光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格學(xué)生暑假計(jì)劃篇一

1 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn)，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系，所以不能過(guò)于淡化。現(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書(shū)，如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。

3 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。

4 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。

5 做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。

6 每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

7 每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞Ｒ磸?fù)聽(tīng)上五至十幾遍，做到能默寫(xiě)。

8 學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。

9 持之以恒。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格學(xué)生暑假計(jì)劃篇二

最使我難以忘懷的是20xx年中考過(guò)后的的那段日子。

休整幾天過(guò)后，我們有7位同學(xué)，自行組織，一同騎著自行車(chē)，從十堰出發(fā)向丹江邁發(fā)。我們途經(jīng)武當(dāng)山，一路上我們既觀看了山河美景，也了解一些風(fēng)土人情，也學(xué)會(huì)處理一些生活中的問(wèn)題，這些都是在課堂上無(wú)法見(jiàn)到的東西。如何說(shuō)，我以后的作文素材真實(shí)，寫(xiě)的東西也多了，應(yīng)該說(shuō)那是與這次的旅行是分不開(kāi)的。

從丹江歸來(lái)，我方興未艾，在得到大人允許的情況下，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我，平生第一次獨(dú)自外出，來(lái)到我的老家—河南，在那里，我盡情的享受了田園風(fēng)光，摘野果了，抓青蜓，從那里我知道了我所吃的飯菜是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的。我更知道糧食的來(lái)自不易。

就在我即將步入高中的時(shí)刻，首先，就我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，專(zhuān)程拜訪任課老師，讓他們直言不諱的指出我的問(wèn)題的病根，我們都一一把它記在紙上。然后我又特意了解在讀的高中生，通過(guò)他們，我知道我該注意些什么，在此基礎(chǔ)上，我好好的梳理了我自己，重新安排了我在高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

可以說(shuō)，在這個(gè)假期里，我既找到了快樂(lè)，也的確學(xué)到了很多東西，我既學(xué)到了做人的道理，也找到了真實(shí)生動(dòng)的寫(xiě)作素材，既學(xué)會(huì)了自理，也練就了我自強(qiáng)的個(gè)性，正是有了這一段不可莫滅的旅程。著正是我的時(shí)間我做主帶來(lái)的結(jié)果。如果是大人的強(qiáng)硬逼迫我補(bǔ)習(xí)，也許沒(méi)有這種收獲。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格學(xué)生暑假計(jì)劃篇三

初一生活即將結(jié)束了，接下來(lái)迎來(lái)的便是暑假生活了，作為一個(gè)在初一階段自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)的中學(xué)生，在接下來(lái)的初二學(xué)習(xí)生活中自然要再接再厲，或者說(shuō)這個(gè)暑假不應(yīng)該白白浪費(fèi)，應(yīng)該有效利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)父母已經(jīng)給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，但是光憑這個(gè)是不夠的，我應(yīng)該還要額外制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先是將初一知識(shí)的基礎(chǔ)打好，然后才能在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)初二的知識(shí)。因此我應(yīng)該要抽空多背誦課文，然后就是多做題，訓(xùn)練好自己的邏輯思維能力，之前我有買(mǎi)過(guò)一些學(xué)習(xí)資料，只不過(guò)以前很少看，這次暑假比較長(zhǎng)，因此我也有了充足的時(shí)間看書(shū)。然后暑假作業(yè)必須要早點(diǎn)寫(xiě)完，將暑假作業(yè)放到暑假的最后幾天再去寫(xiě)的學(xué)生可不算是好學(xué)生，至少寫(xiě)完暑假作業(yè)以后能夠大大減輕我的任務(wù)量，也能夠讓我輕松了許多。另外我也準(zhǔn)備練一下字，畢竟自己的字跡并不怎么好看，老師以前也提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我應(yīng)該要引起重視，不然的話以后即便想改也沒(méi)什么時(shí)間了。

其次則是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，既然父母給自己報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，那么就不要浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，要提前接到初二的教材，這份教材應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候能夠用得上。平時(shí)在家的時(shí)候也不要荒廢時(shí)間，買(mǎi)一些初二的數(shù)學(xué)題和物理化學(xué)題目做，像這類(lèi)理科題目的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么別的技巧，就是要多做題，遇到不會(huì)的題目就記錄下來(lái)，第二天的時(shí)候去問(wèn)補(bǔ)習(xí)老師，重點(diǎn)是有不會(huì)的題目一定要問(wèn)，不然的話補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)也就沒(méi)有什么意義了。至于語(yǔ)文歷史政治之類(lèi)的科目就應(yīng)該多背書(shū)，背不下來(lái)就抄幾遍，加深印象。

最后則是調(diào)整好作息時(shí)間，我可不想患上“假期綜合征”，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候出現(xiàn)哈欠連天的現(xiàn)象就不好了，晚上不能夠熬夜太久，而且要盡量少看電視，多看書(shū)，看些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍。有空的話可以在網(wǎng)上下載一些英語(yǔ)聽(tīng)力，自己嘗試練習(xí)一下，畢竟英語(yǔ)這門(mén)科目是比較難的，可不能夠在考試的時(shí)候因?yàn)橛⒄Z(yǔ)拖后腿而無(wú)法取得高分，平時(shí)的時(shí)候，也要多默寫(xiě)單詞。

上面的幾點(diǎn)就是我在暑假期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，初二是關(guān)鍵的一年，我可不能夠做一個(gè)思想落后的學(xué)生，初一的時(shí)候我成績(jī)不算差，初二的時(shí)候我一定要讓自己的名次往上提一提，這樣我制定這份學(xué)習(xí)計(jì)劃才算是有意義的，真希望暑假快些到來(lái)啊。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格學(xué)生暑假計(jì)劃篇四

根據(jù)xx市教委發(fā)布的《xx中小學(xué)20xx 學(xué)年度校歷》，20xx年我市中小學(xué)暑 假自7月1日起開(kāi)始，到8月31日結(jié)束。

長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，肯定希望孩子能夠再接再厲保持學(xué)習(xí)良好勢(shì)頭;對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一般的孩子的家長(zhǎng)而言，則一定希望孩子能夠利用這個(gè)假期查缺補(bǔ)漏并迎頭趕上。從孩子這方面來(lái)看，相信每個(gè)孩子都希望自己既能玩得好又能學(xué)得好。

古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，凡事有想法就必須切實(shí)付諸行動(dòng)，而行動(dòng)的第一步就是制定一個(gè)詳細(xì)且具備操作性的計(jì)劃。暑假來(lái)了，家長(zhǎng)們當(dāng)然也要為自己的孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃，孩子的學(xué)習(xí)效率就無(wú)法得到較好保證，孩子的學(xué)習(xí)效果也很可能會(huì)大打折扣。

首先，家長(zhǎng)要對(duì)孩子上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)基本的分析與判斷，明確孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度，找出孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)仍然存在的不足。具體做法上，家長(zhǎng)可以聯(lián)系孩子的老師進(jìn)行評(píng)估，或者自己與孩子溝通，確定當(dāng)前孩子的學(xué)習(xí)情況。

其次，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際，確定可行的目標(biāo)。家長(zhǎng)制定孩子的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，目標(biāo)萬(wàn)不可定得過(guò)高或過(guò)低，應(yīng)該跟據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)進(jìn)度確定目標(biāo)，并且具有一定的靈活性。比如，當(dāng)孩子的身體非常疲倦，此時(shí)應(yīng)及時(shí)更改學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意休息。如果單純?yōu)榱吮ＷC計(jì)劃執(zhí)行，讓孩子一邊打盹兒一邊學(xué)習(xí)，或是不做完題就不讓睡覺(jué)，其效果就很難保證。

再者，暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要有具體的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的總目標(biāo)、以往情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法等來(lái)確定。還要把孩子每一天的活動(dòng)納入計(jì)劃中來(lái)，做到張弛有度、勞逸結(jié)合。

最后，制定好了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃并不意味著家長(zhǎng)就完成任務(wù)了，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度或?qū)W習(xí)情況進(jìn)行定期檢查與及時(shí)調(diào)整。通過(guò)檢查，可以發(fā)現(xiàn)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否可行，學(xué)習(xí)任務(wù)是否都能按時(shí)完成?通過(guò)適時(shí)總結(jié)、調(diào)整，可以找出學(xué)習(xí)計(jì)劃中的不足之處并及時(shí)做出改進(jìn)、完善。只有這樣才能達(dá)到既快樂(lè)度假，又提升成績(jī)的目標(biāo)。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格學(xué)生暑假計(jì)劃篇五

暑假的兩個(gè)月的假期已經(jīng)來(lái)了，自己在這兩個(gè)月里要計(jì)劃自己的時(shí)間，不能整天只知道玩，對(duì)比自己的各門(mén)的學(xué)科成績(jī)，英語(yǔ)成績(jī)是最差的，也是自己最擔(dān)心的一門(mén)學(xué)科，馬上就要步入高三了，在高三前的最后一個(gè)暑假，我對(duì)自己的英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)制定出相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面。

聽(tīng)是指英語(yǔ)的聽(tīng)力。提高英語(yǔ)的聽(tīng)力，最主要還是得多聽(tīng)，我計(jì)劃每天早上起床的時(shí)候聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，這半個(gè)小時(shí)聽(tīng)的內(nèi)容可以是英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)磁帶或者英語(yǔ)小說(shuō)都可以，而且自己一定要邊聽(tīng)邊讀，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力，從完全聽(tīng)不懂都能聽(tīng)懂一兩句，到之后的大概意思能聽(tīng)懂，這樣一步步來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的`這樣對(duì)聽(tīng)力的培訓(xùn)，我想聽(tīng)力會(huì)有所提高的。

想要學(xué)好英語(yǔ)，除了書(shū)本上的理論知識(shí)，也是要用于實(shí)踐的，畢竟它是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言就少不了要說(shuō)出來(lái)的，我針對(duì)這個(gè)“說(shuō)”的計(jì)劃，就是每天下午花個(gè)1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)進(jìn)行口頭語(yǔ)上面的訓(xùn)練，可以是在和周?chē)娜苏f(shuō)話的時(shí)候，可以訓(xùn)練自己如果這句話用英語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該怎么說(shuō)，要求自己和自己周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話的時(shí)候，一定要用英語(yǔ)表達(dá)，不會(huì)的就一定要查找資料，一直到能自主翻譯過(guò)來(lái)為止，我想這樣堅(jiān)持一個(gè)暑假，自己對(duì)英語(yǔ)口頭上的表達(dá)一定會(huì)大幅度提升的。

對(duì)于英語(yǔ)的讀這方面，其實(shí)也是為了鍛煉自己的口語(yǔ)能力，自己對(duì)這方面的計(jì)劃是和口語(yǔ)計(jì)劃放在一起的，進(jìn)行口語(yǔ)化的訓(xùn)練，剛開(kāi)始的時(shí)候就是要多讀多表達(dá)，所以每天會(huì)計(jì)劃有1-2個(gè)小時(shí)讀相關(guān)的英語(yǔ)方面的內(nèi)容，可以是課本上的文章，也可以是課外英語(yǔ)書(shū)籍，而且讀的時(shí)候是要求自己讀出聲，也可以邊聽(tīng)邊跟著讀，這樣還可以糾正自己的一些發(fā)音問(wèn)題。

對(duì)于寫(xiě)這塊，我計(jì)劃是每天要寫(xiě)一篇日記，一定要用英文寫(xiě)，先每天寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記一個(gè)月，然后在自己計(jì)劃讀書(shū)之后，也可以嘗試用英文寫(xiě)讀后感，這樣可以很大程度上的提高自己英語(yǔ)的寫(xiě)作能力，計(jì)劃是到暑假第二個(gè)月的時(shí)候，可以自己獨(dú)立的寫(xiě)出一篇課外書(shū)籍的英文的讀后感。

我想只要我每天嚴(yán)格的按時(shí)自己的計(jì)劃來(lái)訓(xùn)練自己英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面，一個(gè)暑假下來(lái)，我相信我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有所提高的，加油！

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格學(xué)生暑假計(jì)劃篇六

哎，鄙人不幸。于20xx年6月的期末考試中考到了全班第22名，與爸媽所定的名次相差甚遠(yuǎn)。爸媽大為不悅。于是一個(gè)雷電交加的暑假的夜晚，爸爸滿面嚴(yán)肅，并且?guī)е幧哪抗膺f給我一張計(jì)劃表。我心里如老鼠抓著一般，直發(fā)毛。我的目光立刻如重機(jī)槍一樣“瘋狂的掃射”著計(jì)劃表上的每一個(gè)字。忽然，目光猶如瞄準(zhǔn)鏡一般定格在了一行字上：暑假計(jì)劃表。

啊，計(jì)劃表？mygod！我懷著與窗外天氣一樣的心情開(kāi)始看下面的計(jì)劃，誰(shuí)料越看越糟糕。讀英語(yǔ)，背課文，做習(xí)題，如一陣狂風(fēng)暴雨外加龍卷風(fēng)向我襲來(lái)，而且每天7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床。我不由仰天長(zhǎng)嘯，辛苦了一學(xué)期，不料，暑假連懶覺(jué)也睡不到。我不禁驚出了一身冷汗，哭喪著臉差點(diǎn)沒(méi)有跪地求饒，誰(shuí)知得到了一聲聲冷笑，驚起了我一身雞皮疙瘩。看來(lái)暑假又要被關(guān)在“計(jì)劃”的牢房里了。啊，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一講春水向東流！

早上，我在老爸雙手猛烈搖晃下終于與周公依依不舍地告別。剛睜開(kāi)雙眼，得到的卻是老爸雄師般的怒吼：你看你，計(jì)劃上寫(xiě)的8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，現(xiàn)在都9點(diǎn)了，還賴(lài)在床上，我看你今天晚上想玩電腦，看電視。“啊？”隨著我的一聲驚呼，周公早已被我拋到九霄云外去了。我趕快起床，穿衣，漱口，洗臉。然后再按暑假計(jì)劃復(fù)習(xí)功課。為的只是老爸一時(shí)寬大，晚上痛痛快快耍電腦，看電視。哎，看來(lái)，我已經(jīng)被暑假計(jì)劃束縛了。

這一天已是老爸立下暑假計(jì)劃的第三天了，我按照計(jì)劃復(fù)習(xí)功課的第二天了。下午，當(dāng)我背完課文后，我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，慢慢的站了起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備去看電視時(shí)，腦子里忽然浮現(xiàn)了暑假計(jì)劃的影子。我看電視的心就像彈簧一樣飛快地收回來(lái)了。真是剪不斷，理還亂。

哎，暑假計(jì)劃？限制了我的自由。別是一番滋味在心頭。