人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
以橋為話題題目篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
書,是一架望遠鏡,讓我們的視野更寬廣;書是一對翅膀,讓我們在知識的海洋中自由遨游。這里給大家分享一些關于以讀書為話題的題目,方便大家學習。
以讀書為話題的題目1古人云:讀書使人避惡,讀書使人友善,讀書使人聰慧,讀書使人高尚。就在那次偶然的一天,書成為了我最知心,最忠實的伙伴。
其實,從前我并不愛讀書,媽媽成天給我買一大堆書,想盡辦法把我關在房間里看書,那時我只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。
一個陽光明媚得周末,媽媽帶我到圖書館里,走進圖書館,一股書味使我難受。媽媽用柔和的聲音對我說:“你先在這看書,媽媽公司有點急事,待會就來接你。”看著媽媽著急的表情,我也信以為真。
過了好一會兒,遲遲不見媽媽,望著圖書館的四周,除了書還是書。只見周圍的人都如癡如醉地看著書。我無聊到一個極點,便拿起一本《簡愛》看了起來。我越看越入神。心想:這本書真有意思,待會一定要媽媽買下來。這本書講簡愛自幼失去雙親,被寄養(yǎng)在舅舅家,之后受到了種種磨難……。真沒想到,一本不起眼的書里,居然有如此精彩的篇章!我貪婪地讀著每一個字,簡直就像好幾天沒有吃東西的人似的。不知不覺中,當媽媽走到我聲旁時,我也全然不知。此時已是中午了,伴著淡淡的書香,我依依不舍地離開了。
從那次以后,我喜歡上了讀書,它就像我的好伙伴,在我無聊時陪伴我,它開啟了我知識的大門,帶我遨游了許許多多的地方。讀書,不僅使我增長了知識,提高了作文水平,而且讓我懂得了不少做人的道理。讀書并不求快,最主要的是要用心去讀,一本好書是永遠都看不膩的,只有細細的品味,才能明白其中的奧秘。
讀書猶如交一個朋友,它教你辨別善惡;讀書猶如品味一杯香茶,余香繚繞,回味無窮;讀一本好書能使人心靈得到凈化,靈魂得到升華……讀書真好!
以讀書為話題的題目2說到讀書,我和書非常有緣分,因為自從我小的時候,就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當玩具來玩。
有一次,我偷偷地拿爸爸的書玩,不小心弄爛了,結果被媽媽發(fā)現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作,她就給我買了一些小兒故事書,晚上,媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事里,我都感受到了書的神奇,也經常被書里的故事給吸引住了。從此,我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學,我因為也會了,終于可以獨立看書了。
直到現在,我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
我有一件剛發(fā)生不久關于讀書的故事,我講給你們聽:有一天,我們家大掃除,每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單,便和媽媽打了一個賭,就是要在半個小時內把各自的房間里收拾得干干凈凈,如果我收拾得非常干凈,就贏了,并可以上網玩游戲。如果沒收拾干凈,就輸了,并把客廳打掃干凈。
一開始,我干的還不錯,可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的一本書,因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢,我說看就看。我放下了手中的活,津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著,像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水,無窮的知識。
此時此刻,我甚至想永遠在這種讀書的境界里。
以讀書為話題的題目3小朋友們,書是世界上最好的東西,讀書可以讓我們變聰明!你們喜歡讀書嗎?以前,我不喜歡讀書,但后來,媽媽想了一個好辦法,讓我一下子就喜歡上了書。你們來聽一聽吧!
寒假已經過了十天,我天天都出去玩,從來不看書。又過了三天,爸爸出差回來了,手里拿著一個盒子。爸爸神秘地說:“你猜猜這個盒子里是什么?”我說:“是玩具。”爸爸說:“你打開盒子就知道了。”我迫不及待地打開盒子,看到盒子里的東西,我嘆了一口氣,無精打彩地說:“原來是一本書。”爸爸說:“你一定要好好看,知道嗎?”我苦著臉說:“知道了!”可是說得倒好聽,我天天都沒看。爸爸天天好心勸我看書,可我就是不聽,就是不看書。爸爸只好去找媽媽,媽媽對爸爸說:“你怎么這么笨,還是讓我來吧!”
媽媽走到我的面前說:“你是不是很愛看喜羊羊和灰太狼。”“對啊!”我開心地說。媽媽說:“你知道,為什么喜羊羊聰明,灰太狼很笨嗎?”我說:“不知道!”媽媽又說:“那是因為喜洋洋愛看書,灰太狼只會抓羊,所以喜洋洋很聰明,你想和喜洋洋一樣聰明的話,就要多讀書。”我聽媽媽這么說,就馬上拿起書,開始看。然后,媽媽就心滿意足地出去了。
接下來的日子,我都在讀書,再也沒有出去玩。從書中,我已經學到了很多的知識!我知道了很多故事和做人的道理。
開始上學了,我天天都積極舉手發(fā)言。過了五天,因為我愛讀書,老師要給我頒發(fā)讀書獎,我高興地走上講臺,領取了獎狀。我把獎狀舉得高高的,開心極了。
回到家,我把獎狀給媽媽看。媽媽看了,笑著說:“你真棒!”
書籍,你是我的天使!你每時每刻都陪伴著我,讓我學到了很多知識,讀書真好!
以讀書為話題的題目4一本書猶如一個精彩的人生,有精彩的細節(jié),也有乏味的字眼,一本書就是一首優(yōu)美的樂曲,里面的悲歡離合就像一個個不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海,那么驟然的翻起的浪花,就是書中的難題……讀書,讀一本好書,不僅能充實一個人的靈魂更能使靈魂變得高尚。
讀書,能讓我浮躁的心情平靜,讀書真好!每當讀到一本好書,我就能把全身心都投入到書的內容中。好像身邊的喧鬧也會立馬消失,身邊的一切事物都如停止了活動一般,只剩下我,去感受作者寫作的那種心情,那種境界。我最喜歡的一本書就是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》。
書中描寫了英國人魯濱遜?克魯索一心想要離開家人到外面的世界里去闖蕩。后來魯濱遜成為一名水手,不料在一次海難中魯濱遜獨自流落到一座荒島上,他頑強地與土著人進行搏斗,保全了自己的生命,同時又依靠自己堅強的毅志、豐富的科學知識、樂觀的生活態(tài)度,克服了令人難以想象的困難,使自己在這個小島上生活得越來越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員,船工修好后,魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。在書中,我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子像作者明白我的內心想法,我們好似從未謀面的知己。
在書中,我也能找到快樂些幽默通俗易懂的字句,也時常讓我抿嘴一笑。讀書,就想是在與一位良師益友溝通交流。它會告訴我做人的道德,也會教導我應該如何處事,如何面對人生須經歷的大風大浪。我常常會為自己以前感到慚愧,因為從書中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經”,而是要用自己的感情,用心去讀。
以讀書為話題的題目5書是人類進步的階梯。每當我翻開一本書,一種奇妙,超凡的感覺就會充溢我的心房,我心里迸出一股由衷地贊嘆:讀書真好!還記得在我上幼兒園時,我非常地喜歡聽故事。
還記得在我上幼兒園時,經常看見大人們拿著本書在專心致志的看,他們時而拍手叫好,時而捶胸頓足。有時還鼻涕一把淚一把地哭了起來。我問大人們書里寫的是什么,他們告訴我說:“是故事!”我就對書產生了興趣。但是我還不大識字。每當睡覺時,都請求媽媽為我講一個小故事,這樣我才會睡得安心,睡得快樂。從故事中,讓我懂得了生活的愉快,友誼的重要。讓我在小故事中明白了大道理。這是我會想:讀書真好!如果我長大了識得字多了我一定好好看書!
終于我長大了識得字多了,我也就跟著走入了充滿字的書的世界。讀羅貫中《三國演義》,你會為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來相會”,會為劉備的憨厚而感動,也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,會為文中的保爾科察金的失明而憐憫,為他鋼鐵般的意志而感動。讀高爾基的《童年》,讓我體會到了沙皇統(tǒng)治下的俄國的黑暗,貧窮的人們如何生活,在那個根本沒有人性的年代里,人與人之間是如何地勾心斗角。讀羅貫中的《水滸傳》,我知道了在中國古代封建王朝的統(tǒng)治之下人們衣不蔽體的痛苦,也讓我了解到當一個暴君統(tǒng)治者一個國家的時候。
我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
;以橋為話題題目篇二
童年是五彩繽紛的,許多快樂的記憶如同珍珠,稀稀落落地灑在沙灘上,裝點著我的童年。
童年的小鴨子,再見了!小時候,媽媽給我買了兩只毛茸茸的小黃鴨。我經常把它們托在手心里玩。我一點一點長大,小鴨子也是。逐漸地,我蹲下后鴨子們和我一樣高了,它們已經成了兩只大白鴨。但是最后,它們還是被放生了,家里已經養(yǎng)不下它們,我第一次嘗到離別的滋味。
童年的田野,再見了!小時候,學校后面是一大片田野。每天放學后,大家三五成群地去玩捉迷藏。童年的我們都很矮,草叢里一蹲就不見了蹤影。只聽見一陣陣清脆的笑聲。玩累了,田埂上一坐,左邊拔棵野草,右邊摘朵野花,同樣樂趣無窮。可惜后來,工程隊在上面建了一個小區(qū),毀了整塊田野。
童年的校園,再見了!三年級時,我轉到了新的校園學習。我在新學校里很快和同學們打成了一片。新校園環(huán)境很好,比得上從前的那一片田野了。每天在這樣的環(huán)境里學習,讓人感覺舒服極了!還記得那些淘氣的歲月,假裝幫老師干活去吹空調。幾個先到的同學鎖上門假裝沒人……現在告別了童年,也就告別了這些干過無數次的惡作劇了。
童年是多彩的,天真的,淘氣的。踏入中學,就像展開了一幅新的畫卷。就要告別童年了,雖然有些不舍,有些難過,但我還是要對童年告別,邁入更加繽紛的青春年華!
以橋為話題題目篇三
有人說:人一誕生就哇哇哭叫,而后幾十年忙忙碌碌,坎坎坷坷,歷經大小苦難,又在親人的哭聲中走進地獄。哭聲中來,哭聲中去,人生是痛苦的。
有人說:人一降生就聽到了親人的笑聲,而后幾十年親親熱熱,風風火火,閱盡了五彩人生,最后又在親人編織的花環(huán)中升入天堂。笑聲中來,花環(huán)中去,人生是快樂的。
哲人說:痛苦和快樂都是生命的一種體驗。只是悲觀者常用痛苦去經歷生活,樂觀者常用快樂去體驗快樂,所以同一種生活,也會有不同的感受。
聯(lián)系自己的生活感受,以“痛苦和快樂”為話題,自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
話題材料告訴我們:痛苦和快樂只是一種主觀感受,所以同一種生活會產生不同的感受,這是構思的著眼點。
2.話題“痛苦和快樂”是并列短語,二者是相互依存的辯證關系,所以文章不能只寫一個方面。
3.話題材料還有一層含意,痛苦中隱含著快樂,快樂里摻雜著痛苦。聯(lián)系自己經歷,寫出二者的變化和感受,可作選材的切入點。
4.大凡你經歷的痛苦和快樂或你對痛苦和歡樂的辯證認識,皆可寫入作文。
一位戒毒所的警官對一位即將出獄的年輕人說:你一定要記住,人的一生,有份工作,有個關心你的人,再有項自己愛干的事業(yè),過平淡安穩(wěn)的日子,就已經很幸福了。
一位老師對他的學生說:同學們,被別人關愛著是幸福的,關愛著別人也是幸福的,被關愛的人再用心去關愛別人,那就享受了雙重幸福。我想大家一定愿意做一個有雙重幸福的人。
哲學家說:幸福是一種感覺,沒有幸福感的人是可悲的。
請聯(lián)系自己的生活,以“我感到很幸福”為話題,自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
話題材料告訴我們:物質方面,生活環(huán)境的稱心如意是一種幸福;精神方面,心情舒暢也是一種幸福。哲學家的話是對幸福的理性概括。
2.話題“我感到很幸福”中的“幸福”,包括物質和精神兩方面,所以文章從任何一方面立意都可以。
3.話題“我感到很幸福”是個句子,“我”是主語,所以“我”既是構思選材的著眼點,也是文章立意的落腳點,離開“我”談幸福是離題的,所以必須寫“我”的經歷和認識。
4.材料中老師的話給我們指出選材立意的最佳取向,你有過雙重幸福的體驗嗎?你對雙重幸福有什么見解和認識,寫下來就是好文章。
2005年8月8日,成百上千的人聚集在青島嶗山海岸觀看臺風“麥莎”帶來的海潮。不料一個巨浪襲來,把岸邊的一個女青年卷入海中。此時,在青島做裝修工的魏青剛正在岸邊,他毫不猶豫縱身跳下兩米多高的防浪墻。一次,兩次,三次,跟巨浪搏斗了40分鐘,救出了落水者。三天后人們才知道英雄魏青剛的名字。
“感動中國”評委會為他寫的頒獎詞是
滄海橫流,方顯英雄本色!為了一個陌生的人,他在滔天巨浪中三進三出。危險面前,他根本不需要選擇,因為這瞬間的動作源自內心的品質。從人群中一躍而出,又悄悄回到了人群中去,他,是“俠之大者”。
請以“當今大俠”為話題自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的`文章。
[審題與構思提示]
“俠”是指講義氣,有勇氣,肯舍己助人的人或其行為。
2.話題“當今大俠”是偏正短語,“當今”是限制語,所以必須寫現時代的大俠和大俠風范(選歷史大俠為離題)。
3.關鍵時刻舍己助人是大俠的精髓,可以寫魏青剛,也可以寫別人,但“俠”是選材的著眼點,也是立意的落腳點。
4.大俠精神是人性良知的體現,是社會的精神財富,是中華的民族魂,是新時代的菩提達摩。
“感動中國”評委會為他寫下的頒獎詞是
當他還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔起了責任,就要撐起困難的家庭,就要學會友善、勇敢和堅強,生活讓他過早地收獲,他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學,在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱,但是在精神上,他從來是強者。
是的,洪戰(zhàn)輝的堅強,是在奮斗中體現出來的,請以“奮斗”為話題,自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
洪戰(zhàn)輝用奮斗戰(zhàn)勝了苦難,他是苦難中奮斗的典范,他的奮斗精神感動了中國。逆境中的奮斗更撞擊人的心靈。
2.“奮斗”一詞的含義是:為了達到一定目的而努力干。根據這一解釋在困苦中奮斗應是構思的著眼點。
3.奮斗是人生的真諦,正如評選委員陳彤所說:“他(洪戰(zhàn)輝)用實踐證明:再草根的生命也能發(fā)出炫目的光。”評委之語提醒我們:選材可以是一切關于奮斗的人和事。
4.奮斗使人的生命堅強,使人的心靈凈化,奮斗給社會帶來寶貴的物質和精神財富,應當是文章立意的最佳取向。
報載:遼寧省蓋州市曹某一家人中毒,女兒經搶救脫險,曹某夫婦身亡。誰也沒有想到,投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽。
曹某夫婦平時省吃儉用,為兒子上學攢錢。平時,他們對兒子百般疼愛,視為掌上明珠,希望他長大成“氣候”。于是,曹陽養(yǎng)成懶隋、任性、自私的習性,常逃學,成績一直不好。父母為讓其改正惡習,常打罵他。曹陽不僅沒有改正,反而產生了逆反心理,挨打后眼里閃著兇光說:“你們等著,早晚我得把你們整死。”悲劇發(fā)生了,一個家庭被毀滅了,孩子的前途也被毀滅了。
請以“愛的苦果”為話題,自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
當父母把“有了愛就有了一切”當做教育信條時,愛在很多情況下會成為對子女的傷害,這種傷害如果得不到理解,很可能釀成愛的苦果,這就是曹家悲劇產生的原因。
2.話題的意思是:因為愛得過分而結出了苦果。生活中也不乏這種情景,常去網吧釀成了落榜的苦果等,也應在話題范圍。
3.追求高層次的愛,把愛建筑在理解、信任、寬容、尊重的基礎 ,愛就會開出幸福的花,結出成功的果,這應當是最佳立意取向。
4.愛是一種情感表露,只有用自己的情感去寫,文章才會感人肺腑。
爸媽:來信收到,望稍安毋躁,我一切都好。最近手頭又緊了,請你們無論如何再寄點錢來。不少于200元吧,要用“快匯”。另,我給你們講了多次,來信宜短,不宜長。你們總愛啰里啰唆,浪費我的時間。就此擱筆。
兒__即日
請以“父母的心”為話題,自選文體,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題構思提示]
話題材料給我們提供了一個不孝、不義、自私、無禮的兒子的典型,是他加深了與父母間的“代溝”,這是父母不愿見到的。
2.“代溝”不利于溝通,不利于交流,不利于和諧。應體悟父母的心,感受父母的愛,填平“代溝”。
3.只有感受父母的心,才能見到父母艱辛的跋涉,慘淡的經營,傾心的愛撫,熱切的希冀。要提醒自己,不斷感受父母的心。
4.有些父母粗暴、苛刻、自私……但只有體會他們的心,你才會有跨越。大膽寫下來,也是好文章。
******總書記最近向全黨和全國人民提出開展“八榮八恥”教育:以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮,以損人利己為恥;以誠實守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥;以艱苦奮頭為榮,以驕奢淫逸為恥。
請以“榮與恥”為話題,寫一篇不少于600字的文章,文體自選,題目自擬。
[審題與構思提示]
“榮與恥”是個辯證式話題,構思時要注意兼顧話題兩面之間的關系,從中找到一個合適的契合點。當然,重心放在其中一面,也是符合話題要求的。
以橋為話題題目篇四
歲月如白駒過隙,我走在成長的海灘上,驀然回首,擺在眼前的是那一串串記憶深處的幸福瞬間,一陣海風吹過,浪花便帶著幸福記憶涌到我面前。
幸福其實很簡單,雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠的醇香;又像一抹陽光,雖然稀少,卻有著五彩繽紛的美麗。
付諸是一種幸福,是一種源于靈魂深處的喜悅。當天空慷慨地灑下清涼的細雨,當大樹快樂地吐出清新的氧氣時,當蜜蜂辛勤地釀成甜美的蜂蜜的,他們的內心一定充滿了喜悅和驕傲。它們的生命因此更有光彩,更顯得瑰麗。
這就是幸福。
憂傷是一種幸福,一種獨特美麗的幸福。憂傷是塵世的一絲落煙,飄飛的我們追求著幸福,逃避著憂傷。可是靜靜的時候,也許你會發(fā)現憂傷也是幸福。在憂傷中,我們學會了堅強,我們笑對挫折,善待失敗。在憂傷中,我們感受到“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的希冀,因為在憂傷過后我們一切都會重歸明朗。當黑色的雪融化在天空里的時候,憂傷依然會給我?guī)硇腋#趹n傷中我們會感悟到人生真諦。這就是幸福。
幸福就在生活中。清晨,當我睜開朦朧的睡眼,來到餐桌時,媽媽早已為我準備了熱騰騰的早飯;傍晚,當我走出校,來到路口的時,總會有一個熟悉的身影在那里定格——是爸爸。每當這時,我總會心存感激。我體會到了我與父母之間的親情和他們對我的殷切期望,更真切地品味到了幸福的內涵。
也許,人們擁有各自快樂一瞬間時,幸福已悄悄地降臨到他們身邊,只有自己用心去體會時,才能感受到幸福帶給自己的悠然而至的幸福,如歌聲般悠揚婉轉。
清涼的海風拂面而來,將我的回憶吹散,我沉醉在氤氳著幸福的海風里,盡情地揮灑心靈的感受和憧憬!
以橋為話題題目篇五
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