人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
以橋?yàn)樵掝}題目篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
書,是一架望遠(yuǎn)鏡,讓我們的視野更寬廣;書是一對翅膀,讓我們在知識(shí)的海洋中自由遨游。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書為話題的題目,方便大家學(xué)習(xí)。
以讀書為話題的題目1古人云:讀書使人避惡,讀書使人友善,讀書使人聰慧,讀書使人高尚。就在那次偶然的一天,書成為了我最知心,最忠實(shí)的伙伴。
其實(shí),從前我并不愛讀書,媽媽成天給我買一大堆書,想盡辦法把我關(guān)在房間里看書,那時(shí)我只能老老實(shí)實(shí)地躺在書櫥里睡大覺。
一個(gè)陽光明媚得周末,媽媽帶我到圖書館里,走進(jìn)圖書館,一股書味使我難受。媽媽用柔和的聲音對我說:“你先在這看書,媽媽公司有點(diǎn)急事,待會(huì)就來接你。”看著媽媽著急的表情,我也信以為真。
過了好一會(huì)兒,遲遲不見媽媽,望著圖書館的四周,除了書還是書。只見周圍的人都如癡如醉地看著書。我無聊到一個(gè)極點(diǎn),便拿起一本《簡愛》看了起來。我越看越入神。心想:這本書真有意思,待會(huì)一定要媽媽買下來。這本書講簡愛自幼失去雙親,被寄養(yǎng)在舅舅家,之后受到了種種磨難……。真沒想到,一本不起眼的書里,居然有如此精彩的篇章!我貪婪地讀著每一個(gè)字,簡直就像好幾天沒有吃東西的人似的。不知不覺中,當(dāng)媽媽走到我聲旁時(shí),我也全然不知。此時(shí)已是中午了,伴著淡淡的書香,我依依不舍地離開了。
從那次以后,我喜歡上了讀書,它就像我的好伙伴,在我無聊時(shí)陪伴我,它開啟了我知識(shí)的大門,帶我遨游了許許多多的地方。讀書,不僅使我增長了知識(shí),提高了作文水平,而且讓我懂得了不少做人的道理。讀書并不求快,最主要的是要用心去讀,一本好書是永遠(yuǎn)都看不膩的,只有細(xì)細(xì)的品味,才能明白其中的奧秘。
讀書猶如交一個(gè)朋友,它教你辨別善惡;讀書猶如品味一杯香茶,余香繚繞,回味無窮;讀一本好書能使人心靈得到凈化,靈魂得到升華……讀書真好!
以讀書為話題的題目2說到讀書,我和書非常有緣分,因?yàn)樽詮奈倚〉臅r(shí)候,就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當(dāng)玩具來玩。
有一次,我偷偷地拿爸爸的書玩,不小心弄爛了,結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作,她就給我買了一些小兒故事書,晚上,媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個(gè)故事里,我都感受到了書的神奇,也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此,我每天晚上都會(huì)讓媽媽講一個(gè)故事。自從上了學(xué),我因?yàn)橐矔?huì)了,終于可以獨(dú)立看書了。
直到現(xiàn)在,我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事,我講給你們聽:有一天,我們家大掃除,每個(gè)人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺得這非常簡單,便和媽媽打了一個(gè)賭,就是要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈,如果我收拾得非常干凈,就贏了,并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒收拾干凈,就輸了,并把客廳打掃干凈。
一開始,我干的還不錯(cuò),可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個(gè)月的《奧秘》的一本書,因?yàn)榘职帜侨タ戳恕N疫€沒有看過呢,我說看就看。我放下了手中的活,津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著,像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水,無窮的知識(shí)。
此時(shí)此刻,我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。
以讀書為話題的題目3小朋友們,書是世界上最好的東西,讀書可以讓我們變聰明!你們喜歡讀書嗎?以前,我不喜歡讀書,但后來,媽媽想了一個(gè)好辦法,讓我一下子就喜歡上了書。你們來聽一聽吧!
寒假已經(jīng)過了十天,我天天都出去玩,從來不看書。又過了三天,爸爸出差回來了,手里拿著一個(gè)盒子。爸爸神秘地說:“你猜猜這個(gè)盒子里是什么?”我說:“是玩具?!卑职终f:“你打開盒子就知道了?!蔽移炔患按卮蜷_盒子,看到盒子里的東西,我嘆了一口氣,無精打彩地說:“原來是一本書。”爸爸說:“你一定要好好看,知道嗎?”我苦著臉說:“知道了!”可是說得倒好聽,我天天都沒看。爸爸天天好心勸我看書,可我就是不聽,就是不看書。爸爸只好去找媽媽,媽媽對爸爸說:“你怎么這么笨,還是讓我來吧!”
媽媽走到我的面前說:“你是不是很愛看喜羊羊和灰太狼?!薄皩Π?”我開心地說。媽媽說:“你知道,為什么喜羊羊聰明,灰太狼很笨嗎?”我說:“不知道!”媽媽又說:“那是因?yàn)橄惭笱髳劭磿?,灰太狼只?huì)抓羊,所以喜洋洋很聰明,你想和喜洋洋一樣聰明的話,就要多讀書?!蔽衣爧寢屵@么說,就馬上拿起書,開始看。然后,媽媽就心滿意足地出去了。
接下來的日子,我都在讀書,再也沒有出去玩。從書中,我已經(jīng)學(xué)到了很多的知識(shí)!我知道了很多故事和做人的道理。
開始上學(xué)了,我天天都積極舉手發(fā)言。過了五天,因?yàn)槲覑圩x書,老師要給我頒發(fā)讀書獎(jiǎng),我高興地走上講臺(tái),領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀。我把獎(jiǎng)狀舉得高高的,開心極了。
回到家,我把獎(jiǎng)狀給媽媽看。媽媽看了,笑著說:“你真棒!”
書籍,你是我的天使!你每時(shí)每刻都陪伴著我,讓我學(xué)到了很多知識(shí),讀書真好!
以讀書為話題的題目4一本書猶如一個(gè)精彩的人生,有精彩的細(xì)節(jié),也有乏味的字眼,一本書就是一首優(yōu)美的樂曲,里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海,那么驟然的翻起的浪花,就是書中的難題……讀書,讀一本好書,不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂更能使靈魂變得高尚。
讀書,能讓我浮躁的心情平靜,讀書真好!每當(dāng)讀到一本好書,我就能把全身心都投入到書的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會(huì)立馬消失,身邊的一切事物都如停止了活動(dòng)一般,只剩下我,去感受作者寫作的那種心情,那種境界。我最喜歡的一本書就是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》。
書中描寫了英國人魯濱遜?克魯索一心想要離開家人到外面的世界里去闖蕩。后來魯濱遜成為一名水手,不料在一次海難中魯濱遜獨(dú)自流落到一座荒島上,他頑強(qiáng)地與土著人進(jìn)行搏斗,保全了自己的生命,同時(shí)又依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志、豐富的科學(xué)知識(shí)、樂觀的生活態(tài)度,克服了令人難以想象的困難,使自己在這個(gè)小島上生活得越來越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員,船工修好后,魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。在書中,我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子像作者明白我的內(nèi)心想法,我們好似從未謀面的知己。
在書中,我也能找到快樂些幽默通俗易懂的字句,也時(shí)常讓我抿嘴一笑。讀書,就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德,也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事,如何面對人生須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前感到慚愧,因?yàn)閺臅形易x到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”,而是要用自己的感情,用心去讀。
以讀書為話題的題目5書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我翻開一本書,一種奇妙,超凡的感覺就會(huì)充溢我的心房,我心里迸出一股由衷地贊嘆:讀書真好!還記得在我上幼兒園時(shí),我非常地喜歡聽故事。
還記得在我上幼兒園時(shí),經(jīng)??匆姶笕藗兡弥緯趯P闹轮镜目?,他們時(shí)而拍手叫好,時(shí)而捶胸頓足。有時(shí)還鼻涕一把淚一把地哭了起來。我問大人們書里寫的是什么,他們告訴我說:“是故事!”我就對書產(chǎn)生了興趣。但是我還不大識(shí)字。每當(dāng)睡覺時(shí),都請求媽媽為我講一個(gè)小故事,這樣我才會(huì)睡得安心,睡得快樂。從故事中,讓我懂得了生活的愉快,友誼的重要。讓我在小故事中明白了大道理。這是我會(huì)想:讀書真好!如果我長大了識(shí)得字多了我一定好好看書!
終于我長大了識(shí)得字多了,我也就跟著走入了充滿字的書的世界。讀羅貫中《三國演義》,你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會(huì)”,會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng),也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,會(huì)為文中的保爾科察金的失明而憐憫,為他鋼鐵般的意志而感動(dòng)。讀高爾基的《童年》,讓我體會(huì)到了沙皇統(tǒng)治下的俄國的黑暗,貧窮的人們?nèi)绾紊睿谀莻€(gè)根本沒有人性的年代里,人與人之間是如何地勾心斗角。讀羅貫中的《水滸傳》,我知道了在中國古代封建王朝的統(tǒng)治之下人們衣不蔽體的痛苦,也讓我了解到當(dāng)一個(gè)暴君統(tǒng)治者一個(gè)國家的時(shí)候。
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
;以橋?yàn)樵掝}題目篇二
童年是五彩繽紛的,許多快樂的記憶如同珍珠,稀稀落落地灑在沙灘上,裝點(diǎn)著我的童年。
童年的小鴨子,再見了!小時(shí)候,媽媽給我買了兩只毛茸茸的小黃鴨。我經(jīng)常把它們托在手心里玩。我一點(diǎn)一點(diǎn)長大,小鴨子也是。逐漸地,我蹲下后鴨子們和我一樣高了,它們已經(jīng)成了兩只大白鴨。但是最后,它們還是被放生了,家里已經(jīng)養(yǎng)不下它們,我第一次嘗到離別的滋味。
童年的田野,再見了!小時(shí)候,學(xué)校后面是一大片田野。每天放學(xué)后,大家三五成群地去玩捉迷藏。童年的我們都很矮,草叢里一蹲就不見了蹤影。只聽見一陣陣清脆的笑聲。玩累了,田埂上一坐,左邊拔棵野草,右邊摘朵野花,同樣樂趣無窮??上Ш髞?,工程隊(duì)在上面建了一個(gè)小區(qū),毀了整塊田野。
童年的校園,再見了!三年級時(shí),我轉(zhuǎn)到了新的校園學(xué)習(xí)。我在新學(xué)校里很快和同學(xué)們打成了一片。新校園環(huán)境很好,比得上從前的那一片田野了。每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),讓人感覺舒服極了!還記得那些淘氣的歲月,假裝幫老師干活去吹空調(diào)。幾個(gè)先到的同學(xué)鎖上門假裝沒人……現(xiàn)在告別了童年,也就告別了這些干過無數(shù)次的惡作劇了。
童年是多彩的,天真的,淘氣的。踏入中學(xué),就像展開了一幅新的畫卷。就要告別童年了,雖然有些不舍,有些難過,但我還是要對童年告別,邁入更加繽紛的青春年華!
以橋?yàn)樵掝}題目篇三
有人說:人一誕生就哇哇哭叫,而后幾十年忙忙碌碌,坎坎坷坷,歷經(jīng)大小苦難,又在親人的哭聲中走進(jìn)地獄??蘼曋衼?,哭聲中去,人生是痛苦的。
有人說:人一降生就聽到了親人的笑聲,而后幾十年親親熱熱,風(fēng)風(fēng)火火,閱盡了五彩人生,最后又在親人編織的花環(huán)中升入天堂。笑聲中來,花環(huán)中去,人生是快樂的。
哲人說:痛苦和快樂都是生命的一種體驗(yàn)。只是悲觀者常用痛苦去經(jīng)歷生活,樂觀者常用快樂去體驗(yàn)快樂,所以同一種生活,也會(huì)有不同的感受。
聯(lián)系自己的生活感受,以“痛苦和快樂”為話題,自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
話題材料告訴我們:痛苦和快樂只是一種主觀感受,所以同一種生活會(huì)產(chǎn)生不同的感受,這是構(gòu)思的著眼點(diǎn)。
2.話題“痛苦和快樂”是并列短語,二者是相互依存的辯證關(guān)系,所以文章不能只寫一個(gè)方面。
3.話題材料還有一層含意,痛苦中隱含著快樂,快樂里摻雜著痛苦。聯(lián)系自己經(jīng)歷,寫出二者的變化和感受,可作選材的切入點(diǎn)。
4.大凡你經(jīng)歷的痛苦和快樂或你對痛苦和歡樂的辯證認(rèn)識(shí),皆可寫入作文。
一位戒毒所的警官對一位即將出獄的年輕人說:你一定要記住,人的一生,有份工作,有個(gè)關(guān)心你的人,再有項(xiàng)自己愛干的事業(yè),過平淡安穩(wěn)的日子,就已經(jīng)很幸福了。
一位老師對他的學(xué)生說:同學(xué)們,被別人關(guān)愛著是幸福的,關(guān)愛著別人也是幸福的,被關(guān)愛的人再用心去關(guān)愛別人,那就享受了雙重幸福。我想大家一定愿意做一個(gè)有雙重幸福的人。
哲學(xué)家說:幸福是一種感覺,沒有幸福感的人是可悲的。
請聯(lián)系自己的生活,以“我感到很幸?!睘樵掝},自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
話題材料告訴我們:物質(zhì)方面,生活環(huán)境的稱心如意是一種幸福;精神方面,心情舒暢也是一種幸福。哲學(xué)家的話是對幸福的理性概括。
2.話題“我感到很幸?!敝械摹靶腋!?,包括物質(zhì)和精神兩方面,所以文章從任何一方面立意都可以。
3.話題“我感到很幸?!笔莻€(gè)句子,“我”是主語,所以“我”既是構(gòu)思選材的著眼點(diǎn),也是文章立意的落腳點(diǎn),離開“我”談幸福是離題的,所以必須寫“我”的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)。
4.材料中老師的話給我們指出選材立意的最佳取向,你有過雙重幸福的體驗(yàn)嗎?你對雙重幸福有什么見解和認(rèn)識(shí),寫下來就是好文章。
2005年8月8日,成百上千的人聚集在青島嶗山海岸觀看臺(tái)風(fēng)“麥莎”帶來的海潮。不料一個(gè)巨浪襲來,把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí),在青島做裝修工的魏青剛正在岸邊,他毫不猶豫縱身跳下兩米多高的防浪墻。一次,兩次,三次,跟巨浪搏斗了40分鐘,救出了落水者。三天后人們才知道英雄魏青剛的名字。
“感動(dòng)中國”評委會(huì)為他寫的頒獎(jiǎng)詞是
滄海橫流,方顯英雄本色!為了一個(gè)陌生的人,他在滔天巨浪中三進(jìn)三出。危險(xiǎn)面前,他根本不需要選擇,因?yàn)檫@瞬間的動(dòng)作源自內(nèi)心的品質(zhì)。從人群中一躍而出,又悄悄回到了人群中去,他,是“俠之大者”。
請以“當(dāng)今大俠”為話題自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的`文章。
[審題與構(gòu)思提示]
“俠”是指講義氣,有勇氣,肯舍己助人的人或其行為。
2.話題“當(dāng)今大俠”是偏正短語,“當(dāng)今”是限制語,所以必須寫現(xiàn)時(shí)代的大俠和大俠風(fēng)范(選歷史大俠為離題)。
3.關(guān)鍵時(shí)刻舍己助人是大俠的精髓,可以寫魏青剛,也可以寫別人,但“俠”是選材的著眼點(diǎn),也是立意的落腳點(diǎn)。
4.大俠精神是人性良知的體現(xiàn),是社會(huì)的精神財(cái)富,是中華的民族魂,是新時(shí)代的菩提達(dá)摩。
“感動(dòng)中國”評委會(huì)為他寫下的頒獎(jiǎng)詞是
當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困難的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),生活讓他過早地收獲,他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng)。今天他看起來依然文弱,但是在精神上,他從來是強(qiáng)者。
是的,洪戰(zhàn)輝的堅(jiān)強(qiáng),是在奮斗中體現(xiàn)出來的,請以“奮斗”為話題,自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
洪戰(zhàn)輝用奮斗戰(zhàn)勝了苦難,他是苦難中奮斗的典范,他的奮斗精神感動(dòng)了中國。逆境中的奮斗更撞擊人的心靈。
2.“奮斗”一詞的含義是:為了達(dá)到一定目的而努力干。根據(jù)這一解釋在困苦中奮斗應(yīng)是構(gòu)思的著眼點(diǎn)。
3.奮斗是人生的真諦,正如評選委員陳彤所說:“他(洪戰(zhàn)輝)用實(shí)踐證明:再草根的生命也能發(fā)出炫目的光。”評委之語提醒我們:選材可以是一切關(guān)于奮斗的人和事。
4.奮斗使人的生命堅(jiān)強(qiáng),使人的心靈凈化,奮斗給社會(huì)帶來寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富,應(yīng)當(dāng)是文章立意的最佳取向。
報(bào)載:遼寧省蓋州市曹某一家人中毒,女兒經(jīng)搶救脫險(xiǎn),曹某夫婦身亡。誰也沒有想到,投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽。
曹某夫婦平時(shí)省吃儉用,為兒子上學(xué)攢錢。平時(shí),他們對兒子百般疼愛,視為掌上明珠,希望他長大成“氣候”。于是,曹陽養(yǎng)成懶隋、任性、自私的習(xí)性,常逃學(xué),成績一直不好。父母為讓其改正惡習(xí),常打罵他。曹陽不僅沒有改正,反而產(chǎn)生了逆反心理,挨打后眼里閃著兇光說:“你們等著,早晚我得把你們整死?!北瘎“l(fā)生了,一個(gè)家庭被毀滅了,孩子的前途也被毀滅了。
請以“愛的苦果”為話題,自選文體,自命題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
當(dāng)父母把“有了愛就有了一切”當(dāng)做教育信條時(shí),愛在很多情況下會(huì)成為對子女的傷害,這種傷害如果得不到理解,很可能釀成愛的苦果,這就是曹家悲劇產(chǎn)生的原因。
2.話題的意思是:因?yàn)閻鄣眠^分而結(jié)出了苦果。生活中也不乏這種情景,常去網(wǎng)吧釀成了落榜的苦果等,也應(yīng)在話題范圍。
3.追求高層次的愛,把愛建筑在理解、信任、寬容、尊重的基礎(chǔ) ,愛就會(huì)開出幸福的花,結(jié)出成功的果,這應(yīng)當(dāng)是最佳立意取向。
4.愛是一種情感表露,只有用自己的情感去寫,文章才會(huì)感人肺腑。
爸媽:來信收到,望稍安毋躁,我一切都好。最近手頭又緊了,請你們無論如何再寄點(diǎn)錢來。不少于200元吧,要用“快匯”。另,我給你們講了多次,來信宜短,不宜長。你們總愛啰里啰唆,浪費(fèi)我的時(shí)間。就此擱筆。
兒__即日
請以“父母的心”為話題,自選文體,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。
[審題構(gòu)思提示]
話題材料給我們提供了一個(gè)不孝、不義、自私、無禮的兒子的典型,是他加深了與父母間的“代溝”,這是父母不愿見到的。
2.“代溝”不利于溝通,不利于交流,不利于和諧。應(yīng)體悟父母的心,感受父母的愛,填平“代溝”。
3.只有感受父母的心,才能見到父母艱辛的跋涉,慘淡的經(jīng)營,傾心的愛撫,熱切的希冀。要提醒自己,不斷感受父母的心。
4.有些父母粗暴、苛刻、自私……但只有體會(huì)他們的心,你才會(huì)有跨越。大膽寫下來,也是好文章。
******總書記最近向全黨和全國人民提出開展“八榮八恥”教育:以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮頭為榮,以驕奢淫逸為恥。
請以“榮與恥”為話題,寫一篇不少于600字的文章,文體自選,題目自擬。
[審題與構(gòu)思提示]
“榮與恥”是個(gè)辯證式話題,構(gòu)思時(shí)要注意兼顧話題兩面之間的關(guān)系,從中找到一個(gè)合適的契合點(diǎn)。當(dāng)然,重心放在其中一面,也是符合話題要求的。
以橋?yàn)樵掝}題目篇四
歲月如白駒過隙,我走在成長的海灘上,驀然回首,擺在眼前的是那一串串記憶深處的幸福瞬間,一陣海風(fēng)吹過,浪花便帶著幸福記憶涌到我面前。
幸福其實(shí)很簡單,雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠(yuǎn)的醇香;又像一抹陽光,雖然稀少,卻有著五彩繽紛的美麗。
付諸是一種幸福,是一種源于靈魂深處的喜悅。當(dāng)天空慷慨地灑下清涼的細(xì)雨,當(dāng)大樹快樂地吐出清新的氧氣時(shí),當(dāng)蜜蜂辛勤地釀成甜美的蜂蜜的,他們的內(nèi)心一定充滿了喜悅和驕傲。它們的生命因此更有光彩,更顯得瑰麗。
這就是幸福。
憂傷是一種幸福,一種獨(dú)特美麗的幸福。憂傷是塵世的一絲落煙,飄飛的我們追求著幸福,逃避著憂傷??墒庆o靜的時(shí)候,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)憂傷也是幸福。在憂傷中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們笑對挫折,善待失敗。在憂傷中,我們感受到“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的希冀,因?yàn)樵趹n傷過后我們一切都會(huì)重歸明朗。當(dāng)黑色的雪融化在天空里的時(shí)候,憂傷依然會(huì)給我?guī)硇腋?,在憂傷中我們會(huì)感悟到人生真諦。這就是幸福。
幸福就在生活中。清晨,當(dāng)我睜開朦朧的睡眼,來到餐桌時(shí),媽媽早已為我準(zhǔn)備了熱騰騰的早飯;傍晚,當(dāng)我走出校,來到路口的時(shí),總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影在那里定格——是爸爸。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)心存感激。我體會(huì)到了我與父母之間的親情和他們對我的殷切期望,更真切地品味到了幸福的內(nèi)涵。
也許,人們擁有各自快樂一瞬間時(shí),幸福已悄悄地降臨到他們身邊,只有自己用心去體會(huì)時(shí),才能感受到幸福帶給自己的悠然而至的幸福,如歌聲般悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
清涼的海風(fēng)拂面而來,將我的回憶吹散,我沉醉在氤氳著幸福的海風(fēng)里,盡情地?fù)]灑心靈的感受和憧憬!
以橋?yàn)樵掝}題目篇五
[高考話題作文]高考話題作文 我是真的懂你
[高考話題作文]高考話題作文 一粒沙的位置
[高考話題作文]高考話題作文 為“真”守盼
[高考話題作文]高考話題作文:熟悉
[高考話題作文]時(shí)間·友誼600字作文
[高考話題作文]關(guān)于保護(hù)眼睛的作文:科學(xué)保護(hù)眼睛600
[高考話題作文]關(guān)于愛眼日的作文:愛惜眼睛500字作文
[高考話題作文]關(guān)于保護(hù)眼睛的作文:請保護(hù)好自己的眼