堂”為主線。加強教學規范管理和教學質量評價，突出典型引領，注重問題解決，創新研訓模式，切實履行教研工作主動研究、科學管理、扎實培訓、有效指導、熱情服務的職能，提高研訓工作的針對性和實效性。

（一）教研工作

1、加強課堂教學研究與指導，推動教學走向減負增效。

一是繼續深入開展備課研究與指導，切實提高課堂教學設計的針對性和實用性。既要重視教師主導作用的充分發揮，更要重視學生主體地位的充分體現，本著“為學習者設計教學”的新理念，高度重視教師如何教與學生如何學這兩個_問題的設計，使教案真正成為教師導學的遙控器和學生學習的導航儀。本學期將深入基層薄弱學校調研備課工作中存在的問題，具體指導備課工作，提高常規備課質量。

二是繼續深入開展上課研究與指導

4、繼續落實教研員定點包校制度，提高指導和服務意識

要切實踐行黨的群眾路線，在轉作風上見行動，學科教研員要深入基層學校與包點校結成對子，參與點校教學管理與指導工作，充分發揮自身專業研究的優勢，對點校學科教師，特別青年教師備課上課進行幫扶，抓好典型教師的培養，確保研訓工作腳踏實地、接上地氣。其次對點校校本研訓工作給以切實的指導，最終促進點校教育教學各項工作登上新臺階。

5、開展“送教下鄉”活動努力促進教育均衡發展

對部分薄弱學校薄弱學科加強指導和引領，精心挑選并組織各學科優秀教師，學科帶頭人送課上門，與教師零距離接觸，在觀摩研討中體會新理念，新思路，在相互對比中明確自身的不足，真情引領和幫扶教師走出困境，要不定期組織學科教研員和縣名師組成“本土專家”到北部山區學校進行巡回講座，實施有針對性現場培訓。幫助教師解決課堂教學的具體問題，提高其執教能力，促進教育均衡發展。

（二）培訓工作

1．發現、培養青年教師，促進青年教師專業成長。

青年教師是教育持續健康發展的后備力量。結合“xxx市教師專業技能競賽”活動，對青年教師開展專業知識、專業技能的競賽，以賽促訓，提升青年教師學科專業素養和教育教學能力。對培訓活動中涌現出來的青年優秀教師，將采取“創設優秀教師成長關鍵事件、連接小計交流學習、構筑互助共同體共同發展”等措施進行跟蹤培養，為全縣教師隊伍培養后備力量。

2、加強骨干教師培訓與管理，使其真正發揮示范、引領作用。

首先是鼓勵其積極參加各種培訓，珍惜各種學習機會，使各級骨干教師在原有的基礎上不斷提升自己，完善自己。在教學過程中，不斷形成自己的教學風格和教學特色。

二是充分發揮各學科各級骨干教師在教研教學中的示范、引領作用。各學校要高度重視各級骨干教師使用，在教研和培訓中，讓他們承擔重任，使他們成為學校教學第一線的中堅力量，真正發揮出骨干教師的典型和示范作用。

三是要求骨干教師與普通教師結對子，開展“師帶徒”活動。省、市級骨干教師每人在新一年內要帶兩個徒弟，通過帶徒活動，加強對教師薄弱群體的培訓，使年輕教師和不勝任教師盡快勝任本學科的教學工作。

3．抓實教師全員培訓，實現教師隊伍素質的整體提高。

（1）繼續做好“十三五”期間各項教師培訓工作；做好我縣特色培訓項目--教材培訓工作。本學期將繼續進行新教材的培訓工作，對三—六年級數學進行教材輔導，切實做到按需培訓，突出培訓的目的性、針對性和實效性。

（2）注重校本研修基地建設，深化校本研修工作。建立校本研修新機制，創新校本研修模式和服務機制，通過典型引領、區域連片、城鄉互動等方式指導校本研修工作，引領教師走上專業發展之路。為教師搭建多元成長平臺，在培訓中組織教師用研究的態度、案例的方式，通過教師互動，自我反思，引領教師的專業發展，實現全體教師隊伍素質的整體提高。

（3）通過教材教法過關考試及各種競賽活動的開展，不斷提高教師專業水平。

本學期，結合優質課評選活動將組織開展語文、科學、綜合實踐學科的高效課堂教學大賽，以賽代評、以賽代訓。為全縣各學科教師提供“優秀課堂教學”展示平臺；以促進教師備課和上課提升到一個新的臺階，真正實現課堂教學的有效和高效，切實提高教師的教學能力和教學水平。并于期末組織一線教師新課標及教材教法過關考試，不斷提高教師專業水平。

（三）優化檢查評價方式，提高學科教學工作的監控力。

教師進修學校工作計劃如何寫篇七

你知道關于早教師的工作計劃怎么寫嗎？我們教師想要不愧為“人類靈魂工程師”,就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教,為人師表”的道德要求。下面是小編為大家收集有關于教師的工作計劃，希望你喜歡。

經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃

首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設

繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1. 加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三、班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

作為一名人民教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一、工作的重要指導思想

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。

二、情況基本介紹

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優秀，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

三、大致的教學計劃

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。

四、具體計劃

1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。

2、留下最后半個月，給他們做好系統的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態。

3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統一默寫。

4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。

新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

三、教育教學方面

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

教師進修學校工作計劃如何寫篇八

為了進一步實施教師成長工程，促進教師的發展，提高教師的能力，增強事業心和責任感，充分調動教師工作的積極性，特制定學校教師進修工作計劃。

組長：王永貴

副組長：賴立新

具體負責人：王太福

成員：學校中層干部、年級主任、教研組長、學科帶頭人、星級教師

1、強化學習，準確定位。

為使教師進修目標有的放矢，領導班子經過認真研究，多次論證，將師德、師能建設放在教師進修工作的突出位置。首先組織教職工集中學習有關文件、知識及法律法規。學習集中在三個層面進行：第一個層面是班子成員帶頭學。重點學習《三臺縣教師成長工程實施意見》以及省、市有關文件，統一思想，明確責任；第二個層面是組織教研組長、備課組長學習，進一步貫徹領導班子的決議，幫助樹立危機意識、責任意識；第三個層面是組織教職員工進行學習。通過這三個層面的學習，使上下統一認識，明確目標。

2、提高認識，明確目標。

為使廣大教師主動應對時代性的變革與挑戰，提高教師的教育理念與專業化素質， 學校確定了教師的進修目標為“一品三能”。“一品”就是專業品格。要求教師必須具備現代意義上的人的素質與理念，以自身人格的提升為基點，以完美精神、智慧、思想、情感等的整體性建構為目標，形成自己獨特個性化的品格魅力，讓教育充滿詩意，使學生生存境遇有一個“本真自我”的精神家園。“三能”即要求教師具備一定的交往能力、交往技巧，在良性jiao往中實現師生人格的相遇，以人格提升人格，以心靈贏得心靈；要求教師樹立“以人為本”的管理理念，在對學生的管理中，構建一種對學生的尊重與理解的大境界；要求教師對教育領域的諸多問題進行積極探索，培養創造性地解決問題的能力。

3、加強領導，切實加強自身建設。

建立工作責任制、通報制度，完善了領導議事制度，使工作經常化和制度化。為提高教師的整體適應與創新能力，采取一系列切實可行、靈活高效的措施。一是增加集中學習研究的時間和次數，運用激勵和約束機制強化學習，鼓勵自學，每人每期讀幾本新書，并定期召開研討交流會。二是建立有關師培、教改、科研等實驗班級，深入實踐，調查研究，提高指導能力。三是送出去進修，鼓勵中青年教師可以定期或不定期到外聽課。四是適應新課程改革，強化全體教師的新課程進修。

1、我們的進修對象主要是班主任和廣大教師。在進修時我們強調針對性、實效性和可操作性，充分發揮進修的教育優勢與合力功能，真正做到“六化”，研訓結合，增強進修的實際效果。

2、開展進修，突出“六化”。所謂“六化”，第一是進修對象主體化。具體到學校領導、班主任、心理教師及家長。第二是進修內容層次化。根據進修對象在心理健康教育過程中發揮的不同作用，確定不同的進修內容。參加進修的都一致反映收獲頗豐，心里有了想法，行動有了做法，效果有了提高。第三是進修方法多元化。有現場指導，理論講座，材料分析，針對教師對手中有價值的材料不會整理、不會綜合、更不能總結出規律的情況，給予及時的指導；課題立項，通過幫助學校、教師確立方向、選擇課題，對他們進行有針對性的進修。第四是進修活動經常化。我們的進修不是一時的，而是經常性的。適時地調整我們的進修內容與方式。第五是進修考核細致化。在每次進修后，我們都對進修的結果進行一次考核，制定出細致的考核標準，包括對理論的掌握與應用、問題的發現與解決、課題的立項與結題等。第六是進修效果明顯化。教師的觀念發生變化，例如由過去的經驗性育人已開始向科學性育人轉變；過去只注重書本知識的掌握開始向注重孩子綜合能力的提高轉變等；教師的教育方式也發生變化，如過去以長輩身份的簡單命令式教育開始向平等交流的朋友式的教育方式轉變等。

3、加強教科研，使進修向縱深發展。

結合本地教育發展的實際，緊緊圍繞我校教育工作發展規劃，調整工作重心，形成“以研促教”、“以教促研”的新潮流，提高廣大教師的科研能力，推動教育教學的改革和全面發展。同時課題研究緊密關注現實問題。

狠抓精品進修，走出一條能適應現代教育的教師工作之路，打造出自己的特色品牌，收到明顯的社會效益。

建立教師定期考核制度。要求每位教師每年參加一次業務能力水平測試。利用遠程教育優質資源，充分挖掘、開發本地資源，建構教師發展的大平臺。提升專業化發展水平，縮小城鄉教育資源的差距，實現教師的自主、能動發展。信息技術進修和考核的進修工作都要在促進教學信息技術應用上下功夫，并充分發揮信息技術在實施新課程中的引領作用，進一步推動新課程在大范圍寬平臺上加快改革的步伐。這樣的進修使教師的素質得到整體提高，適應教育改革的需要。

教師進修學校工作計劃如何寫篇九

四、注意事項

? 1.選擇對象要考慮對方能否提供有價值的材料，是否樂于回答提出的問題。? 2.訪問的時間與地點最好不要影響學習和工作。? 3.要爭取被訪者的信任與合作。? 4.注意自己的行為舉止，大方、禮貌、不卑不亢。? 5.談話內容要認真記錄，盡可能記下每一個細節，因為當中可能蘊含研究的重要內容。

總結

xx小區生活垃圾及其處理情況訪談調查計劃

訪談目的：了解xx小區生活垃圾處理的現狀

訪談主要內容：小區生活垃圾的種類，每天產生垃圾量、垃圾的主要處理方式

訪談類型：個別訪談、面對面訪談

訪談時間：每天下午放學后5:00-6:00

訪談對象：小區居民、環衛工人

訪談地點：小區休閑空地或居民家中、環衛部門